Mi sto per laureare alla LUISS

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1 Nucleo di Valutazione Mi sto per laureare alla LUISS INDAGINE 2016 I LAUREANDI DELLA LUISS GUIDO CARLI Undicesima Edizione Marzo 2016

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3 Nucleo di Valutazione Indice Introduzione La composizione dell universo di riferimento Le condizioni di studio e lavoro Le infrastrutture: aule, laboratori, biblioteche e spazi per lo studio Lo studio e gli esami L assegnazione della tesi di laurea Le attività di supporto I servizi per il diritto allo studio La soddisfazione complessiva e le prospettive immediate Allegato 1 Le tabelle Allegato 2 - Il questionario... 41

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5 Introduzione Introduzione L indagine rivolta ai laureandi ha l obiettivo di raccogliere le loro percezioni circa il percorso di studi che si apprestano a concludere. Il questionario (v. allegato 2) ricalca quello suggerito da ANVUR. È diviso in diverse sezioni che rappresentano vari aspetti del percorso universitario degli intervistati ed è stato poi integrato con alcune domande di interesse per la LUISS. Dal 2013 il questionario è stato informatizzato, per cui attualmente viene compilato on line dagli studenti, direttamente dalla loro pagina personale, al momento della compilazione della domanda di laurea. Il presente Rapporto si basa sui questionari compilati durante l anno 2015; si tratta di questionari (che rappresentano il 71% dei laureati). Il Rapporto fornisce i risultati più significativi dell indagine e approfondisce alcuni aspetti ritenuti di particolare importanza emersi durante l analisi dei dati. Nella seconda parte del rapporto vengono fornite, inoltre, sotto forma di tabelle, le singole risultanze dell indagine incrociate con i Dipartimenti di appartenenza. Nel complesso i risultati dell indagine non si discostano significativamente da quelli ottenuti nel Nonostante gli studenti diano pareri positivi per la maggior parte degli aspetti indagati, continuano ad essere insoddisfatti degli spazi dedicati allo studio individuale (57,1%, in calo rispetto al 63,1% del 2015) e delle postazioni informatiche (56,1%), giudicate presenti ma in numero inadeguato. Risulta soddisfacente l organizzazione degli esami (appelli, orari, informazioni e prenotazioni) 84,0%; sempre alta è la quota di laureandi per i quali il carico degli studi è stato complessivamente sostenibile durante il percorso universitario (92,0%). Per quanto riguarda la soddisfazione complessiva espressa dagli intervistati circa il corso di studi che hanno seguito, le risposte sono inequivocabilmente positive (93,6%). Sempre elevata la quota di laureandi che, potendo tornare indietro nel tempo, si iscriverebbe nuovamente alla LUISS (88,9%); tra questi i più convinti sono gli studenti di Management (92,4%) e i meno convinti di (79,9%). I laureandi che, tornando indietro, andrebbero in un altro Ateneo, non sceglierebbero la LUISS per via del cattivo rapporto qualità/prezzo (48,9%), perché convinti che l Università Statale conferisca la stessa preparazione (ben 36,5% nel 2016 e 23,1% nel 2015), e per via dell ambiente (32,8%). Di contro, gli aspetti più convincenti della LUISS secondo gli intervistati: i servizi, ritenuti migliori rispetto all università statale (57,1% nel 2016 e 60,3% nel 2015), la convinzione di trovare lavoro facilmente e in tempi brevi se iscritti alla LUISS (51,1%: in aumento rispetto al 47,8% del 2015), la qualità della docenza (50,6%). 1

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7 1 La composizione dell universo di riferimento 1 - La composizione dell universo di riferimento Tra i Dipartimenti più rappresentati c è il (51,8%), seguito da Politiche (20,0%) e da (18,9%); il Finanza è rappresentato dal 9,3%. La proporzione maschi femmine dei laureandi è pressoché equivalente, con il 49,5% di maschi e il 50,5% di femmine. Per quanto riguarda l ordinamento al quale i laureandi sono iscritti, il 50,8% è afferente ad un corso di laurea magistrale e ciclo unico, il 46,6% da uno di laurea triennale e il 3,2% da un corso del vecchio ordinamento. 9,3% Dipartimento 20,0% 18,9% 51,8% Economia impresa e Politiche 3,2% Ordinamento Vecchio ordinamento 50,8% 46,0% Nuovo ordinamento (Laurea Triennale) Nuovo ordinamento (Laurea Magistrale e Ciclo Unico) 3

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9 2 Le condizioni di studio e lavoro 2 - Le condizioni di studio e lavoro Il 78,7% dei laureandi ha frequentato più del 75% dei corsi (79,0% nel 2015), il 19,1% ha frequentato tra il 50% e il 75% dei corsi (18,4% nel 2015) e l 1,7% tra il 25% e il 50%. Percentuali trascurabili di studenti (0,5%) dichiarano di avere frequentato meno del 25% dei corsi. In generale si può quindi affermare che la frequenza alle lezioni sia tendenzialmente aumentata rispetto all anno precedente. Osservando i dati più nel dettaglio, e considerando una frequenza dei corsi superiore al 75%, gli studenti che affermano di frequentare più regolarmente le lezioni sono quelli di (87,5%), poi di Politiche (82,3%), da (81,3%). Proprio come negli anni passati, gli studenti meno regolari nella frequenza dei corsi sono quelli afferenti al : solo il 63,6% (anche meno dello scorso anno quando rappresentavano il 72,7%) dichiara di frequentare più del 70% delle lezioni. d.2. - Quanti insegnamenti, tra quelli previsti dal suo corso di studi, ha frequentato regolarmente? - Valori % Politiche Ateneo 10,4% 2,1% 0,0% 1,6%,6% 3,4%,7%,3% 0,0% 1,7%,5% 16,4% 17,4% 19,1% 32,3% 63,6% 81,3% 82,3% 78,7% 87,5% 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0% Più del 75% Tra 50% e 75% Tra 25% e 50% Meno del 25% Analogamente al passato, il 70,6% dei nostri laureandi ha vissuto a meno di un ora di viaggio dalla sede del corso di studi per la maggior parte del tempo. Come nel 2015, una buona parte dei laureandi ha svolto delle attività lavorative durante il periodo delle lezioni, facendo specialmente lavori saltuari ed occasionali (32,7% e 35,7% nel 2015) e con continuità a tempo parziale (14,6%). Ma la maggior parte degli intervistati si è concentrato sullo studio (47,4%). d.4 - Durante il perodo di svolgimento delle lezioni, ha svolto qualche attività lavorativa? 5,3% 14,6% Sì, con continuità a tempo pieno Sì, con continuità a tempo parziale 47,4% Sì, in modo occasionale, saltuario, stagionale 32,7% No, nessuna 5

