- 7 - IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof. Eugenio Scardaccione

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1 nome, cognome, luogo e data di nascita, codice fiscale, comune di residenza, indirizzo e recapito telefonico; 2. di non avere condanne penali né procedimenti penali in corso, non essere stati destituiti da Pubbliche amministrazioni e di essere in regola con gli obblighi di legge in materia fiscale. Il presente bando viene pubblicato all albo e sul sito di questa scuola ed inviato in posta elettronica a tutte le istituzioni scolastiche, all USP (usp.ba@istruzione.it) e all USRP di Bari (ponpuglia@gmail.com), con cortese richiesta di pubblicizzazione sul sito e affissione all albo. Per maggiori informazioni gli interessati possono contattare la Prof.ssa Renata TROTTA. F.to IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof. Eugenio Scardaccione

2 - 6 - (p.10 attività max 3 attività) p. 30 Eventuale titolo di specializzazione nell ambito delle diagnosi e rilevazioni dei bisogni dell utenza (p. 10 attività max. 2 attività) p. 20 Pubblicazioni inerenti la richiesta (p. 5 attività max. 2 attività) p. 10 Per i moduli Linguaggi di confine I e II Parte" Progetto destinato a Esperto conduzione attività di laboratorio Titolo specifico per l azione richiesta p. 10 (diploma di Conservatorio) Precedenti esperienze att. docenza esperto musicista PON in sedi carcerarie p. 30 (p. 15 per attività max 2 attività) Altri incarichi di docente esperto musicista in sedi carcerarie p. 30 (p. 5 per attività max 6 attività) Precedenti esperienze att. docenza esperto musicista zone forte disagio sociale p. 20 (p. 10 per attività max 2 attività) Pubblicazioni tematiche P. 10 (p. 5 per pubblicazione max 2 pubblicazioni) Per i moduli Linguaggi di confine I e II Parte" Progetto destinato a Esperto analisi dei bisogni e diagnosi iniziale Laurea in psicologia, sociologia, o conformi p. 20 Esperienze pregresse PON adulti e minori presso sedi carcerarie o in situazione di forte disagio sociale (p. 10 attività max 2attività) p. 20 Titoli o documentate attività in ambito interculturale (p.10 attività max 3 attività) p. 30 Eventuale titolo di specializzazione nell ambito delle diagnosi e rilevazioni dei bisogni dell utenza (p. 10 attività max. 2 attività) p. 20 Pubblicazioni inerenti la richiesta (p. 5 attività max. 2 attività) p. 10 L incarico sarà attribuito, mediante la stipula di un contratto di prestazione d opera occasionale o professionale, anche in presenza di una sola istanza, purché rispondente alle esigenze modulari. L incarico sarà retribuito con un importo orario lordo onnicomprensivo come indicato nel precedente prospetto. Gli aspiranti dovranno presentare curriculum vitae (formato europeo) - entro e non oltre le ore 12,00 del giorno 28/02/ presso l Ufficio di Segreteria con consegna a mano (in orario d ufficio), o mezzo servizio postale (in tal caso farà fede il timbro postale di partenza). Sulla busta dovrà essere indicata la dicitura Esperto, l Obiettivo e l Azione. Non saranno accettate domande inviate tramite . Nella domanda i candidati devono dichiarare sotto la loro responsabilità:

3 - 5 - Titolo specifico per l azione richiesta: Diploma di Laurea p. 10 Specializzazione specifica post laurea p. 10 (p. 5 per titolo max 2 specializzazioni) Competenze certificate per formazione e agg.to specifiche p. 10 (p. 2 per titolo max 5 titoli) Precedenti esperienze att. docenza esperto PON per l azione richiesta p. 15 (p. 3 per attività max 5 attività) Altre attività di docenza in didattica laboratoriale, come indicato nel precedente prospetto p. 10 (p. 2 per incarico max 5 attività) Ricerca didattica universitaria p. 10 (p. 2 per incarico max 5 incarichi) Pubblicazioni tematiche p. 10 (p. 2 per pubblicazione max 5 pubblicazioni) Attività di docenza in corsi di formazione p. 10 (p. 2 per incarico max 5 attività) Incarichi di esperto nel Piano Naz. Scienze Sperimentali p. 10 (p. 5 per attività max 2 attività) Disponibilità a percorso in situazione di disagio socio culturale p. 05 Per il modulo Orizzonti sonori Esperto conduzione attività di laboratorio Titolo specifico per l azione richiesta p. 10 (diploma di Conservatorio) Precedenti esperienze att. docenza esperto musicista PON adulti, minori in situazione di disagio socio culturale p. 20 (p. 10 per attività max 2 attività) Altri incarichi di docente esperto con adulti, minori in situazione di disagio socio culturale p. 30 (p. 5 per attività max 6 attività) Precedenti esperienze att. docenza esperto musicista zone forte disagio sociale p. 20 (p. 10 per attività max 2 attività) Precedenti esperienze att. docenza esperto musicista PON altre sedi p. 10 (p. 5 per attività max 2 attività) Pubblicazioni tematiche P. 10 (p. 5 per pubblicazione max 2 pubblicazioni) Per il modulo Orizzonti Sonori" Esperto analisi dei bisogni e diagnosi iniziale Laurea in psicologia, sociologia, o conformi p. 20 Esperienze pregresse PON adulti e minori presso sedi carcerarie o in situazione di forte disagio sociale (p. 10 attività max 2attività) p. 20 Titoli o documentate attività in ambito interculturale

