Dipartimento di Sociologia Ricerca Sociale Corso di Laurea Scienze dell Organizzazione

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1 Dipartimento di Sociologia i e Ricerca Sociale

2 Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale Corso di Laurea in Scienze dell Organizzazione

3 Perché Scienze dell Organizzazione I giovani oggi dovranno imparare a muoversi tra le organizzazioni così come i loro antenati impararono a coltivare i campi ed allevare il bestiame (Peter Drucker) Un mondo in cambiamento Per comprendere,,gestireeinnovareleorganizzazioni non bastano ingegneri e laureati in economia. Le organizzazioni sono sistemi sociali Non esiste it una disciplinai in grado da sola di affrontare questi problemi. Servono persone con una cultura integrata, in grado di sviluppare una visione d insieme. Questa è una delle ragioni per cui abbiamo sviluppato questo Corso di Laurea.

4 Le organizzazioni e la società Capire le organizzazioni èimportanteperalmenoduemotivi: 1. Le società moderne si fondanosulle organizzazioni: i i Dalla nascita alla morte, la vita delle persone si svolge all interno di esse La loro influenza nel nostro quotidiano è cresciuta Dominano il nostro scenario, esercitando un enorme potereedistribuendo ib d innumerevolibenefici i 2. Se vogliamo cambiare alcuni aspetti chiave della nostra vita o della nostra società dobbiamo intervenire sulle organizzazioni

5 Obiettivi formativi Fornire strumenti concettuali, metodologici e gestionali necessari per comprendere e sviluppare le organizzazioni complesse. Analizzando in modo scientificamente fondato i fenomeni organizzativi e istituzionali contemporanei. Attraverso: lezioni in aula, pratiche di laboratorio, studi di caso, seminari, testimonianze del mondo professionale, escursioni didattiche Per trasmettere un insieme solido e coerente di conoscenze socio organizzative di base e applicate.

6 Cosa offriamo ai nostri studenti? Conoscenze multidisciplinari Economia, sociologia e diritto Basi di competenze manageriali Professionalità complementari a economisti e ingegneri Saper fare Analizzare un organizzazione Collaborare con chi progetta innovazione Realizzare il cambiamento Sguardo critico Guardare la realtà in profondità e da diverse prospettive Andare oltre il senso comune Problem setting e problem solving Punti di forza Radicamento nel territorio Staff interdisciplinare di alto livello Apertura all internazionalizzaz. Laboratori

7 Cosa si diventa? Un laureato capace di leggere i dtidll dati della gestione economica e sociale di un organizzazione e di elaborare strategie per migliorarne l efficienza. Questa figura professionale potrà muovere i primi passi nel mondo del lavoro in Enti privati, pubblici e del Terzo settore: imprese grandi, medie e piccole amministrazioni pubbliche associazioni di rappresentanza organizzazioni no profit società di consulenza agenzie per lo sviluppo locale società di informatica

8 Insegnamenti: ambito sociologico e organizzativo Fondamenti di organizzazione Innovazione organizzativa Le organizzazioni complesse Sociologia e ricerca sociale Sociologia economica e del lavoro Scienza della politica Istituzioni i i di diritto i pubblico Ordinamento e diritto regionale Diritto del lavoro Innovazione e sviluppo locale Antropologia economica

9 Insegnamenti: ambito economico aziendale Economia aziendale Pi Principi i idi economia (micro e macro) Economia e management delle reti e delle piccole imprese Reti di impresa e territorio Management dei servizi pubblici e delle organizzazioni no profit Diritto privato Matematica Statistica

10 I laboratori Laboratorio di analisi organizzativa: per imparare ad analizzare concretamente le organizzazioni, fare diagnosi di problemi e criticità, delineare aree di miglioramento. Lb Laboratorio di impresa: si tratta di un iniziativa unica nel mondo universitario, che consente agli studenti di entrare direttamente in azienda, coinvolti in un progetto di consulenza reale. Il laboratorio è realizzato in collaborazione con il Gruppo Giovani Imprenditori di ConfindustriaMonzaeBrianzaevedeilcoinvolgimentodeidocenti dell area aziendale di Scienze dell Organizzazione, unitamente a tutor con grande esperienza di azienda. Gli obiettivi perseguiti: integrazione delle competenze e delle abilità apprese in aula opportunità di condividere id le esperienze degli imprenditori i attivando un proficuo confronto fra i partecipanti contatto con le aziende con opportunità di selezione diretta possibileprosecuzionecon progetti ditesi

11 Internazionalizzazione Il progetto Erasmus Periodo di studio presso Atenei Europei (da tre a dodici mesi) Sessanta Università partner in tutta Europa Selezione per merito e in base alle conoscenze linguistiche Grande importanza formativa

12 Internazionalizzazione Summer Sh School li in India Sei Edizioni ( ) e dal 2011: prima edizione della Winter School in Brasile e delle Summer School in Cina e Russia

13 International Summer e Winter School E un progetto formativo aperto a tutti gli studenti iscritti ai Corsi di Laurea Triennale o Magistrale, di qualsiasi Dipartimento, che si svolge, per una durata di due settimane, nei Paesi B.R.I.C. (Brasile, Russia, India e Cina). Russian International Academy for Tourism Moscow ChongQing g University ChongQing Universidad Federal Fluminense Niteròi, Rio de Janeiro Business School XIME Bangalore La scelta dei Paesi B.R.I.C. è motivata dalle loro note prospettive di crescita e da uno sviluppo economico molto elevato, attribuibile in larga parte a una forza lavoro istruita, aggiornata e operosa.

14 Per saperne di più Sito Internet del Corso it E mail per informazioni Orientamento > sociologia.orientamento@unimib.it Segreteria didattica > francesca.pozzi@unimib.it