Scienze Geologiche e Geofisiche - Magistrale Crediti formativi 8. Docente responsabile Nome e Cognome Indirizzo mail e telefono

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1 Principali informazioni A.A sull insegnamento Titolo insegnamento Geomorfologia Applicata Corso di studio Scienze Geologiche e Geofisiche - Magistrale Crediti formativi 8 Denominazione inglese Applied Geomorphology Frequenza Fortemente consigliata Lingua di erogazione Italiana Docente responsabile Nome e Cognome Indirizzo mail e telefono Luigi Pennetta Luigi.pennetta@uniba.it Luogo ed orario ricevimento Campus universitario martedì e venerdì II piano - Dipartimento di Scienze della Terra e Geoambientali Dettaglio crediti formativi Attività formativa/ Ambito disciplinare a/2 (caratterizzante / Ambito geomorfologico geologico applicativo) SSD Crediti GEO 04 8 Modalità di erogazione Periodo di erogazione Anno di corso Modalità di erogazione I semestre II Lezioni frontali; esercitazioni in aula e in campo. Organizzazione della didattica Lezioni frontali: esercitazioni: Ore totali Ore di corso-didattica assistita Ore di studio individuale Crediti 6 2 Calendario Inizio attività didattiche 24 settembre 2018 Fine attività didattiche 21 dicembre 2018 Syllabus Prerequisiti Propedeuticità obbligatorie conoscenze relative alle seguenti discipline; Geografia fisica, Geologia; Rilevamento geologico; Geologia applicata Nessuna

2 Risultati di apprendimento previsti (declinare rispetto ai Descrittori di Dublino) (si raccomanda che siano coerenti con i risultati di apprendimento del CdS, riportati nei quadri A4a, A4b e A4c della SUA, compreso i risultati di apprendimento trasversali) Conoscenza e capacità di comprensione Le lezioni affrontano i problemi legati alla professione spicciola del geologo. In pratica, lasciati i grandi temi (dighe, ponti, ecc.) alla Geologia applicata, sono trattate le problematiche connesse all attività quotidiana di piccolo calibro (sistemazione di un versante in frana, utilizzo della acque sotterranee tramite pozzi, disciplina nell utilizzo dei paraggi costieri, ecc.. Di questi temi, trattati sia nelle lezioni frontali teoriche sia nelle esercitazioni, sarà appurato il livello di apprendimento nel corso dell esame orale finale. Tali conoscenze, utili anche a fini divulgativi e didattici, verranno acquisite mediante lezioni teoriche. Il livello di conoscenze conseguito e la padronanza dei concetti fondamentali sarà verificata mediante la discussione delle tematiche oggetto di studio nel corso di un esame orale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente dovrà acquisire capacità di riconoscimento e di utilizzo dei materiali naturali di ripristino ambientale (inerti e non). Le esercitazioni sono dedicate, oltre all esecuzione di esercizi grafici, anche all interpretazione del paesaggio da tutelare (ambienti di montagna e collinari, fluviali, lacustri, costieri, ecc.). La verifica delle competenze acquisite sarà condotta mediante esercizi pratici eseguiti al termine del subcorso di esercitazioni, utilizzando tecnologie didattiche anche digitali, e mediante la realizzazione di relazioni relative alle escursioni effettuate. Autonomia di giudizio Lo studente dovrà acquisire l attitudine alla ricerca di fonti originali (progetti comunali, regionali, dell Autorità di Bacino locale, ecc.). Il raggiungimento di quest obiettivo sarà verificato in base ai risultati dalle discussioni di casi via via proposti anche in relazione all osservazione di ciò che giornalmente avviene nell ambiente che ci circonda. Il conseguimento di questo obiettivo sarà verificato in base ai risultati conseguiti negli esercizi svolti durante le esercitazioni in aula e sul campo, dalla lettura di carte geologiche di progetto e dalla discussione nel corso dell esame orale. Abilità comunicative Con tali termini s intende la capacità di esposizione in maniera semplice sia dei concetti fondamentali che caratterizzano la Disciplina. Gli studenti sono invitati a riferire all intera classe i risultati di ricerche condotte su argomenti autonomamente scelti. In tal caso lo studente può avvalersi di qualsivoglia tecnica di comunicazione (audiovisivi, lavagna elettronica, sola voce). La valutazione delle capacità espositive sarà legata anche all uso di un linguaggio geologico tecnicamente appropriato nel corso dell esame orale. Capacità di apprendimento Lo studente dovrà essere in grado di cogliere i nessi fra i vari argomenti dell insegnamento e quelli di altre materie del corso di studi. L acquisizione di un adeguata capacità di apprendimento sarà anche stimolata dalla partecipazione a

