CURRICULUM VITAE. Dott.ssa Luisa Vera. Viale1 Maggio 103 Orvieto scalo (TR) via di Paterno 7 Castiglione in teverina VT

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1 CURRICULUM VITAE Dott.ssa Luisa Vera Viale1 Maggio 103 Orvieto scalo (TR) DATI PERSONALI Nome e cognome Data e luogo di nascita Indirizzo, Residenza Luisa Vera 30/07/1970, Orvieto via di Paterno 7 Castiglione in teverina VT Studio Domvs viale 1 Maggio 103, Orvieto scalo (TR) Ass. EDUCERE viale xxv aprile 11 E Castiglione in Teverina VT Recapiti telefonici studio Domvs cell: Sito e mail veraluisa@alice.it FORMAZIONE E STUDI: 2014 Formazione I mille volti dell Orientatore per la definizione della nuova figura di Orientatore Formazione Genitori in Campus Istituto Progetto Uomo Facoltà scienze dell educazione, con il coordinamento del Prof. Andrea Canevaro. Università Pontificia Salesiana. Viterbo Formazione Metodo Analogico Prof. Camillo Bortolato Formazione Feuerstain Bright Start Diploma di Applicatore. 2011/13 Master in Neuropsicologia, Università Roma Tre, Torvergata, Fondazione S.Lucia. Tesi sperimentale Sulle FUNZIONI ESECUTIVE Formazione metodo Garliner e Bertarini TERAPIA MIOFUNZIONALE 2010/11 Specializzazione in Psicopatologia dell apprendimento Università Urbino Carlo Bo Conseguimento del Certificato di formazione per la professione di Psicomotricista funzionale con votazione 70/70 con lode Master in Pedagogia clinica, presso l ISFAR di Firenze, con 70/70esimi e lode Laurea in Pedagogia, presso l Università La Sapienza di Roma, con votazione 110 e lode Diploma di Laurea in Logopedia, presso l Istituto di Ortofonologia di Roma.

2 1992 Diploma di Operatrice per non udenti, presso L associazione audiolesi A.C.A.R.L. Lazio Formazione personale in Analisi Bioenergetica e percorso autobiografico Diploma di maturità classica. ESPERIENZE PROFESSIONALI: Attività di logopedista presso: Centro L Incontro convenzionato SSN Caserta Studio Logos Viterbo, dal Docente e Coach sui temi della comunicazione, del linguaggio, dell espressività, del rapporto voce-corpo-gestualità-postura-scrittura dal 1995 al 2001 per società di formazione, nelle seguenti tipologie di aziende: Emittenti radiotelevisive, Scuola di giornalismo, Agenzia di pubblicità, Azienda di alta gioielleria, Azienda di installazione impianti, Partiti politici, Personaggi politici. Docente di comunicazione ed accoglienza per il visitatore Giubilare. Ospedale di Bracciano. (RM) Logopedista 1999/2000. Asl. N4 Terni Logopedista 2000/2002. Asl. Roma F. Apertura e conduzione dello Studio Professionale di Pedagogia clinica, Logopedia e psicomotricità f. DOMVS viale1 Maggio 93,103, Orvieto scalo. Dal 2002 ad oggi. Conduzione del corso di aggiornamento sulla Coreografia fonetica gen/febr Per la scuola Spartaco Lavagnini di Firenze. Docente per la scuola di Reflecting (ISFAR) dal 2003 al Per la Tonematica dialogica e la Scenografia espressiva. Inerente i temi del corpo e della voce. Pubblicazione dell articolo sulla rivista Pedagogia clinica n7, Il Pedagogista clinico nelmondo aziendale, 2003.