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11 3 - Le infrastrutture: aule, laboratori, biblioteche e spazi per lo studio 3 - Le infrastrutture: aule, laboratori, biblioteche e spazi per lo studio Agli intervistati è stato chiesto di fornire un giudizio su: aule; attrezzature per le attività didattiche; servizi di biblioteca; spazi dedicati allo studio individuale; postazioni informatiche. Per quanto riguarda le aule, i laureandi si dicono abbastanza soddisfatti: il 36,1% afferma che sono sempre o quasi sempre adeguate e il 56,4% le giudica spesso adeguate, in linea con le percentuali ottenute nell indagine La quota di coloro che sono tendenzialmente insoddisfatti è pari al 7,2%. Gli studenti più critici sono, in linea con lo scorso anno, quelli di : il 12,2% ritiene che le aule siano raramente adeguate. d.5 - Qual è il suo giudizio sulle aule in cui si sono svolte le lezioni e le esercitazioni? - Valori %,7%,7% 11,1% 31,9% 55,6% Politiche 6,1%,1%,1% 21,4% 12,2%,7%,7% 1,9% 0,0%,3% 35,1% 43,2% 58,6% 65,0% 54,5% Sempre o quasi sempre adeguate Spesso adeguate Raramente adeguate Mai adeguate Non ne ho utilizzate Ateneo,3%,3% 6,9% 36,1% 56,4% 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 7

12 3 - Le infrastrutture: aule, laboratori, biblioteche e spazi per lo studio Riguardo alle attrezzature per le attività didattiche, vengono giudicate spesso adeguate dal 55,2% degli studenti, mentre il 26,2% (come nel 2015) pensa che siano sempre o quasi sempre adeguate, per un totale dell 81,4% di studenti nel complesso soddisfatti. Sono definite invece raramente adeguate e mai adeguate dal 13,5% degli intervistati. Gli studenti più critici nei confronti delle attrezzature per altre attività didattiche sono sempre quelli di : il 22,1% le considera raramente o mai adeguate. Politiche d.6. - Qual è il suo giudizio sulle attrezzature per altre attività didattiche (laboratori, esperienze pratiche, etc.)? - Valori % Ateneo 2,8% 3,5% 1,0% 3,4%,6% 3,1% 7,7% 6,1% 1,5% 5,0% 10,4% 9,2% 11,4% 12,0% 16,0% 19,0% 22,9% 26,5% 26,2% 36,8% 48,7% 52,7% 57,7% Spesso adeguate 55,2% 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% Sempre o quasi sempre adeguate Raramente adeguate Mai adeguate Non ne ho utilizzate Positivo il giudizio degli studenti sulla fruizione dei servizi di biblioteca come supporto allo studio, con il 77,4% di valutazioni positive, come nel In questo caso il maggior livello di soddisfazione si registra per gli studenti di (93,9%), mentre i laureandi più insoddisfatti di tali servizi, diversamente dall anno scorso in cui erano quelli del Finanza, sono quelli del Politiche (12%). Non troppo positivo è invece il parere degli studenti sugli spazi dedicati allo studio individuale, nonostante si sia registrato, rispetto all indagine 2015, un certo miglioramento. Il 57,1% infatti dichiara che tali spazi sono presenti ma inadeguati (63,1% nell anno precedente), il 3,7% afferma che non erano presenti ed il 35,9% li considera invece adeguati (rispetto al 27,7% registrato nel 2015). I laureandi più critici in tal senso sono quelli di (62,6%), seguiti dagli studenti del Finanza (60,4%). d.8 - Qual è la sua valutazione sugli spazi dedicati allo studio individuale (diversi dalle biblioteche)? - Valori % Politiche Ateneo 29,2% 6,9% 3,5% 38,2% 3,2% 2,5% 28,2% 4,4% 4,8% 40,3% 2,9% 3,9% 35,9% 3,7% 60,4% 56,1% 62,6% 52,9% 57,1% 3,3% 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% Erano presenti e adeguati Erano presenti ma inadeguati Non erano presenti Non ne ho utilizzati 8

13 3 - Le infrastrutture: aule, laboratori, biblioteche e spazi per lo studio I laureandi intervistati esprimono un giudizio negativo anche sulle postazioni informatiche, considerate dal 56,1% presenti ma in numero inadeguato (stessa percentuale del 2015). Il giudizio generale dell Ateneo rispecchia quello dei singoli Dipartimenti, mostrando però maggiori criticità tra i laureandi del Finanza (63,9%), seguiti dal (63,6%). d.9 - Qual è la sua valutazione sulle postazioni informatiche? - Valori % 1,4% 0,0% 34,7% 63,9% 0,0%,4% 45,8% 53,9% Erano presenti e in numero adeguato Politiche,7% 1,0%,3%,6% 34,7% 47,7% 51,3% 63,6% Erano presenti ma in numero inadeguato Non erano presenti Non ne ho utilizzate Ateneo,3%,5% 43,0% 56,1% 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 9

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15 4 Lo studio e gli esami 4 - Lo studio e gli esami Gli studenti intervistati si sono detti soddisfatti al 97,1% del materiale didattico messo loro a disposizione ( sempre o quasi sempre e per più della metà degli esami ). Sempre estremamente positiva la soddisfazione degli studenti riguardo all organizzazione degli esami (appelli, orari, prenotazioni, ecc.): 84,0% (86,3% nel 2015). In particolare i laureandi di Politiche sono i più soddisfatti dell organizzazione degli esami: il 45,5% li definisce sempre o quasi sempre ben organizzati, ed il 46,8% lo conferma per più della metà degli esami, totalizzando il 92,3% di giudizi positivi. Gli studenti più insoddisfatti rimangono, come nel 2015, quelli di Finanza: il 24,3% di loro sostiene che l organizzazione sia stata soddisfacente per meno della metà degli esami o quasi mai. d.11 - Complessivamente, ritiene che l'organizzazione degli esami (appelli, orari, informazioni, prenotazioni) sia stata soddisfacente? - Valori % 22,2% 17,4% 6,9% 33,2% 13,8% 3,2% 34,0% 14,3% 3,7% 53,5% 49,8% 48,0% Politiche 45,5% 46,8% 6,8% 1,0% Ateneo 34,8% 12,8% 3,2% 49,2% 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% Sempre o quasi sempre Per più della metà degli esami Per meno della metà degli esami Mai o quasi mai Interrogati sulla sostenibilità del carico degli studi degli insegnamenti, i laureandi hanno espresso parere positivo nella misura del 92% (94,6% nel 2015). Soltanto l 8% afferma che il carico degli studi non era sostenibile. I dati complessivi dell Ateneo rispecchiano in linea generale le opinioni degli studenti dei singoli Dipartimenti: gli studenti più soddisfatti sono quelli di Politiche (96,5%). Inoltre circa l 88% degli studenti intervistati ritiene che i risultati ottenuti negli esami abbiano rispecchiato la loro effettiva preparazione. Politiche d.12 - Il carico degli studi degli insegnamenti è stato complessivamente sostenibile? - Valori % Ateneo 0,0%,6%,7% 3,5% 0,0%,5% 8,3% 7,2% 7,5% 11,9% 18,1% 18,4% 22,0% 23,6% 35,5% 61,0% 70,1% 69,0% 68,4% 73,6% 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% 80,0% Decisamente SI' Più SI' che NO Più NO che SI' Decisamente NO 11

