F O R M A T O E U R O P E O

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1 F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome Indirizzo Telefono Fax ANTONELLA LAMI 4913 CASALGRANDE lamia@ausl.re.it Nazionalità italiana Data di nascita 28/5/67 ESPERIENZA LAVORATIVA ITER LAVORATIVO Marzo 1999 Assunzione a tempo indeterminato con l incarico di Collaboratore Professionale Sanitario Logopedista presso Azienda U.S.L. di Reggio Emilia, Distretto di Scandiano Servizio di Neuropsichiatria Infantile Novembre1996 Marzo 1999 Lavoro presso la cooperativa Sociale Aurora in qualità di Educatore per l infanzia Aprile 1996 Novembre 1996 Lavoro presso lo studio dentistico del dottor A.Costa in qualità di logopedista Marzo 199 Luglio 1991 Lavoro presso la ditta Publimark di De Santis Graziano & c. in qualità di impiegata Nome e indirizzo del datore di lavoro Tipo di azienda o settore Tipo di impiego Principali mansioni e responsabilità GIUGNO 1989 AGOSTO 1989 LAVORO STAGIONALE PRESSO IL CAMPING LE ROCCHETTE DI ALESSANDRINI & CECCOVECCHI IN QUALITÀ DI IMPIEGATA ISTRUZIONE E FORMAZION Istruzione Ottobre 1995 Diploma di Tecnico di Logopedia e Foniatria, conseguito

2 Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione presso l Università degli Studi di Parma con il punteggio di 5/5 e lode. Agosto 1995 Termina il periodo di tirocinio iniziato nel dicembre del 1994, effettuato presso il Servizio Salute Infanzia dell Età Evolutiva delle Valli del Taro e del Ceno per un totale di 429 ore. Novembre 1992 Iscrizione al primo anno della Scuola Diretta ai Fini Speciali di Logopedia e Foniatria Giugno 1986 Diploma di Ragioniere e Perito Commerciale conseguito presso l'istituto Tecnico Commerciale Statale V.Fossombroni di Grosseto con il punteggio di 52/6 AGGIORNAMENTI E CORSI PROFESSIONALI 2 Ottobre 1993 Giornata di studio La patologia del linguaggio: prevenzione e terapia organizzata da CESAS 2 Novembre 1993 Giornata di Logopedia Le disfonie Infantili organizzata dall Associazione Logopedisti Lombardi 19 Febbraio1994 Seminario Il danno cerebrale grave associato a deficit sensoriale organizzato dalla U.S.L. n.4 di Parma Marzo 1994 Corso aggiornamento Associazione Logopedisti Lombardi Le insufficienze velo faringee: diagnosi e trattamento 2 Settembre 1994 Corso di sensibilizzazione al rilassamento terapeutico conforme alla metodica Bergès e Bounes di dodici incontri teorico pratici, secondo i principi dell Associazione Italiana Rilassamento Terapeutico 2 Marzo 1995 Seminario Unione Logopedisti Italiani Valutazione del linguaggio nel bambino dai 4 ai 7 anni 24 Marzo 1995 Convegno Oltre le parole organizzato dallo E.N.S. di Parma 2 Ottobre 1999 Seminario Centro per l Autismo e i Disturbi Generalizzati dello Sviluppo A.U.S.L di Reggio Emilia Autismo, disprassia e tecniche alternative di comunicazione 18 Ottobre 1999 Corso Aggiornamento A.U.S.L di Reggio Emilia e Università degli studi di Modena e Reggio Emilia Problemi di deglutizione nella paralisi cerebrale infantile 22 Ottobre 1999 Convegno Azienda Ospedaliera San Paolo Polo Universitario la discalculia evolutiva I disturbi specifici delle operazioni di processamento dei numeri in età dello sviluppo 29 Ottobre 1999 Corso Aggiornamento N.P.I. A.U.S.L di Reggio Emilia

