IL DIRIGENTE SCOLASTICO

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1 Istituto Comprensivo Statale F. Giorgio Licata Via Dante, Licata (Ag.) Codice Meccanografico: AGIC TEL: 0922/ FAX: 0922/ Mail: - Web: PEC: Licata, 27/03/2018 Oggetto: Avviso per la selezione degli Esperti interni ed esterni alla scuola relativo all Avviso pubblico del 16/09/ Cod. progetto A-FSEPON-SI Scuola d'insieme - apprendimento fuoriorario - Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche. CUP: G64C IL DIRIGENTE SCOLASTICO Visto l Avviso pubblico del 16/09/2016 Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità. Visto il progetto presentato da questa istituzione scolastica, collocato utilmente nella graduatoria definitiva approvata con provvedimento del Dirigente dell Autorità di Gestione prot del 12 luglio 2017; Vista la Lettera prot. n. AOODGEFID/28618 del 13 luglio 2017 del M.I.U.R. Dipartimento per la Programmazione e la gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali Direzione Generale per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per l istruzione e per l innovazione digitale - Ufficio IV - che autorizza l avvio delle seguenti attività: Tipologia modulo Titolo modulo Durata in ore Educazione motoria; Sport, gioco didattico LogicaMente 30 Educazione motoria;...le mosche ronzano Sport, gioco didattico capovolte 30 Potenziamento della lingua straniera More English, more opportunities 30 Innovazione didattica e digitale DidatTICattiva 60 Potenziamento delle competenze di base Impariamo Rappando 30 Potenziamento delle OrtAttivo 30 Destinatari Alunni della scuola secondaria di primo grado Allievi della scuola primaria Alunni della scuola secondaria di primo grado Alunni della scuola secondaria di primo grado Alunni della scuola secondaria di primo grado Allievi della scuola primaria 1

2 competenze di base Vista la Lettera prot. n. AOODGEFID/31711 del 24 luglio 2017 del M.I.U.R. Dipartimento per la Programmazione e la gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali Direzione Generale per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per l istruzione e per l innovazione digitale - Ufficio IV - che autorizza l avvio del presente progetto. Vista la nota prot del 2 agosto 2017 avente oggetto chiarimenti sulla selezione degli esperti e relativi aspetti di natura fiscale, previdenziale e assistenziale. Vista la delibera n. 35 del collegio dei docenti del 26/10/2017 relativa all approvazione dei criteri di selezione per il reclutamento del personale da coinvolgere a vario titolo nel progetto Scuola d'insieme - apprendimento fuoriorario (cod A-FSEPON-SI ). Vista la delibera del Consiglio di Istituto n. 7 del 29/09/2017 in merito all approvazione dei criteri di selezione per il reclutamento del personale da coinvolgere nelle varie attività di tipo didattico, organizzativo e gestionale del progetto Scuola d'insieme - apprendimento fuoriorario (cod A-FSEPON-SI ). Visto il Decreto di assunzione in bilancio n. 4055/A37 del 13/11/2017 relativo all importo finanziato di ,00. Visto il manuale operativo Prot del 10 ottobre 2017 per la procedura di Avvio Progetto di cui all Avviso FSE del 16 settembre Visto il bando per reclutamento degli esperti interni alla scuola pubblicato con prot. n. 4143/A37 in data 22/11/2017, nell ambito del quale non si sono registrate candidature valide in nessuno dei 6 moduli di cui si compone il presente piano integrato PON. Considerato che nell ambito dell Avviso del 16/02/18 con prot. N. 429/A37, avente ad oggetto la selezione degli esperti esterni alla scuola da avviare nel progetto Scuola d'insieme - apprendimento fuoriorario (cod A-FSEPON-SI ) Titolo modulo Durata in ore LogicaMente 30...le mosche ronzano capovolte 30 More English, more opportunities 30 DidatTICattiva 60 Impariamo Rappando 30 OrtAttivo 30 non sono pervenute istanze valide per i seguenti moduli Titolo modulo Durata in ore LogicaMente 30 More English, more opportunities 30 Impariamo Rappando 30 INDICE la selezione per il reclutamento dei seguenti esperti esterni: 2

