Biennio Sperimentale per il conseguimento del Diploma di II livello in Discipline Musicali (D.M. 08/01/2004 Aut. AFAM 28/05/ prot. n..

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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE, UNIVERSITA E RICERCA ALTA FORMAZIONE ARTISTICA E MUSICALE Istituto superiore di Studi musicali G. Briccialdi Terni Biennio Sperimentale per il conseguimento del Diploma di II livello in Discipline Musicali (D.M. 08/01/2004 Aut. AFAM 28/05/ prot. n ) Indirizzo interpretativo-compositivo con riferimento alle Scuole di Canto Chitarra Clarinetto Contrabbasso Corno Fagotto Flauto Oboe Pianoforte Tromba Viola Violino Violoncello ESAMI DI AMMISSIONE

2 Scuola di Canto Il corso, articolato in tre diversi percorsi formativi, è rivolto agli studenti di canto che desiderano approfondire e affinare la padronanza stilistica, tecnico interpretativa e la conoscenza storico musicale. Lo studio mirato e personalizzato del canto e la possibilità di esibirsi in pubblico con saggi, concerti e spettacoli lirico teatrali, dovrà assicurare allo studente una competenza e una professionalità specifiche. Il corso sarà dedicato allo studio mirato dei repertori scelti in base alle caratteristiche vocali e tecniche dello studente e alle sue esigenze artistiche, quindi con un programma necessariamente personalizzato. Il cantante solista così formato, dovrà poter affrontare con successo audizioni, concorsi nazionali ed internazionali e l attività artistica in tutti i suoi molteplici aspetti. Esame di ammissione: curriculum lirico 1) Esecuzione di due brani di musica vocale da camera tratti dal repertorio italiano o liederistico. 2) Esecuzione di due arie d opera del repertorio europeo in lingua e tonalità originale di cui almeno una dell 800 e completa di recitativo e cabaletta. 3) Esecuzione di un aria del repertorio italiano del 900. Colloquio volto a verificare la preparazione culturale e musicale del candidato. Esame di ammissione: curriculum cameristico 1) Esecuzione di due brani di musica vocale da camera italiana. 2) Esecuzione di tre Lieder della scuola tedesca dell ) Esecuzione di due chansons francesi. 4) Esecuzione di un brano di musica cameristica contemporanea ( N.B. Il programma non deve superare i 30 ) Colloquio volto a verificare la preparazione culturale e musicale del candidato. Esame di ammissione: curriculum barocco Per l ammissione è richiesta l esecuzione di tre brani tratti dal repertorio compreso tra il primo Seicento e il primo Ottocento, che contengano parti di recitativo, cantabile ed agilità (non necessariamente contenuti nella stessa composizione), per una durata massima complessiva di circa 30 minuti. Colloquio volto a verificare la preparazione culturale e musicale del candidato.

3 Scuola di Chitarra Chitarristi in possesso del diploma accademico di Primo livello o laureati in grado di superare l esame di ammissione. Accanto alla specializzazione nell'ambito interpretativo-compositivo il biennio offre una serie di competenze specifiche, necessarie per un migliore collegamento della formazione superiore col mondo del lavoro, indirizzando gli studenti verso specifici ambiti professionali. Nell ambito delle attività promosse dall Istituto Musicale e dagli enti ad esso collegati sono previste varie attività di indirizzo professionali (concerti, produzioni, pubblicazioni). Il concertismo, nelle sue diverse sfaccettature, le nuove professioni musicali legate a specifiche conoscenze tecnologiche e la ricerca. Esame di ammissione La prova consisterà nell'esecuzione di un programma a libera scelta della durata di circa 20 minuti e un colloquio volto a verificare la preparazione culturale e musicale del candidato.

