Il mentoring: definizione ed applicazione della metodologia formativa
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- Arnaldo Piva
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1 Il mentoring: definizione ed applicazione della metodologia formativa EMCC ITALIA, 12 maggio 2014 Mentoring is a development process involving a transfer of skill or knowledge from a more experienced to a less experienced person through learning dialogue and role modeling. It creates synergy: both the mentor and the mentee can achieve new learning, new insights and personal growth. It can also be a learning partnership between peers.
2 AGENDA Introduzione Definizioni Il mentoring Il mentoring in AIM: attività e Q&A
3 Il Mentoring: Passione, Vocazioneo Professione? Passione -> dal latino passio, patire, subire un sentimento intenso e violento. Senza passione non c è conoscenza, senza passione non c è esperienza e nemmeno storia. [Tiziano Scarpa] CHI È/È STATO UN MIO MENTORE? in Vocazione -> dal latino vocatio, chiama, inclinazione naturale ad adottare un modo o una condizione di vita, a esercitare una professione. La vera vocazione di ognuno è una sola, quella di conoscere se stessi... Il problema, è realizzare il proprio destino, non un destino qualunque, e viverlo tutto fino in fatondo dentro di sé. [Herman Hesse] PER CHI SONO/SONO STATO UN MENTORE? Professione -> dal latino professio, dichiarare, professare pubblicamente il proprio ruolo, la propria scelta di vita. Non è la professione che onora l uomo, ma l uomo che onora la professione. [Louis Pasteur] COSA MI SERVE/DEVO FARE PER DIVENTARE UN PROFESSIONAL MENTOR?
4 Che cos' è il mentoring? Definizione, protagonisti e programmi Il mentoring è un'opportunità ed un metodo di formazione che si basa su una relazione di condivisione e alleanza tra il mentor e il mentee, fondata sulla fiducia e sul mutuo rispetto delle proprie responsabilità. in I protagonisti della relazione educativa: il mentor e il mentee. I programmi di mentoring: crossmentoring, mentoring di orientamento, business mentoring, mentoring di start-up,
5 Il percorso "Il futuro appartiene a coloro che credono nella bellezza dei propri sogni" [E. Roosevelt] Il mentoring come via di realizzazione dei propri sogni le indicazioni stradali: in 1. "Conosci te stesso" 2. "Carpe diem" 3. "Sapere aude"
6 Mentoring: Europa-USA-Europa Andata e Ritorno Diversa concezione del ruolo del mentore tra USA ed Europa. in A livello europeo molte delle organizzazioni che offrono il servizio di mentoring sono a carattere volontario e spesso finanziate da amministrazioni pubbliche o fondi sociali.
7 Programmi di Mentoring in Europa I programmi di mentoring a carattere volontario sono principalmente rivolti: in ai giovani (alunni, studenti, post-diploma, post-università, ): -> orientamento nella scelta educativa e/o lavorativa + supporto psicologico Esempio: Brightside (Regno Unito) alle donne : -> avanzamento di carriera, supporto psicologico, parità di diritti Esempio: Womentor (Austria) alle persone appartenenti a categorie disagiate (immigrati, disoccupati, carcerati, ): -> integrazione sociale e benessere dell individuo Esempio: Equality in diversity (Spagna) alle persone malate (affette da disturbi psichici, reduci da incidenti gravi, malati di cancro, pazienti che devono essere operati o sono in fase di riabilitazione, ): Esempio: Kinderkrebshilfe Schweiz (Svizzera)
8 Il Mentoring in Mentoring nel sociale: Programma per mentori offerto da UILDM Onlus in collegamento con i progetti di volontariato promossi dall Unione Europea. in Mentoring nelle aziende: Programma di Business Mentoring promosso dall Associazione Innovami in collaborazione con Federmanager. Mentoring nelle scuole: Progetti con le scuole contro l abbandono scolastico promossi da Mentoring USA- Onlus di Matilde Raffa Cuomo. Mentoring nelle università: Il Servizio Mentoring attivato presso la Facoltà di Medicina e Chirurgia dell Università Cattolica del Sacro Cuore di Roma. Cross-Mentoring tra strutture sanitarie: Il progetto Mentoring Sudafrica promosso dal CREMS (Centro di Ricerca in Economia e Management in Sanità e nel Sociale) dell Università LUIC di Castellanza. Cross-Mentoring università-scuole: Programma di Mentor-UP proposto dal Laboratorio LINK del Dipartimento di psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione dell Università degli Studi di Padova.
9 Mentori si nasce o si diventa? Case study: mentoring in azienda 9 giovani mentee (junior, tirocinanti, stagisti), di cui 3 stranieri in 8 mentor in formazione nei dipartimenti coinvolti: IT, Ufficio Tecnico, Ufficio Acquisti, Industrializzazione, Ufficio Amministrativo, Ufficio Commerciale, Marketing, Direzione Vendite Coordinamento e supervisione: Responsabile HR - Formazione e Sviluppo Progettualità e mentoring: Responsabile PMO Project Management In principio c era il fuoco Il fuoco è uno dei quattro elementi che nell antichità costituivano i fondamenti della vita. E il simbolo di energia e passione. Con la scoperta del fuoco sono nate tutte le arti. RESPONSABILITÀ SOCIALE D IMPRESA = mantenere acceso il fuoco
10 Chi è AIM? Chi siamo: AIM promuove e sostiene l'utilizzo della metodologia formativa del mentoring nello sviluppo personale e professionale delle persone Il nostri Soci: i Mentee I nostri Partner: i Mentor Il nostro Logo in La nostra Mission: Trovare il mentore ideale che accompagni ogni individuo nel viaggio verso la realizzazione dei propri obiettivi personali e professionali
11 CosaoffreAIM? Cross-mentoring azienda-azienda Cross-mentoring azienda-scuola Mentoring nella scuola in
12 Trasformare i tuoi sogni in obiettivi da realizzare è una sfida, ma se non sei da solo in questo viaggio, sarà un'esperienza meravigliosa! aim.info@mentoringaim.org in
13 Non puoi insegnare qualcosa ad un uomo. Puoi solo aiutarlo a scoprirla dentro di sé. [Galileo Galilei] Grazie! in aim.info@mentoringaim.org
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