3 TITOLO MODULO: LogicaMente Azione Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità, tra cui anche persone con disabilità, (azioni di tutoring e mentoring, attività di sostegno didattico e di counselling, attività integrative, incluse quelle sportive, in orario extra scolastico, azioni rivolte alle famiglie di appartenenza, ecc.) Sotto-azione A Tipologia modulo Destinatari Ore previste Esperto Educazione motoria; Sport, gioco didattico Alunni della Scuola Secondaria di primo grado 30 n.1 Istruttore di scacchi Requisiti minimi di accesso - Diploma di scuola secondaria di secondaria grado, unitamente a Certificazione attestante il possesso del titolo Istruttore di scacchi, con almeno 200 ore di esperienza documentata in attività di docenza inerente la conduzione di laboratori del gioco degli scacchi. Retribuzione Lorda 70,00/Ora 3

4 Griglia di valutazione dei titoli aggiuntivi Esperienza documentata in attività di docenza in percorsi inerenti la conduzione di laboratori del gioco degli scacchi. (In quest area non verranno considerati i percorsi già valutati nella sezione Titolo di accesso ) Atri titoli professionali: Partecipazione a Corsi di formazione regionali (durata minima 150 ore), Master, Dottorati, Abilitazioni, Specializzazioni, Pubblicazioni, Partecipazione qualificata a tornei o campionati di scacchi patrocinati da associazioni di scacchi a livello regionale o nazionale Qualifica professionale o specializzazi one in attività di progettazion e di interventi Possesso di ECDL Atre Competenze informatiche documentate (Frequenza di percorsi della durata minima di 25 ore) Esperienza come componente di gruppi operativi di progetto nell attuazione di percorsi TOTALE Valutazion e espressa in trentesimi (0,5 Punti per singolo modulo svolto) (2 Punti per singolo titolo professionale) (0,5 Punti per singolo Titolo posseduto) (1 Punto per singola esperienza) Max 16 punti Max 6 punti 2 Punti 2 Punti Max 1 Punto Max 3 punti Max 30 Punti 4

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6 TITOLO MODULO: More English, more opportunities Azione Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità, tra cui anche persone con disabilità, (azioni di tutoring e mentoring, attività di sostegno didattico e di counselling, attività integrative, incluse quelle sportive, in orario extra scolastico, azioni rivolte alle famiglie di appartenenza, ecc.) Sotto-azione A Tipologia modulo Destinatari Ore previste Esperto Potenziamento della lingua straniera 25 Alunni Della Scuola Primaria 30 N. 1 Esperto in metodologie didattiche innovative della lingua inglese (Preferibilmente Docente madrelingua) Requisiti minimi di accesso (In alternativa) - Docente madrelingua - Laurea in Lingue straniere (Inglese) Retribuzione Lorda 70,00/Ora 6

7 Griglia di valutazione dei titoli aggiuntivi Esperienza documentata in attività di docenza in percorsi inerenti l insegnamento della lingua inglese Atri titoli professionali: Partecipazione a Corsi di formazione regionali (durata minima 150 ore), Master, Dottorati, Abilitazioni, Specializzazioni, Pubblicazioni (anche siti didattici e canali you tube dedicati) Qualifica professionale o specializzazione in attività di progettazione di interventi Possesso di ECDL Atre Competenze informatiche documentate (Frequenza di percorsi della durata minima di 25 ore) Esperienza come componente di gruppi operativi di progetto nell attuazion e di percorsi TOTALE Valutazio ne espressa in trentesimi (0,5 Punti per singolo modulo svolto) (2 Punti per singolo titolo posseduto) (0,5 Punti per singola esperienza) (1 Punto per singola esperienza) Max 12 punti Max 10 Punti 2 punti 2 punti Max 1 punti Max 3 punti Max 30 Punti 7