4 Scuola di Clarinetto Il corso è rivolto a strumentisti che desiderano approfondire le conoscenze storico-musicali e stilistico-interpretative del repertorio solistico, cameristico ed orchestrale. Il corso sperimentale per il conseguimento del Diploma di II livello in discipline musicali (Clarinetto) si propone, attraverso l approfondimento degli studi musicali compiuti e dei più significativi repertori solistici ed orchestrali, il raggiungimento, da parte degli allievi, di una consapevolezza tecnica e strumentale che permetta loro di rispondere in modo adeguato alle varie proposte occupazionali offerte dal settore orchestrale e solistico. Il biennio sarà impostato sulla ricerca, presa di coscienza e soluzione adeguata delle principali problematiche tecnico-interpretative che uno strumentista incontra, spesso senza esserne consapevole, quindi incapace di una risposta concreta a tali problematiche. Argomentazioni: la tecnica della respirazione e lo staccato come elementi fondamentali dell intonazione; l uguaglianza del suono nei vari registri dello strumento; la tecnica interpretativa della varia letteratura clarinettistica nei suoi periodi storici. Studio per tutti gli allievi della principale letteratura clarinettistica: orchestrale, cameristica, solistica. La frequentazione delle lezioni garantirà allo studente una preparazione specialistica idonea ad affrontare con sicura competenza le prove d esame per professore d orchestra o membro di banda musicale professionistica o altro gruppo professionale. Esame di ammissione 1 - Un programma da concerto, a scelta del candidato, comprendente almeno due brani di periodo storico diversi e un brano per clarinetto solo. 2 - Esecuzione di importanti passi d orchestra a scelta della commissione. Prova orale: Conoscenza della letteratura clarinettistica: didattica, orchestrale, solistica.

5 Scuola di Corno La formazione biennale è rivolta a strumentisti che desiderano approfondire le conoscenze storico-musicali e stilistico-interpretative del repertorio solistico, cameristico ed orchestrale per corno, dal barocco alla musica contemporanea, su strumenti moderni. Il corso intende fornire, in primo luogo, una preparazione di livello tecnico avanzato ed, in secondo luogo, si propone di approfondire ed allargare la conoscenza pratica di un repertorio cameristico e orchestrale con lo strumento moderno; oppure di approfondire, con il corno naturale, gli studi volti ad esecuzioni con strumenti originali. Il corso consentirà di approfondire le conoscenze acquisite nel Primo Livello ed è inteso a fornire agli allievi competenze specialistiche negli ambiti della musica da camera, orchestrale ed antica. La frequentazione assidua e motivata delle lezioni garantirà allo studente una preparazione specialistica idonea ad affrontare con sicura competenza le prove d esame per professore d orchestra o membro di banda musicale professionistica o altro gruppo professionale. Esame di ammissione 1- Esecuzione di un concerto o sonata a scelta di un candidato con accompagnamento di Pianoforte. 2 - Esecuzione di uno studio estratto a sorte tra 5 presentati dal candidato, di cui uno a scelta della commissione, tratti dalla raccolta E. Mueller, parte prima. 3 - Lettura a prima vista e trasporto.

6 Scuola di Fagotto La formazione biennale è rivolta a strumentisti che desiderano approfondire le conoscenze storico-musicali e stilistico-interpretative del repertorio solistico, cameristico ed orchestrale, dal barocco alla musica contemporanea, su strumenti moderni. Il corso attraverso la più ampia metodica e la letteratura affrontata tende a sviluppare la conoscenza dei diversi linguaggi che hanno caratterizzato i diversi stili attraverso i secoli. Questo percorso formativo, nel contesto musicale di mercato, mira a ciò che viene richiesto ai concorsi nelle orchestre. Il biennio tende a colmare le lacune di repertorio solistico che caratterizzano la formazione in base al vecchio ordinamento sviluppando inoltre le conoscenze del repertorio orchestrale, attraverso l approfondimento dei passi a solo, tratti dal più ampio repertorio fagottistico. Avere l idoneità ad un concorso oggi, richiede entrambe le caratteristiche che questo progetto si prefigge di attribuire: una grande padronanza del repertorio solistico unita alla capacità di relazionare tutti gli aspetti tecnicomusicali individuali, all interno di una sezione d orchestra o di un gruppo da camera. Il corso consentirà di approfondire le conoscenze acquisite nel Primo Livello ed è inteso a fornire agli allievi competenze specialistiche negli ambiti della musica da camera, e orchestrale. La frequentazione delle lezioni garantirà allo studente una preparazione specialistica idonea ad affrontare con sicura competenza le prove d esame per professore d orchestra o membro di banda musicale professionistica o altro gruppo professionale. Esame di ammissione 1 - Esecuzione di un concerto a scelta del candidato tra W. A. Mozart e C.M. von Weber 2 - Esecuzione di una sonata a scelta del candidato tra quelle di Saint-Saens e Tansmann 3 - Esecuzione dello studio n. 50 del L. Milde II parte

