MINISTERO DELL ISTRUZIONE UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO COMPRENSIVO VIA MARELL

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO VIA MARELL C.F C.M. RMIC8E4008 AOO_AFFARI GENERALI - ICVIAMARELLI Prot /U del 29/11/ :24:52 MINISTERO DELL ISTRUZIONE UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO COMPRENSIVO VIA MARELLI Via Ercole Marelli, ROMA MunicipioVI fax XVI DistrettoScolastico- Cod.Mecc.RMIC8E4008 rmic8e4008@istruzione.it rmic8e4008@pec.istruzione.it Sito web: CODICE UNIVOCO UFPEJF Roma, 29 novembre 2018 Al Personale Docente Atti Albo sitoweb AVVISO INTERNO PER TUTOR ATTIVAZIONE DEI PERCORSI FORMATIVI AFFERENTI AL PROGETTO PON CITTADINANZA EUROPEA CODICE IDENTIFICATIVO PROGETTO: A e B FSEPON-LA prot. N DEL 12/07/2018 CUP: E87I OGGETTO: Avviso interno per il reclutamento tutor nell ambito del PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE PER LA SCUOLA, COMPETENZE E AMBIENTI PER L APPRENDIMENTO Avviso Prot. AOODGEFID/prot. n del Programmazione IL DIRIGENTE SCOLASTICO Visto l avviso del MIUR Prot. AOODGEFID/prot. n del Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso Prot. AOODGEFID/3504 del 31/03/2017 Potenziamento della Cittadinanza europea. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Qualificazione dell offerta di istruzione e formazione Tecnica e Professionale - Sottoazione B Cittadinanza europea Potenziamento linguistico e CLIL. Vista l autorizzazione del progetto Europe, my friend all interno del quale si diramano le due sottoazioni Parlando apprendo l Europa con identificazione A FSEPON-LA prot. N. AOODGEFID del 12 luglio 2018 e Immagini di piombo. The roots of the Troubles con identificazione B FSEPON-LA prot. N. AOODGEFID del 12 luglio 2018 Considerato che per la realizzazione delle azioni previste dal progetto è necessario reperire

2 primariamente figure professionali specifiche presenti nell Istituzione Scolastica, corrispondenti ai percorsi formativi e in grado di adempiere all incarico; Viste le delibere n. prot del 02/05/2017 del Collegio docenti e n. prot del 03/05/2017 del Consiglio d Istituto, con le quali è stata approvata la presentazione della candidatura da parte della scuola relativa al progetto PON FSE 2014/2020 di cui all Avviso prot. N. AOODGEFID 3504 del Cittadinanza europea. Visto il nuovo manuale operativo del 22/11/2017 Manuale per la documentazione delle selezioni del personale per la formazione ; INDICE Il presente Avviso interno avente per oggetto la selezione di TUTOR in merito alle specificità e alle caratteristiche dei percorsi formativi programmati nel progetto. Art.1 FINALITÀ DELLA SELEZIONE Selezione mediante procedura di Avviso interno per Tutor, per la predisposizione di TUTOR rivolto ai docenti interni dell istituto nell ambito del Piano integrato annualità 2018/2019; Moduli Titolo Indirizzo Durata Tipologia d intervento 1 Parlando Classi terse 30 h Cittadinanza Europea Apprendo Secondaria propedeutica al l Europa primo grado B 2 Immagini di piombo. The roots of the Troubles Classi terse Secondaria Primo grado 30 h Potenziamento linguistico e CLIL Tutor 30 /h 30 /h Art.2 INTERVENTI PREVISTI NEL PROGETTO E PROFILI PROFESSIONALI OBBLIGATORI Le attività di formazione saranno realizzate mediante tutoraggio e supporto (incarico tutor)

3 Titolo modulo Tipologia d intervento Profili professionali richiesti Parlando apprendo l Europa (Lingua Inglese) Scuola secondaria di primo grado Immagini di piombo. The roots of the Troubles (Lingua Inglese) Scuola secondaria di primo grado Potenziare il concetto di Cittadinanza europea attraverso la conoscenza, la consapevolezza e la riflessione interna all idea di Europa e di Unione Europea. Rafforzare la conoscenza e la consapevolezza dell idea di cittadinanza europea, attraverso percorsi di formazione, parlando di Europa, illustrando i principali contenuti del processo di unificazione europea, la storia, le istituzioni, i diritti, le politiche e l attualità, per stimolare riflessioni, approfondimenti e domande sulle tappe fondamentali dell integrazione europea con una riflessione sul significato del concetto di cittadinanza europea. Promuovere l informazione, la formazione e l approfondimento sulle tematiche europee nella scuola, con interventi sulla storia dell integrazione europea e sul concetto di cittadinanza europea, nonché approfondimenti sui diversi temi di attualità, sulle politiche europee e sulle opportunità che l Unione offre ai cittadini più giovani. Venti di guerra soffiano sul mondo europeo profondamente minacciato dal terrorismo dei fondamentalisti. In uno scenario così complesso, è importante analizzare il fenomeno storico e antropologico del terrorismo a partire dalle prime tappe della sua evoluzione. Il nostro progetto parte dal presupposto che l unico modo per contrastare questo scenario drammatico sia informare i cittadini del futuro per capire meglio e formulare un proprio pensiero il meno stereotipato possibile. Partendo dal periodo a noi più vicino, gli anni di piombo, il progetto si propone di analizzare le organizzazioni terroristiche sorte in Irlanda negli anni settanta, attraverso la metodologia CLIL. Tale metodologia aiuterà alla preparazione per il conseguimento di certificazioni linguistiche ufficialmente riconosciute a livello europeo all acquisizione di competenze linguistiche, che facilitino gli allievi al momento dell'ingresso del lavoro o al proseguimento degli studi superiori. N. 1 tutor N. 1 tutor Lo svolgimento dei laboratori sopra indicati avverrà in orario extracurricolare: Moduli 1-2 a partire dalle ore 14:30

