LINEE GUIDA PER L ISTITUZIONE E L ATTIVAZIONE DEI CORSI DI STUDIO AI SENSI DEL D.M. 270/04 OBIETTIVI GENERALI OBIETTIVI SPECIFICI

Dimensione: px

Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "LINEE GUIDA PER L ISTITUZIONE E L ATTIVAZIONE DEI CORSI DI STUDIO AI SENSI DEL D.M. 270/04 OBIETTIVI GENERALI OBIETTIVI SPECIFICI"

Veronica Quaranta
8 anni fa
Visualizzazioni

1 LINEE GUIDA PER L ISTITUZIONE E L ATTIVAZIONE DEI CORSI DI STUDIO AI SENSI DEL D.M. 270/04 primo livello: OBIETTIVI GENERALI - incrementare il numero dei laureati - ridurre gli abbandoni avvicinando la durata effettiva degli studi a quella prevista dagli ordinamenti; - assicurare un adeguata padronanza di metodi e contenuti scientifici generali secondo livello: - garantire una specializzazione delle conoscenze e delle competenze rispetto ai corsi di primo livello e fornire una preparazione avanzata adeguata ai livelli di lavoro e professionalità OBIETTIVI SPECIFICI 1. riduzione del numero di corsi; 2. al secondo livello, preferire l attivazione di curricula per garantire un offerta formativa differenziata e interdisciplinare all istituzione di nuovi corsi di studio; 3. configurare gli indirizzi generali dei progetti formativi in modo chiaro e coerente riguardo la collocazione al primo o al secondo livello; 4. sperimentare metodi didattici interattivi e insegnamenti in inglese; 5. favorire una maggiore e più effettiva mobilità degli studenti. REQUISITI MINIMI ESSENZIALI PER L ISTITUZIONE E L ATTIVAZIONE DEI CORSI DI STUDIO 1

adeguata padronanza di metodi e contenuti scientifici generali secondo livello: - garantire una specializzazione delle conoscenze e delle competenze rispetto ai corsi di primo livello e fornire una

2 Requisiti quantitativi di docenza (docenza di ruolo necessaria per sostenere i corsi): - LAUREE: - 1 corso della classe: n. 4 docenti di ruolo per ciascun anno di attivazione; (totale 12 docenti) - ulteriori corsi nella stessa classe: n. 3 docenti di ruolo per ciascun anno di attivazione; (totale 9 docenti) - LAUREE MAGISTRALI: - 1 corso della classe: n. 4 docenti di ruolo per ciascun anno di attivazione; (totale 8 docenti) - ulteriori corsi nella stessa classe: n. 3 docenti di ruolo per ciascun anno di attivazione; (totale 6 docenti) Requisiti qualitativi di docenza (grado di copertura necessario relativamente ai SSD che caratterizzano ciascun corso): è richiesto un livello di copertura dei SSD previsti per le attività di base e caratterizzanti pari ad almeno il 50%. Requisiti di docenza di ruolo dell'ateneo relativi alla copertura degli insegnamenti 90 CFU per le lauree 60 CFU per le lauree magistrali. Ogni docente potrà essere conteggiato per un massimo di due volte. ISTITUZIONE E ATTIVAZIONE DEI NUOVI PERCORSI FORMATIVI SITUAZIONE ATTUALE LAUREE TRIENNALI BIOTECNOLOGIE ASTRONOMIA CHIMICA CHIMICA DEI MATERIALI FISICA FISICA DELL'ATMOSFERA E METEOROLOGIA INFORMATICA MATEMATICA SCIENZE AMBIENTALI (Ravenna) SCIENZE BIOLOGICHE SCIENZE DELL'INFORMAZIONE (Cesena) SCIENZE DI INTERNET SCIENZE GEOLOGICHE SCIENZE NATURALI TECNOLOGIE PER LA CONSERVAZIONE ED IL RESTAURO DEI BENI CULTURALI (Ravenna) 2

3 docenti di ruolo per ciascun anno di attivazione; (totale 9 docenti) - LAUREE MAGISTRALI: - 1 corso della classe: n.

