In rete con rispetto e occhi aperti INCONTRO DI FORMAZIONE E INFORMAZIONE DEDICATO A GENITORI E DOCENTI 16 E 21 NOVEMBRE 2017

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Annibale Randazzo
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1 In rete con rispetto e occhi aperti INCONTRO DI FORMAZIONE E INFORMAZIONE DEDICATO A GENITORI E DOCENTI 16 E 21 NOVEMBRE 2017

2 Questa sera Introduzione: il perché di questa serata I rischi in rete Cyberbullismo e Novità legislative: legge 29 Maggio 2017, n.71 Educazione al rispetto online: l importanza di una comunicazione efficace Identità digitale e Web reputation: i forti legami con la vita reale Social e privacy Sexting: un fenomeno fuori controllo La comunità educante: quale modello per i ragazzi Discussione

Il perché di questa serata L incontro è parte del progetto d istituto Generazioni

insegnanti, su potenzialità e problematiche del Web e dei social network fornendo

alla comunicazioni online Supportare tecnicamente e praticamente l utilizzo delle

3 Il perché di questa serata L incontro è parte del progetto d istituto Generazioni Connesse: Obiettivo Modalità sensibilizzare i ragazzi, le loro famiglie e gli insegnanti, su potenzialità e problematiche del Web e dei social network fornendo strumenti di conoscenza appropriati Contenuti Monitorare l identità digitale Educare alla comunicazioni online Supportare tecnicamente e praticamente l utilizzo delle piattaforme Educare alla responsabilità sociale Salvaguardare l identità digitale DARE IL BUON ESEMPIO

4 I rischi in rete Cyberbullismo Sexting Grooming Pedopornografia Dipendenza Gambling

5 Cyberbullismo si intende qualunque forma di pressione, aggressione, molestia, ricatto, ingiuria, denigrazione, diffamazione, furto d'identita', alterazione, acquisizione illecita, manipolazione, trattamento illecito di dati personali in danno di minorenni, realizzata per via telematica, nonche' la diffusione di contenuti on line aventi ad oggetto anche uno o piu' componenti della famiglia del minore il cui scopo intenzionale e predominante sia quello di isolare un minore o un gruppo di minori ponendo in atto un serio abuso, un attacco dannoso, o la loro messa in ridicolo. Caratteristiche: 1. è pervasivo 2. è un fenomeno persistente 3. spettatori e cyberbulli sono potenzialmente infiniti 4. protagonisti diversi 5. maggiore facilità di agire 6. nasconde reati

6 Legge 29 Maggio 2017, n. 71 Come è strutturata? 7 articoli: 1. Finalità e definizioni 2. Tutela della dignità del minore 3. Piano d azione integrato 4. Linee di orientamento per la prevenzione e il contrasto in ambito scolastico 5. Informativa alle famiglie, sanzioni in ambito scolastico e progetti di sostegno e di recupero 6. Rifinanziamento del fondo di cui all'articolo 12 della legge 18 marzo 2008, n Ammonimento

7 Legge 29 Maggio 2017, n. 71 Art. 1 Finalita' e definizioni Finalità: La presente legge si pone l'obiettivo di contrastare il fenomeno del cyberbullismo in tutte le sue manifestazioni, con azioni a carattere preventivo e con una strategia di attenzione, tutela ed educazione nei confronti dei minori coinvolti, sia nella posizione di vittime sia in quella di responsabili di illeciti, assicurando l'attuazione degli interventi senza distinzione di eta' nell'ambito delle istituzioni scolastiche.

8 Legge 29 Maggio 2017, n. 71 Art. 2 Tutela della dignità del minore Come intervenire Ciascun minore ultraquattordicenne, nonche' ciascun genitore o soggetto esercente la responsabilita' del minore che abbia subito taluno degli atti di cui all'articolo 1, comma 2, della presente legge, puo' inoltrare al titolare del trattamento o al gestore del sito internet o del social media un'istanza per l'oscuramento, la rimozione o il blocco di qualsiasi altro dato personale del minore, diffuso nella rete internet, previa conservazione dei dati originali, anche qualora le condotte di cui all'articolo 1, comma 2, della presente legge, da identificare espressamente tramite relativo URL (Uniform resource locator), non integrino le fattispecie previste dall'articolo 167 del codice in materia di protezione dei dati personali, di cui al decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196, ovvero da altre norme incriminatrici. A chi rivolgersi Qualora, entro le ventiquattro ore successive al ricevimento dell'istanza di cui al comma 1, il soggetto responsabile non abbia comunicato di avere assunto l'incarico di provvedere all'oscuramento, alla rimozione o al blocco richiesto, ed entro quarantotto ore non vi abbia provveduto, o comunque nel caso in cui non sia possibile identificare il titolare del trattamento o il gestore del sito internet o del social media, l'interessato puo' rivolgere analoga richiesta, mediante segnalazione o reclamo, al Garante per la protezione dei dati personali, il quale, entro quarantotto ore dal ricevimento della richiesta, provvede ai sensi degli articoli 143 e 144 del citato decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196.

