Tutti i grandi sono stati bambini una volta. Ma pochi di essi se ne ricordano. (Antoine De saint-exupéry Il Piccolo Principe)

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1 Tutti i grandi sono stati bambini una volta. Ma pochi di essi se ne ricordano (Antoine De saint-exupéry Il Piccolo Principe) 1

2 MIO FIGLIO VA ALLA SCUOLA DELL INFANZIA Consigli pratici per i genitori Paure, ansie, dubbi, gioie e soddisfazioni che provoca questo momento La riflessione Andare alla scuola dell infanzia è un evento eccezionale nella vita di ogni bambino. Perché il genitore vive con ansia il momento dell ingresso del figlio alla scuola dell infanzia? E se non si trova bene con i coetanei? E se si mette in un angolo e non gioca? E se si mette a piangere? E se picchia gli altri o viene picchiato? Perché un genitore è convinto di mandare il figlio alla scuola dell infanzia? E bene mandarlo a scuola perché impara a stare insieme agli alti bambini E un bambino che cerca sempre alti bambini e per questo lo mandiamo. Nella professione di genitore spesso certezze e dubbi si accavallano: da una parte siamo contenti che il nostro bambino faccia questa grande esperienza, dall altra abbiamo paura che non si trovi bene, che soffra e che resti senza la nostra protezione. 2

3 ATTEGGIAMENTI SI Atteggiamento che aiutano il bambino a superare in modo positivo il momento dell inserimento e l introduzione nella nuova realtà. Portarlo a scuola e fermarsi un pochino con lui in sezione; Comprenderlo quando piange e, con carezze e tenerezza, trasmettergli sicurezza (vitamine d amore); Salutarlo e con decisione andar via anche se piange; Comprenderlo e fargli capire che può succedere di piangere quando si sta per superare un momento difficile; Infondere sicurezza Soprattutto dobbiamo comprendere che l inserimento no è facile e che costa tempo e fatica. Atteggiamento di fiducia Se il bambino è sereno, è disposto ad accettare quello che il nuovo mondo (la scuola) gli propone. 3

4 ATTEGGIAMENTI NO Atteggiamenti che portano insicurezza al bambino: Portarlo a scuola poi portarlo a casa; Sgridarlo perché piange; Continuarlo a salutarlo e non decidersi ad andar via; nascondersi per vedere quello che fa magari ci vede ; Sgridarlo se ricomincia a fare la pipì a letto; Lasciarsi prendere dall ansia (e farlo vedere) perché ha delle regressioni o comportamenti strani: incubi notturni, balbuzienti, vomito, dispnea ecc. 4

5 PROGRAMMA D INSERIMENTO Cari genitori, siamo lieti di comunicarvi che la scuola dell infanzia di Aselogna riaprirà: LUNEDI' 15 SETTEMBRE 2014, con orario diversificato in base alle diverse fasce d età, affinché il rientro dei bambini avvenga in modo graduale e il più sereno possibile. La scuola è aperta per 8 ore giornaliere: l entrata è prevista dalle 7.45 alle 9.00, l uscita dalle alle Per non creare disagi al funzionamento delle attività scolastiche ed ai bambini stessi, preghiamo vivamente i genitori di rispettare gli orari comunicati. Riassunti nelle seguenti tabelle, vi sono i giorni e gli orari d inizio anno 2014/2015. BAMBINI GRANDI, MEDI, EX BABY(bambini che hanno già frequentato il primo anno come piccoli e lo ripetono) Lunedì 15 Martedì 16 settembre Mercoledì 17 giovedì 18 venerdì 19 Settembre Lunedì 22 settembre e successivi Dalle ore alle ore senza pranzo Dalle ore alle ore con pranzo Dalle ore alle ore orario completo 5

6 BAMBINI PICCOLI mercoledì 17 giovedì 18 venerdì 19 settembre Lunedì 22 Martedì 23 settembre Da mercoledì 24 settembre e successivi Dalle ore alle ore senza pranzo Dalle ore alle ore con pranzo Dalle ore alle ore orario completo BAMBINI BABY(bambini piccoli che compiono 3 anni tra gennaio e febbraio 2015) Lunedì 22 martedì 23 settembre da mercoledì 24 settembre e successivi Dalle ore alle ore senza pranzo Dalle ore alle ore con pranzo Il calendario d inserimento può essere modificato dalle insegnanti, in accordo con i genitori, per rispondere ai bisogni di ogni singolo bambino perché ricordiamo che ogni singolo bambino è diverso e il superamento dell inserimento varia dall uno all altro Le insegnanti cordialmente salutano. 6

