Prot. n /C23 Grumo Appula, 20/12/2013

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1 Prot. n /C23 Grumo Appula, 20/12/2013 Al Personale Docente Dell Istituto Comprensivo Giovanni XXIII-Binetto Grumo Appula - SEDE Oggetto: Programmazione Fondi Strutturali Programma Operativo Nazionale Competenze PREMESSA per lo sviluppo finanziato con FSE - Annualità 2013/2014. BANDO INTERNO per la selezione dei TUTOR D AULA L Istituto Comprensivo Giovanni XXIII-Binetto di Grumo A., nell ambito del Programma Operativo Nazionale , è stato autorizzato dal MIUR, con nota prot.aoodgai/12251 del 27/11/2013, ad attuare il PIANO INTEGRATO FSE, per l'a. s L attività oggetto del Piano Integrato di Istituto, annualità , è cofinanziata dal Fondo Sociale Europeo nell'ambito del Programma Operativo Nazionale Competenze per lo sviluppo a titolarità del Ministero dell'istruzione, dell'università e Ricerca - Direzione Generale Affari Internazionali. IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO il testo del Programma Operativo Nazionale 2007 IT 05 1 PO 007 Competenze per lo Sviluppo relativo al Fondo Sociale Europeo; VISTO il Decreto Interministeriale n. 44 del 1 febbraio 2001 "Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche" VISTE le Disposizioni e le istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate da FSE edizione 2009 VISTO l avviso di autorizzazione del MIUR all avvio delle attività con nota prot.aoodgai/12251 del 27/11/2013. VISTA la delibera n. 11 del Collegio dei Docenti del 26/09/2013 di approvazione del Piano integrato PON 2013/14; VISTA la delibera del Collegio dei Docenti di inserimento dei progetti inseriti nel Piano integrato PON 2013/14 all interno del POF 2013/14 VISTA la delibera del Consiglio d Istituto del Regolamento per la stipula di contratti di prestazione d opera con esperti per particolari attività ed insegnamenti VISTI i Regolamenti CE n. 1083/2006 recante disposizioni generali sui Fondi strutturali; n.1081/2006 relativo al FSE; n. 1828/2006 che stabilisce modalità di applicazione del Regolamento (CE) 1083/2006 e del Regolamento (CE) 1080/2006. VISTE le Disposizioni e istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013 Edizione 2009 e s.m.i. Prot. n. AOODGAI/ 749 del 6 Febbraio 2009 DISPONE l apertura dei termini per la presentazione delle candidature in qualità di TUTOR D AULA per lo svolgimento delle attività relative al Piano Integrato annualità di cui si riporta di seguito il prospetto sintetico

2 SINTESI DEGLI INTERVENTI DEL PIANO Si riporta di seguito il prospetto sintetico relativo al Piano Integrato. Codice Progetto C-1-FSE D-1-FSE Titolo Progetto Breve descrizione Durata TEAM UP SPEAKING ENGLISH AROUND THE WORLD MAKING PROGRESS LE FRANÇAIS, PASSE-PARTOUT POUR LE MONDE START... MATEMATICA RAGAZZI CON LEgALItà L'ACQUA DI TUTTI I GIORNI ACQUA E ARIA, FONTI DI VITA AMICO COMPUTER TUTTI IN SCENA CON IL MUSICAL DOCENTI 2.0 Corso Inglese per 1 gruppo di 15 alunni della classe quinta scuola primaria Corso di Inglese per 1 gruppo di 20 alunni delle classi seconde scuola secondaria con certificazione Trinity Corso di Inglese per 1 gruppo di 20 alunni delle classi terze scuola secondaria con certificazione Trinity Corso di Francese per 1 gruppo di 20 alunni delle classi seconde e terze scuola secondaria con certificazione dell'alliance Française, livello A2 Corso di potenziamento delle competenze in ambito logicomatematico per alunni classi seconde scuola secondaria in preparazione a gare nazionali Modulo formativo di Italiano per le eccellenze delle classi prime scuola secondaria finalizzato a di fornire ulteriori stimoli ai processi di rappresentazione e di espressione del pensiero, della comunicazione, della creatività, della produzione scritta. Modulo formativo di Scienze destinato ad alunni del primo anno della scuola secondaria, finalizzato a favorire il potenziamento delle competenze in ambito scientifico attraverso un percorso laboratoriale sulle proprietà e caratteristiche dell acqua. Modulo formativo di Scienze destinato ad un gruppo di alunni del terzo e quarto anno della scuola primaria con l'intento di offrire loro l'opportunità di fare pratica di Scienze in laboratorio, attraverso proposte esperienziali concrete e familiari Modulo formativo di Informatica con l obiettivo di offrire agli studenti un'adeguata formazione sulle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, con particolare riferimento ai Mod. 1 e 2 dell ECDL. Il modulo interesserà un gruppo di alunni delle classi seconde della scuola secondaria. Il progetto prevede l'allestimento di un laboratorio teatralemusicale per ragazzi delle classi I-II-III della scuola secondaria (massimo trenta alunni) Il modulo formativo è rivolto ai docenti della scuola primaria e secondaria di 1 grado dell'istituto, già in possesso di adeguate abilità informatiche di base e che nella pratica quotidiana fanno uso del computer, sia a livello personale che didattico. L attività è finalizzata alla conoscenza delle nuove opportunità e delle nuove metodologie dell'apprendere in rete con gli strumenti dell'elearning e del Web 2.0.

