A.A. 2011/12 A.A. 2012/13 Tot. Facoltà Scelta E&E Iscritti Tot. Facoltà Scelta E&E Iscritti (123) (93)

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1 Tabella 1: Risultati della verifica del possesso dei requisiti di ammissione (dati al 31/12/2012). Tabella D1.1_L del modulo RAV 2011 Fonte: esiti dei test CSIA, carriere studenti e Schede DRSI. Partecipanti alla valutazione del possesso delle conoscenze richieste per l accesso Ammissibili senza obblighi formativi aggiuntivi Ammissibili con obblighi formativi aggiuntivi A.A. 2011/12 A.A. 2012/13 Tot. Facoltà Scelta E&E Iscritti Tot. Facoltà Scelta E&E Iscritti (123) (93) (30) La colonna Scelta E&E riporta il numero di studenti che hanno dichiarato, al momento della iscrizione alla prova di accesso, di volersi iscrivere nel CdL in Ingegneria Elettrica ed Elettronica. Nell'A.A. 2011/12 era possibile effettuare due scelte con priorità e sono state riportate entrambe, indicando la seconda tra parentesi. Nell'A.A. 2012/13 la scelta era unica.

2 Tabella 2: Iscritti al primo anno di corso (dati al 31/12/2012). Tabella D1.2_L del modulo RAV 2011 Fonte: Schede DRSI. A.A. 2011/12 A.A. 2012/13 Iscritti al primo anno di corso in totale Iscritti a tempo pieno Iscritti a tempo parziale d'ufficio per debito formativo Iscritti a tempo parziale per scelta 3 24 Iscritti al primo anno di corso immatricolati per la prima volta nel sistema universitario Passaggi da altro CdS, ripetenti o altro 8 9 Appartenenti alla coorte* * Coorte: insieme degli studenti che risultano iscritti al primo anno di corso per la prima volta per l'a.a. di riferimento (comprensivo quindi degli immatricolati per la prima volta nel sistema universitario e di coloro che sono transitati da CdS del vecchio o del nuovo ordinamento e sono stati iscritti al primo anno di corso)

3 Tabella 3: Iscritti al corso di laurea - tipologia dell'istituto scolastico di provenienza. Fonte: carriere studenti. erosità Punteggio test normalizzato Voto diploma base 100 A.A. 2011/12 min media max min media max Altri Istituti (AL) % Istituto Geometri (GE) % Istituto Artistico (IA) % Istituto Professionale (IP) % Istituto Tecnico (IT) % Liceo Classico (LC) % Liceo Scientifico (LS) % Totale 119 erosità Punteggio test normalizzato Voto diploma base 100 A.A. 2012/13 min media max min media max Altri Istituti (AL) % Istituto Geometri (GE) % Istituto Professionale (IP) % Istituto Tecnico (IT) % Liceo Classico (LC) % Liceo Scientifico (LS) % Liceo Pedagogico (MP) % Totale 125

4 Tabella 4: Iscritti al corso di laurea - area geografica di provenienza. Fonte: carriere studenti. Provenienza scuola superiore a.a a.a Provincia di Cagliari % % Provincia di Carbonia-Iglesias % % Provincia di Medio Campidano % % Provincia di Oristano % % Provincia di Ogliastra % % Provincia di Nuoro % % Provincia di Olbia-Tempio % % Provincia di Sassari % % Altre province Italia % % Estero % % Totale Tabella 5: Iscritti al corso di laurea - fascia di età. Fonte: esiti dei test CSIA. a.a. 2011/12 a.a. 2012/13 Studenti nati prima % Studenti nati prima % Studenti nati nel % Studenti nati nel % Studenti nati nel % Studenti nati nel % Studenti nati dopo il % Studenti nati dopo il % Totale 119 Totale 125

5 Tabella 6: Risultati delle prove di verifica dell apprendimento (dati al 31/12/2012). Tabella D2.1_L del modulo RAV 2011 Fonte: Schede DRSI. Insegnamenti A.A. 2011/12 totale studenti* studenti che hanno superato la prova di verifica finale** Voto Medio Deviazione standard Corso integrato: Matematica Chimica Fisica Generale Matematica Fisica Generale Corso integrato: Sistemi di elaborazione dell'informazione * di studenti che avevano l insegnamento nel loro piano di studio nell a.a. in considerazione. ** Con riferimento ai soli studenti che avevano l insegnamento nel loro piano di studio nell a.a. in considerazione. NOTA: Vengono riportati gli insegnamenti previsti per il primo anno del corso di laurea Ingegneria Elettrica ed Elettronica; per il numero totale degli studenti si è inteso il numero degli iscritti totali nell Anno Accademico di riferimento all anno di corso nel quale è previsto l insegnamento specifico.

