Sonia Cristofaro - Glottologia A/ Linguistica generale A - a.a
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1 Sonia Cristofaro - Glottologia A/ Linguistica generale A - a.a Esercizi - 1 (1) Osservando le frasi in (2), si individui quali relazioni grammaticali è possibile Taba (austronesiano; Indonesia) (2) (a) am noi a-tala 1PL-incontrare motor barca Abbiamo incontrato la barca. (b) i n-tagil lui 3SG-camminare Cammina troppo (c) kawail essere.stanco È stanco. i 3SG ndara troppo (3) Osservando le frasi in (4), si individui quali relazioni grammaticali è possibile Embera settentrionale (chocoano; Colombia) (4) (a) mũ-ra 1SG-CASO Carloa Carlos Io sono Carlos (b) iči-a mũ-ra 3SG-CASO 1SG-CASO Lui vide me ũnũ-shia vedere-past (5) Osservando le frasi in (6), si individui quali relazioni grammaticali è possibile 1
2 Sonia Cristofaro - Glottologia A/ Linguistica generale A - a.a Pitjantjatjara (australiano) (6) (a) Ngayu-lu 1SG-CASO tjitji bambino Ho visto il bambino (b) Ngayu-lu a-nu 1SG-CASO andare-past Sono andato (c) Tjitji-ngku ngayu-nya bambino-caso 1SG-CASO Il bambino mi ha visto (d) Tjitji a-nu bambino andare-past Il bambino è andato nya-ngu vedere-past nya-ngu vedere-past (7) Osservando le frasi in (8), si individui quali relazioni grammaticali è possibile Hunzib (caucasico; Dagestan) (8) (a) yu-l madre-caso hara-ø mucca-caso boho-r nutrire-pret La madre ha dato da mangiare alla mucca. (b) ože-ø ut-ur ragazzo-caso dormire-pret Il ragazzo ha dormito. (c) hara-l heňe-r mucca-caso muggire-pret La mucca ha muggito. (9) Osservando le frasi in (10), si individui quali relazioni grammaticali è possibile 2
3 Sonia Cristofaro - Glottologia A/ Linguistica generale A - a.a Georgiano (caucasico; Geogia) (10) (a) Student-i studente-caso midis va Lo studente va (b) Student-i ceril-s studente-caso lettera-caso Lo studente scrive la lettera (c) Student-i mivida studente-caso andò Lo studente andò (d) Student-ma ceril-i studente-caso lettera-caso Lo studente scrisse la lettera cers scrive dacera scrisse (11) Osservando le frasi in (12), si individui quali relazioni grammaticali è possibile 3
4 Sonia Cristofaro - Glottologia A/ Linguistica generale A - a.a Ngawun (australiano; Queensland, Australia) (12) (a) tyalaru bambino yityampinu ridere-pres Il bambino ride (b) panya-nka donna-caso nantu-lpunu tenere-pres tyalaru bambino La donna tiene tra le braccia il bambino (c) Nayu wapinu io andare-pres Io sto andando (d) Nayu io tini albero taya-lpunu tagliare-pres Io taglio legna da ardere (e) yaramananka cavallo-caso Nana io yawa-nu gettare-past Il cavallo mi ha disarcionato (13) Osservando le frasi in (14), si individui quali relazioni grammaticali è possibile Kashibo-kakataibo (pano; Perù) (14) (a) Emilion Emilio:CASO ka NARR.3 Emilio mi ha picchiato. ë 1SG më-a-x-a picchiare-perf-3-nonprox (b) Emilio Emilio ka NARR.3 ux-a-x-a dormire-perf-3-nonprox Emilio ha dormito (c) xanun donna:caso chaxu cervo rakankëshín mettere.a.terra-perf-3-nonprox [Dopo averlo colpito] la donna ha messo il cervo a terra. (15) Osservando le frasi in (16), si individui quali relazioni grammaticali è possibile identificare nella lingua, e sulla base di quali fenomeni (in alcuni casi gli argomenti A, S e P dei vari verbi non sono espressi attraverso sostantivi o pronomi espliciti, ma ai fini dell esercizio si assuma che sono sottintesi). Arhuaco (chibcha; Colombia) 4