7 Scuola di Flauto La formazione biennale è rivolta a strumentisti che desiderano approfondire le conoscenze storico-musicali e stilistico-interpretative del repertorio solistico, cameristico ed orchestrale, dal barocco alla musica contemporanea, su strumenti moderni. Il corso attraverso la più ampia metodica e la letteratura affrontata tende a sviluppare la conoscenza dei diversi linguaggi che hanno caratterizzato i diversi stili attraverso i secoli. Questo percorso formativo, nel contesto musicale di mercato, mira a ciò che viene richiesto ai concorsi nelle orchestre. Il biennio tende a colmare le lacune di repertorio solistico che caratterizzano la formazione in base al vecchio ordinamento sviluppando inoltre le conoscenze del repertorio orchestrale, attraverso l approfondimento dei passi a solo, tratti dal più ampio repertorio flautistico. Avere l idoneità ad un concorso oggi, richiede entrambe le caratteristiche che questo progetto si prefigge di attribuire: una grande padronanza del repertorio solistico unita alla capacità di relazionare tutti gli aspetti tecnicomusicali individuali, all interno di una sezione d orchestra o di un gruppo da camera. Il corso consentirà di approfondire le conoscenze acquisite nel Primo Livello ed è inteso a fornire agli allievi competenze specialistiche negli ambiti della musica da camera, e orchestrale. La frequentazione assidua e motivata delle lezioni garantirà allo studente una preparazione specialistica sul repertorio classico-moderno o pre-classico, idonea ad affrontare con sicura competenza le prove d esame per professore d orchestra o membro di banda musicale professionistica o altro gruppo professionale Esame di ammissione: curriculum classico-moderno 1 - Esecuzione di un passo d orchestra, scelto dalla commissione, su tre presentati dal candidato. 2 - Esecuzione di un brano per flauto solo a scelta del candidato. 3 - Esecuzione di almeno un movimento di sonata o di concerto con accompagnamento di pianoforte a scelta del candidato. Esame di ammissione: curriculum pre-classico e barocco 1 - Esecuzione di tre brani da una suite in stile francese per flauto e basso continuo scelti dal candidato. 2 - Un movimento di concerto per flauto e archi in stile italiano (Vivaldi, Albinoni, Leclair, Blavet, Telemann, Hasse, Quantz, Jommelli, Leo, Pergolesi). L esecuzione del programma di ammissione con lo strumento antico darà titolo di priorità.

