INDAGINE SUI DIPLOMATI DEL LICEO G.COTTA NELL ANNO SCOLASTICO - RISPOSTE DEGLI STUDENTI DIPLOMATI ALL INDIRIZZO SCIENZE UMANE PREMESSA SCOPI DELL INDAGINE Ottenere dati oggettivi sulle scelte post-diploma dei nostri studenti, reperiti con una metodologia scientifica, che determinino una conoscenza non più solo intuitiva dei risultati dell attività di insegnamento, permette alla scuola di valutare la propria efficacia interna ed esterna. L obiettivo del progetto è: - fornire elementi che aiutino a migliorare dal punto di vista didattico, formativo e organizzativo per meglio rispondere alle esigenze degli studenti; - consentire di raffinare l offerta formativa, per esempio, ci potrebbe indicare quali potenziamenti o moduli di approfondimento attivare; - essere uno strumento utile per l orientamento in entrata e in uscita, attraverso la lettura del rapporto finale, gli studenti potrebbero capire quali sbocchi e opportunità riserva il diploma liceale, articolato nei vari indirizzi. METODOLOGIA ADOTTATA L indagine ha avuto come oggetto tutti i diplomati dell anno scolastico -. Si è pensato che il lasso di tempo intercorso tra il conseguimento del diploma e il momento della ricerca (aprile ) consentisse agli intervistati sia di valutare la preparazione ricevuta, anche in relazione al proseguimento degli studi, sia di dare un giudizio su un esperienza non troppo lontana nel tempo. I diplomati sono stati contattati attraverso i social e sono stati invitati a rispondere questionario online. ad un
CARATTERISTICHE DEI DIPLOMATI CHE HANNO RISPOSTO Hanno risposto diplomati su un totale di, Divisi per genere e indirizzo di studi: NUMERO DIPLOMATI NUMERO RISPOSTE GENERE FEMMINA % MASCHIO % INDIRIZZO CLASSICO % LINGUISTICO % SCIENTIFICO % PERCENTUALE RISPOSTE APPROSSIMATO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE % SCIENZE UMANE % ECONOMICO SOCIALE CON AREA SOCIO-SANITARIA % TOTALE % E opportuno ricordare la disponibilità riscontrata tra i rispondenti. QUESTIONARIO Il questionario proposto è stato articolato in quattro sezioni: A. Indagine sulla condizione dei diplomati e, per coloro che hanno proseguito gli studi, sul corso universitario seguito e sul curriculum; B. Valutazione su alcuni aspetti dell esperienza scolastica; C. Richiesta di un giudizio qualitativo sulle aree che il Liceo potrebbe potenziare per garantire una preparazione più efficace; D. Valutazione sulla formazione liceale ottenuta.
Sezione A: Indagine sulla condizione dei diplomati e, per coloro che hanno proseguito gli studi, sul corso universitario seguito e sul curriculum Qual è il tuo genere? Maschio Femmina Qual è il tuo genere? % Femmina Maschio %
Qual è stata la tua valutazione del diploma di Licenza media? - lode Qual è stata la tua valutazione del diploma di Licenza media? % % % % - lode %
Qual è stato il tuo voto all Esame di Stato? - - - - - e lode Qual è stato il tuo voto all Esame di Stato? % % % % % - e lode - - - -
Hai frequentato tutto il percorso al Liceo Cotta? SI' NO, sono arrivato in quinta NO, sono arrivato in quarta NO, sono arrivato NO, sono arrivato in terza in seconda Hai frequentato tutto il percorso al Liceo Cotta? % % % % SI' NO, sono arrivato in quinta NO, sono arrivato in quarta NO, sono arrivato in terza NO, sono arrivato in seconda %
SI' Una volta conseguito il diploma liceale, hai intrapreso un percorso universitario? NO, sto lavorando NO, sono in attesa di lavoro NO, sto facendo esperienza di volontariato NO, sto facendo altro Una volta conseguito il diploma liceale, hai intrapreso un percorso universitario? % % % SI' % NO, sto lavorando NO, sono in attesa di lavoro % NO, sto facendo esperienza di volontariato NO, sto facendo altro