3 Metalinguistica: aspetti teorici, diagnostici e riabilitativi nei bambini con disturbo specifico del linguaggio 12 Febbraio 2 Attestato al corso di aggiornamento I disturbi del linguaggio (giornata 28 aprile 99 La dislessia in Italia tra pregiudizio e realtà ; 27 ottobre 99 L integrazione dei fattori emotivi e relazionali nei disturbi di apprendimento, 1 Novembre 99 Un approccio costruttivo all apprendimento della lingua scritta ) Comune di Rubiera decreto provveditoriale prot.n.76c.13 del 25 Agosto Febbraio 2 Corso formazione Convegno Autismo: dall analisi delle disfunzioni neurofisiologiche al trattamento educativo psicomotorio e logopedico Servizio Neuropsichiatria Infantile Università degli Studi di Verona e ANGSA Sezione di Verona 1 11 Ottobre 2 Centro per l Autismo e i Disturbi Generalizzati dello Sviluppo A.U.S.L di Reggio Emilia Seminario Intervento precoce nell Autismo e Disturbi Generalizzati dello Sviluppo Dicembre 2 fine 1 anno Corso biennale di specializzazione sui Disturbi del linguaggio e dell apprendimento tenuto dal Dott. G. Stella presso l Istituto per la e la Ricerca Applicata Gennaio 21 Corso Aggiornamento N.P.I. A.U.S.L di Reggio Emilia Ottimazione dei trattamenti individuali o di gruppo in patologie a grande rilevanza numerica; esemplificazioni cliniche nel DSA 7 21 Maggio 4 Giugno 21 Centro per l Autismo e i Disturbi Generalizzati dello Sviluppo A.U.S.L di Reggio Emilia Corso di formazione Parent training 15 Giugno 21 Azienda U.S.L distretto di Parma 1 Seminario di Neuropsichiatria dello Sviluppo Forme di conoscenza fonologica implicate nell alfabetizzazione 21 Settembre 21 Azienda U.S.L distretto di Parma 2 Seminario di Neuropsichiatria dello Sviluppo La rieducazione nella Dislessia Evolutiva 5 Ottobre 21 Azienda U.S.L distretto di Parma 3 Seminario di Neuropsichiatria dello Sviluppo Deficit di risoluzione temporale dello stimolo linguistico e disturbi dell apprendimento 4 5 Ottobre 21 Centro per l Autismo e i Disturbi Generalizzati dello Sviluppo A.U.S.L di Reggio Emilia Autismo e Disturbi Generalizzati dello Sviluppo: il sistema curante e i modelli di intervento dei servizi territoriali 9 Novembre 21 Azienda U.S.L distretto di Parma 4 Seminario di Neuropsichiatria dello Sviluppo La memoria di lavoro nei disturbi di apprendimento Dicembre 21 termina secondo anno Corso biennale di specializzazione sui Disturbi del linguaggio e dell apprendimento tenuto dal Dott. G. Stella presso l Istituto per la e la Ricerca Applicata

4 Febbraio Marzo 22 Centro per l Autismo e i Disturbi Generalizzati dello Sviluppo A.U.S.L di Reggio Emilia corso La tecnica della comunicazione facilitata nell ambito dell autismo e patologie correlate Dal 15 al 19 Aprile 22 U.O.C. di Neuropsichiatria Infantile della AUSL di Reggio Emilia corso di formazione Denver Model Dal 23 al 25 Settembre 22 Neuropsichiatria Infantile della AUSL di Reggio Emilia La riabilitazione degli aspetti morfo-sintattici in bambini con disturbi del linguaggio Dal 15 al 22 Novembre 22 Neuropsichiatria Infantile della AUSL di Reggio Emilia Aspetti teorici e approcci riabilitativi nei bambini con disturbi articolatori 23 Novembre 22 termina il corso Strategie e tecniche di comunicazione aumentativa alternativa in età evolutiva Neuropsichiatria Infantile della AUSL di Reggio Emilia 12 Dicembre 22 termine della formazione alla relazione di aiuto a partire dalla presentazione di situazioni cliniche che creano difficoltà per il singolo operatore o per l intera équipe. Revisione dei principi attraverso il lavoro clinico Neuropsichiatria Infantile della AUSL di Reggio Emilia Dicembre 22 termine secondo anno corso in lingua dei segni Dal segno di comunicare Neuropsichiatria Infantile della AUSL di Reggio Emilia 15 Maggio 23 Termina la prima parte alla relazione d aiuto ( a partire dalla discussione di casi clinici) Neuropsichiatria Infantile della AUSL di Reggio Emilia Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio Qualifica conseguita Livello nella classificazione nazionale (se pertinente) 2 Novembre 23 Termina la seconda parte alla relazione d aiuto ( a partire dalla discussione di casi clinici) Neuropsichiatria Infantile della AUSL di Reggio Emilia VEDI ALLEGATO CURRICULUM RELATIVO AGLI ECM CONSEGUITI CON FORMAZIONE DAL 22 DI 6/6PAG.

