UNIVERSITÀ TELEMATICA LEONARDO DA VINCI PROGETTO EU.TEACH CORSO DI PERFEZIONAMENTO UNIVERSITARIO

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1 UNIVERSITÀ TELEMATICA LEONARDO DA VINCI PROGETTO EU.TEACH CORSO DI PERFEZIONAMENTO UNIVERSITARIO Come insegnare l integrazione europea a scuola: diritti, libertà economiche, governo multilivello Lifelong Learning Programme - Call for Proposals EACEA/18/2011 Jean Monnet Programme Key Activity 1 - Learning EU at School - Reference: llp-2011-IT-AJM-ICS- Learning EU at School (Approvato dal Comitato Tecnico Ordinatore nella seduta del 13 febbraio Istituito con D.R. n. 83 prot. 211/2012) Riferimenti normativi Presso l Università Telematica è istituito il Corso di perfezionamento universitario Come insegnare l integrazione europea a scuola: diritti, libertà economiche, governo multilivello, ai sensi del DPR 10/03/1982 n.162 e della L.19/11/1990 n. 341, finanziato nell ambito dell azione Learning EU at scholl- Programma Jean Monnet, Lifelong Learning Programme - Call for Proposals EACEA/18/2011 Jean Monnet Programme Key Activity 1 - Learning EU at School - Reference: llp-2011-IT-AJM-ICS- Learning EU at School. Proponente: (Docente Ordinario IUS/07 Università degli Studi G. d Annunzio ) 1. Finalità del Corso e Obiettivi formativi Il progetto EU.TEACH intende offrire una formazione specialistica agli insegnanti delle Scuole della Regione Abruzzo su tematiche inerenti l integrazione europea (problemi metodologici e tecniche didattiche nell insegnamento dell integrazione europea; governance multilivello; profilo storico del processo di integrazione europea; Istituzioni europee). Il programma prevede inoltre la realizzazione di due seminari tematici, dedicati all utilizzo di tecnologie didattiche nell insegnamento. In particolare sarà promosso l utilizzo delle lavagne interattive multimediali (LIM) attraverso la realizzazione di oggetti didattici sulle tematiche trattate. 2. Destinatari e numero di posti disponibili Il Corso di perfezionamento EU.TEACH è rivolto agli insegnanti in formazione o in servizio della Regione Abruzzo (anche non di ruolo), in possesso della laurea di I livello. In caso di esubero delle domande, priorità sarà data agli insegnanti di DIRITTO, ECONOMIA E SCIENZE DELLE FINANZE delle Scuole Secondarie di secondo grado. I posti disponibili sono Programma e struttura del corso Il percorso si articola su 10 incontri frontali, ciascuno di 8 ore. Ogni incontro sarà costituito da una lezione frontale (4 ore) ed una parte di attività laboratoriale (4 ore) in cui i partecipanti saranno coinvolti in attività pratiche, quali problem solving, casi di studio, giochi di ruolo. Le attività pratiche saranno inoltre volte alla produzione collettiva di materiale didattico e pedagogico attraverso cui sperimentare l utilizzo della LIM, nelle attività d aula con gli studenti.