7 LE NOSTRA GIORNATE ALLA SCUOLA DELL INFANZIA L arrivo a scuola è previsto entro le ore 9.00, da questo momento inizia la giornata scolastica! Fino alle ore si svolgono le routine:bagno,merenda,appello, conversazione. Dalle alle circa si svolgono le attività nelle sezioni: schede, cartelloni, realizzazione di lavoretti, attività inerenti al progetto annuale. Durante l anno saranno proposte attività integrative, come ad esempio la psicomotricità, che solitamente si svolgono per gruppi omogenei (bambini della stesa età). Nelle mattinate di bel tempo si va in giardino a giocare. Alle circa i bambini iniziano a prepararsi per il pranzo, che va dalle alle circa. Terminato il pranzo è previsto un momento di gioco libero in salone o se il tempo lo permette in giardino. Verso le i bambini piccoli si preparano per il riposo pomeridiano che dura fino alle ore circa,mentre i bambini grandi e medi partecipano ai laboratori per loro proposti. Al risveglio dei bambini piccoli anche i medi e i grandi si preparano per la merenda. Terminata la merenda si gioca, si canta o si balla in attesa dell arrivo dei genitori. L uscita è prevista dalle alle Poiché la nostra scuola è d ispirazione cattolica, alcuni momenti della giornata, come il pranzo sono introdotti da un momento di preghiera. Anche se ci sono routine che si ripetono tutti i giorni e molti momenti sono scanditi da un orario preciso in verità ogni giorno a scuola è diverso da quello precedente, riserva delle sorprese e ogni mattina inizia per i vostri bambini una nuova avventura! 7

8 CORREDO NECESSARIO ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA Ai bambini viene chiesto di indossare il grembiulino di qualsiasi colore. N 8 fototessere Asciugamano con nome e asola in angolo. Zainetto o borsina con cambio completo di: maglia, pantaloni, canottiera, mutandine, calze e un paio di calze antiscivolo e un sacchetto di nylon dove riporre il cambio sporco. Per i bambini che dormono occorre (ogni cosa con relativo nome e cognome): Un asciugamano grande. Un cuscino. Un plaid per l'inverno; un lenzuolo per l'estate. Una tela cerata (misure 50xl00 circa). Si avvisa che il riposo pomeridiano è riservato ai piccoli (3 anni). Consigliamo abbigliamento comodo (no cinture, salopette, ecc.) e scarpe a strappo per agevolare l'autonomia del bambino. SI RICORDA AI GENITORI DI SCRIVERE IL NOME DEL PROPRIO BAMBNO SU OGNI OGGETTO PERSONALE (grembiule, cappellino, bavaglia, asciugamano... ). 8

9 COMINCIA UNA NUOVA FASE Tutto ciò che è nuovo, sconosciuto, genera una specie di inquietudine,muove Sentimenti di nostalgia per tutto ciò che si è vissuto e ansia per ciò che dovrà avvenire Nei bambini, i cambiamenti, i passaggi da una fase all altra sono condizioni fondamentali per la loro crescita;pertanto è molto importante che i genitori possano accompagnarli e favorire questi momenti nei quali devono lasciare una situazione per avvicinarsi ad un altra: smettere di essere un bebè per entrare nella Scuola dell Infanzia. Questo comporta un dolore per ciò che si perde e un successo, più o meno importante, per ciò che si acquisisce e così, con piccoli dolori, si cresce. Per contribuire quotidianamente alla crescita di tuo figlio esporremo alcuni comportamenti e consuetudini che sarebbe preferibile fossero già raggiunti al momento di cominciare la Scuola dell Infanzia. Usare il bicchiere per bere: Come sappiamo, a scuola, i bambini di questa età usano solo bicchieri per ingerire liquidi. Possedere già questa abitudine faciliterà l integrazione del bambino nel nuovo ambiente a ridurrà la possibilità di un rifiuto della scuola stessa. Non utilizzare il succhietto: E certo che il succhietto riesce a scaricare le angosce e le tensioni del bebè, però, a mano mano che i piccoli crescono, diventa oggetto di una cattiva abitudine che comporta anche la possibilità di deformazione di denti e palato. Dormire nel proprio letto: Quando iniziano la Scuola dell Infanzia, le bambine e i bambini devono dormire nei propri letti; cioè devono già aver abbandonato la culla e non devono dormire nel letto dei genitori. Anche questo fa parte del crescere! Devono inoltre avere uno spazio personale per il sonno o per dormire. Se non possono disporre di una camera propria, ricaveremo noi uno spazio separandolo con paraventi, tende o altri elementi. Non usare più i pannolini: Il controllo degli sfinteri, all inizio di questa nuova fase, è un pilastro fondamentale. Tra i due e i tre anni non devono più usare i pannolini durante il giorno ed in seguito anche la notte. I genitori che vogliono collaborare affinché i bambini/e acquisiscano queste buone abitudini possono tenere presenti questi punti interessanti: *Osservare in quale momento il bambino è cosciente di aver fatto pipì nel pannolino. Questo dato ci darà la conferma che il sistema nervoso è maturo per il controllo degli sfinteri. *Approfittare dell estate per lasciarlo senza pannolino e favorire i giochi con acqua e sabbia che risultano ideali per questo passaggio. *Portare in bagno il bambino negli orari in cui solitamente fa pipì e cacca. *Congratularsi con il bambino ogni volta che riesce ad usare il vasino o il gabinetto. In conclusione, cari papà e mamme, vi diciamo che il vostro atteggiamento di fronte ai cambiamenti, la possibilità di essere più o meno aperti verso il nuovo, il diverso, la predisposizione favorevole verso la nuova maestra, le nuove attività e abitudini, incideranno nel modo in cui i bambini affronteranno questo cambiamento. Questo nuovo periodo che cominceremo a percorrere insieme sarà diverso per ognuno ma, senza dubbio, molto importante. Grazie di condividerlo con noi! 9