CORSI DI LAUREA E LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA PER L AMBIENTE E IL TERRITORIO

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1 CORSI DI LAUREA E LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA PER L AMBIENTE E IL TERRITORIO BROCHURE DI PRESENTAZIONE Informazioni generali su obiettivi e struttura dei Corsi di Laurea

2 SOMMARIO INTRODUZIONE 2 OBIETTIVI FORMATIVI 2 L IMPEGNO IN RICERCA E INNOVAZIONE 2 PERCORSO DI STUDI LAUREA TRIENNALE 3 PERCORSO DI STUDI LAUREA MAGISTRALE 4 ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE 5 LABORATORI SPERIMENTALI 5 SBOCCHI OCCUPAZIONALI 5 DATI OCCUPAZIONALI DEI LAUREATI 6 GRADO DI SODDISFAZIONE DEI LAUREATI 6 AMMISSIONE AI CORSI 6 I Corsi di laurea e laurea magistrale in Ingegneria per l Ambiente e il Territorio hanno ottenuto nel 2017 il marchio europeo EUR-ACE. Esso comprova la certificazione della qualità dei corsi di studio in Ingegneria che soddisfano gli standard europei per l accreditamento. 1

3 INTRODUZIONE La gestione razionale delle risorse naturali, la tutela e il ripristino della qualità degli ambienti naturali, la difesa del suolo, la pianificazione e gestione razionale del territorio e la mobilità sostenibile rappresentano tematiche chiave che richiedono conoscenze e competenze tecniche specifiche e mirate. I Corsi di Laurea triennale e magistrale in Ingegneria per l'ambiente e il Territorio si propongono di fornire gli elementi essenziali di tali competenze, riguardanti i processi, gli interventi, gli impianti e le opere che interagiscono con la biosfera, il suolo, il sottosuolo, il territorio e le risorse naturali. I Corsi si caratterizzano per l'ampiezza e l interdisciplinarietà della formazione e si differenziano, rispetto agli altri Corsi della classe di Ingegneria Civile e Ambientale, per le competenze specifiche del Laureato relativamente alle tematiche ambientali. OBIETTIVI FORMATIVI I Corsi di Laurea e Laurea Magistrale formano una figura professionale con competenze ingegneristiche specifiche nell'ambito della prevenzione e del controllo dell'inquinamento, della gestione sostenibile del territorio e delle risorse e della difesa del suolo. L Ingegnere per l Ambiente e il Territorio è in grado di analizzare problemi, realizzare modelli, pianificare e progettare azioni e interventi di interesse ambientale e territoriale. Viene fornita una solida preparazione multidisciplinare, con particolare attenzione alla formazione nelle discipline di base e agli aspetti metodologici dell ingegneria civile e ambientale, volta a formare una figura professionale in grado di analizzare, modellare, pianificare e progettare azioni e interventi riferibili alla tutela dell'ambiente e del territorio. In particolare, le tematiche di specifico interesse risultano: Gestione integrata delle acque e sistemi idrici Gestione, recupero e trattamento dei rifiuti solidi Risanamento di comparti ambientali contaminati Valutazioni ambientali e strategiche Acquisizione, gestione ed elaborazione delle informazioni territoriali Monitoraggio ambientale e del territorio Analisi e monitoraggio degli effetti dei cambiamenti climatici Pianificazione territoriale e urbanistica Progettazione di interventi di riqualificazione urbana Mobilità sostenibile e pianificazione dei trasporti Progettazione di opere e interventi di difesa del suolo L IMPEGNO IN RICERCA E INNOVAZIONE Il coinvolgimento dei docenti in attività di ricerca scientifica avanzata ha consentito negli anni di costruire rapporti di collaborazione con Università, enti, istituzioni, centri di ricerca e aziende in campo nazionale e internazionale. Ciò garantisce agli studenti diverse opportunità, quali la partecipazione a bandi per premi, lo svolgimento di tesi di laurea e tirocini, nonché contatti diretti con il mondo del lavoro. 2