8 Scuola di Oboe Il corso è rivolto a strumentisti che desiderano approfondire le conoscenze storico-musicali e stilistico-interpretative del repertorio solistico, cameristico ed orchestrale per oboe, dal barocco alla musica contemporanea, su strumenti moderni. Il corso attraverso la più ampia metodica e la letteratura affrontata tende a sviluppare la conoscenza dei diversi linguaggi che hanno caratterizzato i diversi stili attraverso i secoli. Questo percorso formativo, nel contesto musicale di mercato, mira a ciò che viene richiesto ai concorsi nelle orchestre. Il biennio tende a colmare le lacune di repertorio solistico che caratterizzano la formazione in base al vecchio ordinamento sviluppando inoltre le conoscenze del repertorio orchestrale, attraverso l approfondimento dei passi a solo, tratti dal più ampio repertorio oboistico. Avere l idoneità ad un concorso oggi, richiede entrambe le caratteristiche che questo progetto si prefigge di attribuire: una appropriata padronanza del repertorio solistico, unita alla capacità di relazionare tutti gli aspetti tecnicomusicali individuali, all interno di una sezione d orchestra o di un gruppo da camera. Il programma di studio dei due anni è finalizzato all approfondimento del repertorio solistico. Lo studente avrà inoltre la possibilità di personalizzare il proprio programma di studi durante la Seconda Annualità e di finalizzarlo allo studio del repertorio moderno o barocco. La frequentazione assidua e motivata delle lezioni garantirà allo studente una preparazione specialistica idonea ad affrontare con sicura competenza le prove d esame per professore d orchestra o membro di banda musicale professionistica o altro gruppo professionale. Esame di ammissione: curriculum classico-moderno 1 - Presentazione di un programma da concerto a libera scelta della durata compresa tra 30 e 40 minuti. Si raccomanda la scelta di composizioni significative e di difficoltà atta a mettere in luce l acquisizione di capacità strumentali e interpretative consone al livello dell esame e al curriculum. 2 - Lettura a prima vista di un brano tratto dal repertorio sinfonico scelto dalla Commissione. Esame di ammissione: curriculum pre-classico e barocco 1 - Esecuzione di una sonata o concerto del repertorio del XVII-XVIII sec. a scelta del candidato. 2 - Esecuzione di un brano tratto dal repertorio scelto dalla Commissione. L esecuzione del programma di ammissione con lo strumento antico darà titolo di priorità. Scuola di Tromba

9 Il corso è rivolto a strumentisti che desiderano approfondire le conoscenze storico-musicali e stilistico-interpretative del repertorio solistico, cameristico ed orchestrale per tromba, dal barocco alla contemporaneità, su strumenti moderni o antichi. Questo percorso formativo, mira a preparare l allievo per i concorsi nelle orchestre e nelle bande musicali professionali. Il corso attraverso la più ampia metodica e la letteratura affrontata tende a sviluppare la conoscenza dei diversi linguaggi che hanno caratterizzato gli stili attraverso i secoli. Il biennio tende a colmare le lacune nel repertorio solistico che caratterizzano la formazione in base al vecchio ordinamento e sviluppa la capacità e la consapevolezza nel rapporto di sezione all interno di formazioni più ampie, attraverso l approfondimento dei passi a solo e non, tratti dal più ampio repertorio d orchestra e da camera. Avere l idoneità ad un concorso oggi, richiede entrambe le caratteristiche che questo progetto si prefigge di attribuire: una buona padronanza del repertorio solistico, unita alla capacità di relazionare tutti gli aspetti tecnico-musicali individuali, all interno di una sezione d orchestra o di un gruppo da camera moderno o barocco. Esame di ammissione: curriculum classico-moderno 1 - Esecuzione di due movimenti tratti da concerti diversi di natura contrastante e di diverso periodo storico con l accompagnamento del pianoforte. 2 - Esecuzione di uno studio a scelta tratto da : Arban s III 27 studi moderni, Gatti III, Peretti II, Charlier 36 studi, Solomon 12 studi. 3 - Esecuzione di tre passi orchestrali estratti a sorte su sei presentati dal candidato. Scale ed arpeggi. 4 - Lettura a prima vista e trasporto. Esame di ammissione: curriculum pre-classico e barocco 1 - Esecuzione a scelta di una Sonata tra : T. Albinoni, Sonata n 1 in Do; Sonata n 2 in Re; M. Cazzati, Sonata a 5 La Caprara op.35 n 10; G. P. Telemann, Sonata in Re; da eseguirsi con la tromba barocca. Nel caso il candidato sia sprovvisto della tromba barocca, eseguirà con la tromba piccola una delle seguenti composizioni a scelta: G. Torelli, Concerto Etienne Roger ; G. F. Haendel, Suite in Re. 2 - Lettura a prima vista. Colloquio di carattere musicale, generale e motivazionale. Scuola di Pianoforte

