Regolamento Didattico del Corso di Laurea in Ingegneria Aerospaziale

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1 Regolamento Didattico del Corso di Laurea in Ingegneria Aerospaziale Classe L 9 Ingegneria industriale Ordine degli Studi 2009/2010 Obiettivi formativi specifici I curricula proposti hanno l obiettivo di fornire al laureato una solida preparazione di base nei campi della matematica e della fisica e di assicurare la conoscenza degli aspetti fondamentali delle discipline caratterizzanti sia l ingegneria aeronautica, sia l ingegneria spaziale. L introduzione di moduli di laboratorio sia sperimentale che numerico è volta a fornire gli strumenti pratici adeguati ad un proficuo inserimento nel mondo del lavoro. Il livello di competenze conseguito al termine del percorso formativo permette al laureato di inserirsi ed operare nel mondo del lavoro. La preparazione generale fornita consente al laureato di acquisire, anche autonomamente, ulteriori competenze specifiche. Il corso di laurea triennale ha nel contempo l essenziale funzione di preparare ai Corsi di Laurea Magistrale in Ingegneria Aeronautica, Ingegneria Spaziale e Ingegneria dei sistemi elettronici e comunicazioni aerospaziali. Requisiti di ammissione Per essere ammessi al corso di Laurea occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore, ovvero di altro titolo di studio conseguito all estero, riconosciuto idoneo. È richiesta altresì capacità logica, un adeguata preparazione nelle scienze matematiche, nonché una corretta abilità nell impiego della lingua italiana. Per verificare il possesso delle conoscenze richieste per l accesso, la Facoltà si avvale di una prova di ingresso, che si terrà nei primi giorni di settembre e per cui sarà emanato un apposito bando contente tutte gli adempimenti e le regole da rispettare per prendere parte al test. Il test a risposta multipla conterrà domande di matematica e di italiano. Nel caso di verifica non positiva, secondo quanto indicato nel bando di ammissione, allo studente verranno attribuiti obblighi formativi aggiuntivi, da recuperare durante il primo anno di corso. I test effettuati nel corso dell ultimo anno della scuola superiore presso la struttura Campusone, ITIS Galilei, o presso il polo della Facoltà di Ingegneria di Rieti, se superati con esito positivo valgono per l ammissione al corso e lo studente è esonerato dal test di settembre. Riconoscimento crediti È prevista la convalida di crediti a seguito del riconoscimento di conoscenze e abilità professionali certificate individualmente ai sensi della normativa vigente in materia, nonché di altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l'università abbia concorso. Il numero massimo totale di crediti formativi universitari riconoscibili è fissato in 18. Trasferimenti: modalità di verifica dei periodi di studio all estero I corsi seguiti nelle Università uropee o estere, con le quali la Facoltà di Ingegneria ha in vigore accordi, progetti e/o convenzioni,vengono riconosciuti secondo le modalità previste dagli accordi. Gli studenti possono, previo autorizzazione del consiglio del Corso di Laurea, svolgere un periodo di studio all estero nell ambito del progetto LLP rasmus.