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17 5 L assegnazione della tesi di laurea 5 L assegnazione della tesi di laurea La supervisione della prova generale risulta adeguata per il 90,6% dei laureandi (in lieve diminuzione rispetto al 2015). Solo l 8,4% dei rispondenti l ha giudicata insoddisfacente, mentre l 1% ha risposto che non era prevista alcuna supervisione (dato in linea con quello dello scorso anno). Gli studenti che maggiormente hanno trovato inadeguata tale supervisione sono quelli del Management (9,7%), mentre gli studenti più soddisfatti sono quelli di (93,9%). d.14 - Ritiene che la supervisione della prova finale (tesi o relazione sul tirocinio, elaborato di fine studi o altro) sia stata adeguata? - Valori % 0,0%,7% 7,6% 41,7% 50,0% Decisamente SI' Politiche 9,7% 0,0% 1,4% 5,8% 0,0%,3% 7,7% 0,0% 1,0% 47,4% 41,5% 49,3% 44,6% 51,6% 39,7% Più SI' che NO Più NO che SI' Decisamente NO Non era prevista supervisione Ateneo 0,0% 1,0% 8,4% 41,8% 48,8% 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% Non si evidenziano particolari criticità in merito alla assegnazione della tesi di laurea, dato che l 88,1% degli studenti ha ottenuto la tesi dal primo docente al quale ne ha fatto richiesta (dato in lieve aumento rispetto a quello dello scorso anno). Per quanto riguarda il rimanente 11,9%, si è visto rifiutare la tesi principalmente perché il docente ne aveva troppe da seguire (77,2%), mentre al 19,3% di loro non sono stati spiegati i motivi del rifiuto (percentuale aumentata rispetto al 2015: 10,5%). d.15 - La tesi di laurea le è stata assegnata dal primo docente a cui ne ha fatto richiesta? 11,9% Sì No 88,1% I ragazzi, in generale, non hanno avuto troppe difficoltà nel reperire il relatore o i suoi collaboratori, anzi il 45,6% ha risposto di non aver incontrato nessuna difficoltà. I laureandi che hanno avuto più problemi in tal 13

18 5 L assegnazione della tesi di laurea senso sono quelli del Management: il 15,2% sostiene di aver incontrato difficoltà. Anche per quanto riguarda le eventuali complicazioni nell ottenere riscontri immediati e scrupolosi da parte del docente o dei suoi collaboratori, il 39,8% ha risposto di non aver avuto nessuna difficoltà, mentre il 43,5% ha risposto di averne incontrate poche (rispettivamente 45,3% e 42,6% nel 2015). 14

19 6 Le attività di supporto 6 Le attività di supporto Per quanto riguarda la soddisfazione relativa ad un eventuale periodo di studi all estero, l 87,1% degli intervistati che ha fatto questa esperienza (senza considerare dunque la quota di coloro che non hanno svolto programmi di scambio) si considera soddisfatto del supporto fornito dall Università, percentuale leggermente in calo rispetto a quella del 2015 (91%). Tuttavia il 72% degli intervistati non ha svolto un esperienza all estero. Relativamente all attività di tirocinio o stage, la percentuale di soddisfazione si attesta al 71,9%, (dato in linea con il 2015). Circa la metà degli intervistati non ha svolto stage o tirocini (49,2%) - quota che diminuisce leggermente rispetto al 50,8% registrato nell indagine mentre, andando ad analizzare i settori verso i quali si concentrano maggiormente tali attività, si nota che l azienda privata è quella con una maggiore quota di indicazioni (32,8%), seguita da altre organizzazioni (8,6%) e da enti o aziende pubbliche (5,5%), in linea con i dati dello scorso anno. d.20.a - Ha svolto attività di tirocinio o stage riconosciuta dal corso di studi? 2,7% 1,2% 5,5% Sì, presso l'università Sì, presso un ente di ricerca 49,2% 32,8% Sì, presso un ente o un'azienda pubblica Sì, presso un'azienda privata Sì, presso altre organizzazioni Non ho effettuato tirocinio o stage 8,6% Nonostante il 43,3% dei rispondenti non abbia effettuato un passaggio di ordinamento o di corso, la restante parte ha invece valutato positivamente i criteri per il riconoscimento dei crediti nel passaggio di ordinamento/corso, con circa il 50% di indicazioni complessivamente positive, registrate specialmente nel Politiche (52,9%). 15

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21 7 I servizi per il diritto allo studio 7 I servizi per il diritto allo studio I laureandi hanno espresso la loro opinione anche su alcuni servizi offerti dal Diritto allo Studio, quali mensa, qualità degli alloggi, tempi di erogazione ed importo della borsa di studio ed altri servizi erogati dal Diritto allo Studio. Per quanto riguarda la mensa, considerando gli studenti che hanno dichiarato di servirsene (71,6% degli intervistati), questi si sono detti soddisfatti della qualità dei pasti offerti (73,5% nel 2016 e 73,8% nel 2015). In ulteriore aumento rispetto al 2015 il livello di soddisfazione per l organizzazione della mensa, che riceve il 96% di giudizi positivi (87,7% nel 2015). d.25 - E' soddisfatto della qualità dei pasti offerti dal servizio di mensa? 28,4% 12,8% Decisamente SI' Più SI' che NO Più NO che SI' 5,4% 39,8% Decisamente NO 13,7% Per quanto riguarda le percentuali di studenti che hanno usufruito di altri servizi quali alloggi e borse di studio, queste non sono molto elevate: solo il 29,5% degli intervistati ha usufruito degli alloggi DSU, ed il 16,3% ha ricevuto la borsa di studio DSU. Di questi, comunque, l 89,8%, analogamente allo scorso anno, si reputa soddisfatto della qualità degli alloggi; circa il 68% si ritiene soddisfatto dei tempi di erogazione della borsa di studio (73% nel 2015), ed il 65,2% (61,1% lo scorso anno) considera l importo adeguato a coprire i costi sostenuti per il mantenimento durante il corso di studi. Complessivamente il giudizio degli intervistati riguardo gli altri servizi offerti dal Diritto allo Studio è molto positivo: quasi l 85% di coloro che ne hanno usufruito si ritiene soddisfatto. 17