3 SITUAZIONE ATTUALE LAUREE SPECIALISTICHE ASTROFISICA E COSMOLOGIA BIODIVERSITA' ED EVOLUZIONE BIOINFORMATICA BIOLOGIA MOLECOLARE E CELLULARE BIOTECNOLOGIE MOLECOLARI ED INDUSTRIALI CONSERVAZIONE E GESTIONE DEL PATRIMONIO NATURALE FISICA FOTOCHIMICA E CHIMICA DEI MATERIALI GEOSCIENZE APPLICATE INFORMATICA MATEMATICA METODOLOGIE CHIMICHE AVANZATE SCIENZE BIOLOGICHE E SANITARIE SCIENZE DELL'INFORMAZIONE (Cesena) SCIENZE DI INTERNET SCIENZE E TECNOLOGIE PER LA CONSERVAZIONE E RESTAURO DEI BENI CULTURALI (Ravenna) SCIENZE PER L'AMBIENTE ED IL TERRITORIO (Ravenna) Offerta formativa complessiva la riprogettazione dei percorsi di primo e di secondo livello dovrà attenersi ai seguenti criteri riduzione del numero dei corsi di studio rispetto a quelli attivati nell a.a. 2007/08, privilegiando il numero delle Lauree Magistrali rispetto a quello delle Lauree, al fine di giungere a una struttura cosiddetta ad albero, in coerenza con quanto previsto dal Piano Strategico dell Ateneo; numerosità studenti per classe: Fatti salvi la delibera del Senato Accademico del 13/3/2007 e il parere del Nucleo di Valutazione dell 8/3/07 e del 28/03/07, che richiedono l accorpamento dei corsi di studio che non hanno raggiunto negli anni scorsi la numerosità minima di iscritti al I anno, per la numerosità minima di studenti per i corsi di studio derivanti da trasformazione di corsi già attivati con il DM 509/99 la Commissione Didattica di Ateneo propone le seguenti alternative: potrebbe essere considerata la quantità di studenti iscritti al primo anno (media degli ultimi tre anni), individuando, rispetto ai massimi delle classi delle numerosità definite nel decreto ministeriale vigente sui requisiti minimi, un limite non inferiore alle seguenti soglie alternative fra di loro: LAUREA Numero sità Gruppo massima A 75 B 150 C 230 D 300 Numerosità minima

DELL'INFORMAZIONE (Cesena) SCIENZE DI INTERNET SCIENZE E TECNOLOGIE PER LA CONSERVAZIONE E RESTAURO DEI BENI CULTURALI (Ravenna) SCIENZE PER L'AMBIENTE ED IL TERRITORIO (Ravenna) Offerta formativa

4 LAUREA MAGISTRALE Numero sità Gruppo massima A 60 B 80 C 100 D 120 Numerosità minima per i corsi di nuova attivazione le Facoltà dovranno fornire una giustificazione in relazione alle aspettative (quali analisi del mercato del lavoro); per le lauree scientifiche con incentivi ministeriali [classi L 27 scienze e tecnologie chimiche (ex classe 21); L 30 scienze e tecnologie fisiche (ex classe 25); L 35 scienze matematiche (ex classe 32); L 41 statistica (ex classe 37)], e per ogni corso di studio unico della classe in Ateneo, valutare una eventuale ulteriore riduzione della soglia degli iscrivibili. I corsi di Laurea Magistrale in Biotecnologie potranno essere attivati solo qualora alla scadenza del termine di presentazione della domanda risultino almeno 15 iscritti al primo anno CORSI DI STUDIO E CURRICULA NELLA STESSA CLASSE Devono rispettare le seguenti differenze: almeno 40 CFU per le LAUREE almeno 30 CFU per le LAUREE MAGISTRALI La differenziazione fra corsi di studio della medesima classe sarà calcolata come somma dei valori assoluti delle differenze dei crediti per ciascun SSD. Nel caso in cui il corso di studio sia articolato in curricula, la differenziazione dovrà essere garantita tra ciascun curriculum di un corso di studio e tutti i curricula degli altri Corsi di Studio. Le linee di indirizzo del MUR consentono di soprassedere al calcolo della differenza dei crediti per i corsi di studio iterati nella medesima sede o replicati in altra sede dello stesso ateneo, purché con il medesimo titolo e il medesimo ordinamento didattico. 4

