La Valutazione della qualità nei servizi sociali e sanitari 11 giornate

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1 La Valutazione della qualità nei servizi sociali e sanitari 11 giornate La cultura della valutazione della qualità del sistema dei servizi sociali e sanitari è ormai affermata anche in Italia ed è in costante crescita sotto la spinta di soggetti pubblici e privati che erogano servizi alla persona, e della conseguente complessità dei processi di regolazione. La differenziazione dei soggetti che gestiscono i servizi si è accompagnata ad un aumento del ruolo attivo dei cittadini nel processo di scelta dell intervento e alla necessità dello Stato di garantire la qualità dei servizi erogati da tutti gli attori del sistema. Sono nati così gli istituti dell autorizzazione al funzionamento e dell accreditamento. L istituzionalizzazione di questi processi porta con sé il rischio che la valutazione della qualità finisca per attivare pratiche di adempimento burocratico e non attivi occasioni di miglioramento del sistema. La domanda di valutazione della qualità può invece essere un occasione per dare vita a virtuosi processi di miglioramento continuo. Perché questo accada è necessario: condividere la definizione dei criteri di valutazione della qualità; costruire strumenti di rilevazione delle informazioni capaci di monitorare la qualità dei servizi; costruire misure sintetiche di valutazione della qualità che consentano un confronto nel tempo e con altri servizi simili; costruire report valutativi da presentare e discutere con tutti gli stakeholder delle organizzazioni. Il progetto intende sviluppare le competenze necessarie per essere protagonisti dei percorsi di sviluppo e valutazione della qualità. Il corso è strutturato in 4 fine settimana, ciascuno dedicato ad approfondire uno specifico Modulo didattico. Dopo la realizzazione dei primi 3 Moduli in aula con lezioni frontali caratterizzate da un forte approccio interattivo, il corso si conclude a novembre con un fine settimana residenziale a Venezia durante il quale i partecipanti avranno modo di lavorare in gruppo, con esercitazioni pratiche e simulazioni sulla preparazione del report di valutazione della qualità.

2 Obiettivi Il corso vuole offrire la possibilità di: acquisire conoscenze sui problemi metodologici che vanno affrontati nella costruzione di strumenti di valutazione della qualità e sulle tecniche che possono supportare questi processi; sviluppare nuove competenze nella gestione del rapporto con gli stakeholder, nella progettazione di strumenti di valutazione della qualità, nella progettazione e gestione delle visite (interne o esterne) per la raccolta delle informazioni valutative; nella costruzione del report di valutazione e nella gestione dei processi di comunicazione dei dati. Destinatari Il corso è rivolto a: dirigenti dei servizi sociali e sanitari di enti pubblici e privati (profit e non profit); quadri dei servizi sociali e sanitari di enti pubblici e privati (profit e non profit) che svolgano funzione di staff agli Uffici Qualità, Uffici Piano, Controllo di gestione; liberi professionisti e consulenti di enti pubblici o privati che si occupano di valutazione della qualità, di valutazione della soddisfazione degli utenti, di valutazione di progetti; professionisti che intendono sviluppare le loro competenze in merito alla costruzione di linee guida professionali, o svolgere funzioni di progettazione, analisi e valutazione degli interventi in Sanità. Contenuti Il corso è articolato nei seguenti 4 Moduli: MODULO 1 - Introduzione alla valutazione della qualità Chiarificazione dei concetti base del corso; Valutazione della qualità e gestione dell organizzazione; I diversi approcci alla valutazione della qualità; La gestione del rapporto con gli stakeholder e la definizione dei criteri di valutazione della qualità (le tecniche di ricerca che stimolano la creatività); Output del Modulo: acquisizione della capacità di stilare una lista di possibili criteri di valutazione della qualità.

3 MODULO 2 - La scelta dei criteri di valutazione Tecniche di consensus method; NGT e processo di scelta dei criteri rilevanti; Scomposizione dei concetti in elementi osservabili; Introduzione alla progettazione degli strumenti di rilevazione; Output del Modulo: acquisizione della capacità di definire un profilo di valutazione della qualità, individuazione degli elementi osservabili che specificano i criteri di valutazione. MODULO 3 - La costruzione degli strumenti di rilevazione Sistemazione dei diversi strumenti di valutazione; Progettazione della visita di valutazione; Introduzione alla costruzione degli indici di valutazione della qualità; Dalle singole informazioni alla valutazione; Output del Modulo: capacità di utilizzo degli strumenti di valutazione della qualità, definizione del piano di somministrazione degli strumenti. Modulo 4 - Dagli elementi osservabili alla valutazione della qualità (Residenziale) Dalle singole informazioni alla valutazione della qualità; La valutazione della struttura e la costruzione del report e preparazione di un breefing sui risultati; Simulazione di un incontro di presentazione dei risultati; Output del Modulo: capacità di produzione di un report di valutazione della qualità. Metodologia Sono previste lezioni frontali caratterizzate da un forte approccio interattivo che prevedono esercitazioni teoriche e pratiche, lavori di gruppo e simulazioni su problematiche specifiche. La modalità didattica sarà quella tipica del living laboratory (simulato). Sarà, infatti, riprodotto il processo di valutazione della qualità a partire dalla fase di definizione dei criteri per finire alla presentazione del report di ricerca. Coordinamento didattico e docenza Il coordinamento didattico e la direzione scientifica del progetto sono affidati al prof. Giovanni Bertin, professore associato di Sociologia generale presso il Dipartimento di Economia, coordinatore del CPS (Centro di ricerca sulle politiche pubbliche e sociali) del Dipartimento di Economia e Direttore del master Valutare nella sanità e nel sociale presso l Università Ca Foscari Venezia.