5 Sonia Cristofaro - Glottologia A/ Linguistica generale A - a.a (16) (a) mi-tšua-na-rua 2SG:OGG-vedere-REM-1SG:SOGG Io ho visto te (b) n2-kusein-up gui 1OGG-guarire-NEG anche Non sono ancora guarito ni CERT (c) ma 2 deiru magro mi-kawa 2SG:OGG-sembrare Tu sei magro (d) win-naka 3PL:SOGG-venire Loro sono venuti užin AUX ni CERT (17) Osservando le frasi in (18), si individui quali relazioni grammaticali è possibile 5
6 Sonia Cristofaro - Glottologia A/ Linguistica generale A - a.a Pashai (indoeuropeo; Afghanistan) (18) (a) pari Pari pin-a capire-3sogg Pari capisce. (b) pari g-eč pari andare.via-perf-f Pari è andata via. (c) pari pari ketāb paṙ-a leggere-3sogg Pari sta leggendo un. (d) nasib-i Nasib-CASO alo questo ketāb Nasib ha letto questo. paṙ-ea-k-en leggere-perf-m-3m.ogg (19) Le frasi in (20a) e (20b) illustrano un mutamento sintattico avvenuto nella lingua ((20a) è la costruzione anteriore e (20b) quella posteriore): confrontandole con la frase in (20c), si identifichi di che mutamento si tratta e come può aver avuto origine. Akan (nigero-congolese; Ghana) (20) (a) Kofi Kofi a-teew PERF-strappare kraataa carta Kofi ha strappato la carta. no (b) Kofi Kofi de OGG sika denaro no fem prestare maame donna Kofi ha prestato il denaro alla donna. (c) Kofi Kofi de prendere kraataa carta no kyerew scrivere Ama Ama Kofi ha preso la carta e ha scritto ad Ama. no (21) Le frasi in (22a) e (22b) illustrano un mutamento sintattico avvenuto nella lingua ((22a) è la costruzione anteriore e (22b) quella posteriore): confrontandole con la frase in (22c), si identifichi di che mutamento si tratta e come può aver avuto origine. 6
7 Sonia Cristofaro - Glottologia A/ Linguistica generale A - a.a Ga (nigero-congolese; Ghana) (22) (a) è 3SG h ā dare mì me wòlò Mi ha dato un (b) è 3SG kè OGG wòlò h ā dare Mi ha dato un (c) TÈ Tete kè prendere wòló Tete prese il mì me lè (d) è 3SG kè OGG wòlò Nmè deporre Ha messo a terra un 7
8 Sonia Cristofaro - Glottologia A/ Linguistica generale A - a.a Abbreviazioni AUX ausiliare CERT certo definito F femminile M maschile NARR narrativo NEG negazione NONPROX non prossimo OGG oggetto PAST passato PERF perfetto PL plurale PRET preterito REM remoto SG singolare SOGG soggetto 8
Esercizi - 1. Sonia Cristofaro - Glottologia A/ Linguistica generale A - a.a
Sonia Cristofaro - Glottologia A/ Linguistica generale A - a.a 2016-17 1 Esercizi - 1 (1) Osservando le frasi in (2), si individui quali relazioni grammaticali è possibile identificare nella lingua, e
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Sonia Cristofaro - Glottologia A/ Linguistica generale A - a.a 2016-17 1 Esercizi - 1 (1) Osservando le frasi in (2), si individui quali relazioni grammaticali è possibile Taba (austronesia; Indonesia)
(1) Osservando le frasi in (2), si individui quali relazioni grammaticali è possibile identificare nella lingua, e sulla base di quali fenomeni.
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