3 COMPITI DEL TUTOR D AULA Si riportano i compiti previsti dalle Disposizioni e Istruzioni per l'attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013 -Edizione 2009 Il Tutor d aula, uno per ogni modulo, ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento degli allievi e collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività dell azione. Il tutor svolge compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all azione e compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale. Partecipa con gli esperti alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi. Il Tutor, in particolare: Predispone, in collaborazione con l esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire; Cura che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l orario d inizio e fine della lezione; Accerta l avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo; Segnala in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o dello standard previsto; Cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata; Si interfaccia con gli esperti che svolgono azione di monitoraggio o di bilancio di competenza, accertando che l intervento venga effettuato; Mantiene il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti predisponendo dei report che sintetizzino i contenuti e le finalità delle attività oggetto della formazione monitorando la ricaduta dell intervento sul curricolare; Contatta le scolaresche e seleziona i partecipanti con elaborazione e valutazione delle prove di ammissione; Definisce elenchi partecipanti e calendario delle attività progettuali, formative e di orientamento; Effettua la eventuale selezione dei corsisti mediante la somministrazione di un test d'ingresso, per l accertamento dei prerequisiti di base; Valuta il processo con test di gradimento somministrati agli alunni e incontri di verifica con esperto e gruppo di progetto. Definisce in collaborazione con l esperto le competenze e i relativi livelli oggetto delle prove di fine modulo e fine corso; Inoltre il docente/tutor deve riportare negli appositi spazi della PIATTAFORMA INDIRE la programmazione del corso, il calendario, le ore di inizio e di conclusione delle lezioni, le presenze degli allievi e le motivazioni delle assenze, nonché la metodologia e la tipologia di esercitazioni realizzate dai corsisti. Gli argomenti o temi delle lezioni non devono distaccarsi da quelli presenti nel Progetto in possesso di ciascun esperto. Il docente/tutor si impegna ad apporre la propria firma autografa sull apposito registro. Tutti i materiali prodotti dai corsisti, sia cartacei che multimediali, nonché le prove d'ingresso, di percorso e finali consegnati dall'esperto dovranno essere conservati dal docente-tutor; così anche eventuali materiali di studio (dispense, fotocopie, ecc.) che l'esperto fornirà ai corsisti. MODALITÀ DI PRESENTAZIONE DELLA DOMANDA Il personale docente interessato all affidamento dell incarico dovrà produrre domanda sull apposito modulo disponibile presso la Segreteria d Istituto, sul sito e allegato al presente bando (ALL. 1), indirizzata al Dirigente Scolastico Dell Istituto Comprensivo Giovanni XXIII- Binetto di Grumo Appula. La domanda dovrà essere corredata da curriculum vitae in formato europeo, in cui siano evidenziati i requisiti valutabili. Le domande dovranno pervenire in Segreteria, entro e non oltre le ore 13 del giorno

4 Ogni domanda dovrà riportare, pena l esclusione, per quale progetto si intende concorrere e la disponibilità alla compilazione delle sezioni interessate nella piattaforma Indire Gestione Progetti. MODALITÀ DI SELEZIONE Il reclutamento avverrà in ottemperanza alle Disposizioni e Istruzioni per l'attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013 -Edizione 2009 ed ai criteri deliberati dal Collegio dei Docenti. La selezione sarà effettuata dal G.O.P. a seguito della comparazione dei curricula pervenuti. I curricula verranno valutati utilizzando la seguente griglia: GRIGLIA DI VALUTAZIONE per TUTOR Criteri di selezione Competenze specifiche relative al corso per cui si richiede l incarico (fino a 20 punti); Titolo specifico e docenza nel settore di pertinenza o affine (fino a 15 punti); Esperienza di tutor d'aula nei progetti PON FSE (fino a 20 punti); Esperienza di docenza nei progetti PON FSE (finoa15punti); Esperienze professionali maturate in attività di formazione (progetti scolastici, progetti nazionali ecc.) coerenti con l incarico richiesto (finoa15punti); Competenze informatiche certificate (anche con autocertificazione) (fino a 5 punti) Punteggi O punti nessuna competenza specifica; 1O punti competenze affini; 15punticompetenze didattiche; 0 punti nessun titolo specifico; 5punti titolo o certificazione affine; 10 punti titolo oc certificazione specifica; Fino a 3punti per ogni corso, fino ad un massimo di 20 punti. 2,5 punti per ogni corso, fino ad un massimodi15punti 2,5 punti per ogni corso, fino ad un massimodi15punti Fino a 5 punti Il G.O.P redigerà la graduatoria provvisoria per ciascuna delle figure indicate, che sarà pubblicata all Albo della scuola in data 11 gennaio Avverso la graduatoria provvisoria è possibile presentare motivato reclamo entro le ore 12:00 del 16 gennaio Entro le ore 14 del medesimo giorno, saranno pubblicate le graduatorie definitive. COMPENSI PREVISTI Il compenso per l'attività di tutor è fissata a 30,00 euro/ora. Tale compenso è onnicomprensivo di oneri fiscali e imposta IRAP. Il presente affidamento potrà essere revocato in qualsiasi momento, qualora venissero a mancare le condizioni previste dalla programmazione. Il compenso, rapportato alle sole ore di effettiva prestazione, sarà liquidato a conclusione delle attività e secondo quanto espressamente previsto dal Regolamento Europeo n. 1260/99 e comunque compatibilmente con la disponibilità di cassa.

5 PUBBLICIZZAZIONE DEL BANDO Il presente avviso viene reso noto ai docenti con pubblicazione sul registro delle comunicazioni interne, affissione all Albo docenti, pubblicazione sul sito web Il Dirigente Scolastico Prof. Michelino Valente