FACOLTA DI INGEGNERIA. Regolamento Didattico A.A

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1 1 FACOLTA DI INGEGNERIA Corso di Laurea Specialistica in Ingegneria Elettronica Regolamento Didattico A.A Articolo 1 Istituzione La Facoltà di Ingegneria dell Università degli Studi dell Aquila istituisce un Corso di Laurea Specialistica in Ingegneria Elettronica, afferente alla Classe 32/S delle Lauree Specialistiche in Ingegneria Elettronica, prevista dal D.M. del 28 novembre 2000 (pubblicato sulla G.U. n.18 del 23/1/2001). La Laurea Specialistica richiede l'acquisizione di 300 crediti formativi universitari (CFU) e prevede una durata ordinaria del Corso di Studio di due anni accademici. Il Corso di Studio è retto dal Consiglio Didattico di Corso di Studio in Ingegneria Elettronica, di cui al Regolamento Didattico del Corso di Laurea in Ingegneria Elettronica. Articolo 2 Obiettivi formativi specifici Nel contesto delle attività basate su apparati elettronici, che ormai pervadono praticamente tutti i campi della società moderna, è forte la necessità di disporre di specialisti di elettronica, che dispongano delle conoscenze necessarie per ideare e sviluppare soluzioni tecniche innovative e che sappiano gestire sistemi elettronici avanzati e sofisticati. Obiettivo del Corso di Laurea Specialistica è la formazione di una figura professionale fortemente orientata all'innovazione tecnologica, alla gestione di apparati e sistemi innovativi che al progresso tecnologico ed alla ricerca. L acquisizione delle relative capacità professionali richiede, oltre a un approfondimento delle discipline scientifiche di base e delle conoscenze di ulteriori discipline ingegneristiche, anche un adeguato perfezionamento nell ambito delle discipline più propriamente elettroniche. A tale scopo lo specialista necessita di un accurata conoscenza nel proprio settore specifico ma anche di una vasta cultura tecnico-scientifica che gli permettano una visione ampia dei problemi da affrontare. Si ritiene quindi che, nel corso della sua formazione, lo specialista sviluppi soprattutto delle capacità e competenze analitiche orientate alla progettazione e alla ricerca, acquisendo capacità progettuali ed operative inerenti le problematiche affrontate. Si ritiene quindi che nel corso della sua formazione lo specialista sviluppi soprattutto delle capacità e competenze analitiche e orientate alla progettazione e alla ricerca, acquisendo padronanza degli argomenti trattati, capacità di operare in modo autonomo e spiccata capacità di comunicazione. L'impiego dello specialista nel mondo del lavoro prevede infatti il suo inserimento soprattutto nei settori della ricerca e dello sviluppo, in industrie caratterizzate da elevata innovazione tecnologica e da grande flessibilità, ed anche il suo operare come libero professionista e consulente. A tal fine il curriculum comprende: attività formative di base, che forniscano allo studente i necessari approfondimenti negli aspetti fondamentali e nelle applicazioni avanzate delle discipline matematiche, fisiche ed informatiche;