10 Il corso è rivolto agli studenti in possesso di un diploma accademico di I livello conseguito presso i Conservatori e gli IMP, ovvero di un diploma di Conservatorio e del diploma di scuola secondaria superiore o titoli equipollenti, che intendano proseguire e completare gli studi pianistici dedicandosi all attività di solista o di camerista e all approfondimento dei relativi repertori. Il corso ha l obiettivo di fornire una piena e completa preparazione strumentale e artistica, l acquisizione di tecniche esecutive avanzate e la formazione di uno stile interpretativo, nonché una competenza storico-analitica di base ed una accurata consapevolezza critica, che consentano di accedere al mondo del lavoro con preparazione adeguata e professionale. Lo studente dovrà affrontare un repertorio di livello avanzato formato da importanti composizioni pianistiche, Studi e Concerti per pianoforte e orchestra di epoche diverse. Durante il II anno di corso lo studente avrà la possibilità di personalizzare il proprio programma di studi e di approfondirne una parte di esso, proponendo per l esame finale un recital monografico, a tema o incentrato su un singolo periodo storico. Il corso fornisce una completa preparazione all attività di concertista solista e/o camerista, alla partecipazione ai concorsi nazionali ed internazionali pianistici, nonché all accesso a corsi di alto perfezionamento pianistico. Il percorso formativo previsto fornisce competenze adeguate per svolgere l attività concertistica anche in formazioni da camera e in formazioni jazzistiche. Esame di ammissione: curriculum solistico Presentazione di un programma da concerto a libera scelta della durata compresa tra 30 e 40 minuti. Si raccomanda la scelta di composizioni significative e di difficoltà atta a mettere in luce l acquisizione di capacità strumentali e interpretative consone al livello dell esame e al curriculum solistico. L esame sarà completato da un colloquio atto a valutare la cultura musicale generale di base del candidato in modo da poter attribuire eventuali crediti o debiti formativi. Esame di ammissione: curriculum cameristico Presentazione di un programma da concerto della durata complessiva compresa tra 30 e 40 minuti, diviso in due parti, una solistica ed una cameristica, ciascuna della durata compresa tra 15 e 20 minuti. Si raccomanda la scelta di composizioni significative e di difficoltà atta a mettere in luce l'acquisizione di capacità strumentali ed interpretative consone al livello dell'esame e al percorso formativo cameristico. Almeno parte del programma cameristico dovrà essere eseguito con l'organico completo, quindi provvedendo al reperimento dei partner autonomamente. L esame sarà completato da un colloquio atto a valutare la cultura musicale generale di base del candidato in modo da poter attribuire eventuali crediti o debiti formativi../. (Segue: Scuola di Pianoforte)./.

11 Esame di ammissione: curriculum tastiere storiche Requisito fondamentale è la familiarità con lo strumento acquisita in precedenti curricula (lauree di primo livello, corsi, scuole di perfezionamento, ecc.). Tale abilità verrà dimostrata nel corso dell esame di ammissione, obbligatorio, in cui ad un colloquio volto a verificare le competenze in campo storiografico, della teoria musicale e dell armonia a livello scolastico seguirà l esecuzione dei seguenti brani: Sarabande e Gavotte dalla Suite francese in Sol magg. di J. S. Bach. Nel corso del colloquio verrà valutata anche la cultura musicale generale di base del candidato in modo da poter attribuire eventuali crediti o debiti formativi. Esame di ammissione: curriculum pianista collaboratore 1) Esecuzione di un tempo di una sonata o concerto, o di altro brano pianistico della durata di 15 min. circa; 2) Accompagnamento estemporaneo di un aria da camera o d opera insieme ad un cantante messo a disposizione dall Istituto oppure lettura a prima vista di un brano, scelto dalla commissione, tratto dal repertorio lirico-sinfonicoo dal repertorio di danza. L esame sarà completato da un colloquio atto a valutare la cultura musicale generale di base del candidato in modo da poter attribuire eventuali crediti o debiti formativi. Scuola di Violino