6 Tabella 7: Iscritti ai diversi anni di corso (dati al 31/12/2012). Tabella D3.1_L del modulo RAV 2011 Fonte: Schede DRSI. a.a 2011/12 a.a. 2012/13 Iscritti al primo anno di corso in totale Iscritti al primo anno appartenenti alla coorte* Iscritti al primo anno di corso immatricolati per la prima volta nel sistema universitario Iscritti al secondo anno in totale 96 Iscritti al secondo anno appartenenti alla coorte* di riferimento (ovvero alla corte dell'a.a.a precedente) 78 Iscritti al secondo anno di corso ed inseriti nel sistema universitario 72 Totale iscritti a tempo pieno o a tempo parziale d'ufficio Totale iscritti a tempo parziale per scelta 3 26 * Coorte: insieme degli studneti che risultano iscritti al primo anno di corso per la prima volta per l'a.a. di riferimento (comprensivo quindi degli immatricolati per la prima volta nel sistema universitario e di coloro che sono transitati da CdS del vecchio o del nuovo ordinamento e sono stati iscritti al primo anno di corso)

7 Tabella 8: Dispersioni (dati al 31/12/2012). Tabella D3.2_L del modulo RAV 2011 Fonte: Schede DRSI. A.A. 2011/12 Dispersi totali tra il 1 e il 2 anno di corso appartenenti alla coorte di riferimento 38 Usciti per rinuncia esplicita 10 Usciti per passaggio ad altro corso di studi 14 Usciti per mancata re-iscrizione 13 Usciti per passaggio al regime part-time 1

8 Tabella 9: Crediti acquisiti dagli studenti che passano da un anno di corso al successivo carriera (dati al 31/12/2012). Tabella D3.3_L del modulo RAV 2011 Fonte: Schede DRSI. A.A. 2011/12 Iscritti al primo anno di corso Iscritti al secondo anno di corso della coorte di riferimento Studenti con 0 crediti 42 Studenti che hanno acquisito da 1 a 60 crediti erosità studenti 74 Mediana dei crediti maturati 22 Media dei crediti maturati Deviazione standard Studenti con 0 crediti 13 Studenti che hanno acquisito da 1 a 120 crediti erosità studenti 65 Mediana dei crediti maturati 24 Media dei crediti maturati Deviazione standard 21.14

9 Tabella 10: Crediti acquisiti dagli studenti nella carriera (dati al 31/12/2012). Fonte: Schede DRSI, carriere studenti, esiti dei test CSIA. A.A. 2011/12 Studenti senza debito formativo Studenti con debito formativo CFU totali maturati numerosità studenti Mediana dei crediti maturati Media dei crediti maturati Mediana della media pesata dei voti Media della media pesata dei voti Mediana del test di accesso Media del test di accesso Mediana del voto maturità Media del voto maturità >= % % % % % % % Totale studenti 99 >= % % % % % % % Totale studenti 20

10 Tabella 11: Schede di valutazione degli studenti a fine corso (pre-esame) 1 semestre A.A. 2011/12. Fonte: NVA - questionari degli studenti. DOMANDA codic e Attività 1 Attività 2 Attività 3 Attività 4 Corso di Studi Facoltà Ateneo Con quale assiduità hai frequentato? Sf 82 93, , , , ,73 85,85 85,50 Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile? L'organizzazione complessiva (orario, esami intermedi e finali) degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile? CdS , , , , ,23 68, CdS , , , , ,63 Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? Di , , , ,44 78,25 80,86 Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono rispettati? Do , , , , ,05 85,58 87,51 Il personale docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? Do , , , , ,33 79,97 83,76 Le conoscenze preliminari da te possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? Sp 82 69, , , , ,09 67,27 71,11 Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina? Dd , , , , ,86 68,48 75,83 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Dd , , , , ,65 70,82 77,67 Il carico di studio richiesto da questo insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia? Le attività didattiche integrative (tutoraggio, laboratori, seminari, ecc...) sono utili ai fini dell'apprendimento? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondi "non previste") Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? (si vede, si sente, si trova posto) I locali e le attrezzature per le attivita didattiche integrative (tutoraggio, laboratori, seminari ecc...) sono adeguati? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondi "non previste") Sei interessato agli argomenti di questo insegnamento? (indipendentemente da come è stato svolto) Ad , , , , ,31 65,70 72,40 Dd , , , , ,57 70,26 75,88 Dd , , , , ,97 74,68 76,85 CdS , , , , ,25 65,03 70,04 CdS , , , , ,80 63,97 68,51 Ad , , , , ,73 77,37 81,21 Sei complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? Ad , , , , ,22 69,53 75,58