2 2 attività formative generali per l'ingegneria elettronica, che approfondiscano le conoscenze relative ai sistemi elettrici ed elettronici, ai sistemi informatici, alle telecomunicazioni e ai sistemi di controllo, acquisite nel corso della laurea di primo livello, ed inoltre allarghino adeguatamente tali conoscenze a discipline genericamente ingegneristiche; attività specifiche dell'ingegneria elettronica, che permettano in particolare di affrontare con successo problematiche avanzate e di contribuire in modo originale alla soluzione di problematiche innovative. Le specifiche peculiarità scientifiche e professionali della Facoltà di Ingegneria dell Università dell Aquila hanno portato ad articolare nel corso di laurea specialistica l offerta formativa in due percorsi: uno indirizzato alla microelettronica, l altro all elettronica industriale. Nel primo percorso formativo, diviso in due indirizzi uno generale e l altro in nanoelettronica, si approfondiscono in particolare le tematiche legate alla ricerca nel campo dei componenti e circuiti a stato solido e le relative tecniche di progettazione. Nel secondo percorso formativo si approfondiscono invece le tematiche relative al progetto e alla ricerca nell ambito dell automazione industriale, degli azionamenti elettrici e dell elettronica di potenza. Il naturale sbocco professionale dello specialista in Ingegneria Elettronica consiste nello svolgere attività in aziende che progettano o producono sistemi e apparati elettronici e in aziende ed enti che forniscono servizi attraverso l'utilizzo di sistemi elettronici. Tra i molteplici campi applicativi, si possono certamente considerare i settori elettronico, elettromeccanico, informatico, aeronautico, spaziale e delle telecomunicazioni. Data la vastità e diversità delle possibili applicazioni di apparati elettronici, si è ritenuto di organizzare il percorso formativo e i contenuti dei moduli didattici in modo da fornire allo specialista una preparazione centrata sull elettronica propriamente detta (indirizzo generale) la nanoelettronica (indirizzo nanoelettronica) o sulle tematiche dell automazione industriale (indirizzo elettronica industriale). Negli ultimi anni, infatti, si è assistito a un accelerazione del processo di diffusione dell elettronica e della sua applicazione sia in settori a più rapido sviluppo, come le telecomunicazioni, sia in settori di tipo più tradizionale, come quello industriale. Tale impostazione corrisponde quindi all'intenzione di fornire allo specialista ampie prospettive di occupazione sull'intero territorio nazionale e comunitario. L'inserimento del futuro specialista nel mondo del lavoro è infine favorito da un'ampia offerta di stage aziendali, per i quali esiste già una consolidata esperienza con un rilevante numero di aziende coinvolte. Ai sensi del D.P.R. 328/2001 i laureati specialisti in Ingegneria Elettronica possono sostenere l esame di stato nella sezione A per il settore C dell informazione, acquisendo il titolo di Ingegnere dell'informazione. Articolo 3 Ammissione al Corso di Studio La Laurea in Ingegneria Elettronica conseguita presso l Università degli Studi di L Aquila dà accesso alla Laurea Specialistica in Ingegneria Elettronica con il riconoscimento di tutti i 180 crediti maturati, se utilizzati per il percorso formativo di provenienza. Alla Laurea Specialistica in Ingegneria Elettronica possono accedere i laureati nelle classi indicate di seguito, salvo l eventuale saldo di debiti formativi, stabilito dal Consiglio di Corso di Studio. Il debito formativo non può comunque superare i 60 crediti. 4 Classe delle lauree in scienze dell'architettura e dell'ingegneria edile 8 Classe delle lauree in ingegneria civile e ambientale 9 Classe delle lauree in ingegneria dell'informazione 10 Classe delle lauree in ingegneria industriale 22 Classe delle lauree in scienze e tecnologie della navigazione marittima e aerea 25 Classe delle lauree in scienze e tecnologie fisiche 26 Classe delle lauree in scienze e tecnologie informatiche