9 Legge 29 Maggio 2017, n. 71 Quali novità? L individuazione del docente referente con il compito di coordinare le iniziative di prevenzione e contrasto del cyberbullismo. (Art. 4, comma 3 della Legge 71/2017). Istituzione Tavolo tecnico presso la presidenza del Consiglio de Ministri coordinato dal MIUR formato dai rappresentanti di: Ministero Interno, Lavoro e delle politiche sociali, Giustizia, Sviluppo economico, Salute, Rappresentanti della Conferenza unificata di cui all articolo 8 del decreto legislativo 28 agosto 1997, n. 281; Autorità per le garanzie nelle comunicazioni, del Garante per l infanzia e l adolescenza, Comitato di applicazione del codice di autoregolamentazione media e minori, del Garante per la protezione dei dati personali. ( Art. 3 della Legge 71/2017)Compito del Tavolo tecnico: redigere un piano di azione integrato per il contrasto e la prevenzione del cyberbullismo, e realizzare un sistema di raccolta di dati finalizzato al monitoraggio dell evoluzione del cyberbullismo. La possibilità di oscuramento, rimozione o blocco di dati personali del minore diffusi i rete L ammonimento del minore coinvolto

10 Legge 29 Maggio 2017, n. 71

11 Comunicare in rete

12 Educazione al rispetto online: l importanza della comunicazione Per una comunicazione efficace online, segui le regole della Netiquette L insieme delle regole per la comunicazione attraverso i social media e le chat

13 Vademecum Netiquette

gli altri o utilizzare termini denigratori Se si scrive all interno di una pagina o

14 Se pubblichi testi, foto o video provenienti da altri siti web, cita la fonte (link) Non rendere pubblico un messaggio che ti è stato inviato privatamente Non offendere gli altri o utilizzare termini denigratori Se si scrive all interno di una pagina o di un gruppo dedicato limitati a condividere informazioni d interesse per quel gruppo

15 Identità digitale e web reputation Tutti gli elementi che compongono il tuo io digitale, visibili attraverso la rete

16 Identità digitale e web reputation È per sempre come i diamanti ed è altrettanto preziosa! Avere un identità digitale compromessa significa, quindi, macchiare indelebilmente la propria REPUTAZIONE personale e PROFESSIONALE

17 Il nostro futuro visto dalla rete che non dimentica

18 Social e Privacy Vi è un età minima per accedere ai vari social, generalmente è 13 anni Tutti i social media possono essere gestiti per il controllo della privacy. Ognuno di questi è provvisto di form di segnalazione per contenuti lesivi, oltraggiosi, offensivi e incitanti all odio e alla violenza. Tutte le volte che ci si iscrive su un Social Network si acconsente al TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI da parte del TITOLARE DEL TRATTAMENTO DEI DATI: LA PIATTAFORMA. L utente sottoscrive un contratto di LICENZA D USO con il quale cede al social network TUTTO QUELLO CHE VIENE PUBBLICATO A SUO NOME I principali social network e motori di ricerca mettono a disposizione una serie di strumenti con lo scopo di: 1. Intervenire in modo efficace in caso di bisogno 2. Proteggere il minore da contenuti inadatti. È importante conoscere e sapere usare questi strumenti per tutelare i ragazzi e dare loro i giusti consigli se si trovano in situazioni critiche

19 Sexting: un fenomeno fuori controllo DI COSA SI TRATTA? Unione tra le parole sexual e texting, è l Invio di immagini e messaggi con esplicito riferimento sessuale attraverso smartphone o PC, con diffusione su app di messaggistica e/o social network DI COSA STIAMO PARLANDO? Una pratica quotidiana Un fenomeno in crescita e che preoccupa Riguarda solo gli adulti? Assolutamente NO Non è un gioco Non c è consapevolezza Il rispetto negato della propria identità

20 Sexting: un fenomeno fuori controllo I NUMERI: 1000 RAGAZZI E RAGAZZE TRA GLI 11 E I 17 ANNI Il 43% ha ricevuto / riceve, senza volerlo foto/video con contenuti sessualmente espliciti (soprattutto da amici e compagni di scuola) Il 24% ha condiviso messaggi/foto/video con contenuto sessuale senza il consenso dell altro Il 37% ha condiviso foto/messaggi/video con contenuti a sfondo sessuale proprie o di un conoscente Il 45% ha condiviso immagini proprie di nudo o seminudo Il 27% lo ha fatto perché è divertente Il 17% perché gli piace farlo Il 17% per alimentare le proprie relazioni Il 27% per dimostrare di essere figo"

21 Quale modello per i ragazzi COSA CARATTERIZZA LA COMUNITA EDUCANTE? Responsabilità Consapevolezza del proprio ruolo Collaborazione Patto scuola - famiglia Dare il buon esempio E come faranno i figli a prenderci sul serio con le prove che negli anni abbiamo lasciato su Facebook Papà che ogni weekend era ubriaco perso E mamma che lanciava il reggiseno a ogni concerto

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