4 Promuovere momenti di socializzazione ed aggregazione. Sviluppare il senso di appartenenza ad una comunità. Favorire lo sviluppo dell'identità individuale e di gruppo. Educare allo scambio tra le diverse culture, al confronto e all'accettazione della diversità. Educare al rispetto delle regole. Sviluppare il senso di appartenenza ad una comunità attraverso il "far musica insieme". Sviluppare le capacità intellettive e la sensibilità emotiva e affettiva. Promuovere capacità espressivo - comunicative legate anche alla cultura del paese ospitante. Favorire la conoscenza e l uso delle applicazioni multimediali, in particolare applicate alla musica e ai processi creativi. Usare e organizzare i suoni e le parole a fini espressivi e comunicativi. Sviluppare il senso ritmico attraverso attività ritmico - motorie, fono - gestuali e azioni sceniche e coreografiche ( danze tipiche dei paesi di origine, modi e gesti rappresentativi dei vari generi musicali ecc. ) Uso espressivo della voce dal parlato al canto ( a fini esecutivi e creativi ) e di conoscenza del linguaggio ( anche in riferimento al paese ospitante ). Migliorare il gusto estetico. Favorire lo sviluppo e la razionalizzazione dei processi creativi, dall'idea di partenza al lavoro compiuto, attraverso la possibilità che il computer offre di pianificare, ordinare e organizzare il materiale a disposizione. Per i moduli Linguaggi di confine I e II Parte" Obiettivi del progetto: Promuovere momenti di socializzazione ed aggregazione. Sviluppare il senso di appartenenza ad una comunità. Favorire lo sviluppo dell'identità individuale e di gruppo. Educare allo scambio tra le diverse culture, al confronto e all'accettazione della diversità. Educare al rispetto delle regole. Sviluppare il senso di appartenenza ad una comunità attraverso il "far musica insieme". Sviluppare le capacità intellettive e la sensibilità emotiva e affettiva. Promuovere capacità espressivo - comunicative legate anche alla cultura del paese ospitante. Favorire la conoscenza e l uso delle applicazioni multimediali, in particolare applicate alla musica e ai processi creativi. Usare e organizzare i suoni e le parole a fini espressivi e comunicativi. Sviluppare il senso ritmico attraverso attività ritmico - motorie, fono - gestuali e azioni sceniche e coreografiche ( danze tipiche dei paesi di origine, modi e gesti rappresentativi dei vari generi musicali ecc. ) Uso espressivo della voce dal parlato al canto ( a fini esecutivi e creativi ) e di conoscenza del linguaggio ( anche in riferimento al paese ospitante ). Migliorare il gusto estetico. Favorire lo sviluppo e la razionalizzazione dei processi creativi, dall'idea di partenza al lavoro compiuto, attraverso la possibilità che il computer offre di pianificare, ordinare e organizzare il materiale a disposizione. I candidati devono posre i seguenti requisiti, documentati e certificati secondo le disposizioni normative vigenti in materia: titoli attinenti alle professionalità previste e sopra menzionate; comprovata e documentata esperienza maturata nel settore di riferimento e particolare capacità comunicativa e relazionale verso gli utenti dei moduli. La scelta dell esperto, da parte della Commissione Esaminatrice, avverrà mediante valutazione comparativa dei curricula, secondo i seguenti criteri: Per il modulo Lavoro per me - 4 -

