CURRICULUM VITAE PER ASSEGNAZIONE DELL'INCARICO

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1 CURRICULUM VITAE PER ASSEGNAZIONE DELL'INCARICO AMBITO: LAZIO 0008 POSTO O CLASSE DI CONCORSO: A038_FISICA INDIRIZZO raffamongelli@libero.it COGNOME: MONGELLI NOME: RAFFAELLA DATA DI NASCITA: 06/09/1973 Di seguito è riportato l elenco delle competenze tra ESPERIENZE, TITOLI DI STUDIO, CULTURALI E CERTIFICAZIONI e ATTIVITÀ FORMATIVE. E possibile selezionare quelle possedute fornendo elementi relativi al percorso di acquisizione. ESPERIENZE Area della didattica Attività espressive (teatro, arte, cinema...) Ho accompagnato spesso le classi, nei diversi anni di insegnamento, alla visione di spettacoli teatrali, visioni cinematografiche, manifestazioni d arte. Mi sono impegnata ad organizzare tali uscite ed a ricercare eventi quanto più possibili inerenti alla didattica o di interesse diffuso tra gli studenti. CLIL (Content and Language Integrated Learning) Non ho esperienza perchè non mi sono mai trovata in situazioni che richiedessero una spiegazione in lingua straniera. Didattica digitale Docente di Fisica, il digitale è parte integrante della lezione. Alterno lezioni frontali con lezioni che prevedano l uso delle tecnologie: presentazione power-point della Zanichelli, utilizzo della LIM, svolgimento di esercizi on line, l uso di applet per simulazione eventi fisici. 1

2 Didattica innovativa L aver lavorato in vari contesti, dall alberghiero di Scampia al Liceo del Centro di Roma, mi ha costretto a raccontare in modo diverso la mia disciplina. Per preparare le lezioni, leggo anche libri di divulgazione scientifica non scolastici, esempi: La fisica del tacco 12 di Monica Marelli, Quanti Amici di Stefano Sandrelli, Mai più paura della Fisica di Giovanni Filocamo, Fisica per tutti di Carlos Fiolhais, Anche tu fisico di Roberto Vacca, Fisica per non Fisici di Guido Corbò. Didattica laboratoriale La disciplina della Fisica prevede ore di Laboratorio. Ho esperienza in didattica laboratoriale. Educazione ambientale Ho partecipato, accompagnando gli studenti, a conferenze legate al rispetto dell ambiente. Insegnamento all'estero Ad ora, non ho esperienza. Legalità e cittadinanza Ho partecipato, accompagnando gli studenti, a conferenze e spettacoli cinematografici incentrati ad es. sugli effetti recanti l uso di droghe e dell importanza della guida sicura. Pratica musicale La pratica musicale, nel mio vissuto, si esaurisce come esperienza adolescenziale nell aver preso lezioni di chitarra. Progetti di valorizzazione dei talenti degli studenti Ad ora, non ho esperienza, in nessuna scuola in cui ho prestato servizio vi erano progetti del genere. Socrates/Erasmus Ad ora, non ho esperienza a riguardo. Tutor per alternanza scuola lavoro Ad ora, non ho esperienza a riguardo. Tale ruolo è usualmente affidato a docenti di esperienza consapevoli sia della realtà in cui operano sia delle opportunità che il territorio, in cui la scuola è inserita, offre. Altro 2