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23 8 La soddisfazione complessiva e le prospettive immediate 8 La soddisfazione complessiva e le prospettive immediate Il 93,6% dei laureandi esprime un giudizio positivo e si dice dunque soddisfatto del corso di studi che si appresta a concludere (60% più sì che no ed il 33,6% decisamente sì ). Complessivamente i dati registrati sono leggermente superiori rispetto a quelli ottenuti dall indagine Questo livello così elevato di soddisfazione è trasversale ai quattro Dipartimenti. d.22 - E' complessivamente soddisfatto/a del corso di studi? - Valori % 10,4% 1,4% 4,5%,7% 7,8% 0,0% Politiche 5,2%,6% Ateneo 5,8%,6% 19,4% 68,8% 36,7% 58,1% 28,6% 63,6% 36,8% 57,4% 33,6% 60,0% 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% 80,0% Decisamente SI' Più SI' che NO Più NO che SI' Decisamente NO In linea con il dato sulla soddisfazione del corso di studi, l 88,9% di tutti gli intervistati, potendo tornare indietro, si iscriverebbe nuovamente alla LUISS. La percentuale più elevata di studenti che rifarebbero la LUISS (sia iscrivendosi allo stesso corso di laurea, sia ad un altro) si trova nel Management (92,4%), mentre la quota più bassa si trova in quello di (79,9%). In linea con il 2014 ed il 2015, appena l 1% non si iscriverebbe più all università. d.23 - Se potesse tornare indietro nel tempo, si iscriverebbe nuovamente all'università? - Valori % 13,2% 11,1% 4,2% 1,4% 70,1% Sì, allo stesso corso di questo Ateneo 4,5% 2,2%,9% 15,8% 76,6% Sì, ad un altro corso di questo Ateneo 9,5% 11,9% 6,8% 1,4% 70,4% Sì, allo stesso corso ma in un altro Ateneo Politiche 4,2% 4,2%,6% 15,2% 75,8% Sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo Ateneo 14,2% 6,4% 3,7% 1,0% 74,7% No, non mi iscriverei più all'università 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0% 19

24 8 La soddisfazione complessiva e le prospettive immediate I principali motivi che spingerebbero i laureandi a scegliere ancora la LUISS sono nel complesso gli stessi rilevati nel passato: i servizi, ritenuti migliori rispetto all Università Statale (57,1%), la convinzione di trovare lavoro facilmente e in tempi brevi se iscritti alla LUISS (51,1% in aumento rispetto al 47,8% del 2015), e la qualità della docenza (49,9%). d Perché sì la LUISS? (Domanda a risposta multipla: la percentuale è calcolata in base alle risposte e non ai rispondenti) Servizi migliori rispetto alla Università Statale Penso che troverò lavoro facilmente (e in tempi brevi) La qualità della docenza Il prestigio della LUISS presso le aziende 57,1% 51,1% 49,9% 45,1% Mi è piaciuto il corso di studi 34,8% L'ambiente Ho acquisito un metodo di studio utile per il lavoro 27,9% 26,0% Assistenza del Placement LUISS Perchè si trova a Roma 17,8% 17,3% 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% I laureandi che invece, tornando indietro, andrebbero in un altro Ateneo, non sceglierebbero la LUISS per via del cattivo rapporto qualità/prezzo (48,9%), perché convinti che l Università Statale conferisca la stessa preparazione (ben 36,5% nel 2016 e 23,1% nel 2015), e per via dell ambiente (32,8%). Perché no la LUISS? (Domanda a risposta multipla: la percentuale è calcolata in base alle risposte e non ai rispondenti) Cattivo rapporto qualità/prezzo 48,9% Farei L'Un.Statale perchè dà la stessa preparazione L'ambiente 32,8% 36,5% La qualità della docenza Scarso prestigio LUISS presso le aziende Ho avuto scarsa assistenza dal Placement LUISS Non ho acquisito un metodo utile per il lavoro Penso che non troverò lavoro/troverò lavoro in 19,7% 19,0% 16,1% 16,1% 11,7% 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% 20

25 Allegato 2 Le tabelle Allegato 1 Le tabelle 21

26 Allegato Le tabelle Tavola di contingenza d.a - Sesso * Maschio Femmina N % 57,6% 55,3% 35,7% 43,5% 49,5% N % 42,4% 44,7% 64,3% 56,5% 50,5% Tavola di contingenza d.b - Anno di prima immatricolazione * Prima del 1997/ / / / / / / / / / / /2013 N %,7%,1% 0,0% 0,0%,1% N % 0,0% 0,0%,3% 0,0%,1% N % 0,0% 0,0%,3% 0,0%,1% N % 0,0%,1%,3% 0,0%,1% N % 0,0%,1%,7% 0,0%,2% N % 0,0% 0,0% 1,7%,3%,4% N %,7%,4% 4,1%,6% 1,2% N %,7% 1,2% 6,1% 1,0% 2,1% N % 5,6% 6,3% 18,7% 3,2% 8,0% N % 14,6% 18,7% 65,0% 18,4% 27,0% N % 6,9% 6,8% 2,4% 7,1% 6,1% N % 70,8% 66,2%,3% 69,4% 54,8% 22

27 Allegato Le tabelle Tavola di contingenza d.1 - Si sta per laureare in un corso del: * Vecchio ordinamento Nuovo ordinamento (laurea triennale) Nuovo ordinamento (laurea magistrale) N %,7%,7% 13,6%,6% 3,2% N % 61,1% 53,5%,3% 62,9% 46,0% N % 38,2% 45,8% 86,1% 36,5% 50,8% Tavola di contingenza d.2 - Quanti insegnamenti, tra quelli previsti dal suo corso di studi, ha fraquentato regolarmente? * d.c - Dipartimento Più del 75% Tra 50% e 75% Tra 25% e 50% Meno del 25% N % 87,5% 81,3% 63,6% 82,3% 78,7% N % 10,4% 16,4% 32,3% 17,4% 19,1% N % 2,1% 1,6% 3,4%,3% 1,7% N % 0,0%,6%,7% 0,0%,5% Tavola di contingenza d.3 - Durante il periodo di svolgimento delle lezioni, per quanto tempo ha alloggiato a MENO di un'ora di viaggio dalla sede del corso di studi? * Oltre 75% della durata degli studi, o sempre Tra 50% e 75% della durata degli studi Tra 25% e 50% della durata degli studi Meno del 25% della durata degli studi, o mai N % 68,1% 72,0% 68,0% 70,6% 70,6% N % 9,0% 8,3% 9,5% 7,1% 8,4% N % 3,5% 3,1% 5,1% 3,9% 3,7% N % 19,4% 16,5% 17,3% 18,4% 17,3% 23