5 CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali. MADRELINGUA [ Indicare la madrelingua ] ALTRE LINGUA Capacità di lettura Capacità di scrittura Capacità di espressione orale CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc. CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es. cultura e sport), a casa, ecc. CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE Con computer, attrezzature specifiche, macchinari, ecc. CAPACITÀ E COMPETENZE ARTISTICHE Musica, scrittura, disegno ecc. ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE Competenze non precedentemente indicate. PATENTE O PATENTI ULTERIORI INFORMAZIONI CONOSCENZE DI LINGUA INGLESE E FRANCESE LE MIE CAPACITà DI LETTURA, SCRITTURA, ESPRESSIONE ORALE, IN ENTRAMBE LE LINGUE SONO DI LIVELLO ELEMENTARE [ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ] [ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ] UTILIZZO DEI PROGRAMMI OFFICE PER QUANTO ATTIENE IL MIO LAVORO [ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ] [ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ] PATENTE CATEGORIA B [ Inserire qui ogni altra informazione pertinente, ad esempio persone di riferimento, referenze ecc. ] ALLEGATI Pagine 6/6 di curriculum di ECM acquisiti dall'anno 22 al 213

6 Dati personali Cognome: Nome: Lami Antonella Data di nascita: 28/5/1967 Indirizzo: VIA PALLADIO 1 - CASALGRANDE - RE Famiglia professionale: Profilo professionale: Cdr: Eventi formativi Antonella.Lami@ausl.re.it LOGOPEDISTA LOGOCO - Collab.re Prof.le Sanitario Logopedista - Cat. D 5T32 - NPIA Scandiano Legenda: (*) Corso in attesa di accreditamento, (**) Nessun credito associato al corso, (***) pervenuto all'ufficio Anno 22 Dal segno di comunicare: II livello II parte Tipo Ore:Mi Crediti n Codice: DSM337-2 Dal 23/1/22 al 4/12/22 26/35 alla relazione di aiuto a partire dalla presentazione di situazioni cliniche che creano difficoltà per il singolo operatore o per l'intera equipe. Revisione dei principi teorici attraverso il lavoro clinico Codice: DSM134-2 Dal 11/4/22 al 12/12/22 27/27 27 DENVER MODEL - MODELLO DI INTERVENTO PER BAMBINI AUTISTICI Codice: dsm25/2 Dal 15/4/22 al 19/4/22 4/4 36 Strategie e tecniche di comunicazione aumentativa alternativa in età evolutiva Codice: DSM178-2 Dal 4/6/22 al 23/11/22 27/27 27 La riabilitazione degli aspetti morfo-sintattici in bambini con disturbi del linguaggio Codice: DSM87-2 Dal 23/9/22 al 25/9/22 16/16 16 Strumenti diagnostici neuropsicologici nella valutazione dei disturbi di apprendimento (DSA) Codice: DSM83-2 Dal 24/1/22 al 25/1/22 15/15 15 Aspetti teorici e approcci riabilitativi nei bambini con disturbi articolatori Codice: DSM88-2 Dal 15/11/22 al 22/11/22 14/14 1 Anno 23 FORMAZIONE ALLA RELAZIONE DI AIUTO (A PARTIRE DALLA DISCUSSIONE DI CASI CLINICI) Crediti totali anno Codice: DSM145/3 Dal 6/2/23 al 15/5/23 12/12 FORMAZIONE ALLA RELAZIONE D'AIUTO (A PARTIRE DALLA DISCUSSIONE DI CASI CLINICI) Codice: DSM145/3 Dal 6/2/23 al 15/5/23 12/12 12 FORMAZIONE ALLA RELAZIONE D' AIUTO (A PARTIRE DALLA DISCUSSIONE DI CASI CLINICI) Codice: DSM 176/3 Dal 18/9/23 al 2/11/23 9/9 9 Crediti totali anno Attestato

