CURRICULUM VITAE. Maria Rosaria Autiero. Roma omissis.. Via di omissis Roma. ;

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1 CURRICULUM VITAE INFORMAZIONI PERSONALI Nome Luogo e data di nascita Indirizzo Telefono Cell. Nazionalità Maria Rosaria Autiero omissis.. Via di omissis 06 omissis. omissis.. mariarosaria.autiero1@istruzione.it ; Italiana ESPERIENZA LAVORATIVA - Dal 1/09/14 ad oggi Dirigente Scolastico pro tempore dell I.C. Ponte di Nona Vecchio- Lunghezza - Dal 1/09/08 ad oggi Docente di Italiano e Storia (cl. A050) Istituto Tecnico per il Turismo Livia Bottardi - a. s Istituto Tecnico per il Turismo Livia Bottardi - a. s Istituto Tecnico per il Turismo Livia Bottardi - a. s Istituto Tecnico per il Turismo Livia Bottardi - a. s Istituto Tecnico per il Turismo Livia Bottardi - a. s Istituto Tecnico per il Turismo Livia Bottardi - a. s Istituto Tecnico per il Turismo Livia Bottardi

2 - aa. ss. 2006/ /08 Docente di Italiano e Storia (cl. A050) Istituto Tecnico Agrario Emilio Sereni - aa. ss. Dal 1996/07 al 2005/06 Docente di Scuola Primaria - a. s. 2005/ Membro effettivo del Comitato di Valutazione Membro del Consiglio di Circolo - a. s. 2004/05 Collaboratore con funzioni di vicaria del DS Membro della Giunta Esecutiva Membro del Consiglio di Circolo 89 C.D. C. Corradi di - aa. ss Docente di Lingua Italiana (L2) a favore degli Adulti Extracomunitari nell ambito di un progetto MIUR per forte processo immigratorio presso 89 C.D. - - a. s. 2003/04 Collaboratore del DS Funzione Strumentale Membro effettivo del Comitato di Valutazione Docente coordinatore PROGETTO PILOTA 3 MIUR USR Lazio - a. s Membro effettivo del Comitato di Valutazione - a.s Funzione Obiettivo Membro effettivo del Comitato di Valutazione - aa. ss Docente di Lingua Inglese per la Scuola dell Infanzia Nell ambito del progetto Lingue 2000 (POF) presso 89 C.D. - a. s Collaboratore del DS- Coordinatore di plesso Funzione Obiettivo

3 Addetto al servizio di prevenzione e protezione - 89 C.D. C. Corradi di - a. s Coordinatore di plesso Responsabile della Sicurezza Direzione di Corso di Aggiornamento 89 C.D. C. Corradi di - a. s Collaboratore del DS- Coordinatore di plesso Docente tutor 89 C.D. C. Corradi di - a.s Collaboratore- Coordinatore di plesso - 89 C.D. C. Corradi di - aa. ss. Dal 1991/92 al 1996/97 Docente di Scuola Primaria 175 C.D. Vittorino Chizzolini - Dal 1988 al Capostazione Ente Ferrovie dello Stato Stazione Ferroviaria Capalbio Scalo (Grosseto) - Dal 9/02/1984 al 31/07/1984 Assistente di asilo nido del Comune di - Dall a. s /81 all a.s. 1990/91 - Supplente temporanea di Scuola dell infanzia e di Scuola Primaria presso diversi circoli didattici di TITOLI CULTURALI - a. s Collaborazione con l Istituto Magistrale Alfredo Oriani per la gestione dell Archivio. - a. s (maggio-giugno) - Docente di Educazione fisica su incarico di Preside presso l Istituto Magistrale Alfredo Oriani - ISTRUZIONE E FORMAZIONE Laurea in LETTERE conseguita il 17/04/1991 con votazione 110/110 e lode presso l Università degli Studi di La Sapienza. Diploma di Maturità Magistrale a.s con votazione 60/60