3 Area dell'accoglienza e dell'inclusione Aree a rischio e forte immigrazione Ho lavorato in contesti difficili (Scampia, Napoli) ed a forte immigrazione come spesso si presentano gli Istituti Professionali Romani. Ritengo di aver maturato esperienza. Ho partecipato ad un progetto di giardinaggio a Scampia che prevedeva l utilizzo di un area verde nel giardino della scuola dove alcuni allievi, scelti tra i ragazzi più problematici, erano dediti alla coltivazione. I ragazzi dovevano, con l aiuto dei prof., relazionare su quanto operavano. Bullismo Rari episodi di bullismo sono stati risolti con l aiuto di tutto il corpo docente. Disagio La mia esperienza per tale tematica è legata allo svolgimento quotidiano della professione, al confronto con i colleghi e con la componente genitoriale, all ascolto di dibattiti, all interno della scuola, sul disagio adolescenziale. Dispersione La mia esperienza si limita a segnalare gli allievi poco frequentanti e nel chiamare a casa per avere informazioni se in qualità di coordinatore di classe. Educazione degli adulti Ad ora, non ho esperienza, non avendo mai insegnato in corsi serali. Mi sono relazionata con persone molto più grandi di me in occasione di un esame di stato in cui ero commissario esterno di due classi di cui una di un corso serale. Esperienza di cui ho un ricordo ancora nitido per la ricchezza umana di cui ho usufruito. Inclusione La mia esperienza si limita alla pratica quotidiana dettata dalla professione docente. Sezioni carcerarie Ad ora, non ho esperienza. Nella compilazione della domanda di mobilità ho espresso la volontà di poter insegnare in tali realtà. Sezioni ospedaliere Idem per sezione carcerarie. Altro 3

4 Area organizzativa e progettuale Animatore digitale Ad ora, non ho esperienza. Attività in collaborazione con musei e istituti culturali Ad ora, non ho esperienza. Collaboratore del DS Il cambiare sede ogni anno non aiuta ad intessere rapporti di collaborazione con la Dirigenza. Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento Ho svolto per due volte il ruolo di Coordinatore di Classe. L ultima esperienza riguarda l anno scolastico durante il quale ho coordinato una Prima Classe con alunni dsa, alunni bes perché stranieri e con alcuni ragazzi che presentavano problemi ad integrarsi con il contesto classe. Gran parte delle difficoltà sono state risolte coinvolgendo le rispettive famiglie nel lavorare insieme al corpo docente. Non si è mai avuto la necessità di ricorrere a Consigli Straordinari. Ad ora, non ho mai ricoperto le cariche di referente di disciplina o di dipartimento, cariche che vengono attribuite usualmente a docenti di ruolo e comprovata esperienza. Progettazione per bandi (Miur, europei, ) Ad ora, non ho mai partecipato a tali progettazioni. Referente per alternanza scuola lavoro Ad ora, non sono mai stata referente. Tale compito è affidato usualmente a docenti che conoscono bene il territorio e le offerte lavorative che questo offre. Cambiando ogni anno scuola, si è impegnati soprattutto a comprendere il contesto scolastico in cui si opera piuttosto che le offerte lavorative che il territorio offre. Referente per progetti di reti di scuole Ad ora, non ho partecipato a progetti di reti di scuole. Tali progetti, in genere, sono affidati a docenti consapevoli dell ambito territoriale dell Istituto. Tale consapevolezza non si sposa con la condizione di precariato. Referente/coordinatore inclusione/disagio Ad ora, non ho ricoperto tale ruolo perché non previsto nelle varie Sedi in cui ho prestato servizio. Referente/coordinatore orientamento Ad ora, non ho ricoperto tale ruolo usualmente affidato a docenti di ruolo con esperienza maturata nella propria realtà scolastica. 4

5 Referente/coordinatore valutazione Idem sopra. Tutor tirocinanti/neoassunti Essendo neo-assunta, non posso aver ricoperto tale incarico. Tutor/relatore/moderatore in corsi di formazione Ad ora, non ho assunto tale incarico. Altro TITOLI DI STUDIO, CULTURALI E CERTIFICAZIONI Affini alla classe di concorso Non ho titoli affini alla mia classe di concorso. Certificazione linguistica B2 o superiore Ho una conoscenza della lingua inglese tra il B1 ed B2. Ho seguito corsi. Non ho un attestato che certifichi la mia competenza. Certificazioni informatiche Ho conoscenze informatiche. Non una certificazione che lo attesti. Dottorato su tematiche didattico-metodologiche ovvero Non ho un dottorato su tali tematiche. Italiano L2 Per il mio percorso di studi, non ho competenza a riguardo. Percorso universitario specializzazione sostegno Non ho specializzazione sul sostegno. Specializz. metodo Montessori o Pizzigoni o Agazzi Non ho specializzazioni ad hoc. Per insegnare ho dovuto superare l iter del percorso di studi della SICSI (Scuola Interuniversitaria Campana di Specializzazione all Insegnamento) che ha comportato il superamento di una prova scritta, un colloquio orale e 27 esami comprendenti non solo la disciplina in essere ma anche un area definita 5