28 Allegato Le tabelle Tavola di contingenza d.4 - Durante il periodo di svolgimento delle lezioni, ha svolto qualche attività lavorativa? * Sì, con continuità a tempo pieno Sì, con continuità a tempo parziale Sì, in modo occasionale, saltuario, stagionale No, nessuna N % 8,3% 6,2% 3,1% 3,5% 5,3% N % 16,0% 14,3% 10,5% 18,7% 14,6% N % 27,1% 34,0% 33,0% 31,9% 32,7% N % 48,6% 45,5% 53,4% 45,8% 47,4% Tavola di contingenza d.5 - Qual è il suo giudizio sulle aule in cui si sono svolte le lezioni e le esercitazioni? * Sempre o quasi sempre adeguate Spesso adeguate Raramente adeguate Mai adeguate Non ne ho uitilizzate N % 31,9% 35,1% 21,4% 54,5% 36,1% N % 55,6% 58,6% 65,0% 43,2% 56,4% N % 11,1% 6,1% 12,2% 1,9% 6,9% N %,7%,1%,7% 0,0%,3% N %,7%,1%,7%,3%,3% 24

29 Allegato Le tabelle Tavola di contingenza d.6 - Qual è il suo giudizio sulle attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, esperienze pratiche, etc.)? * Sempre o quasi sempre adeguate Spesso adeguate Raramente adeguate Mai adeguate Non ne ho uitilizzate N % 22,9% 26,5% 16,0% 36,8% 26,2% N % 60,4% 57,7% 52,7% 48,7% 55,2% N % 10,4% 11,4% 19,0% 7,7% 12,0% N % 2,8% 1,0% 3,1%,6% 1,5% N % 3,5% 3,4% 9,2% 6,1% 5,0% Tavola di contingenza d.7 - Qual è il suo giudizio sulla fruizione dei servizi di biblioteca come supporto allo studio (accesso al prestito ed alla consultazione, orari di apertura, etc.)? * Decisamente positivo Abbastanza positivo Abbastanza negativo Decisamente negativo Non ne ho utilizzati N % 11,8% 22,8% 37,1% 24,5% 24,8% N % 52,1% 53,2% 56,8% 47,1% 52,6% N % 10,4% 7,8% 3,4% 8,1% 7,3% N %,7% 1,6% 1,0% 3,9% 1,9% N % 25,0% 14,6% 1,7% 16,5% 13,5% 25

30 Allegato Le tabelle Tavola di contingenza d.8 - Qual è la sua valutazione sugli spazi dedicati allo studio individuale (diversi dalle biblioteche)? * Erano presenti e adeguati Erano presenti ma inadeguati Non erano presenti Non ne ho utilizzati N % 29,2% 38,2% 28,2% 40,3% 35,9% N % 60,4% 56,1% 62,6% 52,9% 57,1% N % 6,9% 3,2% 4,4% 2,9% 3,7% N % 3,5% 2,5% 4,8% 3,9% 3,3% Tavola di contingenza d.9 - Qual è la sua valutazione sulle postazioni informatiche? * Erano presenti e in numero adeguato Erano presenti ma in numero inadeguato Non erano presenti Non ne ho utilizzate N % 34,7% 45,8% 34,7% 47,7% 43,0% N % 63,9% 53,9% 63,6% 51,3% 56,1% N % 1,4% 0,0%,7%,3%,3% N % 0,0%,4% 1,0%,6%,5% Tavola di contingenza d.10 - Di norma il materiale didattico (indicato o fornito) è risultato adeguato per la preparazione degli esami? * Sempre o quasi sempre Per più della metà degli esami Per meno della metà degli esami Mai o quasi mai N % 35,4% 52,4% 51,0% 55,2% 51,1% N % 59,0% 44,9% 45,6% 43,2% 46,0% N % 5,6% 2,4% 3,1% 1,6% 2,6% N % 0,0%,4%,3% 0,0%,3% 26

31 Allegato Le tabelle Tavola di contingenza d.11 - Complessivamente, ritiene che l'organizzazione degli esami (appelli, orari, informazioni, prenotazioni) sia stata soddisfacente? * Sempre o quasi sempre Per più della metà degli esami Per meno della metà degli esami Mai o quasi mai N % 22,2% 33,2% 34,0% 45,5% 34,8% N % 53,5% 49,8% 48,0% 46,8% 49,2% N % 17,4% 13,8% 14,3% 6,8% 12,8% N % 6,9% 3,2% 3,7% 1,0% 3,2% Tavola di contingenza d.12 - Il carico degli studi degli insegnamenti è stato complessivamente sostenibile? * Decisamente SI' Più SI' che NO Più NO che SI' Decisamente NO N % 18,1% 22,0% 18,4% 35,5% 23,6% N % 73,6% 70,1% 69,0% 61,0% 68,4% N % 8,3% 7,2% 11,9% 3,5% 7,5% N % 0,0%,6%,7% 0,0%,5% 27

32 Allegato Le tabelle Tavola di contingenza d.13 - Ritiene che, nel complesso, i risultati degli esami abbiano rispecchiato la sua effettiva preparazione? * Sempre o quasi sempre Per più della metà degli esami Per meno della metà degli esami Mai o quasi mai N % 27,1% 29,7% 38,1% 46,5% 34,4% N % 59,7% 54,5% 44,9% 46,1% 51,5% N % 13,2% 14,6% 15,3% 7,4% 13,1% N % 0,0% 1,2% 1,7% 0,0% 1,0% Tavola di contingenza d.14 - Ritiene che la supervisione della prova finale (tesi o relazione sul tirocinio, elaborato di fine studi o altro) sia stata adeguata? * Decisamente SI' Più SI' che NO Più NO che SI' Non era prevista supervisione N % 50,0% 47,4% 49,3% 51,6% 48,8% N % 41,7% 41,5% 44,6% 39,7% 41,8% N % 7,6% 9,7% 5,8% 7,7% 8,4% N %,7% 1,4%,3% 1,0% 1,0% Tavola di contingenza d.15 - La tesi di laurea le è stata assegnata dal primo docente a cui ne ha fatto richiesta? * SI' NO N % 88,9% 85,6% 93,9% 88,7% 88,1% N % 11,1% 14,4% 6,1% 11,3% 11,9% 28

33 Allegato Le tabelle d Quali motivi sono stati addotti per spiegare il rifiuto dell'assegnazione della tesi di laurea? (Domanda a risposta multipla) * N.r. Il docente ha detto di avere troppe tesi di laurea da seguire Non mi sono stati spiegati i motivi del rifiuto Argomento troppo difficile Difficoltà nel reperire la bibliografia N.r. Altro (specificare) Bibliografia in un'altra lingua N % 91,7% 76,6% 80,0% 70,8% 0,0% 77,2% N % 8,3% 21,3% 20,0% 16,7% 0,0% 19,3% N % 0,0% 3,2% 13,3% 8,3% 0,0% 4,8% N % 0,0% 4,3% 6,7% 4,2% 0,0% 4,1% N % 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% N % 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% N % 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% N % 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 0,0% 100,0% 29