8 TITOLO MODULO: IMPARIAMO RAPPANDO Azione Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità, tra cui anche persone con disabilità, (azioni di tutoring e mentoring, attività di sostegno didattico e di counselling, attività integrative, incluse quelle sportive, in orario extra scolastico, azioni rivolte alle famiglie di appartenenza, ecc.) Sotto-azione A Tipologia modulo Destinatari Ore Esperto previste Potenziamento delle competenze di base Alunni Della Scuola Secondaria di primo grado 30 n.1 Esperto nell insegnamento della lingua Madre e/o nella scrittura artistica o poetica finalizzata alla performance Requisiti minimi di accesso (In alternativa) - Laurea Vecchio Ordinamento o Specialistica in Lettere, con almeno 100 ore di esperienza in attività di docenza documentata in corsi di formazione in ambito letterario o musicale - Diploma di scuola secondaria di secondo grado, unitamente ad almeno un esperienza nella scrittura in rima, nel rap o nella composizione creativa in lingua italiana Retribuzione Lorda 70,00/Ora 8

9 Griglia di valutazione dei titoli aggiuntivi Esperienza in attività di docenza documentata in percorsi in ambito letterario (In quest area non verranno considerati i percorsi già valutati nella sezione Titolo di accesso ) Esperienza in attività di docenza documentata in percorsi in ambito letterario, musicale e multimediale, attuati in forma laboratoriale, finalizzati alla performance musicale Atri titoli professionali: Partecipazion e a Corsi di formazione regionali (durata minima 150 ore), Master, Dottorati, Abilitazioni, Specializzazio ni, Pubblicazioni (anche siti internet, canali you tube, pagine sound app) Qualifica profession ale o specializza zione in attività di progettazi one di interventi Possesso di ECDL Atre Competenze informatiche documentate (Frequenza di percorsi della durata minima di 25 ore) Esperienza come componente di gruppi operativi di progetto nell attuazion e di percorsi TOTALE Valutazion e espressa in trentesimi (0,5 Punti per singolo modulo svolto) (2 Punti per singolo modulo svolto) (1 Punto per singolo titolo professionale) (0,5 Punti per singolo Titolo posseduto) (0,5 Punti per singola esperienza) Max 8 Punti Max 12 Punti Max 3 Punti 2 Punti 2 Punti Max 1 Punto Max 2 Punti Max 30 Punti 9

10 Considerato che entrambi i bandi su riportati (prot. n. 4143/A37 del 22/11/ prot. N. 429/A37 del 16/02/18), non hanno consentito, relativamente al modulo More English, more opportunities, di reclutare un docente madrelingua, con il presente bando verranno considerate anche le istanze trasmesse da esperti laureati in Lingue straniere (Inglese). Gli aspiranti a tali incarichi dovranno far pervenire istanza, secondo il Modello di Domanda (Allegato 1), indirizzata al Dirigente Scolastico dell I.C. F. Giorgio via Dante n. 14, Licata (AG), corredata di uno dei seguenti allegati: - Allegato 2 (da utilizzare esclusivamente per il seguente modulo formativo: LogicaMente ). - Allegato 3 (da utilizzare esclusivamente per il seguente modulo formativo: More English, more opportunities ). - Allegato 4 (da utilizzare esclusivamente per il seguente modulo formativo: Impariamo Rappando ); Gli allegati 1, 2, 3 e 4 sono parte integrante del presente bando. Le domande dovranno, inoltre, essere corredate, pena l esclusione, di curriculum vitae in formato europeo, firmato, dal quale si dovranno evincere: 1) titoli accademici e culturali; 2) esperienze lavorative relative alle specifiche attività dell azione progettuale; Contestualmente alla domanda il candidato dovrà produrre: - Dichiarazione di accettazione con la quale si impegna ad assumere l incarico senza riserva e secondo il calendario approvato dal Gruppo Operativo di Progetto; - Autorizzazione al trattamento dei dati personali in conformità alla legge 30/06/2003 n. 196; Dovrà, altresì, produrre, pena l esclusione: - Estratto del curriculum vitae riportante esclusivamente i requisiti minimi di accesso, nonché i titoli aggiuntivi oggetto di autovalutazione nei moduli di autovalutazione titoli presentati. - Fotocopia del documento d identità in corso di validità; - Modulo di autovalutazione (Modelli 2-4) inerente lo specifico percorso formativo per cui si intende concorrere firmato e debitamente compilato dal richiedente nella parte di sua competenza. La selezione, in seguito alla valutazione dei curricula presentati, sarà effettuata ad insindacabile giudizio del Gruppo Operativo di Progetto e si baserà sui criteri di valutazione sopra rappresentati. 10