3 seminari e tirocini. Il livello raggiunto in tale capacità sarà verificato sia tramite la discussione degli argomenti di studio in sede di esame, che attraverso le relazioni scritte che vengono svolte dopo i seminari e i tirocini. Programma Contenuti di insegnamento Testi di riferimento Capitoli del corso: 1 La professione del geologo. 2 Geomorfologia e Gestione del Territorio. 3 La geomorfologia applicata. 4 Il paesaggio. 5 La progettazione. 6 Le procedure tecniche. 7 Pianificazione e Gestione di un Progetto. 8 I materiali impiegati. 9 Vita da fiume. 10 Sistemazione paesistica di un corso d acqua. 11 I laghi. 12 Le coste marine. 13 Difesa e gestione delle coste. 14 Colline e montagne. 15 Colline e Montagne (seconda parte). 16 Uno sguardo nel bosco. 17 Pascoli ed aree incolte. 18 Pianure agricole. 19 Parchi naturali. 20 Verde urbano. 21 Elementi di VIA. 22 I compiti del geologo. 23 Gestione di un Progetto. 24 Intervenire su una frana. 25 Azione morfologica delle acque. 26 Progetto di recupero di una cava. 27 Progettare una discarica. 28 Le Greenway. 29 Il progetto di un pozzo. 30 Le grandi opere. 31 La pianificazione territoriale. 32 La pianificazione territoriale. 33 Il processo di pianificazione. 34 La Pianificazione in Puglia. 35 Fonti Normative. 36 Il PAI di Puglia. 37 Il PTCP in Puglia. 38 Piano di Sviluppo rurale e PURSST. 39 La Compatibilità geomorfologica. 40 Osservazioni critche. Dramis F. & Ollier C. ( 2016) - Genesi ed evoluzione del rilievo terrestre. Ed. Pitagora; AA. Vari (2004) - Manuale di Ingegneria Naturalistica. Ministero Ambiente e della Tutela del Territorio, 421 pp. Roma

4 Di Fidio M. (1985) Architettura del paesaggio. Pirola Ed., Milano pp Di Fidio M. (1995) I corsi d acqua. Sistemazioni naturalistiche e difesa del territorio. Pirola Ed., Milano pp Ghetti P.F. (1993) Manuale per la difesa dei fiumi. Ed. Fondazione Agnelli Note ai testi di riferimento Metodi didattici Metodi di valutazione (indicare almeno la tipologia scritto, orale, altro) Criteri di valutazione (per ogni risultato di apprendimento atteso su indicato, descrivere cosa ci si aspetta che lo studente conosca o sia in grado di fare) Puglisi S. (a cura di) (2004) Progettazione di aree verdi e ingegneria naturalistica in ambiente mediterraneo. Ed. Bios, 330 pp., Cosenza; I testi devono essere integrati con le pagine web suggerite dal docente durante le lezioni, con alcune copie di slide e di alcuni articoli scientifici forniti dal docente. Si tratta di lezioni frontali accompagnate (in due pomeriggi per settimana) da esercitazioni pratiche sull uso delle carte topografiche. Le lezioni costituiscono il contenuto di presentazioni (tipo power point) distribuite gratuitamente a tutti gli studenti a fine corso. esame scritto di cartografia (lettura ed interpretazione di una carta topografica) e, se superata tale prova, esame orale. Conoscenza e capacità di comprensione Lo studente deve conoscere i principi generali di tutte le discipline di natura geologica, dalla Geografia Fisica alla Fisica Terrestre alla Geologia, ecc.. Con essi anche i concetti connessi alle stime dei parametri necessari alla rappresentazione degli esiti della loro valutazione. La comprensione e il possesso dei concetti fondamentali è condizione necessaria per il superamento dell esame. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente deve dimostrarsi in grado di utilizzare le conoscenze di base acquisite per individuare le corrette procedure da seguire nella acquisizione, elaborazione ed interpretazione La padronanza di tali capacità è requisito necessario per il superamento dell esame. Autonomia di giudizio Lo studente deve dimostrarsi in grado di individuare le scelte metodiche più idonee alla soluzione del problema trattato. La dimostrazione di possedere una buona autonomia in tale campo concorrerà ad una valutazione molto positiva dell esame finale. Abilità comunicative Lo studente deve saper trasmettere il livello di comprensione acquisito con chiarezza e proprietà di linguaggio senza che si manifestino dubbi e/od ambiguità. Il possesso di tali abilità si rifletterà in un incremento del voto finale, con possibilità di raggiungere il massimo. Capacità di apprendimento Lo studente deve dimostrarsi in grado di arricchire in maniera personale ed autonoma la comprensione degli argomenti trattati in modo da mostrare a sé stesso ed al docente quale sia

5 Altro la sua generale capacità di comprensione. La dimostrata capacità di arricchimento autonomo delle proprie conoscenze concorrerà ad una più che positiva valutazione dell esame finale, fino al raggiungimento del massimo.