3 3 32 Classe delle lauree in scienze matematiche Il riconoscimento delle eventuali equipollenze di titoli di studio conseguiti all estero è regolato dalle leggi in vigore, dai decreti ministeriali e dal Regolamento Didattico di Ateneo. L'iscrizione con riserva è regolata dalle modalità stabilite dal Senato Accademico. Articolo 4 Curriculum formativo Gli obiettivi formativi sono perseguiti mediante curricula didattici comprendenti: attività formative relative alla formazione di base; attività formative caratterizzanti la classe; attività formative relative a discipline affini o integrative; attività formative scelte dallo studente; attività formative relative alla prova finale; altre attività formative Tali attività formative sono articolate, in accordo con l Ordinamento Didattico del Corso di Laurea Specialistica (allegato 1), nei percorsi formativi in Microelettronica ed Elettronica Industriale, come riportato nell Offerta Formativa Pubblica (allegato 2) e nel Manifesto degli Studi (allegato 3), in cui sono indicati i settori scientifico-disciplinari, i corrispondenti crediti formativi universitari e le propedeuticità. Ogni credito formativo corrisponde a 25 ore di impegno per lo studente, comprensive dell impegno in aula (o laboratorio) e dello studio individuale. Ad un credito formativo corrispondono: 9 ore di lezione, oppure 12 ore di esercitazione, oppure 16 ore di laboratorio, oppure 25 ore di visite didattiche. Articolo 5 Piani di studio individuali e riconoscimento di crediti formativi Su motivata richiesta dello studente, il Consiglio Didattico di Corso di Studio può accogliere piani di studio individuali purché risultino coerenti al loro interno e funzionali agli obiettivi formativi specifici del Corso, e comunque rispettosi dell Ordinamento Didattico del Corso di Laurea Specialistica. Il Consiglio Didattico di Corso di Studio può riconoscere, in base alla coerenza con gli obiettivi formativi, dei crediti corrispondenti a competenze e abilità professionali, comprese quelle maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l'università abbia concorso, opportunamente documentate e certificate. A coloro che si iscrivono al Corso di Laurea Specialistica in Ingegneria Elettronica trasferendosi da un altro Corso di Studio di questa o di altra facoltà, anche di un altra università italiana o estera, vengono riconosciuti dei crediti, nel rispetto dei vincoli indicati nell'ordinamento Didattico, in base al contenuto degli insegnamenti seguiti. Il Consiglio Didattico di Corso di Studio stabilisce altresì l anno di corso al quale lo studente viene iscritto e l eventuale debito formativo. Il riconoscimento di esami sostenuti in soggiorni di studio all estero da parte di studenti iscritti al Corso di Laurea Specialistica in Ingegneria Elettronica, come pure l'attribuzione della votazione e dei crediti, sono prerogativa del Consiglio Didattico di Corso di Studio. Nel caso di convenzioni bilaterali o di programmi di mobilità studentesca riconosciuti dalle università della Unione Europea, il Consiglio Didattico di Corso di Studio ne cura la corretta applicazione.

4 4 Articolo 6 Verifiche, prove d esame e prova finale I crediti formativi vengono effettivamente maturati dallo studente con il superamento di ciascun esame. Per ogni esame è prevista una valutazione in trentesimi e si intendono superati gli esami per i quali lo studente possa vantare una valutazione non inferiore a 18 trentesimi. La commissione d esame può concedere allo studente il massimo dei voti con lode. Alla valutazione dell esame possono concorrere risultati di attività svolte dallo studente durante il corso. Il Consiglio Didattico di Corso di Studio può far corrispondere ad un gruppo di insegnamenti una sola prova d esame che riguarda i programmi di tutti gli insegnamenti del gruppo. Il superamento della prova dà luogo all'acquisizione della somma dei crediti riguardanti ciascuno degli insegnamenti. Il possesso di abilità informatiche e relazionali, la partecipazione a corsi a spiccato contenuto professionalizzante, le attività di tirocinio e/o di stages vengono verificati con procedure che prevedono valutazioni di tipo idoneativo, secondo modalità stabilite dal Consiglio Didattico di Corso di Studio che provvede annualmente alla nomina di un'apposita Commissione. La prova finale consiste nella discussione, davanti ad una Commissione formata a norma del Regolamento Didattico di Facoltà, di una tesi elaborata in modo originale, sotto la guida di un docente, su temi relativi alle attività formative del Corso di Studio. L elaborato può essere accompagnato da una breve sintesi in lingua inglese. Articolo 7 Frequenza delle lezioni Il Consiglio di Corso di Studio definisce annualmente nell'ordine degli Studi le attività formative per le quali la frequenza è obbligatoria. Risulta comunque obbligatoria l iscrizione ai corsi. All atto dell iscrizione annuale all Università, lo studente maturerà d ufficio l iscrizione ai corsi obbligatori dell anno, mentre, per quelli a scelta dell anno, dovrà formulare esplicita richiesta di iscrizione. L esame relativo al corso a cui si è iscritti non può essere svolto prima della conclusione del corso stesso. Il Consiglio Didattico di Corso di Studio stabilisce a quale anno di corso debba essere considerato iscritto lo studente ripetente e l'eventuale esenzione dalla frequenza, secondo quanto stabilito nel Regolamento Didattico di Facoltà. Articolo 8 Rinvii Per tutto quanto non previsto dal presente Regolamento Didattico si rinvia alle norme contenute nei Regolamenti Didattici d Ateneo e di Facoltà.

