IL DIRIGENTE SCOLASTICO

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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO COMPRENSIVO FRANCESCO CILEA VIA CILEA ROMA FAX rmic8fr002@istruzione.it - rmic8fr002@pec.istruzione.it C.F: Prot. n 2939 del 26/10/2018 CUP G87I Al Personale Docente All Albo Al Sito Web OGGETTO: selezione di REFERENTE ALLA VALUTAZIONE per l attuazione delle azioni di formazione riferite all Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). Progetto A scuola di...competenze IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n. 165 recante "Norme generali sull'ordinamento del lavoro alle dipendenze della Amministrazioni Pubbliche" e ss.mm.ii; VISTO il DPR 275/99, concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche; VISTA la circolare della Funzione Pubblica n.2/2008; VISTO il D.I. 1 febbraio 2001 n. 44, concernente Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche"; VISTA la circolare n 2 del 2 febbraio 2009 del Ministero del Lavoro che regolamenta i compensi, gli aspetti fiscali E contributivi per gli incarichi ed impieghi nella P.A. VISTE le linee guida dell autorità di gestione P.O.N. di cui alla nota MIUR 1588 DEL recanti indicazioni in merito all affidamento dei contratti pubblici di servizi e forniture al di sotto della soglia comunitaria; VISTI i Regolamenti (UE) n. 1303/2013 recanti disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di investimento europei, il Regolamento (UE) n. 1301/2013 relativo al Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) e il Regolamento (UE) n. 1304/2013 relativo al Fondo Sociale Europeo;

2 VISTO il PON - Programma Operativo Nazionale Per la scuola competenze e ambienti per l apprendimento approvato con Decisione C(2014) n. 9952, del 17 dicembre 2014 della Commissione Europea; VISTO l art. 36 del D.lgs. 50/2016 Attuazione delle direttive 2014/23/UE, 2014/24/UE e d appalto degli enti erogatori nei settori dell acqua, dell energia, dei trasporti e dei servizi postali, nonché per il riordino della disciplina vigente in materia di contratti pubblici relativi a lavori, servizi e forniture, cosi come modificato dall art. 25 del D.lgs. 56/2017 ; TENUTO CONTO degli atti deliberativi assunti dal Collegio dei Docenti e dal Consiglio d Istituto concernente i criteri per la selezione degli esperti. VISTE le note M.I.U.R. VISTA l autorizzazione progetto A-FSEPON-LA Numero di Protocollo AOODGEFID/38448 del 29/12/2017 EMANA Art. 1 Oggetto AVVISO RIVOLTO AL PERSONALE INTERNO ALL ISTITUZIONE SCOLASTICA PER L INDIVIDUAZIONE DI REFERENTE ALLA VALUTAZIONE. Tipologia modulo Italiano per stranieri Titolo Un mondo senza confini Lingua madre Sentieri di parole Lingua madre Laboratorio di scrittura creativa Matematica Matematica che passione! Matematica Logica...mente Lingua straniera Yes, we can Art. 2 OGGETTO DELL INCARICO Descrizione del profilo di referente alla valutazione e attività da svolgere: Il Referente alla valutazione ha il compito di coordinare le attività valutative inerenti tutto il piano della scuola nonché di costituire un punto di collegamento con l Autorità di Gestione e gli altri soggetti coinvolti nella valutazione del programma, in particolar modo con l INVALSI.