4 Art. 3 - DESCRIZIONE DEL PROFILO DEI TUTOR E ATTIVITÀ DA SVOLGERE I tutor designati in base alla selezione dovranno svolgere i compiti seguenti: predisporre, in collaborazione con l esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari competenze da acquisire; aver cura che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l orario d inizio e fine della lezione; segnalare in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o dello standard previsto; curare il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata; interfacciarsi con gli esperti che svolgono azione di monitoraggio o di bilancio di competenza, accertando che l intervento venga effettuato; inserire tutti i dati nella piattaforma. Art. 4 requisiti di ammissione Possono presentare domanda ai fini della selezione i candidati che producano apposita dichiarazione di: essere in possesso della cittadinanza italiana o di uno degli Stati membri dell Unione Europea; godere dei diritti civili e politici; non aver riportato condanne penali e non essere destinatario/a di provvedimenti che riguardano l applicazione di misure di prevenzione, di decisioni civili e di provvedimenti amministrativi iscritti nel casellario giudiziale; i suddetti requisiti devono essere posseduti alla data di scadenza del termine utile per la presentazione della domanda di partecipazione. Art. 5 INCARICHI E COMPENSI Tutor: retribuzione oraria 30,00/h costo standard Il compenso orario onnicomprensivo previsto, sopra riportato, e le modalità di retribuzione, si riferiscono alla la nota MIUR prot del 02/08/2017 e la nota prot del 21/09/2017 Fondi Strutturali Europei PON per la scuola Competenze e ambienti per l apprendimento 2014/2020 Attività di formazione Iter di reclutamento del personale tutore relativi aspetti di natura fiscale, previdenziale e assistenziale. Chiarimenti ed Errata Corrige. Art. 6 MODALITÀ DI INVIO E DI ATTRIBUZIONE Le domande, indirizzate al Dirigente Scolastico dell Istituto Comprensivo VIA MARELLI (RM) dovranno pervenire, pena l esclusione, entro e non oltre, le ore 12 del 6 dicembre 2018, in busta chiusa, con nome e cognome, indirizzo e la seguente scritta: Domanda tutor PON A e B FSEPON-LA , presso la segreteria della scuola (Ufficio Protocollo).

5 Art. 7 DOCUMENTAZIONE La domanda dovrà contenere: 1. Domanda di ammissione (Allegato A) 2. Curriculum vitae su modello europeo 3. Tabella titoli di valutazione (Allegato B/Tutor) 4. Fotocopia documento di identità. 5. Dichiarazione di insussistenza di incompatibilità. Art. 8 MOTIVI DI INAMMISSIBILITÀ ED ESCLUSIONE 8.1 Motivi di inammissibilità Sono causa di inammissibilità: Domanda pervenuta in ritardo rispetto ai tempi indicati nel presente Avviso; Assenza della domanda di candidatura o di altra documentazione individuata come condizione di ammissibilità. 8.2 Motivi di esclusione Una eventuale esclusione dall inserimento degli elenchi può dipendere da una delle seguenti cause: mancanza di firma autografa apposta sulla domanda, sul curriculum, tabella dichiarazione titoli e fotocopia del documento. mancanza dell autorizzazione allo svolgimento dell attività da parte dell amministrazione di appartenenza. Il Dirigente Scolastico si riserva il diritto di: 1. non procedere all affidamento dell incarico in caso di mancata attivazione dei corsi previsti; 2. procedere al conferimento dell incarico anche in presenza di una sola domanda pervenuta. Art. 9 PUBBLICIZZAZIONE DELL AVVISO Il presente Avviso verrà affisso all albo e sul sito web della scuola e ha valore di notifica per tutto il personale. I dati personali che entreranno in possesso dell Istituto, a seguito del presente Avviso, verranno trattati nel rispetto del D. Lgs. 30 giugno 2003 n. 196 e dell art. 13 GDPR (Regolamento UE 2016/679) ai fini della ricerca e selezione del personale. I candidati dovranno esprimere il consenso al trattamento dei propri dati personali in sede di presentazione delle domande di partecipazione, pena la non ammissione alle selezioni. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof. Enrico FARDA Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi art. 3 co. 2 D.lgs n.39/1993