4 Master in Didattica e psicopedagogia per per gli alunni ADHD a. a , conseguito il 14 febbraio 2015 con votazione 30/30 e lode presso la LUMSA di Master in Didattica e psicopedagogia per i Disturbi Specifici dell Apprendimento a. a , conseguito l 8 marzo 2013 con votazione 30/30 e lode presso la LUMSA di Corso di Perfezionamento in Strategie e tecniche di valutazione (Direttore del Corso prof. Benedetto Vertecchi) con superamento verifica finale nell a. a. 1999/2000 presso l Università degli Studi ROMA TRE Corso di archivista con valutazione OTTIMO conseguito nell a.s presso l Istituto Magistrale Statale Alfredo Oriani di ABILITAZIONI Abilitazione all insegnamento classe di concorso A043 conseguita con Concorso Ordinario per esami e titoli a cattedre nelle scuole e istituti statali di istruzione secondaria di I e II grado D.M. 31/03/1999 ( prova scritta 38/40, orale 34/40) Abilitazione all insegnamento classe di concorso A050 conseguita con Concorso Ordinario per esami e titoli a cattedre nelle scuole e istituti statali di istruzione secondaria di I e II grado D.M. 31/03/1999 ( prova scritta 38/40, orale 34/40) Abilitazione all insegnamento classe di concorso A037 conseguita con corso abilitante indetto con O.M. 33/2000 (prova scritta 40/40, orale 40/40) Abilitazione all insegnamento nella Scuola dell Infanzia conseguita con il Concorso Ordinario per titoli ed esami indetto con O.M. n. 90 del 9/03/1984 (prova scritta 28/40, orale 36/40) ALTRE ABILITAZIONI Abilitazione all esercizio di Capostazione (Dirigenza del traffico ferroviario nell ambito di una stazione) Ente Ferrovie dello Stato Abilitazione all esercizio di Capogestione ( Gestione Contabile di passeggeri e merci) Ente Ferrovie dello Stato FORMAZIONE: AREA AUTONOMIA a. s Corso di formazione per la Scuola Primaria La Statistica nella Scuola I.R.R.E. UNIVERSITA LA SAPIENZA Convegno di formazione Qualità a Scuola Progetti Processi Strumenti ( nell ambito del Progetto S.A.R.A.) IRRE DEL LAZIO

5 a. s Corso di formazione per docente coordinatore PROGETTO PILOTA 3 MIUR USR Lazio a. s Giornata di Verifica per Aggiornatori di Educazione Stradale aa. ss Progetto SARA (Standard Autovalutazione Reti Autonomia) I.R.R.S.A.E ( I.R.R.E) MIUR a. s Corso di Formazione La scuola nel Contesto dell Autonomia 89 C.D. di Formazione-Convegno di Studi Cercando La Qualita : Tra Ricerca E Valutazione I.R.R.S.A.E Lazio a. s Corso di formazione di Aggiornatori di educazione stradale MINISTERO LAVORI PUBBLICI - PROVV.TO STUDI DI ROMA ACI ROMA Corso di Formazione delle Funzioni Obiettivo: AREA 1: Gestione dell Offerta Formativa PROVV.TO DI ROMA a. s Corso di Aggiornamento Il nuovo sistema di valutazione nella scuola elementare 175 C. D. di FORMAZIONE: AREA BES a. a Frequenza al corso Master di I Livello Didattica e psicopedagogia per alunni con ADHD (completamento novembre 2014) presso la LUMSA di a. a Master in Didattica e psicopedagogia per i Disturbi Specifici dell Apprendimento conseguito l 8 marzo 2013 con votazione 30/30 e lode presso la LUMSA di ; Tesi: La Rete Come Moltiplicatore di Strategie e Risorse per l Innovazione Didattica Convegno Nazionale I Disturbi specifici dell Apprendimento (DSA) Assessement e interventi psicoeducativi e meta cognitivi presso LUMSA di a. s Autoaggiornamento Problematiche relative all aggressività in età scolare 89 C. D. - USL a. s Corso di Aggiornamento Atteggiamento aggressivo e strategie mirate per contenere il deterioramento cognitivo PROVV.TO DI ROMA, presso 89 C.D. di a. s Seminario: Educare all Intercultura: strategie, esperienze e proposte operative PROVV. AGLI STUDI DI ROMA UNICEF