4 PERCORSO DI STUDI LAUREA TRIENNALE Il percorso formativo è articolato in semestri didattici, nei quali vengono sviluppate in progressione le competenze e abilità nelle discipline delle scienze di base, in quelle fondamentali dell ingegneria civile e ambientale e in quelle caratterizzanti dell ingegneria per l'ambiente e il territorio. Il carico di studi (in crediti) è distribuito tra le diverse discipline come indicato: 8% 7% 2% 7% 38% Di base Caratterizzanti Affini e integrative 38% A scelta Tesi di laurea Il percorso didattico prevede due orientamenti distinti (A Ambiente e B Trasporti ), aventi un percorso comune e alcuni insegnamenti specifici a completamento, come di seguito dettagliato: OBBLIGATORI OPZIONALI 3 Altre attiv. formative Insegnamenti Crediti Anno Analisi matematica 1 e Geometria 9 1 Fisica 1 e Chimica 9 1 Rappresentazione con elementi CAD e GIS 6 1 Lingua straniera 3 1 Sviluppo sostenibile ambiente e territorio 9 2 Geologia applicata 9 2 Scienza delle costruzioni 9 2 Calcolo numerico con elementi di programmazione 9 2 Probabilità e statistica 6 2 Meccanica dei fluidi 9 2 Sistemi energetici (A) / Elettrotecnica (B) 6 2 Fondamenti di geotecnica 9 3 Ing. sanitaria-ambientale 9 3 Ingegneria materie prime (A)/Tecnica ed econ. trasporti (B) 6 3 Idrologia tecnica e fondamenti ingegneria sistemi idraulici 9 3 Topografia (positioning) insegnamenti a scelta 12 3 Ecologia e fenomeni di Inquinamento degli ambienti naturali 6 3 Elettrotecnica 6 3 Fisica tecnica 6 3 Indagini e modelli geotecnici 6 3 Operation research 6 3 Sistemi energetici 6 3 Tecnologie di chimica applicata 6 3 Veicoli e impianti di trasporto 6 3

5 PERCORSO DI STUDI LAUREA MAGISTRALE Il percorso formativo è articolato in semestri didattici, nei quali vengono sviluppate in progressione competenze e abilità ingegneristiche avanzate in tre orientamenti distinti, riguardanti: la Tutela dell ambiente (Orientamento A), la Gestione sostenibile del territorio e delle risorse (orientamento B) la Difesa del suolo (orientamento C). Il carico didattico è distribuito tra i tre orientamenti come indicato di seguito: OBBLIGATORI OPZIONALI Insegnamenti Crediti Anno Orientamento Costruz. idrauliche ambiente e difesa suolo 9 1 A, B, C Economia dell ambiente 6 1 A, B, C Pianificazione territoriale 9 1 A, B, C Geomatica 6 1 A, B, C Impianti di trattamento delle acque 9 1 A Meccanica dei fluidi ambientale 6 1 A Bonifica, ripristino e riqualif. siti contaminati 9 1 A, B Impianti di trattamento dei rifiuti solidi 9 2 A Recupero e riciclaggio dei materiali 9 2 A, B Geofisica ambientale 9 2 A Studio impatto ambientale e analisi rischio 9 2 A Politiche urbane e territoriali 9 1 B Climatologia urbana 9 1 B Progettazione urbana e ambientale 9 2 B Sistemi trasporto e mobil. sost. (inglese) 9 2 B Valutazione delle risorse 6 2 B Tecnologie energetiche sostenibili 6 2 B Idraulica ambientale e marittima 9 1 C Geofisica per la difesa del suolo 9 1 C Idrogeologia applicata 9 1 C Meccanica delle rocce 6 2 C Protezione idraulica del territorio 9 2 C Tecnica delle costruzioni 9 2 C Geotecnica per la difesa del territorio 9 2 C 2 insegnamenti a scelta 12 2 A, B, C Campion. e trattam. fisico suoli contaminati 6 2 A Fondamenti di chimica ambientale 6 2 A Geomatics and ITS 6 2 A, B, C Gestione dei rifiuti solidi 6 2 B Modelli previsione dell'inquinamento 6 2 A, C Ingegneria costiera 6 2 C Stabilizz. e consolidamento terre e rocce 6 2 C Tecnologie energetiche sostenibili 6 2 A, B, C Valutazione delle risorse 6 2 A, B, C Valut. mitigazione rischio geotecnico sismico 6 2 C 4

