Elementi di Matematica

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PER IL PRIMO BIENNIO IL SISTEMA DI APPRENDIMENTO INTEGRATO EDITRICE LA SCUOLA Materiali digitali integrativi Codice adozione 978-88-350-438-2 Codice adozione 978-88-350-439-9 EDIZIONI PLUS DVD ( DISPONIBILE SU DVD) Codice adozione 978-88-350-440-5 Codice adozione 978-88-350-44-2 EDIZIONI DIGITALI (SOLO E-BOOK SCARICABILE) Codice adozione 978-88-350-442-9 Codice adozione 978-88-350-443-6 Per docenti Lezioni proiettabili in PowerPoint Ripasso guidato Esercizi interattivi e Classe virtuale La piattaforma digitale offre oltre 200 esercizi interattivi con cui gli studenti possono testare la loro preparazione in differenti modalità. All interno della stessa piattaforma il docente può attivare anche la Classe virtuale in modo da poter ottenere in automatico la valutazione degli esercizi interattivi per la classe e per il singolo studente. Per studenti e docenti Test di Autovalutazione Luciano Scaglianti Il sistema di apprendimento integrato consente di affiancare ai volumi, in versione cartacea e/o e-book, una ricca dotazione di materiali, prodotti e servizi digitali che ogni docente e alunno può personalizzare a seconda delle proprie esigenze. EDIZIONI PLUS ( SCARICABILE) Luciano Scaglianti PER IL PRIMO BIENNIO Luciano Scaglianti, Matematica Per maggiori informazioni e per accedere ai materiali digitali, agli esercizi interattivi e alla classe virtuale: EL A TIC TI/ A N EM 8-2 3 LIA AT -4 AG I M 50 S C TI D 8-3 LA O 8-8 U EN 97 SC EM BN LA IS Questo volume sprovvisto del talloncino a fronte è da considerarsi copia di saggio-campione gratuito, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art.7, c. 2 l. 633/94). Esente da I.V.A. (D.P.R. 26-0-972, n. 633, art. 2, lett. d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6-0-978, n. 627, art. 4, n. 6). 22,90 Destinazione Ordine e indirizzo di scuola Materia Scuola secondaria di secondo grado - Primo biennio Matematica La proposta culturale e didattica Il progetto culturale I due volumi dedicati all Algebra, alla Geometria, alla Statistica e Probabilità intendono fornire ai docenti uno strumento utile per l attività didattica e agli studenti uno strumento valido per una buona formazione matematica culturale e tecnica in vista degli anni successivi e degli eventuali studi universitari. Gli obiettivi didattici e gli strumenti per raggiungerli Obiettivi didattici Il metodo didattico seguito nell esposizione degli argomenti, è deduttivo e sistematico. Ogni concetto viene presentato con la massima cura e illustrato da numerosi esempi. La materia è trattata in modo ordinato e scorrevole, facendo ricorso anche a considerazioni intuitive. Strumenti Ogni Unità e suddivisa in «segmenti di apprendimento». SAPERE: breve e chiara esposizione dei saperi minimi. SAPER FARE: esercizi suddivisi in: per iniziare, quasi sempre con verifiche di vario tipo ed esercizi preliminari; esercizi svolti e proposti; problemi, enigmi, indovinelli; per discutere in classe. SAPERE DI PIÙ: esercizi più elaborati. Matematica in Europa: proposti alcuni esercizi in Inglese e/o in Francese. Verifica finale per un riscontro delle conoscenze di teoria, su ogni argomento, e per verificare le abilità operative. Ogni concetto viene presentato con numerosi esempi. Gli autori Luciano Scaglianti, docente in pensione di scuola secondaria di secondo grado, autore di testi di matematica per l Editrice La Scuola., docente di scuola secondaria di secondo grado. L opera La derivazione dalla precedente edizione Novità 205.

Dove il materiale è cambiato I nuovi contenuti. Conformità al Codice di Autoregolamentazione AIE - Settore educativo Questa opera risponde all articolo 25 del Codice di Autoregolamentazione del settore editoriale educativo, vincolante per i soci AIE (Associazione Italiana Editori), che prevede che La nuova edizione di un libro deve caratterizzarsi per sostanziali aggiornamenti scientifici o didattici e comunque deve differire dalla precedente per almeno il 20% dei contenuti. Composizione dell offerta Per lo studente Articolazione di ogni volume in tomi cartaceo + digitale Contenuti digitali integrativi Pagine Prezzo Prezzo solo digitale SU DVD 978883504405 SU DVD 97888350442 978883504382 978883504399 + DVD Libro digitale 640 + DVD Libro digitale 52 Libro digitale 640 Libro digitale 52 - I dati sono aggiornati a giugno 205. Per l insegnante e la classe Guida per l insegnante Audio/DVD Materiali per la didattica inclusiva Altro Guida (96 pp.)