5 5 Allegato 1 A ATTIVITÀ FORMATIVE DI BASE ORDINAMENTO DIDATTICO I2E CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA ELETTRONICA (32/S Classe delle Lauree Specialistiche in Ingegneria Elettronica) Fisica e Chimica Matematica, Informatica e Statistica Totale attività formative di base B ATTIVITÀ CARATTERIZZANTI Ingegneria Elettronica Totale attività caratterizzanti C ATTIVITÀ AFFINI O INTEGRATIVE Cultura scientifica, umanistica, giuridica, economica, sociopolitica Discipline ingegneristiche Totale attività affini o integrative S CREDITI DI SEDE AGGREGATI CHIM/07 Fondamenti Chimici delle Tecnologie FIS/01 Fisica Sperimentale FIS/03 Fisica della Materia MAT/03 Geometria MAT/05 Analisi Matematica MAT/06 Probabilità e Statistica Matematica MAT/08 Analisi Numerica ING-INF/01 Elettronica ING-INF/02 Campi Elettromagnetici ING-INF/07 Misure Elettriche e Elettroniche 2 MAT/05 Analisi Matematica ICAR/06 Topografia e Cartografia ICAR/08 Scienza delle Costruzioni ING-IND/10 Fisica Tecnica Industriale ING-IND/13 Meccanica Applicata alle Macchine ING-IND/15 Disegno e Metodi dell'ingegneria Industriale ING-IND/16 Tecnologie e Sistemi di Lavorazione ING-IND/22 Scienza e Tecnologia dei Materiali ING-IND/31 Elettrotecnica ING-IND/32 Convertitori, Macchine e Azionamenti Elettrici ING-IND/33 Sistemi Elettrici per l'energia ING-IND/34 Bioingegneria Industriale ING-IND/35 Ingegneria Economico-Gestionale ING-INF/03 Telecomunicazioni ING-INF/04 Automatica ING-INF/06 Bioingegneria Elettronica e Informatica CHIM/07 Fondamenti Chimici delle Tecnologie FIS/01 Fisica Sperimentale FIS/03 Fisica della Materia ING-IND/31 Elettrotecnica ING-IND/32 Convertitori, Macchine e Azionamenti Elettrici ING-IND/33 Sistemi Elettrici per l'energia ING-IND/35 Ingegneria Economico-Gestionale ING-INF/01 Elettronica ING-INF/02 Campi Elettromagnetici ING-INF/03 Telecomunicazioni ING-INF/04 Automatica

6 6 Totale crediti di sede aggregati 3-15 ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE D A scelta dello studente 21 E Per la prova finale 15 F Altre (art. 10, comma 1, lettera f) 18 Totale altre attività formative 54 CREDITI 300 ING-INF/07 Misure Elettriche e Elettroniche MAT/03 Geometria MAT/05 Analisi Matematica MAT/06 Probabilità e Statistica Matematica MAT/08 Analisi Numerica Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, altro

