SOMMARIO. Anno II, numero 1, marzo 2008

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1 GS significa giornalino scolastico. Le fiamme significano che siamo andati avanti e non abbiamo più la bici, che era il nostro vecchio simbolo. Anno II, numero 1, marzo 2008 are lettrici e cari lettori, C noi bambini/e di 5^ C abbiamo deciso di fare un numero tematico sull acqua dove troverete informazioni su questo importante elemento. A scuola abbiamo affrontato il tema acqua con una tirocinante, per questo abbiamo deciso di scrivere un numero sull argomento. Lo abbiamo scritto perché vogliamo farvi conoscere l acqua. Buona bevuta!! Anzi, buona lettura!! SOMMARIO Alessia Carlin Chiara Campisi FUMETTO: IL PESCATORE IGNARO - pag. 2 CURIOSITA : IDRORECORD - pag. 3 ESPERIMENTI: ATOMI E MOLECOLE - pag. 4 DOCUMENTI: VIAGGIO DI UNA GOCCIA - pag. 6 LA 5^ C ALL IMMAGINARIO SCIENTIFICO DI GRIGNANO TS L a classe 5^ C della Scuola IV Novembre si è recata all immaginario Scientifico di Grignano, per approfondire un attività sui fenomeni atmosferici. Il viaggio si è svolto il 12 dicembre Per il trasferimento sono stati usati i seguenti mezzi di trasporto: il treno da Portogruaro a Trieste e l autobus da Trieste a Grignano. Arrivati al porticciolo di Grignano la classe ha fatto merenda e alcuni bambini hanno acquistato un ricordino. Poco lontano era situato il museo. (Continua a pagina 2) I l 17 ottobre 2007 gli alunni di 5^ C sono partiti per un viaggio speciale assieme ad Eleonora (una aspirante maestra). Lei ha presentato tre guide: Mika dal Polo Nord, Mallesh dall India e Tazeb dall Africa. Lei le ha presentate tramite degli indizi. Queste guide spedivano delle lettere con delle domande alle quali dovevano rispondere. Le lettere hanno aiutato i bambini ad approfondire argomenti, come: i fiumi e le loro caratteristiche, le soluzioni, le molecole dell acqua, ecc. Per analizzare meglio la tematica dell acqua abbiamo fatto un intervista a Eleonora e ai bambini di 5^ C. Eleonora dice: L acqua è importante perché permette la vita però non ce ne rendiamo conto. In particolare sostiene che L acqua è vitale ed è tutta da scoprire. Alla domanda: L acqua è importante per le religioni? lei rispon- (Continua a pagina 2)

2 Giornalino Scolastico Pagina 2 (Continua da pagina 1) Una ragazza di nome Laura ha condotto la classe in una stanza che aveva all interno una gradinata colorata. Laura ha mostrato alcune immagini riguardanti i fenomeni atmosferici e ogni tanto, per far capire di più, chiamava dei bambini per coinvolgerli negli esperimenti scientifici. In uno degli esperimenti è stato usato dell azoto liquido (conservato a 180 ) che a contatto con un recipiente è immediatamente evaporato. Poi Laura ha versato nell azoto dell acqua che si è istantaneamente ghiacciata. La classe, dopo aver salutato Laura, si è diretta verso un parco per ristorarsi. Finito il pranzo la classe ha visitato il parco del castello di Miramare. La classe è ritornata a Portogruaro all ora prevista. Francesca Anese Sante Perosa Riccardo Nosella (Continua da pagina 1) de: L acqua è significativa anche per le religioni, infatti la utilizzano nei riti sacri. I bambini commentano: A noi è piaciuto l argomento dell acqua. Alla domanda Perchè?, la maggior parte degli alunni ha risposto: E un argomento interessante e curioso. Alcuni bambini invece dicono: Ho capito il valore dell acqua e perché risparmiarla. Un altro risponde: Per le uscite e per stare insieme. Altri ancora: Scoprire com è fatta l acqua e le sue ricchezze. Un alunno dice: Per lo sport che faccio. Per gli argomenti più divertenti parecchi bambini rispondono: Mi sono piaciute molto le molecole e gli atomi. Tre bambini dicono: Mi sono piaciuti i personaggi guida e le uscite. Un altro sostiene: Mi ha interessato l argomento dei fiumi. A tre bambini sono piaciuti tutti gli argomenti. Gli esperimenti sono piaciuti ad un alunno e i racconti sul ciclo dell acqua a quattro. Fra gli argomenti difficili 13 bambini hanno parlato di atomi e molecole, due di terminologia fluviale, uno delle soluzioni, uno degli stati dell acqua e uno delle nuvole. Quattro bambini non hanno trovato difficile alcun argomento. L attività di costruzione delle molecole con il pongo è piaciuta alla maggior parte dei ragazzi. Altre attività piaciute sono: gli esperimenti, le storie sull acqua, l uscita a Trieste, il cartellone con i pensieri sull acqua e le corrispondenze con i personaggi guida. Questo è uno degli argomenti scientifici che hanno trattato i bambini di 5^ C in quest anno scolastico. Francesca Anese Andrea Grando Sante Perosa Davide Sbaiz