34 Allegato Le tabelle d Perchè Sì la LUISS? (Domanda a risposta multipla) * N.r. Servizi migliori rispetto alla Università Statale Penso che troverò lavoro facilmente (e in tempi brevi) La qualità della docenza Il prestigio della Luiss presso le aziende Mi è piaciuto il corso di studi L'ambiente Ho acquisito un metodo di studio utile per il lavoro Assistenza del Placement LUISS Perchè si trova a Roma N.r. Altro (specificare) N % 54,3% 59,4% 51,9% 56,5% 0,0% 57,1% N % 43,1% 57,5% 43,3% 43,9% 0,0% 51,1% N % 44,0% 49,8% 49,8% 52,9% 0,0% 49,9% N % 42,2% 52,6% 32,2% 37,1% 0,0% 45,1% N % 37,9% 29,0% 34,8% 48,9% 0,0% 34,8% N % 29,3% 31,3% 13,3% 30,2% 0,0% 27,9% N % 28,4% 25,2% 30,5% 23,4% 0,0% 26,0% N % 15,5% 20,5% 17,2% 11,9% 0,0% 17,8% N % 25,0% 16,3% 14,2% 19,4% 0,0% 17,3% N % 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% N % 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% N % 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 0,0% 100,0% 30

35 Allegato Le tabelle d Perchè No la LUISS? (Domanda a risposta multipla) * N.r. Cattivo rapporto qualità/prezzo Farei L'Un.Statale perchè dà la stessa preparazione L'ambiente Prestigio Luiss in calo presso le aziende La qualità della docenza Non ho acquisito un metodo utile per il lavoro Ho avuto scarsa assistenza dal Placement LUISS Penso che non troverò lavoro/troverò lavoro in tempi lunghi N.r. Altro (specificare) N % 66,7% 42,9% 49,0% 47,6% 0,0% 48,9% N % 11,1% 36,7% 40,8% 47,6% 0,0% 36,5% N % 11,1% 34,7% 30,6% 52,4% 0,0% 32,8% N % 22,2% 32,7% 10,2% 9,5% 0,0% 19,7% N % 55,6% 18,4% 10,2% 14,3% 0,0% 19,7% N % 11,1% 22,4% 18,4% 0,0% 0,0% 16,1% N % 33,3% 18,4% 8,2% 14,3% 0,0% 16,1% N % 16,7% 10,2% 10,2% 14,3% 0,0% 11,7% N % 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% N % 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% N % 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 0,0% 100,0% 31

36 Allegato Le tabelle d.24 - Nel prossimo futuro intendo... (Domanda a risposta multipla) * N.r. Proseguire gli studi universitari (altra laurea, scuola di specializzazione, master, dottorato...) Mettermi alla ricerca di un'occasione di lavoro Accettare un'offerta di lavoro che mi era stata proposta Continuare a svolgere il lavoro che ho iniziato durante questo corso di studi (se lavorava) Altro Continuare il lavoro che svolgevo anche prima di iscrivermi a questo corso di studi (se lavorava) N.r. N % 62,5% 53,1% 56,1% 73,5% 0,0% 58,6% N % 35,4% 46,1% 58,2% 37,7% 0,0% 45,7% N % 15,3% 15,7% 9,5% 7,4% 0,0% 12,8% N % 6,3% 8,5% 5,1% 2,3% 0,0% 6,4% N % 3,5% 2,4% 2,0% 2,6% 0,0% 2,4% N % 1,4% 1,9% 1,4% 1,0% 0,0% 1,5% N % 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% N % 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 0,0% 100,0% Tavola di contingenza d.17 - Durante la stesura della tesi, ha avuto difficoltà nel reperire il relatore o i suoi collaboratori? * d.c - Dipartimento Molte difficoltà Abbastanza difficoltà Poche difficoltà Nessuna difficoltà N %,7% 3,4% 1,4% 2,6% 2,6% N % 10,4% 11,8% 10,2% 10,0% 11,0% N % 39,6% 40,8% 42,2% 40,0% 40,8% N % 49,3% 44,0% 46,3% 47,4% 45,6% 32

37 Allegato Le tabelle Tavola di contingenza d.18 - Durante la stesura della tesi, ha avuto riscontri immediati e scrupolosi da parte del docente o dei suoi collaboratori? * Molte difficoltà Abbastanza difficoltà Poche difficoltà Nessuna difficoltà N % 2,1% 4,1% 2,0% 3,9% 3,5% N % 9,7% 13,9% 11,9% 14,2% 13,2% N % 40,3% 45,0% 43,2% 41,3% 43,5% N % 47,9% 36,9% 42,9% 40,6% 39,8% Tavola di contingenza d.19 - Se ha effettuato all'estero una parte del corso di studi (con attività riconosciuta nel curriculum, per esempio esami convalidati, tesi, ecc.) valuta positivamente il supporto fornitole dalla sua università? * Decisamente SI' Più SI' che NO Più NO che SI' Decisamente NO Non ho effettuato tale tipo di soggiorno all'estero N % 12,5% 12,4% 8,8% 15,5% 12,4% N % 19,4% 9,2% 10,5% 17,4% 12,0% N % 6,3% 1,7%,7% 3,2% 2,3% N % 3,5% 1,4%,7% 1,0% 1,4% N % 58,3% 75,2% 79,3% 62,9% 72,0% 33

38 Allegato Le tabelle Tavola di contingenza d.20.a - Ha svolto attività di tirocinio o stage riconosciuta dal corso di studi? * Sì, presso l'università Sì, presso un ente di ricerca Sì, presso un ente o un'azienda pubblica Sì, presso un'azienda privata Sì, presso altre organizzazioni Non ho effettuato tirocinio o stage N % 1,4% 3,0% 1,7% 3,5% 2,7% N % 2,1%,2%,3% 3,9% 1,2% N % 3,5% 2,2% 8,5% 12,3% 5,5% N % 28,5% 44,0% 25,9% 12,3% 32,8% N % 5,6% 4,9% 16,3% 12,3% 8,6% N % 59,0% 45,6% 47,3% 55,8% 49,2% Tavola di contingenza d.20.b - Se ha risposto "sì", valuta positivamente il supporto fornitole dall'università per effettuare l'attività di tirocinio o stage? * Decisamente SI' Più SI' che NO Più NO che SI' Decisamente NO N % 18,6% 25,6% 32,9% 25,5% 26,5% N % 40,7% 47,4% 44,5% 42,3% 45,4% N % 22,0% 17,6% 17,4% 24,1% 19,0% N % 18,6% 9,4% 5,2% 8,0% 9,0% N