12 Violinisti in possesso del Diploma di I Livello, conseguito al termine del Triennio sperimentale di I Livello o in possesso del diploma tradizionale, che intendano - ove ne posseggano i requisiti - dedicarsi principalmente all attività cameristico-solistica e al relativo repertorio. - acquisire una completa padronanza tecnica dello strumento - acquisire una buona competenza tecnico-interpretativa - conoscere, attraverso la pratica, il repertorio cameristico-solistico - acquisire una sufficiente pratica di passi d orchestra - conoscere attraverso la pratica il repertorio e le nuove tecniche della musica contemporanea - conoscere le problematiche della prassi esecutiva della musica antica - acquisire familiarità con i metodi, le metodologie e le tecniche interpretative Elemento caratterizzante del Biennio di II Livello sarà l approfondimento specialistico, che lo distingue dalla formazione generica conclusasi con l esame di I Livello. Pur nel rispetto dell indirizzo del corso, all interno di esso singole lezioni, o gruppi di lezioni, o periodi dell Anno Accademico potranno o meglio dovranno essere dedicati ad indirizzi o temi secondari come ad esempio la concertazione in qualità di leader di orchestra da camera, l esecuzione di musica antica sullo strumento moderno senza disattendere la filologia, l esercitazione per la risoluzione di problemi tecnici, il controllo emozionale nella esecuzione in pubblico. Solismo, complessi da camera dal duo all orchestra, orchestra sinfonica nel ruolo di spalla. Esame di ammissione 1- Esecuzione di 2 tempi di carattere contrastante a scelta del candidato tratti da una Sonata o Partita di Bach (se viene scelta la Ciaccona non è necessario eseguire un altro movimento); 2 Esecuzione di un capriccio di Paganini a scelta; 3- esecuzione di un brano di libera scelta (violino solo, violino e pianoforte, violino e orchestra, compresi movimenti di sonate e/o concerti); Colloquio sul tipo di repertorio e sulle problematiche esecutive che il candidato intende affrontare. Scuola di Viola

13 Violisti in possesso del Diploma di I Livello, conseguito al termine del Triennio sperimentale di I Livello, o del diploma tradizionale, che intendano - ove ne posseggano i requisiti - dedicarsi principalmente all attività cameristico-solistica e al relativo repertorio. - acquisire una completa padronanza tecnica dello strumento - acquisire una buona competenza tecnico-interpretativa - conoscere, attraverso la pratica, il repertorio cameristico - solistico - acquisire una sufficiente pratica di passi d orchestra - conoscere attraverso la pratica il repertorio e le nuove tecniche della musica contemporanea - conoscere le problematiche della prassi esecutiva della musica antica - acquisire familiarità con i metodi, le metodologie e le tecniche interpretative Il corso prevede l approfondimento di tutto il repertorio cameristico della viola col pianoforte e con altri strumenti, nonché del repertorio solistico fino al periodo contemporaneo e lo studio del repertorio orchestrale. Elemento caratterizzante del Biennio di II Livello sarà l approfondimento specialistico, che lo distingue dalla formazione generica conclusasi con l esame di I Livello. Pur nel rispetto dell indirizzo del corso, all interno di esso singole lezioni, o gruppi di lezioni, o periodi dell Anno Accademico potranno o meglio dovranno essere dedicati ad indirizzi o temi secondari come ad es. la concertazione in qualità di leader di orchestra da camera, l esecuzione di musica antica sullo strumento moderno senza disattendere la filologia, l esercitazione per la risoluzione di problemi tecnici, il controllo emozionale nella esecuzione in pubblico. Solismo, complessi da camera dal duo all orchestra, orchestra sinfonica. Esame d ammissione 1 Esecuzione di un brano per viola sola a scelta del candidato. 2 Esecuzione di un primo tempo di sonata per viola e pianoforte a scelta del candidato. Colloquio sul tipo di repertorio e sulle problematiche esecutive che il candidato intende affrontare. Scuola di Violoncello