Il digitale integrativo Tipologia di digitale Tipo di piattaforma utilizzata Per quali devices Con quali modalità di accesso per gli utenti Contenuti integrativi Libro digitale ONLINE Piattaforma Scuolabook IOS Android MacOS Linux Registrazione/ attivazione su Web-Reader (per il docente) Scuolabook- Reader su DVD su richiesta docente (per lo studente) Scuolabook- Reader su DVD allegato al corso (per lo studente e il docente) ONLINE Piattaforma MacOS Registrazione/ attivazione su Archivio Area docenti Lezioni Express (PC e LIM) Esercizi Interattivi Classi virtuali Caratteristiche tecniche dell edizione a stampa Formato Colori Tipo carta Grammatura minima carta Copertina Legatura 9,6 cm x 26,3 cm quattro Patinata opaca 80 grammi 4 colori Brossura cucita

Rapporto con il cliente Condizioni contrattuali I libri di testo in versione a stampa sono pienamente fruibili dall acquirente, nei limiti della normativa sulla protezione del diritto d autore. Le fotocopie per uso personale del lettore possono essere effettuate nei limiti del 5% di ciascun volume dietro pagamento alla SIAE del compenso previsto dall art. 68, commi 4 e 5, della legge 22 aprile 94 n. 633. [Le fotocopie effettuate per finalità di carattere professionale, economico o commerciale o comunque per uso diverso da quello personale possono essere effettuate a seguito di specifica autorizzazione rilasciata da CLEARedi, Centro Licenze e Autorizzazioni per le Riproduzioni Editoriali, corso di Porta Romana n. 08, 2022 Milano, e-mail autorizzazioni@clearedi.org sito web www.clearedi.org]. I libri di testo in versione digitale interattiva e per i contenuti digitali integrativi online sono usufruibili, oltre che con limiti indicati dalla normativa sul diritto d autore, anche con quelli evidenziati nella loro rispettiva licenza d uso, le cui condizioni sono chiaramente fornite dall editore all atto dell acquisto o della registrazione da parte dell utente. Customer care Il customer care è organizzato per fornire supporto a tutti coloro che hanno rapporti con la casa editrice. Vi sono referenti a disposizione di: docenti, scuole, studenti, genitori, librerie, grossisti, agenti e fornitori. Ad ognuna di queste categorie, la casa editrice fornisce informazioni e supporto secondo le specifiche esigenze. Numero del costumer care: 030/2993286-030/2993322. Per le problematiche legate ai prodotti digitali e ai servizi online, è a disposizione un supporto via mail: servizioclienti@lascuola.it. La navigazione sul sito è costantemente supportata da un Help desk. Verifica della qualità L adozione e la corretta applicazione delle procedure interne garantiscono la massima qualità del prodotto e del servizio in modo da soddisfare e migliorare le attese del cliente. Osservanza di norme e di comportamenti Proprietà intellettuale La proprietà intellettuale, nei diversi ambiti di applicazione, viene tutelata con le seguenti modalità: Contratto a diritto d autore Diritti assolti sulla riproduzione dei testi Diritti assolti sulla riproduzione delle immagini Diritti assolti sulla riproduzione di brani musicali, filmati, diritti connessi Parte dei materiali di proprietà della casa editrice Le indicazioni del curricolo L opera risponde alle Indicazioni nazionali del Ministero dell istruzione per il curricolo della scuola secondaria di secondo grado (D.M. 254 del 6 novembre 202).

Norme riguardanti il libro di testo L opera risponde alle prescrizioni del Ministero dell istruzione secondo quanto indicato nel D.M. n. 78 del 27 settembre 203 riguardante le diverse tipologie di libri di testo, le risorse digitali integrative e i criteri pedagogici generali. Disponibilità del libro per Diversamente abili Biblioteca di Monza per ipovedenti; AID Associazione Italiana Dislessia. Codice Etico Il Codice Etico e il Modello Organizzativo ai sensi della legge 23/200 adottati dalla casa editrice definiscono l insieme dei valori che la stessa riconosce e condivide, a tutti i livelli, nello svolgimento dell attività di impresa e dettano le linee guida improntate all onestà e alla trasparenza a cui essa si conforma nelle relazioni interne e nei rapporti con l esterno. L Organismo di Vigilanza, formato da persone indipendenti nel ruolo, è l ente istituito per vigilare sul rispetto del Codice Etico e del Modello Organizzativo da parte di tutti i destinatari, nonché sull efficacia delle prescrizioni ivi contenute e sulla loro effettiva applicazione all interno della casa editrice. Per saperne di più: Codice di autoregolamentazione del settore editoriale educativo Il Codice, approvato nel 20 dall Associazione italiana editori, impegna tutti gli operatori del settore all osservanza di norme e di comportamenti ispirati ai criteri di trasparenza, corretta concorrenza e tutela del consumatore, particolarmente rilevanti per un bene sociale come il libro di testo. Il Codice è consultabile sul sito dell AIE: www.aie.it Codice Polite Pari Opportunità Libri di Testo Il Codice, approvato nel 999 dall Associazione italiana editori, impegna i produttori di strumenti didattici a evitare messaggi anche implicitamente portatori di discriminazioni di genere ed anzi a favorire una cultura delle pari opportunità nella scuola. Il Codice è consultabile sul sito dell AIE: www.aie.it Certificazione di bilancio Sistemi di controllo contabile È la revisione effettuata da società specializzate che attesta la veridicità del bilancio d impresa secondo la corretta applicazione dei principi e delle scritture contabili, il rispetto delle norme di legge previste in materia, la fedele rappresentazione della realtà aziendale. Il nostro bilancio è certificato da PKF ITALIA S.p.a. La casa editrice adotta i seguenti sistemi di controllo contabile: revisione contabile da parte di società di revisione.