2 In conformità con il Regolamento didattico di Ateneo nel caso di studi, esami e titoli accademici conseguiti all estero, il Corso di Laurea esamina di volta in volta il programma ai fini dell attribuzione dei crediti nei corrispondenti settori scientifici disciplinari. Descrizione del percorso Durante il percorso formativo vengono sviluppate in progressione le seguenti principali competenze e abilità: I anno di corso: formazione generale (analisi matematica, geometria, fisica, chimica, economia); II anno: formazione di base nelle materie ingegneristiche (fisica matematica; scienza delle costruzioni; materiali, elettrotecnica ) anno: formazione nei settori caratterizzanti dell ingegneria aerospaziale ( aerodinamica, meccanica del volo, costruzioni aerospaziali, propulsione aerospaziale). Il curriculum prevede che: - alla conoscenza della lingua straniera siano dedicati tre crediti; - alla prova finale siano riservati crediti - 12 crediti siano riservati alla scelta dello studente - i rimanenti 159 crediti siano riservati allo svolgimento di attività formative di base, caratterizzanti, affini o integrative. Le attività formative sono organizzate in moduli. Un modulo è un insieme di attività formative appartenenti ad uno specifico settore scientifico-disciplinare, cui può corrispondere un diverso numero di crediti. I curricula sono costruiti sulla base di 19 esami e 2 prove di idoneità. La quota dell'impegno orario complessivo a disposizione dello studente per lo studio personale o per altra attività formativa di tipo individuale è pari ad almeno il 0% dello stesso. Modalità di verifica delle lingue straniere e i relativi crediti Tutti gli studenti del Corso di Laurea devono sostenere un prova di idoneità di lingua a scelta tra inglese francese, spagnolo e tedesco. Alla verifica della lingua straniera sono attribuiti 3 CFU. La verifica della conoscenza della lingua viene effettuata mediante una prova scritta e/o orale. La Facoltà per consentire agli studenti di accrescere le competenze linguistiche con particolare riguardo al campo tecnico mette a disposizione corsi di lingua inglese, francese e tedesco. Part-time Gli immatricolandi e gli studenti del corso di studio che sono impegnati contestualmente in altre attività possono richiedere di fruire dell istituto del par-time e conseguire un minor numero di CFU annui rispetto a quelli previsti. Le norme e le modalità relative all istituto del part-time sono indicate nel Regolamento di Ateneo. Per la regolazione dei diritti e dei doveri degli studenti part-time si rimanda alle norme generali stabilite. Forme didattiche e le modalità di verifica della preparazione. Per ciascun insegnamento possono essere previste lezioni frontali, esercitazioni, laboratori, lavori di gruppo, ed ogni altra attività che il docente ritenga utile alla didattica. La verifica dell apprendimento relativa a ciascun insegnamento avviene di norma attraverso un esame () che può provvedere prove orali e/o scritte secondo modalità definite dal Docente e comunicate insieme al programma. Per alcune attività non è previsto un esame ma un giudizio di idoneità (V) anche in questo caso le modalità di verifica sono definite dal docente.

3 Caratteristiche della prova finale La prova finale consiste nell'elaborazione di una ricerca monografica su un particolare argomento relativo agli insegnamenti erogati nel corso di laurea. Nota Bene. Per l anno accademico 2009/2010 saranno attivati solo il I e II anno di corso. Il anno di corso sarà attivato a partire dall A.A. 2010/2011. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati Gli sbocchi professionali dell'ingegnere aerospaziale sono legati alle competenze professionali acquisite e comprendono aziende, enti ed istituti che sono coinvolti, a vario titolo, con i processi di produzione e gestione del mezzo aereo e delle missioni spaziali. In questo ambito rientrano, ad esempio, i seguenti sbocchi professionali: - addetti alla manutenzione dei mezzi aerei; - addetti alla gestione di impianti aeroportuali; - addetti all'utilizzazione di software commerciali per la progettazione nell'ambito di aziende aerospaziali; - supporto tecnico in società di servizi e pubbliche amministrazioni con interessi nei settori dell'aeronautica e dello spazio.

4 Manifesto degli studi Insegnamenti comuni Insegnamento Settore Crediti Tipo same Semestre Anno Tipologia attività Aerodinamica ING-IND/0 9 4 II B Analisi matematica I MAT/ I A Analisi matematica II MAT/ I A Chimica CHIM/ I A Costruzioni aerospaziali ING-IND/ B lettrotecnica ING-IND/31 4 II C Fisica I FIS/ I A Fisica II FIS/ II A Geometria e fondamenti di MAT/03 ING I A aerospaziale: IND/04/0/07 Materiali aerospaziali ING-IND/22 4 II B Meccanica del volo ING-IND/ B Programmazione e metodi ING-INF/ II A numerici: MAT/08 Scienza delle costruzioni ICAR/08 3 II B Termodin. e trasm.del calore ING-IND/10/11 2 I C TOTAL 117 Sono previsti due orientamenti, scegliendo uno dei quali lo studente completa il suo curriculum. L orientamento SAIN é orientato ad un inserimento nel mondo del lavoro o alla prosecuzione degli studi nei Corsi di laurea magistrale in Ingegneria aeronautica e di laurea magistrale in Ingegneria spaziale. L orientamento INSA é orientato ad un inserimento nel mondo del lavoro o alla prosecuzione degli studi nel Corso di laurea magistrale in Ingegneria dei sistemi e di laurea magistrale in Ingegneria delle telecomunicazioni aerospaziali. L orientamento INSA consente l accesso anche alle Lauree magistrali in Ingegneria aeronautica e in Ingegneria spaziale, attraverso un piano di studio individuale per le rispettive Lauree magistrali. Nelle tabelle che seguono sono specificate le materie obbligatorie per ciascuno degli orientamenti.