3 Il Referente alla valutazione assicura la conduzione delle attività nel rispetto delle indicazioni di cui, contenente le tematiche e i contenuti dei moduli approvati, conformando altresì la propria azione formativa all impianto progettuale elaborato dalla scuola In particolare il Referente alla valutazione ha il compito di: verificare le competenze in ingresso prima di avviare gli interventi inserire nel sistema informativo i dati sui livelli iniziali degli studenti verificare le competenze in uscita e inserire in piattaforma i dati richiesti su: risorse impiegate, esiti raggiunti, criticità trasferire i risultati conseguiti con i percorsi PON nelle valutazioni curricolari degli alunni partecipanti laddove previsto, in relazione a ciascun destinatario, sarà richiesto: l inserimento online della votazione nelle principali materie curriculari pre e post intervento; la documentazione online delle prove di verifica delle competenze in ingresso e in uscita dagli interventi; la somministrazione di questionari online sulla percezione dell offerta formativa A tal fine, il sistema di gestione (GPU) è predisposto per rilevare i miglioramenti degli studenti con la rilevazione dell andamento durante l anno scolastico. Le scuole beneficiarie, pertanto, saranno tenute a garantire la registrazione sistematica e puntuale di tutte le informazioni relative alle attività svolte, richieste dal sistema di monitoraggio, e alle verifiche ad esse correlate. A conclusione di ciascun progetto una scheda di autovalutazione finale raccoglierà le indicazioni sul raggiungimento o meno dei target, sulle risorse impiegate e sulle difficoltà riscontrate nella realizzazione dell intervento. Tale scheda chiude il processo valutativo che accompagna la realizzazione dei progetti, fornendo gli elementi per una riflessione della scuola sugli interventi, sui risultati e sul processo di miglioramento. Art. 3 Incarichi e Compensi Al docente interno individuato come Referente alla valutazione, verrà conferito da parte del Dirigente Scolastico apposito incarico aggiuntivo che sarà assoggettato alla medesima disciplina fiscale e previdenziale prevista per i compensi erogati ai docenti interni all Istituzione Scolastica che effettuano prestazioni aggiuntive all orario d obbligo. Per lo svolgimento dell incarico di REFERENTE PER LA VALUTAZIONE, conferito dalla Scuola, verranno attribuite n. 50 ore. Il compenso orario lordo previsto è di 23,22 al lordo di tutte le ritenute previdenziali e fiscali previste dalla normativa vigente. Poiché il budget per le spese di gestione potrebbe subire decurtazioni dovute ad assenze orarie degli allievi, le risorse economiche attribuite per ciascun profilo potrebbero conseguentemente essere ridotte; pertanto gli eventuali incarichi conferiti potrebbero essere revocati o modificati nell impegno orario con conseguente diminuzione del compenso previsto. Sono fatte salve le prestazioni già rese che, in caso di incapienza del finanziamento per riduzione dovuta ad assenze degli allievi, verranno riconosciute e retribuite con altre risorse o fruite come riposo compensativo con ore libere. Art. 4 Modalità di valutazione della candidatura Un apposita Commissione valuterà i titoli pertinenti al profilo richiesto tenendo unicamente conto di quanto auto dichiarato nel curriculum vitae in formato europeo e nel modello di candidatura (All. A). Dovrà essere trasmesso unitamente alla domanda la griglia di valutazione. La Commissione di valutazione procederà a valutare esclusivamente i titoli acquisiti, le esperienze professionali e i servizi già effettuati alla data di scadenza del presente Avviso. Art. 5

4 Requisiti generali Sono ammessi alla selezione per Referente alla Valutazione, pena l inammissibilità della candidatura, gli aspiranti in possesso dei sotto elencati requisiti essenziali: conoscenze relative al piano di formazione proposto; conoscenze, competenze ed esperienze specifiche richieste dai singoli moduli; abilità relazionali e di gestione dei gruppi. E inoltre richiesto il possesso di. - adeguate competenze di tipo informatico, - nell utilizzo di Internet e della posta elettronica di conoscenza dei principali strumenti di office automation Un apposita Commissione di valutazione provvederà a redigere una graduatoria. La Commissione valuterà i titoli pertinenti al profilo richiesto tenendo unicamente conto di quanto Auto dichiarato nel curriculum vitae in formato europeo e nel modello di candidatura La Commissione di valutazione procederà a valutare esclusivamente i titoli acquisiti, le esperienze professionali e i servizi già effettuati alla data di scadenza del presente Avviso. A conclusione della comparazione, il Dirigente scolastico provvederà alla formazione della graduatoria di merito provvisoria che diverrà definitiva il quindicesimo giorno dalla data della sua pubblicazione nell albo della scuola e sul sito istituzionale della stessa. Trascorsi i quindici giorni sarà conferito l incarico al Docente individuato Referente alla Valutazione mediante apposito provvedimento del Dirigente scolastico. Art. 6 Termini e modalità per la presentazione delle domande di ammissione alla selezione. Per partecipare alla selezione gli aspiranti devono presentare brevi mani o mail ordinaria entro e non oltre le ore 14:00 del 20/11/2018, a pena di esclusione dalla selezione, apposita domanda di partecipazione utilizzando il modulo allegato al presente avviso (All. A) indirizzata al Dirigente Scolastico dell I.C. F. Cilea con l'indicazione in oggetto SELEZIONE Referente alla valutazione. Alla domanda dovrà essere allegato: - il curriculum vitae in formato europeo; - gli allegati A e B debitamente compilati; Art. 7 Pubblicizzazione Al presente bando è data diffusione mediante pubblicazione sul sito web Art. 8 Trattamento dei dati Ai sensi del D.L. 196 del 30/06/2003 l'istituto si impegna al trattamento dei dati personali dichiarati solo per fini istituzionali necessari per la gestione giuridica del presente avviso. Le disposizioni ivi contenute hanno, a tutti gli effetti, norma regolamentare e contrattuale. Fanno parte del presente avviso: - Allegato A - Domanda di partecipazione - Allegato B - Tabella di valutazione dei titoli Il Dirigente Scolastico Dott.ssa Gerardina Fasano

