Prot. N del 14/03/2019

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1 ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE IITC CAPO D ORLANDO Francesco Paolo MERENDINO ViaTorrente Forno, Capo d Orlando (Messina) Tel.: Fax: C. F.: meis02400r@istruzione.it PON-FSE A Codice Progetto: 1953 del 21/02/ FSE - Competenze di base Elaboro in Italiano, in Inglese, in Matematica e Scienze A FSEPON- SI /12/2017 CODICE CUPC77I Prot. N del 14/03/2019 All Albo On-line Amministrazione trasparente Al sito web dell Istituzione scolastica Ai Docenti Al Personale ATA Ai genitori DETERMINA DI INDIZIONE PROCEDURA DI SELEZIONE PER IL RECLUTAMENTO DI FIGURE PROFESSIONALI INTERNI: COORDINATORE PROGETTO, REFERENTE ALLA VALUTAZIONE, ESPERTI, TUTOR E PERSONALE ATA. nell ambito del PON Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze.) Il Dirigente Scolastico il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n.165 recante Norme generali sull ordinamento del lavoro alle dipendenze della Amministrazioni Pubbliche e ss.mm.ii.; Il Regolamento recante istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle Istituzioni Scolastiche, ai sensi dell articolo 1, comma 143, della legge 13 luglio 2015, n. 107 ; il DPR 275/99, concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche;

2 VISTI VISTE I Regolamenti (UE) n. 1303/2013 recanti disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di investimento europei, il Regolamento (UE) n. 1301/2013 relativo al Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) e il Regolamento (UE) n. 1304/2013 relativo al Fondo Sociale Europeo; l avviso MIUR AOODGEFID \ prot. n.1953 del 21/2/2017 avente ad oggetto: PON Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle l avviso MIUR AOODGEFID \ prot. n.1953 del 21/2/2017 avente ad oggetto: PON Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi). Avviso: 1953 del 21/02/ FSE Competenze di Base (Piano 46269) ISTRUZIONE COME MOTORE DELL INCLUSIONE autorizzazione del progetto - AOODGEFID del 29/12/2017; la Nota autorizzativa M.I.U.R. Prot. n. AOODGEFID del 29/12/2017 come oggetto: Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Avviso pubblico per lo sviluppo del pensiero logico e computazionale e della creatività digitale e delle competenze di cittadinanza digitale, Prot del 03/03/ Obiettivo Specifico 10.2 Azione sottoazione A Competenze di base. la nota prot. n. AOODGEFID 31732del 25/07/2017 contenente l Aggiornamento delle linee guida dell Autorità di gestione per l affidamento dei contratti pubblici di servizi e forniture di importo inferiore alla soglia comunitaria diramate con nota 13 gennaio 2016 n. 1588; la nota MIUR DEL 02/08/2017, attività di formazione iter di reclutamento del personale esperto e relativi aspetti di natura previdenziale e assistenziale. Chiarimenti. le indicazioni del MIUR per la realizzazione degli interventi; la circolare Miur prot.n. AOOSGEFID1588 DEL 13/1/16 concernente le Linee guida dell autorità di Gestione, e successiva nota MIUR n.3172 del 25/7/2017; la legge 13 luglio 2015 n. 107, concernente Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative; la delibera del verbale n. 6 punto 2 del 20/04/2017 del Collegio dei Docenti dalla quale si evince l approvazione della candidatura dell I.I.S. Merendino al PON 1953 FSE Competenze di Base del 21/02/2017; la delibera del verbale n.106 punto n. 3 del 15/06/2017del Consiglio d Istituto dalla quale si evince l approvazione della candidatura dell I.I.S. Merendino al PON 1953 FSE Competenze di Base del 21/02/2017; la delibera del Collegio dei Docenti n. 97 del 06/03/2018 con cui si approva di posticipare l avvio dell I.I.S. Merendino ai Progetti PON ; la delibera n. 70 del Consiglio d Istituto del 06/03/2018 con cui si approva di