6 ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE Viene fornita allo studente la possibilità di ampliare la sua preparazione mediante: Esperienze di studio all estero attraverso il programma ERASMUS e altri programmi di scambio internazionale Esperienze in laboratorio Attività di misura in campo Seminari scientifici Sopralluoghi in cantiere Visite tecniche Tirocini presso aziende LABORATORI SPERIMENTALI I Corsi di Laurea si avvalgono delle strutture della Facoltà, e in particolare usufruiscono dei seguenti laboratori per attività didattiche applicative: Laboratorio di Costruzioni Idrauliche Laboratorio di Geodesia e Geomatica Laboratorio di Geofisica Laboratorio di Idraulica Laboratorio Informatico CAD Laboratorio di Ingegneria Sanitaria-Ambientale Laboratorio di Ingegneria delle Materie Prime Laboratorio di Meccanica delle Rocce SBOCCHI OCCUPAZIONALI L ampiezza della preparazione dei laureati in Ingegneria per l'ambiente e il Territorio e la capacità di interagire con altre figure professionali garantisce un ampio spettro di sbocchi professionali, ad esempio presso: enti pubblici, istituzioni, autorità e agenzie di controllo/protezione ambientale, pianificazione territoriale, difesa del suolo e protezione civile servizi tecnici e cartografici nazionali e regionali imprese e società di servizi operanti nel settore ambientale (servizi di igiene urbana, progettazione e fornitura di impianti di trattamento di effluenti, disinquinamento e smaltimento di rifiuti) imprese di costruzione e manutenzione di opere, impianti e infrastrutture civili sul territorio; imprese e aziende nel campo della produzione e utilizzo di strumentazione, sensoristica e sistemi di monitoraggio ambientale settore Ambiente e Sicurezza di aziende private settore tecnico di istituti di credito e società di assicurazione società di ingegneria e studi professionali di progettazione/consulenza nei campi: tutela ambientale, progettazione e pianificazione territoriale, valutazione ambientale e di fattibilità economica, realizzazione di opere per la difesa del suolo e sistemi di prevenzione, difesa del suolo e protezione civile enti e istituzioni operanti nel campo della ricerca e dell'alta formazione 5

7 DATI OCCUPAZIONALI DEI LAUREATI Secondo i dati dell indagine del Consorzio AlmaLaurea (anni ), la percentuale di laureati che lavora o ha svolto attività lavorativa dopo la Laurea Magistrale risulta: A 1 anno dalla laurea: 60-81% A 3 anni dalla laurea: 80-94% GRADO DI SODDISFAZIONE DEI LAUREATI L indagine del Consorzio AlmaLaurea (anni ) rivela un elevato grado di soddisfazione dei laureati nei confronti del corso di laurea in Ingegneria per l'ambiente e il Territorio. Di seguito è fornita la percentuale complessiva di opinioni positive registrate negli anni di osservazione. 92% Laurea Triennale 90% 88% 86% 84% 82% 80% 78% 92% 88% 84% 80% % Laurea Magistrale 76% AMMISSIONE AI CORSI Laurea triennale: il corso è ad accesso libero, ma è comunque richiesta una prova di ingresso (test TOLC-I; per la valutazione delle capacità iniziali del candidato. Laurea magistrale: è richiesto l accertamento del possesso dei requisiti curriculari e dell'adeguatezza della preparazione personale. Il candidato è tenuto a presentare idonea domanda di valutazione dei requisiti di accesso mediante la piattaforma Infostud secondo le modalità previste dall Ateneo ( 6

8 CONSIGLIO D AREA DIDATTICA IN INGEGNERIA AMBIENTALE