2 Insegnare l'integrazione europea: problemi metodologici e tecniche didattiche Il governo multilivello: problemi didattici Titolo Docente Data Durata Partecip Sede L'insegnamento dell'integrazione europea sotto il profilo storico: dall'integrazione economica alla tutela dei diritti umani Insegnare il diritto dell'unione Europea: le Istituzioni Principio di non discriminazione tra persone, lavoratori e imprese Concorrenza Libertà economiche La coesione sociale nel processo di allargamento dell'unione europea Come usare una Lavagna Interattiva Multimediale (LIM) Esame finale Prof. Giuseppe Bacceli Prof.ssa Maria Luisa Gambini Prof. Marcos Almeida Cerreda Dott.ssa Maria Paola Mantovani Prof.ssa Paola Puoti Dott. Gianluca Bellomo Dott. Alessandro Serpe Prof.ssa Martine Le Friant Dott. Marcello Salerno Dott. Marcello Salerno Dott. Davide Venditti Prof.ssa Annette Jobert Dott.ssa Maria Paola Mantovani Dott.ssa Melania D Angelosante Prof. Marcos Almeida Cerreda Prof. Tom Savu Prof. Lorenzo Menga Prof.ssa Maria Luisa Gambini Prof.ssa Paola Puoti Merc 09/05/2012 Lun 28/05/2012 Mar 18/09/2012 Mer 03/10/2012 Gio 18/10/2012 Ven 09/11/2012 Mar 27/11/2012 Mer 19/12/2012 Giov 10/01/2013 Ven 11/01/2013 Da Lun 21/01/2013 a Giov 24/01/ Università degli 16 h 4 gg Contenuti 1) Insegnare l'integrazione europea: problemi metodologici e tecniche didattiche Prof. Giuseppe Bacceli, ITC Aterno-Manthonè Contenuti Principali teorie di apprendimento e metodologie didattiche - La politica economica nell'area euro e l'area monetaria ottimale - Analisi delle ragioni politiche ed economiche dell'integrazione tra differenti paesi Obiettivi Consentire ai partecipanti di progettare interventi didattici sulla cittadinanza europea in modo da favorire un approccio positivo verso l'integrazione europea 2) Il governo multilivello: problemi didattici Prof.ssa Maria Luisa Gambini, Università G. di Chieti- Prof. Marcos Almeida Cerreda, Università di Santiago di Compostela, Spagna Dott.ssa Maria Paola Mantovani, Università Telematica L. Da Vinci Contenuti Il governo multilivello nel processo di integrazione europea - Principio di sussidiarietà come mezzo per favorire il processo di integrazione europea - Teorie dell'integrazione europea e fonti del diritto

3 Obiettivi Sviluppare un approccio integrato delle fonti del diritto alla governance multilivello dell'unione Europea e stimolare la riflessione sul principio di sussidiarietà 3) L'insegnamento dell'integrazione europea sotto il profilo storico: dall'integrazione economica alla tutela dei diritti umani Prof.ssa Paola Puoti, Università G. di Chieti- e Università Telematica L. Da Vinci Contenuti L evoluzione dei Trattati - Le tappe fondamentali dell'integrazione: il Trattato di Maastricht e la creazione del mercato unico - L integrazione economica e diritti fondamentali nella giurisprudenza della Corte di Giustizia - La Carta di Nizza e le interrelazioni con la Convenzione Europea dei Diritti Umani, il Trattato costituzionale del 2004 e il Trattato di Lisbona Obiettivi Definire un quadro storico-giuridico all'interno del quale collocare la realtà attuale del cittadino europeo ed accrescere la sua consapevolezza di essere in un sistema sovranazionale 4) Insegnare il diritto dell'unione Europea: le Istituzioni Dott. Gianluca Bellomo, Università G. di Chieti- Dott. Alessandro Serpe, Università Telematica L. Da Vinci Contenuti La struttura istituzionale dell'unione Europea, il suo funzionamento e il rapporto con i cittadini Obiettivi Apprendere l'architettura istituzionale ed il collegamento tra le istituzioni europee, gli Stati membri e i cittadini europei 5) Principio di non discriminazione tra persone, lavoratori e imprese Prof.ssa Martine Le Friant, Università di Avignone, Francia, Università G. di Chieti- Dott. Marcello Salerno, Università Telematica L. Da Vinci Contenuti Il principio di non discriminazione tra le persone, lavoratori e tra le imprese Obiettivi Chiarire i diversi aspetti del principio di non discriminazione e i vari campi nei quali esso trova applicazione 6) Concorrenza Dott. Marcello Salerno, Università Telematica L. Da Vinci Dott. Davide Venditti, Università G. di Chieti- Contenuti Introduzione alla disciplina della concorrenza - Diritto europeo della concorrenza: il monopolio e l'abuso di posizioni dominanti sul mercato, intese, concentrazioni e altre pratiche anticoncorrenziali, aiuti statali diretti e indiretti - La disciplina della concorrenza e le imprese pubbliche - UE e Proprietà Intellettuale: disciplina rilevante, la protezione, l'applicazione Obiettivi Tracciare un percorso attraverso l'interazione complessa delle norme previste dall'ordinamento europeo in materia di concorrenza sotto i profili specifici della proprietà intellettuale e le reti di comunicazione. 7) Libertà economiche Prof.ssa Annette Jobert, CNRS, Università G. di Chieti- Dott.ssa Maria Paola Mantovani, Università Telematica L. Da Vinci Contenuti Definizione di libertà economiche nell'ambito delle regole per la realizzazione del mercato unico - Libera circolazione di merci, capitali, servizi e persone - Il modello sociale europeo nel processo di integrazione europea - La cittadinanza europea nel Trattato di Lisbona - La tutela del consumatore Obiettivi Chiarie gli aspetti economici dell'integrazione europea ed offrire una diversa prospettiva di superamento delle libertà economiche verso la tutela dei diritti fondamentali 8) La coesione sociale nel processo di allargamento dell'unione europea Dott.ssa Melania D Angelosante, Università Telematica L. Da Vinci Prof. Marcos Almeida Cerreda, Università di Santiago di Compostela, Spagna Contenuti Coesione sociale e coordinamento delle politiche economiche - Coesione sociale e fondi strutturali - Coesione sociale ed ampliamento delle politiche comunitarie - Il rapporto tra coesione sociale e politiche dell'ue in materia di protezione dei pazienti migranti Obiettivi La politica di coesione, l'equilibrio tra gli obiettivi di coesione sociale e la tutela e la promozione della concorrenza