3 posticipare l avvio dell I.I.S. Merendino ai Progetti PON ; la delibera del Collegio dei Docenti n. 77 del 30/11/2018 con cui si approva l avvio del Progetto PON 1953 FSE Competenze di Base del 21/02/2017 Competenze di Base; la delibera del Consiglio di Istituto n. 58 del 07/12/2018 con cui si approva l avvio del Progetto PON 1953 FSE Competenze di Base del 21/02/2017 Competenze di Base; la delibera n. 97 del Collegio dei Docenti del 30/11/2018 relativa alla individuazione delle modalità e dei criteri per il reclutamento degli Studenti; la delibera n. 98 del Collegio dei Docenti del 30/11/2018 relativa alla individuazione delle modalità e dei criteri per il reclutamento del personale esperti interni; la delibera n. 99 del Collegio dei docenti del 30/11/2018, relativa alla individuazione dei criteri per il reclutamento dei Tutor Interni; la delibera del Consiglio di Istituto n. 78 del 07/12/2018 relativa alla individuazione delle modalità e dei criteri per il reclutamento degli Studenti; la delibera del Consiglio di Istituto n. 79 del 07/12/2018 relativa alla individuazione delle modalità e dei criteri per il reclutamento dei Esperti Interni; la delibera del Consiglio di Istituto n. 80 del 07/12/2018 relativa alla individuazione delle modalità e dei criteri per il reclutamento dei Tutor Interni; la delibera del Consiglio di Istituto n. 81 del 07/12/2018 relativa alla individuazione delle modalità e dei criteri per il reclutamento degli Assistenti Amministrativi Interni; la delibera del Consiglio di Istituto n. 82 del 07/12/2018 relativa alla individuazione delle modalità e dei criteri per il reclutamento dei Collaboratori Scolastici; il D.Lgs. 19 aprile 2017, n.56; la legge 7 agosto 1990, n. 241 Nuove norme in materia di procedimento amministrativo e di diritto di accesso ai documenti amministrativi e ss.mm.ii.; la Circolare Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali n. 2 del 2 febbraio 2009 " Tipologia dei soggetti promotori, ammissibilità delle spese e massimali di costo per le attività cofinanziate dal fondo sociale europeo nell ambito dei programmi operativi nazionali (P.O.N.); il Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri 13 novembre 2014, recante Regole tecniche in materia di formazione, trasmissione, copia, duplicazione, riproduzione e validazione temporale dei documenti informatici nonché di formazione e conservazione dei documenti informatici delle pubbliche amministrazioni ai sensi degli articoli 20, 22, 23-bis, 23-ter, 40, comma 1, 41, e 71, comma 1,del Codice dell'amministrazione digitale di cui al decreto legislativo n. 82 del 2005; la Circolare n. 36 del 22/10/2010 del Ministero dell'economia e delle Finanze Legge 30 luglio 2010, n. 122; il Codice di Comportamento dei Dipendenti del MIUR -DM 30 giugno 2014, n. 525 pubblicato il 16/07/2014 Registrato dalla Corte dei Conti il 22/09/2014 al Foglio n. 4186, in ottemperanza a