Quale percorso universitario hai intrapreso? Specifica il Corso scelto: Altro nell'area sanitaria e scienze motorie Scienze motorie Scienze infermieristiche Scienze e Tecnologie Farmaceutiche Professioni sanitarie (fisioterapia, logopedia, ostetricia, ) Odontoiatria Medicina veterinaria Medicina e chirurgia Quale percorso universitario hai intrapreso? Specifica il Corso scelto: Altro nell'area scientifica e scientifica- Statistica Scienze naturali Scienze Matematiche Scienze Geologiche Scienze e Tecnologie Informatiche Scienze e Tecnologie Fisiche Scienze e Tecnologie Chimiche Scienze Biologiche Ottica Biotecnologia Astronomia Agraria
Quale percorso universitario hai intrapreso? Specifica il Corso scelto: Altro nell'area umanistica e di Psicologia Scienze e Tecniche Psicologiche Storia Servizio Sociale Scienze Sociali per la Cooperazione, lo Scienze dell'educazione Scienze della formazione Scienze della comunicazione Mediazione Linguistica Lingue e Culture Moderne Lettere Geografia Filosofia Discipline delle Arti Figurative, della Musica, Conservazione beni culturali Archeologia Quale percorso universitario hai intrapreso? Specifica il Corso scelto: Altro nell'area giuridico-politico-economica Scienze Politiche e delle Relazioni Internazionali Scienze dell'economia e della Gestione Aziendale Giurisprudenza
Quale percorso universitario hai intrapreso? Specifica il Corso scelto: Altro nell'area dell'architettura Design/Disegno industriale Architettura Quale percorso universitario hai intrapreso? Specifica il Corso scelto: Altro corso di Ingegneria Ingegneria meccanica o meccatronica Ingegneria informatica o dell'informazione Ingengeria gestionale Ingegneria elettronica Ingegneria dei materiali Ingegneria civile e ambientale o dell'energia Ingegneria biomedica Ingegneria aerospaziale
Indipendentemente dal corso che stai frequentando ora, hai affrontato il test di ammissione? NO, non era previsto SI, test non superato alla prima prova SI, test superato alla prima prova Indipendentemente dal corso che stai frequentando ora, hai affrontato il test di ammissione? % % SI, test superato alla prima prova SI, test non superato alla prima prova NO, non era previsto %
A quale Università sei iscritto? Altro Ateneo Bologna Ferrara Rovigo Venezia Milano Trento Padova Verona A quale Università sei iscritto? % % % % % % % % % Verona Padova Trento Milano Venezia Rovigo Ferrara Bologna Altro Ateneo
Attualmente, stai proseguendo con la scelta iniziale oppure hai cambiato percorso? NO, perché ho scoperto nuove opportunità formative NO, perché ho cambiato interessi NO, perché non riesco a mantenere il passo con gli esami NO, perchè sono portato per altro SI, sto proseguendo con la scelta iniziale Attualmente, stai proseguendo con la scelta iniziale oppure hai cambiato % % percorso? % % SI, sto proseguendo con la scelta iniziale NO, perchè sono portato per altro NO, perché non riesco a mantenere il passo con gli esami NO, perché ho cambiato interessi % NO, perché ho scoperto nuove opportunità formative
Sei in linea con il piano di studi? NO, ho abbandonato gli studi SI', ho superato meno della metà degli esami previsti SI, ho superato oltre la metà degli esami previsti % Sei in linea con il piano di studi? % SI, ho superato oltre la metà degli esami previsti SI', ho superato meno della metà degli esami previsti NO, ho abbandonato gli studi %
Qual è il voto medio dei tuoi esami? - - - Qual è il voto medio dei tuoi esami? % % - - - %
Sezione B: Valutazione su alcuni aspetti dell esperienza scolastica. Se tornassi indietro, ti iscriveresti allo stesso indirizzo presso il Liceo Cotta? NO SI' Se tornassi indietro, ti iscriveresti allo stesso indirizzo presso il Liceo Cotta? % SI' NO %