6 comune afferente tematiche di approccio didattico, pedagogico, psicologico ed antropologico. Ulteriore laurea Non ho ulteriore laurea. Dopo la laurea in Ingegneria, per conseguire l abilitazione all insegnamento, ho superato 27 esami, la maggior parte dei quali in didattica della fisica. Ulteriori titoli coerenti con l insegnamento Titolo coerente con la mia disciplina: Master di durata annuale (720 ore) in Esperto in difesa e recupero del sottosuolo in ambiente urbano. Master indetto dal MIUR, svolto presso la TECNO IN, Napoli, con superamento esame finale. ATTIVITÀ FORMATIVE di almeno 40 ore svolte entro il 30 giugno 2016 presso Università e Enti accreditati o attraverso le scuole in relazione ai piani regionali di formazione CLIL (Content and Language Integrated Learning) Ad ora, non ho attività svolta a riguardo. Didattico-metodologica o disciplinare trasversale Corso in Didattica della Fisica 2, 150 ore, svolto presso L Università Federico II, Napoli. Inclusione Ad ora, non ho titolo che attesti la mia preparazione a riguardo. Nuove tecnologie Corso in Tecnologie didattiche, 150 ore, svolto presso L Università Federico II, Napoli. Altro Corso di Perfezionamento in Didattica della Fisica, 1500 ore, presso FOR.COM, superamento esame finale. Corso di Perfezionamento in Scienze della valutazione dell apprendimento: strategie e metodologie didattiche, 1500 ore, presso FOR.COM, superamento esame finale. Corso di Perfezionamento in L Orientamento nella scuola: tecniche e strategie per la didattica, 1500 ore, presso FOR.COM, superamento esame finale. Lavagna interattiva multimediale: elementi di didattica, 600 ore, presso FOR.COM, superamento esame finale. 6

7 Altri titoli o competenze che si intendono evidenziare Corso di Formazione DSA Insegniamo ad Imparare : corso di 6 ore svolto presso I.I.S. Giorgio Ambrosoli, Roma. Corso di aggiornamento Prepariamoci al futuro. Idee per insegnare nella scuola digitale, 3 ore, presso Università La Sapienza, Dipartimento di Fisica. Laboratorio formativo in Nuove Risorse Digitali e loro impatto sulla didattica, 4 ore, seguito durante l anno di immissione in ruolo. Laboratorio formativo in Gestione della classe e problematiche relazionali, 4 ore, seguito durante l anno di immissione in ruolo. Laboratorio formativo in Bisogni Educativi Speciali, 4 ore, seguito durante l anno di immissione in ruolo. Laboratorio formativo in Buone pratiche di didattiche disciplinari, 4 ore, seguito durante l anno di immissione in ruolo. Corso di Formazione per la Sicurezza nel Settore Edile, decreto 494/96, 120 ore, seguito presso l Università Federico II, Napoli. Corso di Formazione in Sicurezza e Tutela della Salute dei Lavoratori, decreto 626/94 e 242/96, 90ore, seguito presso l Università Federico II, Napoli. Attestato di Formazione dei Lavoratori, decreto n. 81/08, accordo Stato-Regioni del 21/12/2011, 8 ore, seguito presso I.T.C. G.S. P. Toscanelli, Roma. Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo quanto previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse modalità di cui all art. 4 commi 15 e 16 dell O.M. dell 8 aprile 2016.Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30 giugno 2003 recante Codice in materia di protezione dei dati personali. 7

8 DATA: 16/08/2016 8