5 Orientamento SAIN Insegnamento Settore Crediti Tipo same Semestre Anno Tipologia attività Modelli matem. per la MAT/ II A meccanica Meccanica applicata e ING-IND/ II B disegno 1 esame a scelta tra: Sistemi spaziali Impianti aeronautici Tecnologia delle costruzioni aerospaziali 1 esame a scelta tra: lettronica Campi elettromagnetici conomia ING-IND/05 ING-IND/05 ING-IND/04 ING-INF/01 ING-INF/02 SCS-P/01 Propulsione aerospaziale e ING-IND/07 12 B laboratorio TOTAL 42 Orientamento INSA Insegnamento Settore Crediti Tipo same Semestre Anno Tipologia attività Propulsione aerospaziale ING-IND/07 9 B lettronica ING-INF/01 C Campi elettromagnetici ING-INF/02 4 II C Telecomunicazioni e ING-INF/ C telerilevamento con laboratorio Fondamenti di automatica ING-INF/ II B TOTAL 42 Legenda Tipo di insegnamento: corso regolare, CL corso di laboratorio, CM corso Monografico, same: esame, V giudizio idoneità. Tipologia attività Formativa: di base 1A, caratterizzanti 1B, affini ed integrative 5B, a scelta dello studente 5A, relative alla prova finale5c, altre attività formative (art 10,comma1 lettera d) 5D, stage e tirocinio 5. Semestre: es. 1 indica il 1 semestre del I anno, 3 indica 1 semestre del 2 anno. Altre attività formative Attività crediti A scelta dello studente 12 Idoneità di lingua 3 Prova finale 5 Altro B B B C C C

6 Materie a scelta Per quello che riguarda i 12 crediti a scelta, lo studente potrà operare la scelta nell ambito degli insegnamenti del Corso di Laurea non già inclusi nel proprio curriculum, o di materie di settori affini erogate da altri Corsi di Laurea. Il Consiglio d area ne deve approvare la congruenza con il percorso formativo. Piani di studio Lo studente è tenuto a presentare il proprio piano di studio all inizio del secondo anno di corso (nel periodo 1 Settembre 30 Settembre). Il piano di studio, nel quale dovranno essere specificati l orientamento e le materie a scelta, dovrà essere fatto in forma elettronica attraverso il sito Una copia del piano di studio va consegnato alla segreteria del Corso di Laurea. Norme relative ai Passaggi ad anni successivi e propedeuticità Per il passaggio al secondo anno, lo studente deve avere acquisito almeno 30 crediti. Per il passaggio al terzo anno, lo studente deve avere acquisito tutti i crediti del primo anno ed un numero di crediti del 2 anno non inferiore a 20. PROPDUTICITA Non si può sostenere l esame di Se non si è superato l esame di Aerodinamica Analisi Matematica I, Analisi Matematica II, Fisica I Campi elettromagnetici Fisica II Analisi Matematica I, Analisi Matematica Fondamenti di automatica II Costruzioni aerospaziali Scienza delle costruzioni lettrotecnica Fisica II Fisica II Analisi Matematica I FISICA I Materiali aerospaziali Chimica Modelli matematici per la meccanica Analisi Matematica I, Fisica I Programmazione e metodi numerici Analisi Matematica I, Geometria Propulsione aerospaziale Chimica, Termodinamica e trasmissione del calore, Aerodinamica Scienza delle costruzioni Analisi Matematica I, Fisica I Telecomunicazioni e telerilevamento Geometria, Fisica II