11 Gli interessati al conferimento dell incarico devono presentare la Domanda (Allegato 1) e i Moduli di autovalutazione titoli di riferimento (Allegati 2-4) debitamente compilati e firmati a pena di esclusione. Le Domande di Candidatura, presentate personalmente, ovvero a mezzo posta, dovranno pervenire, a pena di esclusione, in busta chiusa, con l indicazione della seguente dicitura: CANDIDATURA ESPERTO BANDO DI RECLUTAMENTO PON- COD. PROGETTO N A-FSEPON-SI Le Domande, a pena di esclusione, devono pervenire non fa fede la data del timbro postale entro le ore 12,00 dell 11 aprile 2018 presso gli Uffici di Segreteria dell I.C. F. Giorgio via Dante n.14, Licata (AG). In alternativa, potranno essere inviate, entro i termini sopra rappresentati, anche a mezzo PEC, indicando nell oggetto CANDIDATURA ESPERTO BANDO DI RECLUTAMENTO PON- COD. PROGETTO N A-FSEPON-SI I candidati che ometteranno di firmare la Domanda di partecipazione alla selezione (Allegato 1), il curriculum, i Moduli di autovalutazione titoli (Allegati 2-4), ovvero non accluderanno la dicitura riguardante la veridicità del C.V., saranno esclusi dalla selezione. Parimenti verranno esclusi coloro i quali: - non dimostreranno di possedere i requisiti minimi di accesso; - non specificheranno il percorso formativo richiesto; - consegneranno la documentazione incompleta o su modelli diversi da quelli allegati al presente bando. L Istituto si riserva di richiedere, in originale, l integrazione del curriculum vitae relativamente alle certificazioni dei titoli e/o delle esperienze dichiarate. La mancata integrazione escluderà il candidato dalla selezione. Si fa presente che nell ambito del singolo modulo verrà stilata un unica graduatoria nella quale verranno valutate sia le candidature dei docenti interni alla scuola sia quelle degli esperti esterni alla scuola. Gli incarichi verranno affidati prioritariamente, a prescindere dal punteggio riportato in graduatoria, ai docenti interni alla scuola. L affidamento dell incarico agli esperti esterni alla scuola avverrà, pertanto, solo se la scuola non riscontrerà alcuna candidatura valida tra quelle presentate dai docenti interni alla scuola. Il bando sarà espletato anche in presenza di una sola domanda ritenuta valida, purché pienamente rispondente alle esigenze progettuali. In caso di più domande per la stessa tipologia, il Gruppo di Progetto procederà ad una valutazione comparativa dei titoli sulla scorta dei criteri di cui al presente bando. A parità di punteggio, la selezione del candidato vincitore verterà sulla comparazione dei curricula, sulla base della quantità e della varietà delle esperienze lavorative documentate. Successivamente, la graduatoria provvisoria degli aventi diritto verrà resa pubblica mediante esposizione all'albo pretorio e al sito web dell'istituto. L affissione ha valore di notifica agli interessati che, nel caso ne ravvisino gli estremi, potranno produrre reclamo entro 15 gg. dalla data di pubblicazione al Gruppo Operativo di Progetto. Trascorso tale termine, in assenza di reclami, questa Istituzione Scolastica procederà all affidamento dell incarico ai vincitori della selezione. Il presente bando viene pubblicato all'albo pretorio e al sito web dell'istituto in data 27/03/2018 e trasmesso mediante circolare al personale della scuola. 11