7 7 Allegato 2 OFFERTA FORMATIVA I2E CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA ELETTRONICA (32/S Classe delle Lauree Specialistiche in Ingegneria Elettronica) A ATTIVITÀ FORMATIVE DI BASE PERCORSO ELETTRONICA INDUSTRIALE Fisica e Chimica 12 Matematica, Informatica e Statistica 43 Totale attività formative di base 55 B ATTIVITÀ CARATTERIZZANTI Ingegneria Elettronica 81 Totale attività caratterizzanti 81 C ATTIVITÀ AFFINI O INTEGRATIVE Cultura scientifica, umanistica, giuridica, economica, socio-politica Discipline ingegneristiche 93 Totale attività affini o integrative 95 S CREDITI DI SEDE AGGREGATI CHIM/07 Fondamenti Chimici delle Tecnologie FIS/01 Fisica Sperimentale FIS/03 Fisica della Materia MAT/03 Geometria MAT/05 Analisi Matematica MAT/06 Probabilità e Statistica Matematica MAT/08 Analisi Numerica ING-INF/01 Elettronica ING-INF/02 Campi Elettromagnetici ING-INF/07 Misure Elettriche e Elettroniche 2 MAT/05 Analisi Matematica 15 ICAR/06 Topografia e Cartografia ICAR/08 Scienza delle Costruzioni ING-IND/10 Fisica Tecnica Industriale ING-IND/13 Meccanica Applicata alle Macchine ING-IND/15 Disegno e Metodi dell'ingegneria Industriale ING-IND/16 Tecnologie e Sistemi di Lavorazione ING-IND/22 Scienza e Tecnologia dei Materiali ING-IND/31 Elettrotecnica ING-IND/32 Convertitori, Macchine e Azionamenti Elettrici ING-IND/33 Sistemi Elettrici per l'energia ING-IND/34 Bioingegneria Industriale ING-IND/35 Ingegneria Economico-Gestionale ING-INF/03 Telecomunicazioni ING-INF/04 Automatica ING-INF/06 Bioingegneria Elettronica e Informatica CHIM/07 Fondamenti Chimici delle Tecnologie FIS/01 Fisica Sperimentale FIS/03 Fisica della Materia ING-IND/31 Elettrotecnica ING-IND/32 Convertitori, Macchine e Azionamenti Elettrici ING-IND/33 Sistemi Elettrici per l'energia ING-IND/35 Ingegneria Economico-Gestionale ING-INF/01 Elettronica ING-INF/02 Campi Elettromagnetici ING-INF/03 Telecomunicazioni ING-INF/04 Automatica

8 8 Totale crediti di sede aggregati 15 ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE D A scelta dello studente 21 E Per la prova finale 15 F Altre (art. 10, comma 1, lettera f) 18 Totale altre attività formative 54 CREDITI 300 ING-INF/07 Misure Elettriche e Elettroniche MAT/03 Geometria MAT/05 Analisi Matematica MAT/06 Probabilità e Statistica Matematica MAT/08 Analisi Numerica Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, altro

9 9 I2E CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA ELETTRONICA (32/S Classe delle Lauree Specialistiche in Ingegneria Elettronica) A ATTIVITÀ FORMATIVE DI BASE PERCORSO MICROELETTRONICA Fisica e Chimica 30 Matematica, Informatica e Statistica 40 Totale attività formative di base 70 B ATTIVITÀ CARATTERIZZANTI Ingegneria Elettronica 93 Totale attività caratterizzanti 93 C ATTIVITÀ AFFINI O INTEGRATIVE Cultura scientifica, umanistica, giuridica, economica, socio-politica Discipline ingegneristiche 66 Totale attività affini o integrative 68 S CREDITI DI SEDE AGGREGATI CHIM/07 Fondamenti Chimici delle Tecnologie FIS/01 Fisica Sperimentale FIS/03 Fisica della Materia MAT/03 Geometria MAT/05 Analisi Matematica MAT/06 Probabilità e Statistica Matematica MAT/08 Analisi Numerica ING-INF/01 Elettronica ING-INF/02 Campi Elettromagnetici ING-INF/07 Misure Elettriche e Elettroniche 2 MAT/05 Analisi Matematica 15 ICAR/06 Topografia e Cartografia ICAR/08 Scienza delle Costruzioni ING-IND/10 Fisica Tecnica Industriale ING-IND/13 Meccanica Applicata alle Macchine ING-IND/15 Disegno e Metodi dell'ingegneria Industriale ING-IND/16 Tecnologie e Sistemi di Lavorazione ING-IND/22 Scienza e Tecnologia dei Materiali ING-IND/31 Elettrotecnica ING-IND/32 Convertitori, Macchine e Azionamenti Elettrici ING-IND/33 Sistemi Elettrici per l'energia ING-IND/34 Bioingegneria Industriale ING-IND/35 Ingegneria Economico-Gestionale ING-INF/03 Telecomunicazioni ING-INF/04 Automatica ING-INF/06 Bioingegneria Elettronica e Informatica CHIM/07 Fondamenti Chimici delle Tecnologie FIS/01 Fisica Sperimentale FIS/03 Fisica della Materia ING-IND/31 Elettrotecnica ING-IND/32 Convertitori, Macchine e Azionamenti Elettrici ING-IND/33 Sistemi Elettrici per l'energia ING-IND/35 Ingegneria Economico-Gestionale ING-INF/01 Elettronica ING-INF/02 Campi Elettromagnetici ING-INF/03 Telecomunicazioni ING-INF/04 Automatica ING-INF/07 Misure Elettriche e Elettroniche MAT/03 Geometria MAT/05 Analisi Matematica