6 aa. ss FORUM PER L INTERCULTURA Corsi di aggiornamento sull Intercultura autorizzato dal Provveditorato agli studi di e organizzati dalla Caritas Diocesana di in collaborazione con M.P.I (Miur), Commissione Europea a. s Seminari: I Disturbi dell Apprendimento L oralismo oggi L impianto cocleare: principi di funzionamento Quando lo stress colpisce: come aiutare l insegnante e l operatore stressato CENTRO DI AUDIOFONOLOGOPEDIA FIADDA sull educazione e riabilitazione nei disturbi della voce, del linguaggio, dell udito e dell apprendimento dei bambini e degli adulti a. s Incontro su Gli Educatori del Mondo per una Educazione ad un Nuovo Sviluppo COMITATO ITALIANO PER L UNICEF presso l Aula dei Gruppi Parlamentari FORMAZIONE: AREA DIDATTICA a. s Corso di formazione La didattica Laboratoriale CIDI di a. s First Step prima alfabetizzazione sul CLIL in Lingua Inglese riconosciuto MIUR presso l Istituto A. Righi di a. s Incontro di formazione sulla certificazione delle competenze. Tenuto dal prof. Tiriticco nel Liceo Teresa Gullace Talotta di a. s Partecipazione al Corso introduttivo per l utilizzo didattico dei prodotti INTERWRITE LEARNING (LIM) ITTUR Livia Bottardi di a. s Corso di formazione Per una nuova cultura didattica: imparare ad apprendere attraverso la ricerca e la lettura USR Lazio Corso di formazione linguistica (Lingua Inglese) di 100 ore per insegnanti di scuola elementare autorizzato e finanziato da M.P.I. Seminario: Upgrade professionale, modelli didattici e creatività. Seminario Esperienziale sulle Strategie della Comunicazione SOCIETA ITALIANA DI IPNOSI SPERIMENTALE, CLINICA ED APPLICATA presso

7 89 C.D. di aa. ss Corso di formazione linguistica (Lingua Inglese) di 400 ore per insegnanti di scuola elementare, autorizzato e finanziato da M.P.I a. s Corso di Aggiornamento di Informatica 2 PROVV.TO STUDI DI ROMA PRESSO 89 C.D. di a. s Corso territoriale di Aggiornamento sulla Educazione Motoria Giocosport dei Minibasket PROVV.TO STUDI DI ROMA presso 175 C.D. di a. s Corso di Aggiornamento sull attività motoria C.M. n. 377/92 Laboratorio Leggere e Ascoltare ASS.NE RUOTA LIBERA BIBLIOTECHE DEL COMUNE DI ROMA a. s Seminario Metodologia e Didattica del gioco della Pallamano PROVV:TO STUDI DI ROMA F.I.G.H PUBBLICAZIONI ALTRE LINGUE LA TESI DI LAUREA in Pedagogia : I DUE MESTIERI DI GIANNI RODARI è depositata presso il Centro Studi Gianni Rodari di Orvieto su segnalazione del Prof. Tullio De Mauro INGLESE Livello Pre-Intermedio - THE OXFORD Group Level 2 Threshold User Examination PET UNIVERSITY OF CAMBRIDGE CAPACITA E COMPETENZE RELAZIONALI Capacità di relazione e di lavoro in gruppo; capacità di comunicazione; flessibilità; leadership CAPACITA E COMPETENZE TECNICHE Buon uso del sistema operativo Windows: MS Office (Word, Excel, Power Point, Publisher, Outlook); Movie Maker; Software didattici vari ; padronanza degli strumenti di navigazione in Internet, 29 luglio 2015 Ai sensi dell art. 23 del D. Lgs. 30 giugno 2003, n. 196 e successive modifiche, autorizzo al trattamento dei dati contenuti nel presente curriculum per lo svolgimento dell attività di selezione della candidatura."