(ex classe 25); L 35 scienze matematiche (ex classe 32); L 41 statistica (ex classe 37)], e per ogni corso di studio unico della classe in Ateneo, valutare una eventuale ulteriore riduzione della

5 Numero minimo di CFU: 3 Attività formative Valore in ore della quota-parte del CFU dedicata alla didattica frontale: 5-12 ore di lezione frontale per CFU (il valore può aumentare per i crediti di laboratorio) Prova d esame: - di base - caratterizzanti; - affini o integrative; - autonomamente scelte dallo studente L: 20 LM: 12 Affini o integrative: CFU 18 per LAUREA CFU 12 per LAUREA MAGISTRALE Autonomamente scelte dallo studente: CFU 12 per LAUREA CFU 8 per LAUREA MAGISTRALE VALORI MINIMI In considerazione di tutta la possibile varietà dei CFU corrispondenti, gli esami relativi ai CFU a scelta sono conteggiati complessivamente nel numero di 1 Comunque le Facoltà sono tenute a garantire rispettivamente con un numero massimo di 20 e 12 esami il computo dei 180 CFU per le Lauree e di 120 CFU per le lauree Magistrali. LAUREE: massimo 12 CFU Prove finali LAUREE MAGISTRALI: minimo 16 CFU massimo 4 o 5 Prove idoneative 5

MAGISTRALE Autonomamente scelte dallo studente: CFU 12 per LAUREA CFU 8 per LAUREA MAGISTRALE VALORI MINIMI In considerazione di tutta la possibile varietà dei CFU corrispondenti, gli esami relativi

6 Accesso LAUREA MAGISTRALE Definizione dei requisiti di accesso Verifica dell adeguatezza della preparazione personale il calendario delle prove di valutazione del profitto e le sessioni di laurea devono prevedere un periodo di esami alla fine del I ciclo di lezioni, un periodo di esami alla fine del II ciclo e il periodo di recupero esami nel mese di settembre. Offerta didattica dei corsi di studio Le Facoltà dovranno ridurre l eccesso di CFU attivati rispetto al numero minimo necessario per attivare i corsi di studio e dovranno progressivamente ridurre il numero degli insegnamenti con meno di 10 studenti Corsi di studio internazionali Per quanto riguarda i corsi di studio attivati in convenzione con Atenei stranieri e finalizzati al rilascio di un doppio titolo o titolo congiunto, l Ateneo potrebbe valutare l opportunità dare indicazioni univoche sulla % di docenti da mettere a disposizione da ciascun ateneo convenzionato per il soddisfacimento dei requisiti minimi. Calendario dei lavori dal 17 al 30 settembre: incontri singoli con Presidenti CDL entro il 24 ottobre approvazione dei nuovi ordinamenti da parte dei CCdL 26 ottobre: riunione Commissione Didattica 31 ottobre: Consiglio di Facoltà per delibera definitiva nuovi ordinamenti 6

Offerta didattica dei corsi di studio Le Facoltà dovranno ridurre l eccesso di CFU attivati rispetto al numero minimo necessario per attivare i corsi di studio e dovranno progressivamente ridurre il

Documenti analoghi

UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA LA SAPIENZA

UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA LA SAPIENZA 1. Domanda: I c.d. requisiti Sapienza sono di applicazione obbligatoria o sono solo raccomandazioni? Risposta: Il possesso dei requisiti Sapienza è obbligatorio per tutti i corsi che vengono istituiti