10 10 Totale crediti di sede aggregati 15 ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE D A scelta dello studente 21 E Per la prova finale 15 F Altre (art. 10, comma 1, lettera f) 18 Totale altre attività formative 48 CREDITI 300 MAT/06 Probabilità e Statistica Matematica MAT/08 Analisi Numerica Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, altro

11 11 Allegato 3 MANIFESTO DEGLI STUDI PERCORSO FORMATIVO MICROELETTRONICA INDIRIZZO GENERALE I ANNO 63 CODICE DENOMINAZIONE C.F.U INSEGNAMENTO. SEM. S.S.D. TIP. I2E004 Chimica e tecnologia dei materiali 6 I CHIM/07 S Dispositivi elettronici 9 I ING-INF/01 B I2E006 Fisica superiore 6 I FIS/03 A Metodi analitici e numerici 9 I MAT/05/ MAT/08 A Microelettronica 9 II ING-INF/01 B Metodi di progettazione elettromagnetica 9 II ING-INF/02 B A scelta tra 9 S Trasmissioni numeriche II ING-INF/03 Algoritmi e strutture dati II ING-INF/05 I2E018 Optoelettronica 6 II FIS/01 A 1Un insegnamento attivo anche in altri cdcs dell Ingegneria dell Informazione. II ANNO 57 CODICE DENOMINAZIONE INSEGNAMENTO SEM. S.S.D. TIP. Reti di telecomunicazioni I 9 II ING-INF/03 C Elaborazione dei dati e delle informazioni di misura 9 II ING-INF/07 B Elettronica digitale II 9 I ING-INF/01 B Integrità del segnale 6 II ING-IND/31 C A scelta dello studente 9 D I2EAT0 Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, 6 F tirocini, laboratori, corsi professionalizzanti 1 I2EPF0 Prova finale 1 9 E 1) Le attività relative al tirocinio e alla prova finale devono essere concordate con un unico docente di riferimento. CODICE DENOMINAZIONE INSEGNAMENTO PERCORSO FORMATIVO MICROELETTRONICA INDIRIZZO NANOLETTRONICA I ANNO 63 SEM. S.S.D. TIP. I2E004 Chimica e tecnologia dei materiali 6 I CHIM/07 S Dispositivi elettronici 9 I ING-INF/01 B I2E006 Fisica superiore 6 I FIS/03 A Metodi analitici e numerici 9 I MAT/05/ A

12 12 MAT/08 Microelettronica 9 II ING-INF/01 B Metodi di progettazione elettromagnetica 9 II ING-INF/02 B Tecnologie elettroniche 9 II ING-INF/01 S I2E018 Optoelettronica 6 II FIS/01 A II ANNO 57 CODICE DENOMINAZIONE INSEGNAMENTO SEM. S.S.D. TIP. Reti di telecomunicazioni I 9 II ING-INF/03 C Elaborazione dei dati e delle informazioni di misura 9 II ING-INF/07 B Elettronica digitale II 9 I ING-INF/01 B Reti elettriche 6 II ING-IND/31 C A scelta dello studente 9 D I2EAT0 Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, 6 F tirocini, laboratori, corsi professionalizzanti 1 I2EPF0 Prova finale 1 9 E 1 Le attività relative al tirocinio e alla prova finale devono essere concordate con un unico docente di riferimento