4 VISTI VISTE CONSIDERATO quanto previsto dall'art. 54 del D.Lgs. n. 165/2001 così come sostituito dall'art. 1, comma 44 della L. 190/2012 recante "Disposizioni per la prevenzione e la repressione della corruzione e dell'illegalità nella pubblica Amministrazione", integra e specifica il Codice di Comportamento dei dipendenti pubblici di cui al DPR n. 62/2013; i doveri e le regole di condotta del dipendente pubblico (L. 6 novembre 2012, n. 190, in materia di anticorruzione; D.Lgs. 8 aprile 2013, n.39 in materia di inconferibilità e incompatibilità di incarichi presso le pp.aa. e presso gli enti privati di controllo pubblico a norma dell'art.1, commi 49 e 50, L. 6 novembre 2012, n.190 ); il Decreto Legislativo 25 maggio 2016, n.9 Revisione e semplificazione delle disposizioni in materia di prevenzione della corruzione, pubblicità e trasparenza, correttivo della legge 6 novembre 2012, n. 190 e del decreto legislativo 14 marzo 2013, n. 33, ai sensi dell'articolo 7 della legge 7 agosto 2015, n.124, in materia di riorganizzazione delle Amministrazioni pubbliche. (16G00108) (GU Serie Generale n.132 del 08/06/2016; il PON -Programma Operativo Nazionale 2014IT05M2OP001 Per la scuola competenze e ambienti per l apprendimento approvato con Decisione C(2014)n. 9952, del 17 dicembre 2014 della Commissione Europea; l esigenza di indire, in relazione all importo finanziario, la procedura per l acquisizione dei servizi ai sensi dell art. 36, comma 2, lett b) del D.lgs. n. 50 del 2016; le linee guida dell ANAC n. 3 di attuazione del D.Lgs. 18 aprile 2016, n.50, recanti «Nomina, ruolo e compiti del responsabile unico del procedimento per l affidamento di appalti e concessioni» approvate con deliberazione 1007 dell 11 ottobre Il Decreto del D.S. di annullamento in autotutela di tutti gli atti amministrativi relativo al Progetto PON 1953 FSE Competenze di Base del 21/02/2017 Competenze di Base del 01/03/2019 con n. di prot. 1186; Il Decreto Dirigenziale prot. n. 780 del con il quale sono state assunte le somme autorizzate per la realizzazione del progetto in argomento; Il Decreto Dirigenziale prot. n. 781 del con il quale sono state assunte le variazioni del bilancio; la delibera del Consiglio di Istituto n. 63 del verbale n. 114 relativa all assunzione nel programma annuale 2018 e del relativo finanziamento; Il P.T.O.F a.s. 2017/2018 approvato dal Collegio dei Docenti con delibera n. 69 del ; Il P.T.O.F. a.s. 2017/2018 approvato dal Consiglio d Istituto con delibera n. 45 del ; Il P.T.O.F. a.s. 2018/2019 approvato dal Collegio dei Docenti con delibera n. 69 del ; Il P.T.O.F. a.s. 2018/2019approvato dal Consiglio d Istituto con delibera n. 43 del ; La nota prot. n.1431 del con la quale il Dirigente Scolastico assume l incarico di Responsabile Unico del Progetto (R.U.P.); che in questo Istituto dovranno essere attuati i seguenti moduli:

5 TIPOLOGIA TITOLO ORE COSTO MODULO Lingua madre italiano Professione reporter ,00 Lingua madre italiano Giornalismo televisivo ,00 Matematica Matematica in gioco ,00 Scienze La Cucina salutistica ,00 Lingua straniera inglese Let's talk! ,00 Lingua straniera inglese Chatting with you ,00 Lingua straniera inglese Get talking! ,00 TOTALE SCHEDE FINANZIARIE ,00 N.B.: nel caso in cui non dovesse essere possibile lo svolgimento di uno dei moduli sopra indicati nella sede programmata, lo stesso potrà essere attivato in un altro plesso. Determina Art.1: Di avviare la procedura per la selezione delle figure di ESPERTO, TUTOR, COORDINATORE, REFERENTE ALLA VALUTAZIONE, ASSISTENTE TECNICO AMMINISTRATIVO e COLLABORATORE SCOLASTICO da utilizzare per la realizzazione di tutte le attività previste nel Progetto di cui in premessa, per le ore indicate nella tabella seguente e con le caratteristiche indicate in ciascun AVVISO. candidatura N Riepilogo moduli A Competenze di base Per la realizzazione del progetto sono previste le seguenti figure: Esperti n.8 ore 30 per ciascun modulo tot. ore 240; Tutors n.8 ore 30 per ciascun modulo tot. ore 240; Dirigente Scolastico, Responsabile unico del procedimento, per la direzione e il coordinamento: 18 ore per ciascun modulo ; Direttore Servizi Generali ed Amministrativi, per il monitoraggio attività contabile e amministrativa e referente per la rendicontazione 12 ore per ciascun modulo; Coordinatore per supportare le attività del Dirigente, del referente della valutazione e del personale amministrativo, e per la raccolta dei dati e dei documenti da inserire in piattaforma 13 ore per ciascun modulo; Referente per la valutazione, per il coordinamento della predisposizione e della somministrazione delle prove di verifica delle competenze in ingresso e in uscita degli allievi destinatari degli interventi 12 ore per ciascun modulo; Personale Tecn.-Amministrativo 14 ore per ciascun modulo; Collaboratori Scolastici 15 ore per ciascun modulo.