4 9) Come usare la Lavagna Interattiva Multimediale (LIM) Prof. Lorenzo Menga, ex-irre Abruzzo Prof. Tom Savu, Università Politecnica di Bucarest Contenuti Obiettivi La LIM come stimolo al pensiero critico: uso di programmi per la creazione di mappe concettuali - La LIM per gli alunni con bisogni educativi speciali - Esempi di utilizzo didattico della LIM (presentazione progetti, proiezioni video, connessione web, organizzazione e stesura degli appunti, etc.) Far familiarizzare i partecipanti alle potenzialità dell utilizzo della LIM in aula 10) Prova finale La prova finale consisterà in un colloquio volto ad accertare il raggiungimento degli obiettivi didattici e sarà valido ai fini del rilascio dei CFU. 4. Sede di Svolgimento Il corso si svolgerà presso la Sede di dell Università G. Viale Pindaro Modalità di ammissione e iscrizione Le preiscrizioni possono essere inoltrate accedendo al sito di progetto compilando la scheda d iscrizione on line e allegando CV vitae, preferibilmente in formato europeo. Non saranno accettate domande pervenute con altre modalità. A seguito della ricezione dell di conferma da parte della Segreteria di progetto, i partecipanti dovranno completare la procedura di iscrizione ed immatricolazione. La Domanda di Immatricolazione e di ammissione agli Esami va stampata, firmata ed inviata entro il 25 maggio 2012 esclusivamente per posta prioritaria o corriere al seguente indirizzo: Università degli Studi Telematica Leonardo da Vinci Segreteria studenti, Piazza S. Rocco, Torrevecchia Teatina (CH) La domanda dovrà recare una marca da bollo da 14,62 da apporsi a cura dello studente e dovrà essere corredata dalla seguente documentazione cartacea: - diploma di Laurea in originale o copia autenticata; - una fotografia formato tessera; - fotocopia in carta semplice di un documento di identità e del codice fiscale, eseguita per ogni facciata del documento, le fotocopie devono essere debitamente firmate dallo studente. Sulla busta dovrà essere indicato Progetto EU-TEACH 6. Quota individuale di partecipazione Grazie al finanziamento ottenuto dalla Comunità Europea, il corso di perfezionamento EU.TEACH non prevede alcuna quota individuale di partecipazione, fatte salve le marche da bollo, ove richieste,. 7. Prova finale e certificazione e rilascio crediti Il corso di perfezionamento universitario EU.TEACH Come insegnare l integrazione europea a scuola: diritti, libertà economiche, governo multilivello prevede il riconoscimento di 10 CFU. Secondo le disposizioni ministeriali, la frequenza di corsi di perfezionamento dà diritto al riconoscimento di punti nella graduatoria degli insegnanti. Per l ottenimento del titolo, ad ogni partecipante è richiesta la frequenza obbligatoria di almeno l 80% del totale delle ore ed il superamento di una prova finale che consisterà in una prova orale. 8. Enti organizzatori UNIDAV Università Telematica Leonardo da Vinci (Coordinatore), in collaborazione con ANSASS ABRUZZO (ex-irre), SPIN-ONE srl, Ud Anet srl.

5 9. TUTELA DATI PERSONALI Tutte le informazioni fornite dagli interessati sono protette dalla legge n. 675 del 31/12/96, dal D.Leg.vo n. 196 del 30/06/2003 e successive modificazioni e integrazioni. Per ulteriori informazioni è possibile inviare un a progetti@unidav.it o contattare telefonicamente i seguenti numeri: - Numero verde dal LUN al VEN dalle ore alle ore dal LUN al VEN dalle ore alle ore 18.00