3 Realizzazione di uno Screening per l individuazione di disagi e difficoltà dell apprendimento, con conduzione di un gruppo di recupero nell area psicomotoria, anno 2003/2004. Per la scuola elementare di Orvieto scalo. Nell ambito del P.O. N. Scuola 2000/2006, approvato dalla Comunità Europea, Realizzazione all interno del progetto: Nominare il genere e liberare le scelte: dal dire al fare di sé di due laboratori sull Identità di genere e sull Individuazione delle potenzialità e delle risorse dei giovani allievi. S.Eramo in colle (BA) 2003/2004. Partecipazione in qualità di relatore, al III Convegno internazionale L AIUTO ALLA PERSONA 23, 24 ottobre 2004 FI. Realizzazione di uno screening per l individuazione di disagi e difficoltà dell apprendimento e conduzione di un gruppo di recupero presso l istituto comprensivo B. D Alviano, Guardea (TR) 2004, Pubblicazione del contributo Da Progetto di Screening a Strumento Portfolio Competenze sul testo IL PEDAGOGISTA CLINICO FORMAZIONE E PROFESSIONE Magi Progetto integrato scuola media Luca Signorelli, UNITRE,Università della terza età, studio DOMVS, Ufficio della cittadinanza, coord, interventi promozione della salute distr, 3, IL PERCORSO DELLA MEMORIA,con la partecipazione di soggetti afasici e con patologie degenerative, Orvieto 2005, Publicazione del capitolo Tonematica e Scenografia espressiva in REFLECTING a cura di S.Pesci, Magi MANUALE DI Realizzazione del progetto La traccia del corpo nel bambino da tre a cinque anni per l istituto comprensivo di Marsciano (PG) 2006, 2010; Pubblicazione del libro La traccia del corpo ed. La Meridiana 2010 Docente al corso di aggiornamento per insegnanti della scuola d infanzia di Marsciano (PG) 2006; Intervento come Pedagogista clinico presso la scuola elementare di Guardea su situazioni di Disagio scolastico 2006; Docente presso UNITRE Università della terza età di Orvieto per il corso Anziani e Memoria ; Pubblicazione dell articolo La traccia del proprio corpo: sentito, percepito, rappresentato in Pedagogia clinica n15, luglio-dicembre Apertura dello Sportello di Ascolto e Consulenza presso la scuola dell infanzia L.Fumi Orvieto, 2007, 2010; Partecipazione in qualità di relatore al VI Congresso nazionale sul Disturbo di Attenzione/Iperattività maggio 2007 Assisi, con il contributo: La traccia del corpo, sentito, percepito, rappresentato,. Per una prevenzione ed una individuazione precoce delle difficoltà legate all attenzione, all iperattività, all apprendimento.

4 Partecipazione in qualità di relatore al convegno Il Pedagogista clinico una risorsa di fronte alle emergenze sociali prevenzione e intervento nelle difficoltà di apprendimento e comportamento, 20 ottobre 2007 Genova. Partecipazione al progetto Per Conoscersi e Conoscere mi dico chi sono, presso l istituto comprensivo di Guardea TR, nella primaria di Alviano e nella secondaria di Guardea Incontri di sensibilizzazione e analisi dei bisogni formativi per classi campione per il Circolo didattico di TODI (PG) Il laboratorio come formazione sul campo, Marzo-Giugno Partecipazione in qualità di relatore al convegno Reflecting-Reflector, nuove strategie cliniche con la relazione Immagine corporea e Immagine vocale, l utilizzo delle nuove tecnologie nella fomazione. Firenze, 11 ottobre Intervento come Pedagogista clinico per l inclusione di un soggetto non vedente in una 3a elementare. Istituto comprensivo, 1 Circolo Marsciano PG Percorso formativo per l Istituto comprensivo di Grotte S.Stefano VT La voce come strumento per insegnare Realizzazione del progetto La traccia del suono e della voce presso l istituto comprensivo di Piegaro PG Coordinamento pedagogico dei nidi d infanzia Pollicino e la Chioccia Viterbo Partecipazione in qualità di relatore al Seminario Comenius Regio progetto W.IN.N.E.R. 13 nov Piegaro PG. Avvio in qualità di Presidente dell Associazione Educere di numerosi laboratori formativi, rivolti a persone di ogni età, riguardo i temi dell apprendimento, delle lingue, dell intercultura, della genitorialità. Dal 2011 ad oggi. Conduzione Corso di Formazione la traccia del corpo per operatori del sociale REGIONE UMBRIA Corso di formazione per operatrici asilo nido Alleanze educative promuovere e potenziare NIDINSIEME VT 2014 e osservare per Coordinamento scuola dell infanzia NATURILANDIA VT. CONOSCENZA BASE DELLA LINGUA INGLESE E UTILIZZO DEI PRINCIPALI SISTEMI OPERATIVI WINDOWS E MAC.

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