39 Allegato Le tabelle Tavola di contingenza d.21 - (Se ha effettuato un passaggio da un ordinamento ad un altro o da un corso di studi ad un altro) Valuta positivamente i criteri per il riconoscimento dei crediti nel passaggio dal corso precedente a quello attuale? * d.c - Dipartimento Decisamente SI' Più SI' che NO Più NO che SI' Decisamente NO Non ho effettuato un passaggio di ordinamento N % 13,2% 14,4% 6,1% 21,6% 14,2% N % 32,6% 40,4% 28,9% 31,3% 35,7% N % 4,9% 4,9% 5,4% 5,2% 5,0% N % 2,8% 1,0% 3,1% 2,3% 1,8% N % 46,5% 39,3% 56,5% 39,7% 43,3% Tavola di contingenza d.22 - E' complessivamente soddisfatto/a del corso di studi? * Decisamente SI' Più SI' che NO Più NO che SI' Decisamente NO N % 19,4% 36,7% 28,6% 36,8% 33,6% N % 68,8% 58,1% 63,6% 57,4% 60,0% N % 10,4% 4,5% 7,8% 5,2% 5,8% N % 1,4%,7% 0,0%,6%,6% 35

40 Allegato Le tabelle Tavola di contingenza d.23 - Se potesse tornare indietro nel tempo, si iscriverebbe nuovamente all'università? * d.c - Dipartimento Sì, allo stesso corso di questo ateneo Sì, ad un altro corso di questo ateneo Sì, allo stesso corso ma in un altro ateneo Sì, ma ad un altro corso e in un altro ateneo No, non mi iscriverei più all'università N % 70,1% 76,6% 70,4% 75,8% 74,7% N % 13,2% 15,8% 9,5% 15,2% 14,2% N % 11,1% 4,5% 11,9% 4,2% 6,4% N % 4,2% 2,2% 6,8% 4,2% 3,7% N % 1,4%,9% 1,4%,6% 1,0% Tavola di contingenza d.25 - E' soddisfatto della qualità dei pasti offerti dal servizio di mensa? * Decisamente SI' Più SI' che NO Più NO che SI' Decisamente NO Non ho usufruito di tale servizio N % 9,0% 12,6% 10,5% 17,1% 12,8% N % 36,8% 41,0% 32,3% 44,8% 39,8% N % 16,0% 16,0% 8,2% 11,6% 13,7% N % 8,3% 5,8% 1,4% 6,8% 5,4% N % 29,9% 24,5% 47,6% 19,7% 28,4% 36

41 Allegato Le tabelle Tavola di contingenza d.26 - E' complessivamente soddisfatto/a dell'organizzazione (manutenzione, pulizia, affollamento, distanza, etc.) della mensa? * Decisamente SI' Più SI' che NO Più NO che SI' Decisamente NO N % 26,4% 24,4% 20,1% 30,6% 25,0% N % 38,2% 48,5% 33,3% 43,9% 43,8% N % 9,0% 6,2% 5,8% 6,5% 6,4% N % 26,4% 20,9% 40,8% 19,0% 24,8% Tavola di contingenza d.27 - (Se ha usufruito del servizio di assistenza nella ricerca dell'alloggio offerto dal DSU) E' soddisfatto della qualità degli alloggi (pulizia, distanza, spazi disponibili, etc.)? * Decisamente SI' Più SI' che NO Più NO che SI' Decisamente NO Non ho usufruito di tale servizio N % 6,9% 10,6% 5,1% 12,6% 9,6% N % 19,4% 17,7% 13,6% 16,8% 16,9% N % 1,4% 2,4% 1,0% 2,6% 2,1% N %,7%,6% 1,7% 1,3% 1,0% N % 71,5% 68,8% 78,6% 66,8% 70,5% 37

42 Allegato Le tabelle Tavola di contingenza d.28 - (Se ha usufruito di borse di studio offerte dal DSU) I tempi di erogazione della borsa di studio hanno soddisfatto le sue esigenze di spesa? * Decisamente SI' Più SI' che NO Più NO che SI' Decisamente NO Non ho usufruito di tale servizio N % 4,2% 4,1% 3,7% 4,5% 4,1% N % 6,3% 7,8% 5,4% 6,8% 7,0% N % 4,2% 2,9% 3,4% 3,9% 3,3% N % 2,8% 2,1%,7% 1,9% 1,9% N % 82,6% 83,1% 86,7% 82,9% 83,7% Tavola di contingenza d.29 - (Se ha usufruito di borse di studio offerte dal DSU) L'importo della borsa di studio si è dimostrato adeguato a coprire i costi sostenuti per il mantenimento agli studi? * Decisamente SI' Più SI' che NO Più NO che SI' Decisamente NO Non ho usufruito di tale servizio N % 2,1% 3,9% 2,4% 3,2% 3,3% N % 9,7% 7,1% 5,8% 6,8% 7,0% N % 2,1% 2,5% 3,4% 3,9% 2,9% N % 2,8% 2,9% 1,4% 2,9% 2,6% N % 83,3% 83,7% 87,1% 83,2% 84,2% 38

43 Allegato Le tabelle Tavola di contingenza d.30 - E' soddisfatto/a degli altri servizi offerti dal DIRITTO ALLO STUDIO? * Sì NO Non ho usufruito di tali servizi N % 27,8% 43,2% 44,6% 40,0% 41,4% N % 5,6% 2,4% 4,8% 4,5% 3,5% N % 66,7% 54,5% 50,7% 55,5% 55,1% 39

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45 Allegato 2 - Il questionario Allegato 2 - Il questionario 41

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47 Allegato 2 - Il questionario Ufficio Studi, Statistiche e Affari generali Questionario per i laureandi Luiss Guido Carli Gentile Studente, a conclusione del Suo percorso di studi, Le chiediamo gentilmente di compilare il presente questionario in ogni sua parte. Il questionario è anonimo. La ringraziamo per la Sua preziosa collaborazione. 43