7 Programmi e testi d esame Il programma dei corsi e i testi d esame sono consultabili sul sito internet: dma.ing.uniroma1.it/lia3a/ Servizi di tutorato Il Corso di Laurea si avvale dei servizi di tutorato messi a disposizione della Facoltà. I seguenti docenti del Corso di Laurea, Favini Bernardo, Gasbarri Paolo, Grasselli Umberto, Lentini Diego, Marino Luca, Mastroddi Franco, Marino Luca, Nasuti Francesco, Paciorri Renato, Valorani Mauro svolgono attività di tutorato disciplinare a supporto degli studenti. Sul sito del corso sono pubblicati gli orari di ricevimento dei tutor. Per la realizzazione degli stage è prevista la nomina di un tutor accademico e di un tutor aziendale che ne seguono lo svolgimento. Stage È consentito allo studente di effettuare uno Stage al quale sono assegnati 12 crediti in sostituzione o dei 12 crediti dei corsi a scelta dello studente o di + crediti dei quali crediti di un corso a scelta dello studente e gli altri crediti previsti per la prova finale. Valutazione della qualità Il Corso di Laurea, in collaborazione con la Facoltà, effettua la rilevazione dell opinione degli studenti frequentanti per tutti i corsi di insegnamento tenuti. Il sistema di rilevazione è integrato con un percorso qualità la cui responsabilità è affidata al gruppo di auto-valutazione, docenti, studenti e personale del corso di studio. I risultati delle rilevazioni e delle analisi del gruppo di auto-valutazione sono utilizzati per effettuare azioni di miglioramento delle attività formative. Studenti immatricolati ad ordinamenti precedenti 1. Studenti immatricolati nell A.A. 2008/09 I corsi del 1 anno del Corso di Laurea in Ingegneria Aerospaziale sono stati modificati nei contenuti e nel numero di crediti già dall a.a all interno del Nuovo Ordinamento per facilitare la transizione al Nuovissimo Ordinamento. Gli studenti che si sono immatricolati nell anno accademico potranno proseguire nel Nuovissimo Ordinamento presentando il proprio piano di studio all atto dell iscrizione al II anno. Gli studenti che hanno sostenuto l esame di conomia, non più previsto fra i corsi erogati, potranno inserirlo fra i crediti a scelta dello studente. 2. Studenti immatricolati precedentemente all A.A. 2008/09 Per chiedere il passaggio bisognerà presentare domanda al Presidente del Consiglio d Area secondo due moduli diversi a seconda del piano di studi da scegliere nel Nuovissimo Ordinamento. Il Modulo n.2a se si intende proseguire secondo il Orientamento SAIN e il Modulo n.2b se si intende proseguire secondo il Orientamento INSA. I moduli sono preparati nella forma di foglio elettronico in cui lo studente dovrà indicare con una x gli esami sostenuti nel Nuovo Ordinamento e quelli da sostenere nel Nuovissimo Ordinamento. Alcuni esami verranno segnati automaticamente, mentre alcuni messaggi di errore indicheranno che il piano proposto non rispetta i requisiti richiesti (i requisiti sono descritti nel regolamento del Nuovissimo Ordinamento e qui di seguito per quanto riguarda il passaggio). La domanda prevede la definizione del proprio piano di studi. Il regolamento e le norme di corrispondenza per il passaggio sono descritte nel seguito.

8 Gli esami elencati nella seguente Tabella A sono rimasti invariati. TABLLA A Nuovo Ordinamento (509/99) Nuov.mo Ordinamento CFU Differenza (270/04) Termodinamica e trasm. calore Termodinamica e trasm. 0 calore Materiali aerospaziali Materiali aerospaziali 0 Scienza delle costruzioni Scienza delle costruzioni 0 lettrotecnica lettrotecnica 0 Per quanto riguarda questi esami, lo studente dovrà indicare sulla colonna di destra del modulo relativa al Nuovo Ordinamento (509/99) gli esami sostenuti mentre NON dovrà indicare gli esami del Nuovissimo Ordinamento (270/04) corrispondenti. Gli esami elencati nelle successive Tabelle B, e C, non hanno una corrispondenza esatta in termini di programma e crediti nel Nuovissimo Ordinamento. Lo studente, nel compilare il modulo, dovrà, anche in questo caso, indicare gli esami sostenuti nel Nuovo Ordinamento (509/99) nella colonna di destra, mentre NON dovrà indicare gli esami del Nuovissimo Ordinamento (270/04) corrispondenti. sempio: se lo studente ha sostenuto l esame di Analisi Matematica nel Nuovo Ordinamento (509/99) dovrà segnare la casella sulla colonna di destra nella riga corrispondente a quell esame, mentre non dovrà segnare la casella sulla colonna di sinistra relativa all esame di Analisi matematica I del Nuovissimo Ordinamento (270/04). Per quanto riguarda gli esami del Nuovo Ordinamento elencati nella Tabella C, potranno essere utilizzati in sostituzione dei corrispondenti esami del Nuovissimo Ordinamento soltanto nel caso in cui siano stati sostenuti entrambi. Qualora lo studente abbia tra gli esami sostenuti soltanto uno dei due moduli, l esame del Nuovo Ordinamento mancante andrà incluso nel piano di studi come esame da sostenere nella colonna b (funzione prevista in modo automatico nel foglio di calcolo). sempio: Uno studente che abbia sostenuto l esame di Disegno tecnico ma non quello di Meccanica Applicata inserirà nel proprio piano di studi entrambi, indicando che l ultimo è un esame da sostenere segnando l ultima colonna sulla destra del modulo.