3 Giornalino Scolastico Pagina 3 Idrorecord Curiosità e stranezze sull acqua L acqua è un argomento interessante da trattare, pensate che ricopre i 2/3 del nostro pianeta. Anche il nostro corpo è formato al 70% d acqua. Senz acqua non c è vita, immaginate che cosa può fare la siccità alla natura. Quindi noi abbiamo preparato un elenco di record sull acqua. Il fiume più lungo del mondo: Nilo 6671 km; Il lago più vasto del mondo: Caspio km²; La goccia più grande del mondo: 1 cm, Brasile (2004); Il chicco di grandine più pesante del mondo: 1 kg, Bangladesh; Il fiume con più portata d acqua del mondo: Rio delle Amazzoni; La cascata più alta del mondo: Salto del Angel, 972 m (Venezuela); Il mare più grande del mondo: Mar Cinese meridionale, km²; L oceano più grande del mondo: Pacifico km²; Il lago più profondo del mondo: Bajkal 1620 m: L oceano più piccolo del mondo: Artico km²; La cascata con maggior portata d acqua del mondo: Boyoma (Zaire) m³; CRUCIPUZZLE 6 1. Cadono dal cielo. 2. Cade quando le nuvole sono piene. 3. Si trova nei mari, nei fiumi, nei laghi. 4. Vive nel mare e nel fiume. 5. Dove nasce il fiume. 6. Puoi farci il bagno solo d estate. 7. Contiene i pesci.

4 Giornalino Scolastico Pagina 4 Prima di cominciare l articolo vorrei spiegare, a chi non lo sapesse, che H2O vuol dire acqua. In questo articolo si parlerà di come è composta l acqua e come si può riprodurre (gli elementi che la compongono). L H2O (acqua) è formata da atomi, molecole e legami. L atomo è la parte più piccola della materia, la molecola è composta da più atomi e i legami servono per collegare le particelle (atomi, molecole ). L acqua è composta da 2 molecole di idrogeno (un gas leggerissimo) con il simbolo H e 1 di ossigeno col simbolo O. Come riprodurre la struttura dell acqua Materiale occorrente: 2 pezzi di pongo (di colore diverso) e 1 stuzzicadente. Come procedere: prendere i 2 pezzi di pongo, scegliere il pongo per l idrogeno e dividerlo in 2 parti e mantenere intatto quello per l ossigeno. Dividere in 2 lo stuzzicadente e usarlo come legame. Arrotondare i pezzi di pongo e formare delle palline, prendere la pallina più grande e infilare i 2 pezzi di stuzzicadenti in parti diverse; fare lo stesso con le altre 2 palline e infilarle negli stuzzicadenti e otterrete la struttura dell acqua. Marco Moro ACQUA E SPINACI Perché non si deve bere l acqua subito dopo aver mangiato gli spinaci? Perché contengono tanto ferro e con l acqua si arrugginiscono Unisci i puntini dall 1 al 22. Che cosa apparirà? STILI DI NUOTO Due topini al mare - Io adoro nuotare a delfino,e tu? - A cozza! - A cozza? - Si attaccano allo scoglio