14 Violoncellisti in possesso del Diploma di I Livello, conseguito al termine del Triennio sperimentale di I Livello, o in possesso del diploma tradizionale, che intendano ove ne posseggano i requisiti dedicarsi principalmente all attività cameristico-solistica e al relativo repertorio. - acquisire una completa padronanza tecnica dello strumento - acquisire una buona competenza tecnico-interpretativa - conoscere, attraverso la pratica, il repertorio cameristico- solistico - acquisire una sufficiente pratica di passi d orchestra - conoscere attraverso la pratica il repertorio e le nuove tecniche della musica contemporanea - conoscere le problematiche della prassi esecutiva della musica antica - acquisire familiarità con i metodi, le metodologie e le tecniche interpretative Elemento caratterizzante del Biennio di II Livello sarà l approfondimento specialistico, che lo distingue dalla formazione generica conclusasi con l esame di I Livello. Pur nel rispetto dell indirizzo del corso, all interno di esso singole lezioni, o gruppi di lezioni, o periodi dell Anno Accademico potranno essere dedicati ad indirizzi o temi secondari come ad es. la concertazione in qualità di leader di orchestra da camera, l esecuzione di musica antica sullo strumento moderno senza disattendere la filologia, l esercitazione per la risoluzione di problemi tecnici, il controllo emozionale nella esecuzione in pubblico. Solismo, complessi da camera dal duo all orchestra, orchestre lirico-sinfoniche. Esame di ammissione 1 - Esecuzione di un preludio, a scelta del candidato, da una delle sei Suites per violoncello solo di J.S.Bach; 2 - Esecuzione di un primo movimento da un concerto per violoncello e orchestra. Colloquio sul tipo di repertorio e sulle problematiche esecutive che il candidato intende affrontare.

15 Scuola di Contrabbasso Contrabbassisti in possesso del Diploma di I Livello, conseguito al termine del Triennio sperimentale di I Livello, o in possesso del diploma tradizionale, che intendano ampliare e approfondire la conoscenza della prassi esecutiva e del repertorio cameristico e solistico. - acquisire una buona competenza e una solida padronanza dello strumento, tale da poter affrontare qualsiasi genere di repertorio - conoscere, attraverso la pratica, il repertorio cameristico- solistico - approfondire la conoscenza dei passi e soli d orchestra - conoscere attraverso la pratica il repertorio e le nuove tecniche della musica contemporanea - conoscere le problematiche della prassi esecutiva della musica antica - acquisire familiarità con i metodi, le metodologie e le tecniche interpretative Elemento caratterizzante del Biennio di II Livello sarà l approfondimento specialistico, che lo distingue dalla formazione generica conclusasi con l esame di I Livello. Pur nel rispetto dell indirizzo del corso, all interno di esso singole lezioni, o gruppi di lezioni, o periodi dell Anno Accademico potranno essere dedicati ad indirizzi o temi secondari come ad es. la concertazione in qualità di leader di orchestra da camera, l esecuzione di musica antica sullo strumento moderno senza disattendere la filologia, l esercitazione per la risoluzione di problemi tecnici, il controllo emozionale nella esecuzione in pubblico. - complessi da camera dal duo all orchestra da camera - orchestre liriche e sinfoniche - concerti solistici - complessi di vari generi musicali Esame di ammissione 1 - Esecuzione di due tempi di un concerto del periodo classico. 2 - Esecuzione di due brani o tempi di concerto o sonata del periodo romantico o moderno. Colloquio sul tipo di repertorio e sulle problematiche esecutive che il candidato intende studiare.