11 Tabella 12: Schede di valutazione degli studenti a fine corso (pre-esame) 2 semestre A.A. 2011/12. Fonte: NVA - questionari degli studenti. DOMANDA codice Attività 5 Attività 6 Attività 7 Attività 8 Corso di Studi Facoltà Ateneo Con quale assiduità hai frequentato? Sf 29 90, , , , ,67 87,70 86,91 Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile? L'organizzazione complessiva (orario, esami intermedi e finali) degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile? CdS , , , , ,33 70,05 74,02 CdS , , , , ,17 70,76 73,50 Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? Di , , , , ,67 78,10 81,13 Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono rispettati? Il personale docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? Le conoscenze preliminari da te possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? Do , , , , ,67 83,85 86,54 Do , , , , ,50 79,36 82,97 Sp 29 70, , , , ,33 66,68 72,87 Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina? Dd , , , , ,83 68,82 76,83 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Dd , , , , ,67 70,43 78,53 Il carico di studio richiesto da questo insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia? Le attività didattiche integrative (tutoraggio, laboratori, seminari, ecc...) sono utili ai fini dell'apprendimento? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondi "non previste") Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? (si vede, si sente, si trova posto) I locali e le attrezzature per le attivita didattiche integrative (tutoraggio, laboratori, seminari ecc...) sono adeguati? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondi "non previste") Sei interessato agli argomenti di questo insegnamento? (indipendentemente da come è stato svolto) Sei complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? Ad , , , , ,33 65,01 72,45 Dd , , , , ,67 68,86 75,71 Dd , , , , ,37 74,66 78,29 CdS , , , , ,83 64,87 71,73 CdS , , , , ,39 63,18 69,75 Ad , , , , ,33 78,51 82,14 Ad , , , , ,50 68,44 75,78

12 Grafico 1: Schede di valutazione degli studenti a fine corso (pre-esame) - Docente. Fonte: NVA - questionari degli studenti. Legenda tipologia domande Docente didattica Docente informazione Docente organizzazione Dd Di Do

13 Grafico 2: Schede di valutazione degli studenti a fine corso (pre-esame) - Studente/Docente. Fonte: NVA - questionari degli studenti. Legenda tipologia domande Attività didattica Corso di studio Docente didattica Studente Frequenza lezioni Studente Preparazione iniziale Ad CdS Dd Sf Sp

14 Grafico 3: Schede di valutazione degli studenti a fine corso (pre-esame) - CdS. Fonte: NVA - questionari degli studenti. Legenda tipologia domande Corso di studio CdS

15 Tabella 13: Questionario di valutazione degli studenti inizio anno accademico (post esami) - Aspetti generali CdS. Fonte: CdS - questionari degli studenti. Questionari compilati totale 61 Studenti con frequenza >= 50% 50 Studenti con frequenza < 50% 4 Studenti anni precedenti 7 Questionario somministrato Inizio 2012/13 1 semestre 2 semestre Domande d1 d2 Il carico di studio degli insegnamenti previsti nel periodo di riferimento è risultato accettabile? 61 50, , ,33 L organizzazione complessiva (orario, esami, intermedi e finali) degli insegnamenti previsti nel periodo di riferimento è risultata accettabile? 61 53, , ,17 d3 d4 d5 L orario delle lezioni degli insegnamenti previsti nel periodo di riferimento è stato congegnato in modo tale da consentire una frequenza e una attività di studio individuale adeguate? 57 50,88 Le aule in cui si sono svolte le lezioni sono risultate adeguate (si vede, si sente, si trova posto)? 57 59, , ,83 Sono risultati adeguate Aule studio 61 42,62 Sono risultati adeguate Biblioteche 60 45,00 Sono risultati adeguati Laboratori 44 17, , ,18 Sono risultati adeguate Attrezzature didattiche 54 32,72 Sono risultati adeguati/e Altro 3 22,22 d6 Il servizio svolto dalla segreteria studenti è stato soddisfacente? 59 45,20 d7 Si ritiene complessivamente soddisfatto/a degli insegnamenti? , ,50 Le domande in azzurro non sono state poste agli studenti con frequenza inferiore al 50%

16 Tabella 14: Questionario di valutazione degli studenti inizio anno accademico (post esami) - Aspetti Specifici Insegnamenti. Fonte: CdS - questionari degli studenti. d1 d2 d3 Domanda E stato/a soddisfatto/a dell organizzazione e delle modalità di svolgimento dell esame? (indipendentemente dal voto riportato) Gli argomenti d esame sono stati adeguatamente trattati nel materiale didattico consigliato per la preparazione? I CFU dell insegnamento sono risultati congruenti con il carico di studio richiesto per la preparazione dell esame? Inizio 2012/13 Attività 1 Attività 2 Attività 3 Attività 4 1 semestre Inizio 2012/13 1 semestre Inizio 2012/13 1 semestre Inizio 2012/ , , , ,34 1 semestre 53 66, , , , , , , , , , , , , , , ,97 d1 d2 d3 Domanda E stato/a soddisfatto/a dell organizzazione e delle modalità di svolgimento dell esame? (indipendentemente dal voto riportato) Gli argomenti d esame sono stati adeguatamente trattati nel materiale didattico consigliato per la preparazione? I CFU dell insegnamento sono risultati congruenti con il carico di studio richiesto per la preparazione dell esame? Inizio 2012/13 Attività 5 Attività 6 Attività 7 Attività 8 2 semestre Inizio 2012/13 2 semestre Inizio 2012/13 2 semestre Inizio 2012/ , , , ,79 2 semestre 31 43, , , , , , , , , , , , , , , ,27

17 Grafico 4: Grafici di confronto dell'indice di Soddisfazione da schede di fine corso e questionario di inizio anno accademico Fonte: NVA, CdS - questionari degli studenti.