Dove, altrimenti? Altro indirizzo in altra scuola Al Liceo Cotta, ma altro indirizzo Allo stesso indirizzo, ma altra scuola Perché Altro motivo Per studiare discipline che preparino meglio all'università Per studiare discipline che preparino meglio al mondo del lavoro Per studiare discipline diverse da quelle del corso seguito
Serenità dell ambiente scolastico = Massimo = minimo Serenità dell ambiente scolastico % % % = minimo % % % % % % % = Massimo
Capacità dei docenti di trasmettere in modo efficace i contenuti disciplinari = Massimo = minimo Capacità dei docenti di trasmettere in modo efficace i contenuti disciplinari % % % % % % % % % % = minimo = Massimo
Competenza disciplinare, preparazione e aggiornamento dei docenti = Massimo = minimo Competenza disciplinare, preparazione e aggiornamento dei docenti % % % % % % % % % % = minimo = Massimo
Chiarezza nell esposizione degli argomenti = Massimo = minimo Chiarezza nell esposizione degli argomenti % % % % % % % % % % = minimo = Massimo
Disponibilità al dialogo = Massimo = minimo Disponibilità al dialogo % % % = minimo % % % % % % % = Massimo
Capacità di valutazione = Massimo = minimo Capacità di valutazione % % % % = minimo % % % % % % = Massimo
Capacità di stimolare l interesse degli studenti = Massimo = minimo Capacità di stimolare l interesse degli studenti % % % % = minimo % % % % % % = Massimo
Rapporti con personale non docente = Massimo = minimo Rapporti con personale non docente % % % % % % % % = minimo % % = Massimo
Adeguatezza delle strutture (aule, palestre, servizi igienici) = Massimo = minimo Adeguatezza delle strutture (aule, palestre, servizi igienici) % % % % % % % = minimo % % % = Massimo
Attività extracurriculari proposte (educazione alla salute, teatro, musica, ecc.) = Massimo = minimo Attività extracurriculari proposte (educazione alla salute, teatro, musica, ecc.) % % % % % % % = minimo % % % = Massimo
Funzionalità dei laboratori = Massimo = minimo Funzionalità dei laboratori % % % % % % % % = minimo % % = Massimo
Viaggi d istruzione e scambi = Massimo = minimo Viaggi d istruzione e scambi % % % % = minimo % % % % % % = Massimo
Attività di orientamento post-diploma = Massimo = minimo Attività di orientamento post-diploma % % % % % % = minimo % % % % = Massimo
Sezione C: Richiesta di un giudizio qualitativo sulle aree che il Liceo potrebbe potenziare per garantire una preparazione più efficace. Area linguistica = Sicuramente da potenziare = va bene così Area linguistica = va bene così % % % % % % % % % % = Sicuramente da potenziare
Area scientifica = Sicuramente da potenziare = va bene così Area scientifica = va bene così % % % % % % % % % % = Sicuramente da potenziare
Area storico-filosofica = Sicuramente da potenziare = va bene così % % % Area storico-filosofica % = va bene così % % % % % % = Sicuramente da potenziare
Area artistico-espressiva = Sicuramente da potenziare = va bene così % % % Area artistico-espressiva % = va bene così % % % % % % = Sicuramente da potenziare
Temi legati all attualità = Sicuramente da potenziare = va bene così Temi legati all attualità = va bene così % % % % % % % % % % = Sicuramente da potenziare
Educazione civica e norme di diritto = Sicuramente da potenziare = va bene così Educazione civica e norme di diritto = va bene così % % % % % % % % % % = Sicuramente da potenziare
Sezione D: Valutazione sulla formazione liceale ottenuta. Preparazione culturale complessiva = Massimo = minimo Preparazione culturale complessiva % % % % % % % = minimo % % % = Massimo
Metodo di studio adeguato = Massimo = minimo Metodo di studio adeguato % % % % % % % = minimo % % % = Massimo
Formazione della persona = Massimo = minimo Formazione della persona % % % % % % % = minimo % % % = Massimo
Educazione alle regole e alla cittadinanza = Massimo = minimo Educazione alle regole e alla cittadinanza % % % % % % % = minimo % % % = Massimo