13 13 CODICE DENOMINAZIONE INSEGNAMENTO II ANNO 60 SEM. S.S.D. TIP. I2E009 Analisi numerica 6 I MAT/08 A I2E078 Economia ed organizzazione dei servizi 3 I ING-IND/35 C I2E010 Elaborazione dei dati e delle informazioni di misura 6 I ING-INF/07 B I2E011 Elettronica delle microonde 6 I ING-INF/01 B I2E013 Algoritmi e strutture di dati 6 II ING-INF/05 C I2EF06 A scelta tra settori affini ed integrativi 6 C I2EF04/0 5 Due insegnamenti a scelta tra: 12 I2F005 Modelli matematici per 3D+3S(A) / I MAT/05 l'ingegneria 6S(A) I2T024 Modelli decisionali e di I MAT/03 3D+3S(A) / I2F016 ottimizzazione Metodi numerici per l'ingegneria I MAT/08 I2R048 Fisica dell'atmosfera I FIS/01 I2E018 Optoelettronica I FIS/01 I2E006 Fisica superiore I FIS/03 I2E035 Elettronica quantistica I FIS/03 I2E016 Integrità del segnale II ING-IND/31 I2E038 Microelettronica II II ING-INF/01 I2E008 Telerilevamento elettromagnetico dell'ambiente I I ING-INF/02 I2E017 Trasmissioni numeriche II ING-INF/03 I2E019 Sistemi operativi I ING-INF/05 I2E029 Stazioni automatiche di misura II ING-INF/07 6S(A) 3D+3S(A) / 6S(A) 3D+3S(A) / 6S(A) 3D+3S(A) / 6S(A) 3D+3S(A) / 6S(A) 3D+3S(A) / 6S(A) 3D+3S(C) / 6S(C) 3D+3S(B) / 6S(B) 3D+3S(B) / 6S(B) 3D+3S(C) / 6S(C) 3D+3S(C) / 6S(C) 3D+3S(B) / 6S(B) 6 F Ulteriori conoscenze linguistiche, I2EAT0 abilità informatiche e relazionali, tirocini, laboratori, corsi professionalizzanti 1) I2EPF0 Prova finale 1) 9 E 1) Le attività relative al tirocinio e alla prova finale devono essere concordate con un unico docente di riferimento. PERCORSO FORMATIVO ELETTRONICA INDUSTRIALE CODICE DENOMINAZIONE INSEGNAMENTO I ANNO 63 SEM. S.S.D. TIP. Collaudi di macchine e impianti elettrici 9 I ING-INF/01 B Metodi analitici e numerici 9 I MAT/05/ MAT/08 A Dispositivi elettronici 9 I ING-INF/01 B Metodi di progettazione elettromagnetica 9 II ING-INF/02 S

14 14 Microelettronica 9 II ING-INF/01 B Un insegnamento a scelta tra 9 ING-INF/04 C Robotica industriale I Ingegneria e tecnologia dei sistemi di controllo II A scelta dello studente 9 D II ANNO 57 CODICE DENOMINAZIONE INSEGNAMENTO SEM. S.S.D. TIP. Elettronica Industriale applicata 9 I ING-IND/32 C Automazione elettrica 9 I ING-IND/32 C Elaborazione dei dati e delle informazioni di misura 9 II ING-INF/07 B Elettronica digitale II 9 I ING-INF/01 B Compatibilità elettromagnetica 6 II ING-IND/31 S I2EAT0 Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, 6 F tirocini, laboratori, corsi professionalizzanti 1 I2EPF0 Prova finale 1 9 E 1 Le attività relative al tirocinio e alla prova finale devono essere concordate con un unico docente di riferimento