5 - 3 - Orizzonti sonori Orizzonti sonori I Parte N 1 esperto in attività linguistico - musicale e tecnologie informatiche applicate alla musica. N 1 esperto analisi dei bisogni e diagnosi iniziale delle competenze linguistiche e musicali , ,00 N 1 esperto in attività linguistico - musicale e tecnologie informatiche applicate alla musica, preferibilmente con esperienza lavorativa certificata nelle sedi carcerarie ,00 I Parte N 1 esperto per diagnosi delle conoscenze musicali e linguistiche in riferimento alla cultura del paese d origine (Area Nordafricana e Romena, comunità Rom ecc.) e ospitante, preferibilmente con esperienza lavorativa certificata nelle sedi carcerarie ,00 II Parte N 1 esperto in attività linguistico - musicale e tecnologie informatiche applicate alla musica, preferibilmente con esperienza lavorativa certificata nelle sedi carcerarie ,00 II Parte N 1 esperto per diagnosi delle conoscenze musicali e linguistiche in riferimento alla cultura del paese d origine (Area Nordafricana e Romena, comunità Rom ecc.) e ospitante, preferibilmente con esperienza lavorativa certificata nelle sedi carcerarie ,00 Per il modulo Lavoro per me Obiettivi del progetto: Stimolare le capacità osservazionali; di scrittura e logico intuitive. Sviluppare le capacità di analisi e sintesi. Avviare all uso di un linguaggio scientifico, chiaro e rigoroso. Sviluppare la capacità di raccogliere dati, rilasciarli e utilizzarli in situazioni diverse. Porsi problemi e prospettarne soluzioni. Verificare se vi è rispondenza tra ipotesi formale e risultati sperimentali. Conoscere gli elementi base della chimica farmaceutica e dell alimentazione. Per il modulo Orizzonti sonori Obiettivi del progetto:

6 - 2 - Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche"; VISTI i Regolamenti CE n. 1083/2006 recanti disposizioni generali sui Fondi strutturali; n 1081/2006 relativo al FSE; n 1828/2006 che stabilisce modalità di applicazione del Regolamento (CE) 1083/2006 e del Regolamento (CE) 1080/2006. CONSIDERATO che questa Istituzione Scolastica, nell ambito del Piano Integrato all Offerta Formativa, per l a.s. 2008/09, deve attivare, con i Fondi Strutturali del PON - FSE, nel periodo febbraio giugno 2009, interventi per migliorare i sistemi di apprendimento durante tutto l arco della vita, attraverso n 1 modulo nell ambito delle competenze scientifiche e n 3 moduli nell ambito delle competenze linguistiche (musica) rivolti agli adulti e età, con, e agli ospiti dell IPM Fornelli di Bari aventi il seguente codice di autorizzazione nazionale: G -1-FSE EMANA IL SEGUENTE BANDO DI SELEZIONE PUBBLICA PER COMPARATIVI L Istituto intende reclutare esperti, nell anno scolastico 2008/09, per attività di docenza inerenti le seguenti azioni: OBIETTIVO AZIONE E CODICE Titolo del Modulo Lavoro per me Lavoro per me Destina tari Esperto Richiesto N 1 docente laureato in chimica farmaceutica, o chimica, esperto nella didattica laboratoriale con particolare esperienza nel Piano Nazionale delle Scienze Sperimentali. N 1 esperto in diagnosi delle competenze dei corsisti e analisi dei bisogni (relativamente ai contenuti scientifici previsti) N. Ore Imp. Or. Lordo 60 80, ,00

7 - 1 - Con l Europa Investiamo nel vostro futuro Prot. n. 554 / C.14 Bari, lì PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE 2007-IT 05 1 PO 007 FSE Competenze per lo sviluppo AVVISO PUBBLICO PER LA SELEZIONE DI ESPERTI Oggetto: Selezione di esperti per Programma Operativo Nazionale Competenze per lo Sviluppo" 2007 IT 05 1 PO 007 Annualità 2008/2009 AVVISO PUBBLICO per la selezione di esperti Il Dirigente Scolastico VISTA la circolare Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/2013 Avviso per la presentazione delle proposte relative alle Azioni previste dai Programmi Operativi Nazionali: Competenze per lo Sviluppo IT 05 1 PO 007 finanziato con il FSE e Ambienti per l Apprendimento 2007 IT 16 1 PO 004 finanziato con il FESR. Annualità 2008 e 2009 Prot. n AOODGAI 8124 del 15 luglio 2008; VISTE le delibere del Collegio dei Docenti n 2 del e del Consiglio di Istituto n 40 del con cui è stata approvata la partecipazione di questa scuola al piano integrato PON annualità 2008/2009; VISTA la Circolare Prot. n AOODRPU dell USR Puglia Uff. III che comunica l autorizzazione, da parte del MIUR con nota prot. n AOODGAI del 17 dicembre 2008, dei Piani Integrati Annualità 2008/2009 presentati da questa Istituzione Scolastica; VISTA la Circolare del MIP prot. n AOODGAI 213 che ridetermina l assegnazione del finanziamento relativo al PON G. 1. FSE ; VISTE le Disposizioni e istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013 Edizione 2009 Prot. n AOODGAI 749 del 06 febbraio 2009; VISTO il Decreto Interministeriale n. 44 del 1 febbraio 2001 "Regolamento concernente le