5 Giornalino Scolastico Pagina 5 IDRODOMANDERECORD Se hai letto attentamente l'articolo sui record dell'acqua, metti a prova la tua intelligenza su queste idrodomanderecord (senza guardare le pagine precedenti). 1) Dov'è precipitata la goccia più grande del mondo? A [ ]Brasile B [ ] Bolivia C [ ] Perù D [ ] Paraguay 2) Qual è il mare più grande del mondo? A [ ]Nero B [ ] Arabico C [ ] Cinese Meridionale D [ ] Mediterraneo 3) Qual è il lago più grande del mondo? A [ ]Garda B [ ] Superiore C [ ]Caspio D [ ] Victoria 4) Quanto misura il Nilo: il fiume più lungo del mondo? A [ ] Km B [ ] Km C [ ] Km D [ ] Km 5) Qual è l' oceano più grande del mondo? A [ ]Pacifico B [ ] Indiano C [ ] Artico D [ ] Atlantico 6) Quanto misura il ghiacciaio più grande? A [ ] Km/q B [ ] Km/q C [ ] m/q D [ ] m/q 1-A 2 C 3-C 4-D 5-A 6-B SOLUZIONI Il 22 ottobre 2007 abbiamo visitato il centro di Portogruaro. Arrivati in piazzetta della Pescheria Eleonora, una maestra tirocinante, ci ha letto una lettera del nostro corrispondente Mallesh. L amico indiano descrive il fiume Gange e ci pone delle domande sul fiume che scorre nella nostra città: il Lemene. Noi abbiamo osservato il fiume in due punti diversi e ci siamo documentati sui libri della nostra biblioteca. Questo è il risultato. Il fiume Lemene attraversa la città di Portogruaro da nord a sud. La sua origine è incerta. E un fiume di risorgiva e inizia nel territorio di Casarsa della Delizia. Prende origine dall unione di numerose rogge. A Portogruaro il Lemene riceve le acque dell affluente Reghena. A Cavanella si dirama in due parti: il canale Cavanella Lunga e il ramo principale che, ricevute le acque del Loncon, sfocia nel canale Nicesolo che a sua volta sfocia a Porto Falconera (Carole).

6 Giornalino Scolastico Pagina 6 Il motore del ciclo dell acqua è il sole, che da inizio ad un processo a catena. Il viaggio ha inizio dall evaporazione. Il sole scalda la superficie dell acqua ed essa evapora. La fase successiva è quella della condensazione: il vapore acqueo si condensa formando le nuvole. Le nuvole si ingrossano, scoppiano dando origine alla precipitazione. A seconda della temperatura l acqua scende sottoforma di pioggia o di neve o grandine. (Sara Dotta & Alice Zanotel) Il vapore acqueo si condensa fino a formare le nuvole L acqua di oceani, mari e laghi evapora grazie al sole Le nuvole si ingrossano e danno origine alla precipitazione: pioggia, neve o grandine NOME: acqua COGNOME: stato liquido LUOGO: fiumi, laghi, mari e oceani (3/4 del pineta) CARATTERISTICHE: 1. TATTO: la nostra percezione dipende dalla temperatura dell acqua. L acqua esercita una pressione che aumenta con la profondità; 2. UDITO: l acqua può essere un suono come le onde del mare o il rumore di una cascata; 3. VISTA: trasparente; l acqua prende forma del contenitore in cui è stata versata; 4. GUSTO: insapore; 5. OLFATTO: inodore; 6. USO: bere, lavare, bagnare, irrigare, annaffiare, navigare, energia, sport e giochi. NOME: ghiaccio COGNOME: stato solido LUOGO: polo nord, polo sud, ghiacciai CARATTERISTICHE: 1. TATTO: freddo, duro, la forma si modifica a temperatura costante, effetto anestetizzante; 2. UDITO: scricchiola quando cade e si rompe; 3. VISTA: trasparente ma in certi casi opaco; 4. GUSTO: insapore, freddo; 5. OLFATTO: inodore; 6. USO: abitazioni (igloo), sport e giochi, anestetico, conservazioni di cibo. NOME: vapore acqueo COGNOME: stato gassoso (nelle nuvole e nella nebbia) LUOGO: atmosfera CARATTERISTICHE: 1. TATTO: non si può percepire; 2. UDITO: non si sente; 3. VISTA: dipende dalla quantità (ad esempio le nuvole e la nebbia); 4. GUSTO: non ha sapore; 5. OLFATTO: non ha odore; 6. USO: il vapore acqueo è una fonte energetica. Giulia Tomasino Federico Canopoli