12 Gli aspiranti selezionati saranno convocati per la stipula del contratto. L assegnazione dell incarico avverrà dopo aver concordato, in funzione degli obiettivi didattici e, la prestazione professionale ed il relativo compenso economico. L esperto dovrà impegnarsi a partecipare agli incontri di progettazione necessari senza oneri aggiuntivi per la scuola. L accettazione dell incarico comporta l obbligo di: - preparazione di griglie e schede di monitoraggio utili anche per la valutazione iniziale, intermedia e finale dei partecipanti, necessari per tutti i vari gradi di controllo che il personale preposto dovrà presentare all Autorità di Gestione; - partecipazione alle riunioni periodiche di carattere organizzativo pianificate dal Gruppo Operativo di Piano per coordinare l attività dei corsi contribuendo a concordare, nella fase iniziale, col tutor d aula del percorso formativo di riferimento, un dettagliato piano progettuale operativo dal quale si evidenzino finalità, competenze attese, strategie metodologiche, attività, contenuti ed eventuali materiali prodotti; - disponibilità all accettazione dell incarico senza riserve e secondo il calendario approntato dal Gruppo Operativo di Piano. La mancata accettazione o inosservanza del calendario comporterà l immediata decadenza dell incarico eventualmente già conferito; - definizione delle attività di docenza e predisposizione, in collaborazione con il tutor, di una Programmazione dettagliata dei contenuti, nonché dei materiali didattici e dei report sulle attività effettuate; - collaborazione con il tutor per l inserimento della struttura del modulo e dei dati inerenti lo stesso sulla Piattaforma telematica del Piano Operativo Nazionale; - predisposizione, somministrazione e tabulazione di test di valutazione in entrata, in itinere e finali, nonché di materiale documentario; - compilazione dei report on line di competenza, di concerto con il tutor del modulo formativo e con il valutatore, per il monitoraggio delle attività didattiche e delle procedure realizzate; - collaborazione con il referente della valutazione; - collaborazione con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell intervento sull andamento didattico curriculare; - predisposizione della relazione finale sull intervento svolto e la scheda analitica delle competenze acquisite per ciascun allievo; - inserimento in piattaforma di tutto il materiale documentario di propria competenza; - Realizzazione del prodotto didattico finale previsto nell ambito del singolo modulo didattico, che sarà presentato in un specifico incontro finale e visionato dalle famiglie. Il progetto sarà sottoposto, in itinere, a monitoraggi da parte del Ministero e della stessa istituzione scolastica anche per quanto concerne la corretta compilazione della Piattaforma informatica. Costituiscono motivo di risoluzione anticipata del rapporto di lavoro, previa motivata esplicitazione formale: La non veridicità delle dichiarazioni rese nella fase di partecipazione al bando; La violazione degli obblighi contrattuali; La frode o la grave negligenza nell esecuzione degli obblighi e delle conduzioni contrattuali; Il giudizio negativo espresso dal Gruppo di progetto a seguito di azioni di monitoraggio e di valutazione relativo al gradimento e al rendimento formativo riguardante le capacità di gestione del gruppo classe, l efficacia della comunicazione, l applicazione di pratiche metodologiche e didattiche innovative, puntuale rispetto delle fasi di programmazione e di verifiche definite di intesa con il tutor, puntuale rispetto dell orario di lavoro; La soppressione dell azione formativa per assenza del numero minimo di alunni previsto. Il compenso orario spettante sarà corrisposto, secondo quanto previsto dalla normativa comunitaria e nazionale competente, successivamente all effettiva erogazione dei finanziamenti all istituto proponente da parte del MIUR. 12

13 Il compenso sarà soggetto alle ritenute fiscali e previdenziali previste e sarà rapportato alle ore effettivamente prestate. Per quanto non espressamente indicato, valgono le disposizioni ministeriali indicate nelle Linee Guida per la realizzazione degli interventi. Allegati: Domanda di Partecipazione (Allegato 1) Moduli di autovalutazione titoli: - Allegato 2 - Allegato 3 - Allegato 4 Il Dirigente Scolastico Francesco Catalano 13