4 Durata e periodo di svolgimento Il corso si realizza attraverso 64 ore di didattica frontale ed interattiva e 75 ore di project work. La didattica frontale prevede 3 fine settimana in aula e 1 fine settimana residenziale a Venezia nel periodo settembre novembre Le lezioni sono previste il giovedi pomeriggio, venerdi mattina e pomeriggio, sabato mattina nelle seguenti date: 22, 23, 24 settembre 6, 7, 8 e 20, 21, 22 ottobre 11, 12 novembre Il project work si realizza già a partire dal primo Modulo per il quale prevede 10 ore finalizzate a sviluppare l analisi concettuale della lista dei criteri. Per il secondo Modulo il project work si svilupperà in 20 ore, con l obiettivo di costruire gli strumenti di rilevazione. Il terzo Modulo infine prevede che il project work abbia una durata di 45 ore durante le quali sarà effettuata una visita di valutazione presso una struttura socio-sanitaria (una giornata). Durante il corso saranno attivati una supervisione a distanza e un forum di discussione. Attestato e certificazioni Al termine del corso, a fronte della frequenza di almeno il 70% del monte ore d aula, della realizzazione del project work della durata di 75 ore e del superamento della verifica finale, verrà rilasciato un attestato di partecipazione. Requisiti Il corso è rivolto a candidati in possesso di diploma di Laurea/pre-riforma o Laurea specialistica/magistrale in ambito Chimico-Farmaceutico, Economico-Statistico, Giuridico, Medico, Politico-Sociale, Psicologico. A coloro che avranno completato con successo il corso e, in possesso dei requisiti richiesti, desiderino partecipare alla IV Edizione del master Valutare nella Sanità e nel Sociale (A.A o successive edizioni) saranno riconosciuti n. 10 Crediti Formativi Universitari (CFU). Potranno partecipare al corso anche coloro che, in possesso di diploma di scuola superiore, risultino aver conseguito significative esperienze lavorative nel settore.

5 Sede Università Ca Foscari - Venezia-Mestre. Quota di partecipazione IVA Agevolazioni Sono previste agevolazioni per l iscrizione di Alumni (riduzione del 20%) e per le Aziende o Enti che iscrivano più di un dipendente: riduzione del 10% sulla seconda iscrizione; riduzione del 20% sulla seconda e terza iscrizione; riduzione del 30% sulla seconda, terza e quarta iscrizione. Le riduzioni si applicano alla quota ordinaria e non sono cumulabili con altre agevolazioni. Le Aziende o Enti che desiderano iscrivere più di quattro dipendenti possono richiedere un preventivo personalizzato. Modalità di iscrizione Per iscriversi è sufficiente completare il form di iscrizione on line all interno della scheda web ed effettuare il pagamento della quota di partecipazione come indicato nelle Condizioni generali di adesione del form.

6 Ca Foscari Challenge School Ca Foscari Challenge School è la scuola per la formazione continua dell Università Ca Foscari Venezia. Un centro di competenze che incrocia ricerca ed esperienza, per dare vita ad un ampia gamma di corsi in grado di interpretare le esigenze di aggiornamento di organizzazioni e persone nei diversi momenti della loro carriera. Master universitari, programmi executive, workshops di approfondimento e progetti su misura, sviluppano temi innovativi garantendo il link tra aziende, territorio e mondo accademico. Una solida programmazione che trova i suoi principali punti di forza in una faculty caratterizzata da docenti e consulenti di profilo internazionale; in un network di partners importanti; nella multidisciplinarietà dei percorsi che consentono di acquisire una preparazione completa; nell utilizzo di metodologie attive. Informazioni Per maggiori informazioni relative a questa iniziativa (contenuti, docenti, sede, agevolazioni) è possibile contattare la Segreteria organizzativa di Ca Foscari Challenge School. Ca' Foscari Challenge School Segreteria Organizzativa tel /6853 (dalle 9.00 alle e dalle alle 18.00) fax corsi.challengeschool@unive.it