7 Anno 25 CONFRONTO MODALITA' DI INTERVENTO NELL'AMBITO DEI DISTURBI DI LINGUAGGIO Codice: DSM53/5 Dal 2/2/25 al 25/5/25 2/2 12 AUTISMO E D.P.S. RICERCA ED ESPERIENZE INTERNAZIONALI E CONFRONTO CON LA REALTÀ LOCALE Codice: DSM531/5 Dal 17/3/25 al 18/3/25 14/14 1 SUPERVISIONE E FORMAZIONE ALLA RELAZINE D'AIUTO: DISCUSSIONE CASI CLINICI E VALUTAZIONE INTERVENTI Codice: DSM542/5 Dal 7/4/25 al 17/11/25 9/15 SUPERVISIONE ALLA COMUNICAZIONE ALTERNATIVA Codice: DSM54/5 Dal 17/5/25 al 15/11/25 15/21 Alla scoperta del linguaggio: gesti, parole e frasi nello sviluppo tipico e atipico Codice: est25 Data valutazione 25/5/25 8/8 Abilità di linguaggio nei bambini con ritardo mentale Codice: est25 Data valutazione 8/6/25 8/8 Linguaggio e comunicazione: sviluppo normale, patologico e ipotesi di intervento Codice: est25 Data valutazione 26/1/25 8/16 Crediti totali anno Anno 26 La gestione del rischio clinico nelle strutture sanitarie: Incident Reporting e FMEA Codice: 92 Ediz. n 7 dal 15/3/26 al 15/3/26 Corso 4/4 4 Apri attestato Supervisione alla comunicazione aumentativa Codice: 315 Ediz. n 1 dal 2/3/26 al 14/11/26 Corso 26/3 3 Apri attestato Disturbo specifico di linguaggio, valutazione. riabilitazione individuale e di gruppo Codice: 332 Ediz. n 1 dal 6/4/26 al 7/4/26 Corso 14/14 14 Apri attestato Deficit sensoriale - Nuove prospettive riabilitative in ambito di deficit sensoriale uditivo Codice: 246 Ediz. n 1 dal 22/11/26 al 23/11/26 Corso 14/14 14 Apri attestato Corso di primo soccorso Codice: est26 Data valutazione 14/12/26 12/12 Anno 27 Supervisione a terapie e trattamenti riabilitativi di gruppo Codice: 2613 Ediz. n 1 dal 6/3/27 al 4/12/27 Strategie e tecniche di CAA -ANNO 27 Codice: 2482 Ediz. n 1 dal 29/3/27 al 6/11/27 Crediti totali anno /18 12 Apri attestato 15/15 1 Apri attestato Base antincendio Codice: 2582 Ediz. n 9 dal 27/9/27 al 27/9/27 Corso 4/4 4 Apri attestato Anno 27 Supervisione di gruppi terapeutici di accrescimento di abilità di interazione sociale Codice: 41 Ediz. n 1 dal 1/12/26 al 23/2/27 Anno 28 Gruppi riabilitativi di bambini con Autismo e DPS: elementi pratici per strutturare il lavoro Crediti totali anno /14 (**) Crediti totali anno 27