5 ALLEGATO A (istanza di partecipazione) Al Dirigente Scolastico DOMANDA DI PARTECIPAZIONE ALLA SELEZIONE PER L INCARICO DI REFERENTE PER LA VALUTAZIONE Progetto A scuola di...competenze Il/la sottoscritto/a nato/a a il codice fiscale residente a via recapito tel. indirizzo CHIEDE di partecipare alla selezione per l incarico di REFERENTE PER LA VALUTAZIONE A tal fine, consapevole della responsabilità penale e della decadenza da eventuali benefici acquisiti nel caso di dichiarazioni mendaci, dichiara sotto la propria responsabilità quanto segue: di aver preso visione delle condizioni previste dal bando di essere in godimento dei diritti politici di non aver subito condanne penali ovvero di avere i seguenti provvedimenti penali pendenti: di non avere procedimenti penali pendenti, ovvero di avere i seguenti procedimenti penali pendenti : di impegnarsi a documentare puntualmente tutta l attività svolta di essere disponibile ad adattarsi al calendario definito dal Gruppo Operativo di Piano di non essere in alcuna delle condizioni di incompatibilità con l incarico previsti dalla norma vigente di avere la competenza informatica l uso della piattaforma on line Gestione progetti PON scuola Data firma Si allega alla presente Documento di identità in fotocopia Allegato B (griglia di valutazione) Curriculum Vitae N.B.: La domanda priva degli allegati e non firmati non verrà presa in considerazione Il/la sottoscritto/a, ai sensi della legge 196/03, autorizza l IC F. Cilea al trattamento dei dati contenuti nella presente autocertificazione esclusivamente nell ambito e per i fini istituzionali della Pubblica Amministrazione Data firma

6 ALLEGATO B SCHEDA DI VALUTAZIONE TITOLI / ESPERIENZE TITOLI DI STUDIO E PROFESSIONALI (max punti 40) ESPERIENZE FORMATIVE DOCUMENTATE E COERENTI CON LE FINALITA DEL PROGETTO (max punti 20) ESPERIENZA LAVORATIVE NEL SETTORE DI INTERVENTO (max punti 20) PRECEDENTI ESPERIENZE NELL AMBITO SCOLASTICO (max punti 20) VALUTAZIONE Titolo di studio specifico: a) Laurea vecchio ordinamento punti 12 o Laurea triennale punti 10 o Laurea triennale e biennio specializzazione punti 12 o Diploma di scuola secondaria o titolo equipollente punti 8 b) Abilitazione insegnamento punti 5 Per ogni attestato di partecipazione a corsi di formazione/aggiornamento e/o a progetti speciali inerenti il settore di intervento: punti 1 (max punti 5) Certificazioni di informatica: punti 2 Ogni ulteriore abilitazione e/o titolo inerente il settore di intervento: punti 1 (max punti 3) Esperienza di docenza o tutoraggio in progetti similari a) Per ogni corso svolto in Istituti scolastici e/o Enti autorizzati a livello regionale o ministeriale: punti 5 Per ogni anno scolastico Punti 2-2 punti per ogni esperienza specifica. VALUTAZIONE RICHIEDENTE Data / / Il/La sottoscritto/a