6 Art.2: La procedura sarà attivata mediante emissione di un Avviso ad evidenza pubblica per l'individuazione delle professionalità richieste rivolto a personale interno in possesso dei requisiti professionali previsti dalle vigenti norme e secondo la tabella allegata: Allegato 2 tabella di valutazione dei titoli Tabella di valutazione Punteggio Punteggio a cura candidato Punteggio a cura della commissione 1 Laurea specialistica Punti 3 per votazione fino a 80 Punti 3,5 per votazione da 81 a 90 Punti 4 per votazione da 91 a 100 Punti 4,5 per votazione 101 a 110 Punti 5 per votazione 110 e lode 2 Diploma di scuola secondaria di 2 grado Punti 1 per votazione da 60 a 70/100 Punti 1,5 per votazione da 71 a 80/100 Punti 2 per votazione da 81 a 90/100 Punti 2,5 per votazione da 91 a 90/100 Punti 3 per votazione da 100 e lode 3 Altra laurea Punti 3 4 Dottorato di ricerca Punti 3 5 Master Biennale Punti Master Annuale Diploma di specializzazione post laurea della durata annuale ( 1500 ore) Corso Formazione professionali/aggiornamento minimo 50 ore Per ogni incarico in progetti POR, PON,FESR Annualità Certificazioni Inglese Per i moduli d Inglese Punti 1 Punti 1 Punti 0,5 per ciascun corso (Max 4) Punti 1 per ogni per ciascun incarico (Max 2) C.1 Punti 0,50 C.2 Punti 1 11 Certificazioni informatiche ECDL EUCIP- EIPASS-PEKIT Punti 1 Totali

7 Art.3: Gli incarichi saranno affidati anche in presenza di un solo candidato per figura richiesta e per modulo purché in possesso dei requisiti richiesti ed in caso di parità di punteggio precede il docente con minore età. Art.4: Gli aspiranti dovranno autocertificare i titoli valutabili secondo quanto previsto dall apposito Avviso che sarà pubblicati all'albo on line, sul sito web della scuola e diffusi tramite circolare interna. Art.5: Le figure professionali individuate saranno destinatari di incarico/contratto secondo le modalità previste dalla nota MIUR del Il compenso per le attività aggiuntive in oggetto è stabilito in: Per il ruolo ESPERTO, importo orario: 70,00 (euro settanta/00) lordo per il ruolo TUTOR, importo orario: 30,00 (euro trenta/00) lordo onnicomprensivo, soggetto al regime fiscale e previdenziale previsto dalla normativa; Per il Dirigente Scolastico importo orario: 33,17 (euro trentatre/17) lordo Direttore Servizi Generali ed Amministrativi, importo orario: 24,55 (euro ventiquattro/55) lordo onnicomprensivo, soggetto al regime fiscale e previdenziale previsto dalla normativa Coordinatore, importo orario: 23,22 (euro ventitré/22) lordo onnicomprensivo, soggetto al regime fiscale e previdenziale previsto dalla normativa Referente per la valutazione, importo orario: 23,22 (euro ventitre/22) lordo Personale Amministrativo Tecnico, importo orario: 19,24 (euro diciannove/24) lordo Collaboratori Scolastici, importo orario: 16,59 (euro sedici/59) lordo vigente. Art.6: Le attività progettuali dovranno essere concluse entro e non oltre il 30 Giugno 2019 secondo le modalità previste nell'avviso pubblico. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof.ssa Bianca Fachile Firma autografa sostituita a mezzo stampa Ex art. 3, comma 2, D.lgs 39/93