8 strutturare il lavoro Codice: 5732 Ediz. n 1 dal 1/2/28 al 1/2/28 Protocollo di valutazione neuropsicologica: confronto nel gruppo di lavoro aziendale Codice: 6366 Ediz. n 1 dal 1/3/28 al 6/1/28 7/7 5 Apri attestato 9/12 1 Apri attestato Le difficoltà di apprendimento in bambini borderline cognitivo Codice: 636 Ediz. n 1 dal 23/4/28 al 7/5/28 Corso 8/8 8 Apri attestato Supervisione Comunicazione aumentativa alternativa Codice: 6278 Ediz. n 1 dal 6/5/28 al 11/11/28 3/15 (**) Trattamento precoce dell'autismo e dei Distrurgi Pervasivi di Sviluppo secondo un approccio cognitivo-comportamentale evolutivo Codice: 6427 Ediz. n 1 dal 22/5/28 al 23/5/28 Convegno 12/12 14 Apri attestato Intelligenza numerica:diagnosi e riabilitazione nella sospetta discalculia. Codice: 6445 Ediz. n 1 dal 1/9/28 al 17/9/28 Corso 16/16 16 Apri attestato XVII Congresso Nazionale AIRIPA Codice: est28 Data valutazione 17/1/28 1/1 Crediti totali anno Anno 29 Trattamento di linguaggio di bambini in gruppo: approccio, tecniche,attivitàparte teorica Codice: 8697 Ediz. n 1 dal 2/4/29 al 3/4/29 Corso 14/14 14 Apri attestato CORSO ON LINE: Applicazione Codice Privacy in Sanità - ANNO 29 Codice: Ediz. n 1 dal 7/7/29 al 31/12/29 FAD 2/2 Apri attestato Anno 21 SUPERVISIONE ALLA RELAZIONE DI AIUTO Codice: 1622 Ediz. n 1 dal 9/3/21 al 9/11/21 Crediti totali anno /18 (**) Comprensione del testo: abilità implicate e aspetti patologici Codice: Ediz. n 1 dal 4/6/21 al 4/6/21 Corso 7/7 7 Apri attestato Primo Soccorso retraining Codice: Ediz. n 3 dal 13/7/21 al 13/7/21 Corso 4/4 4 Apri attestato Attenzione come funzione neuropsicologica Codice: Ediz. n 1 dal 16/12/21 al 16/12/21 Corso 7/7 7 Apri attestato Ruolo dei movimenti oculari nei disturbi di lettura Codice: Ediz. n 1 dal 17/12/21 al 17/12/21 Corso 4/4 4 Apri attestato Crediti totali anno Anno 211 Valutazione del linguaggio e prerequisiti della letto - scrittura nei bambini bilingui e con limitata esposizione alla lingua italiana Codice: 266 Ediz. n 1 dal 2/4/211 al 21/4/211 Corso 14/14 17 Apri attestato Responsabilità professionale sanitaria e amministrativa: percorsi assicurativi aziendali - Reggio Emilia Codice: 2357 Ediz. n 2 dal 3/6/211 al 3/6/211 Corso 4/4 3 Apri attestato Pragmatica della comunicazione Codice: 2419 Ediz. n 1 dal 29/9/211 al 5/11/211 Corso 22/22 26 Apri attestato La memoria di lavoro Codice: 261 Ediz. n 1 dal 18/11/211 al 23/11/211 Corso 6/6 7 Apri attestato La Disprassia Evolutiva: Diagnosi e Trattamento Codice: 262 Ediz. n 1 dal 5/12/211 al 5/12/211 Corso 7/7 8 Apri attestato Crediti totali anno Anno 212 Sordità: quali percorsi diagnostici e riabilitativi? Codice: Ediz. n 1 dal 21/9/212 al 1/1/212 Corso 14/14 14 Apri attestato LA VALUTAZIONE NEUROPSICOLOGICA DELLE FUNZIONI ESECUTIVE