9 TABLLA B Nuovo Ordinamento (509/99) Nuov.mo Ordinamento (270/04) CFU Differenza Analisi matematica Analisi matematica I 9 +1 Fondamenti di aerospaziale Fondamenti di aerospaziale 3 +1 Meccanica del punto e dei Fisica I 9 +1 sistemi Aerodinamica Aerodinamica 9 +1 Costruzioni aerospaziali Costruzioni aerospaziali 9 +1 Meccanica del volo Meccanica del volo 9 +1 quazioni alle derivate parziali + conomia + Geometria e algebra Geometria 9-3 Chimica Chimica 9-3 Calcolo differenziale Analisi matematica II 9-3 Impianti di bordo Impianti aeronautici -2 Tecnologia delle costruzioni Tecnologia delle costruzioni -2 aerospaziali aerospaziali Mod. mat. per la meccanica Mod. mat.per la meccanica 9-3 ORINTAMNTO SAIN Propulsione aerospaziale Propulsione aerospaziale e Laboratori Sper / Calc laboratorio ORINTAMNTO INSA Propulsione aerospaziale Propulsione aerospaziale 9 +1 Laboratori Sper / Calc Laboratori Sper / Calc (idon.) 3 +1 TABLLA C Nuovo Ordinamento (509/99) Nuov.mo Ordinamento (270/04) CFU Differenza Meccanica applicata Disegno tecnico Meccanica applicata e disegno 9 +1 lettromagnetismo Fisica II 9 +1 Laboratorio di fisica Metodi numerici Informatica Programmazione e metodi numerici 9 +1 Le differenze tra i corsi del Nuovo e del Nuovissimo Ordinamento porteranno ad una differenza di crediti tra esami corrispondenti. La somma algebrica delle differenze riportate nell ultima colonna a destra delle Tabelle B e C, potrà quindi, a seconda dei casi, dare un risultato positivo negativo o nullo. Somma algebrica nulla. Il piano di studi può essere completato secondo il Regolamento del Nuovissimo Ordinamento. Somma algebrica positiva. In questo caso lo studente ha ottenuto con gli esami sostenuti nel Nuovo Ordinamento più crediti di quanto richiesto per le stesse materie nel Nuovissimo Ordinamento. quindi come se avesse approfondito alcune materie sulla base di una propria scelta.

10 Sulla base del Regolamento del Nuovissimo Ordinamento (270/04) lo studente potrà quindi indicare sul suo piano di studi fra i corsi opzionali un totale di crediti a scelta pari a 12 (valore previsto dal Regolamento) MNO il totale dei crediti maturati come differenza tra i corsi del Nuovo e del Nuovissimo Ordinamento. Somma algebrica negativa. In questo caso lo studente ha ottenuto con gli esami sostenuti nel Nuovo Ordinamento meno crediti di quanto richiesto per le stesse materie nel Nuovissimo Ordinamento. quindi necessario colmare la mancanza dei crediti con corsi aggiuntivi. Qualora il numero di crediti mancanti sia maggiore di 3, lo studente dovrà quindi indicare nel suo piano di studi fra i corsi opzionali un totale di crediti a scelta pari a 12 PIÙ il totale dei crediti maturati come differenza tra i corsi del Nuovissimo e del Nuovo Ordinamento. Qualora il numero di crediti mancanti sia minore o uguale a 3, il Consiglio d area, su richiesta dello studente, assegnerà dei compiti didattici aggiuntivi ( frequenza di seminari, svolgimento di tesine).