9 Codice: 2498 Ediz. n 1 dal 3/1/212 al 17/1/212 Corso 1/1 1 Apri attestato Pragmatica della comunicazione: supervisione trattamenti individuali e di gruppo Codice: Ediz. n 1 dal 18/1/212 al 19/1/212 Corso 1/1 1 Apri attestato Seminario tematico di neuropsicologia dello sviluppo e psicopatologia dell'apprendimento "senso del numero e calcolo nel cervello in via di sviluppo" Dal 29/1/212 al 29/1/212 Seminario tematico di neuropsicologia dello sviluppo e psicopatologia dell'apprendimento "disprassia verbale e disturbo fonologico" Dal 9/11/212 al 9/11/212 6:/6: 6:/6: Crediti totali anno Anno 213 Osservazione della fascia -3 anni sugli aspetti comunicativi e linguistici Codice: Ediz. n 1 dal 2/3/213 al 29/5/213 Corso 12/12 18 Apri attestato Primo Soccorso retraining Codice: Ediz. n 1 dal 11/4/213 al 11/4/213 Corso 4/4 6 Apri attestato Comunicazione e Gioco Codice: Ediz. n 1 dal 7/6/213 al 8/6/213 Corso 14/14 17 Apri attestato Fitting protesico e impianto cocleare: valutazione e trattamento Codice: Ediz. n 1 dal 19/9/213 al 2/9/213 Corso 11/11 13 Apri attestato I Disturbi Specifici dell'apprendimento: Dalla diagnosi al trattamento "Grafia" Dal 27/9/213 al 27/9/213 I Disturbi Specifici dell'apprendimento: Dalla diagnosi al trattamento "Calcolo" Dal 11/1/213 al 11/1/213 Supervisione casi con disturbi neuropsicologici Codice: Ediz. n 1 dal 11/1/213 al 6/11/213 I Disturbi Specifici dell'apprendimento: Dalla diagnosi al trattamento "Lettura" Dal 8/11/213 al 8/11/213 I Disturbi Specifici dell'approndimento: dalla diagnosi al trattamento - Il contributo dello screening nella scuola materna Dal 6/12/213 al 6/12/213 Anno 214 Discussione casi clinici complessi Codice: Ediz. n 1 dal 18/2/214 al 14/1/214 Seminari di Neuropsicologia dello sviluppo e psicopatologia dell'apprendimento "Disprassia verbale" - ETC... Dal 4/4/214 al 26/9/214 6:/6: 6:/6: 4 12/12 6 Apri attestato 6:/6: 6:/6: Crediti totali anno /1 (**) 24:/2 4: Storie di bambini con bisogni speciali: il contributo multiprofessionale al progetto riabilitativo e all'integrazione scolastica Codice: 3277 Ediz. n 1 dal 27/9/214 al 27/9/214 Corso 4/4 4 Apri attestato CAA in soggetti con autismo e ASD Codice: 3518 Ediz. n 1 dal 15/1/214 al 17/1/214 Corso 14/14 (*) Crediti totali anno Crediti totali Eventi formativi 514 acquisiti: Docenze, Supervisioni, Tutoraggi Legenda: (*) Corso in attesa di accreditamento, (**) Nessun credito associato al corso, (***) pervenuto all'ufficio Evento formativo Tipo Ore:Mi Crediti Attestato Anno 29 Supervisione al trattamento di linguaggio di bambini in gruppo Tutoraggio

10 Supervisione al trattamento di linguaggio di bambini in gruppo Tutoraggio Codice: 8698 Ediz. n 1 dal 1/1/29 al 2/1/29 14: 12 Anno 211 Supervisione al trattamento di linguaggio di bambini in gruppo - anno 21 Crediti totali anno Tutoraggio Codice: 1879 Ediz. n 1 dal 8/1/21 al 21/1/211 21: 12 l Crediti totali anno Docenze, Supervisioni, Tutoraggi Crediti totali acquisiti: 24 Apri attestato Apri attestato