48 Allegato 2 - Il questionario A. Sesso Data odierna / / (1) Maschio (2) Femmina B. Anno di prima immatricolazione (1) Prima del 1997/1998 (6) 2001/2002 (11) 2006/2007 (2) 1997/1998 (7) 2002/2003 (12) 2007/2008 (3) 1998/1999 (8) 2003/2004 (13) 2008/2009 (4) 1999/2000 (9) 2004/2005 (14) 2009/2010 (5) 2000/2001 (10) 2005/2006 (15) 2010/2011 C. Dipartimento (1) (2) managament (3) (4) Politiche 1. Si sta per laureare in un corso del: A. Alcuni riferimenti generali (1) Vecchio ordinamento (2) Nuovo ordinamento (3) Nuovo ordinamento (laurea Triennale) (laurea Magistrale) 2. Quanti insegnamenti, tra quelli previsti dal suo corso di studi, ha frequentato regolarmente? (1) Più del 75% (3) Tra 25% e 50% (2) Tra 50% e 75% (4) Meno del 25% B. Le condizioni di studio e lavoro 3. Durante il periodo di svolgimento delle lezioni, per quanto tempo ha alloggiato a MENO di un'ora di viaggio dalla sede del corso di studi? (1) Oltre 75% della durata degli studi, o sempre (3) Tra 25% e 50% della durata degli studi (2) Tra 50% e 75% della durata degli studi (4) Meno del 25% della durata degli studi, o mai 4. Durante il periodo di svolgimento delle lezioni, ha svolto qualche attività lavorativa? (1) SI', con continuità a tempo pieno (3) SI', in modo occasionale, saltuario, stagionale (2) SI', con continuità a tempo parziale (4) NO, nessuna C. Le infrastrutture: aule, laboratori, biblioteche e spazi per lo studio 5. Qual è il suo giudizio sulle aule in cui si sono svolte le lezioni e le esercitazioni? (1) Sempre o quasi sempre adeguate (3) Raramente adeguate (2) Spesso adeguate (4) Mai adeguate (5) Non ne ho utilizzate 6. Qual è il suo giudizio sulle attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, esperienze pratiche,etc.)? (1) Sempre o quasi sempre adeguati (3) Raramente adeguati (2) Spesso adeguati (4) Mai adeguati (5) Non ne ho utilizzate 7. Qual è il suo giudizio sulla fruizione dei servizi di biblioteca come supporto allo studio (accesso al prestito e alla consultazione, orari di apertura,etc.)? (1) Decisamente positivo (3) Abbastanza negativo (2) Abbastanza positivo (4) Decisamente negativo (5) Non ne ho utilizzati Qual è la sua valutazione sugli spazi dedicati allo studio individuale (diversi dalle biblioteche)? (1) Erano presenti e adeguati (3) Non erano presenti (2) Erano presenti ma inadeguati (4) Non ne ho utilizzati

49 Allegato 2 - Il questionario D. Lo studio e gli esami 10. Di norma il materiale didattico (indicato o fornito) è risultato adeguato per la preparazione degli esami? (1) Sempre o quasi sempre (2) Per più della metà degli esami (3) Per meno della metà degli esami (4) Mai o quasi mai 11. Complessivamente, ritiene che l'organizzazione degli esami (appelli, orari, informazioni, prenotazioni, ) sia stata soddisfacente? (1) Sempre o quasi sempre (2) Per più della metà degli esami (3) Per meno della metà degli esami (4) Mai o quasi mai 12. Il carico di studio degli insegnamenti è stato complessivamente sostenibile? (1) Decisamente SI' (3) Più NO che SI' (2) Più SI' che NO (4) Decisamente NO 13. Ritiene che, nel complesso, i risultati degli esami abbiano rispecchiato la sua effettiva preparazione? (1) Sempre o quasi sempre (2) Per più della metà degli esami (3) Per meno della metà degli esami (4) Mai o quasi mai 14. Ritiene che la supervisione della prova finale (tesi o relaz. sul tirocinio, elaborato di fine studi o altro) sia stata adeguata? (1) Decisamente SI' (3) Più NO che SI' (2) Più SI' che NO (4) Decisamente NO (5) Non era prevista supervisione E. L'assegnazione della tesi di laurea 15. La tesi di laurea le è stata assegnata dal primo docente a cui ne ha fatto richiesta? (1) Sì (se SI' passare a domanda 17) (2) No (Se NO rispondere alle domande 16) 16. (Se NO alla d.15.) Quali motivi sono stati addotti per spiegare il rifiuto dell'assegnazione della tesi di laurea? (Sono possibili più risposte) (1) Non mi sono stati spiegati i motivi del rifiuto (2) Il docente ha detto di avere troppe tesi di laurea da seguire (3) Argomento troppo difficile (4) Difficoltà nel reperire la bibliografia (5) Bibliografia in un'altra lingua (6) Altro (Specificare) 17. Durante la stesura della tesi, ha avuto difficoltà nel reperire il relatore o i suoi collaboratori? (1) Molte difficoltà (3) Poche difficoltà (2) Abbastanza difficoltà (4) Nessuna difficoltà 18. Durante la stesura della tesi, ha avuto riscontri immediati e scrupolosi dal parte del docente o dei suoi collaboratori? (1) Molte difficoltà (3) Poche difficoltà (2) Abbastanza difficoltà (4) Nessuna difficoltà 45

50 Allegato 2 - Il questionario F. Le attività di supporto 19. Se ha effettuato all'estero una parte del corso di studi (con attività riconosciuta nel curriculum, per esempio esami convalidati, tesi, ecc..) valuta positivamente il supporto fornitole dalla sua università? (1) Decisamente SI' (3) Più NO che SI' (2) Più SI' che NO (4) Decisamente NO (5) Non ho effettuato tale tipo di soggiorno all'estero 20.A Ha svolto attività di tirocinio o stage riconosciuta dal corso di studi? (1) SI', presso l'università; (4) SI', presso un'azienda privata (2) SI', presso un ente di ricerca (5) SI,' presso altre organizzazioni (3) SI', presso un ente o un'azienda pubblica (6) Non ho effettuato tirocinio o stage 20.B Se ha risposto "sì", valuta positivamente il supporto fornitole dall'università per effettuare l'attività di tirocinio o stage? (1) Decisamente SI' (3) Più NO che SI' (2) Più SI' che NO (4) Decisamente NO Risponda alla 20 SOLO SE ha effettuato un passaggio da un ordinamento ad un altro o da un corso di studi ad un altro: 21 Valuta positivamente i criteri per il riconoscimento dei crediti nel passaggio dal corso precedente a quello attuale? (1) Decisamente SI' (3) Più NO che SI' (2) Più SI' che NO (4) Decisamente NO (5) Non ho effettuato tale passaggio G. La soddisfazione complessiva e le prospettive immediate 22. E' complessivamente soddisfatto/a del corso di studi? (1) Decisamente SI' (3) Più NO che SI' (2) Più SI' che NO (4) Decisamente NO 19. Se potesse tornare indietro nel tempo, si iscriverebbe nuovamente all'università? 23 (1) SI', allo stesso corso di questo ateneo (passa a domanda 23.1 ) (2) SI', ad un altro corso di questo ateneo (passa a domanda 23.1 ) (3) SI', allo stesso corso ma in un altro ateneo (passa a domanda 23.2 ) (4) SI', ma ad un altro corso e in un altro ateneo (passa a domanda 23.2 ) (5) NO, non mi iscriverei più all'università (passa a domanda 24 ) 23.1 Perché SI' la LUISS? (Sono possibili più risposte) (1) Penso che troverò lavoro facilmente (e in tempi brevi) (2) Assistenza del Placement LUISS (3) Ho acquisito un metodo di studio utile per il lavoro (4) La qualità della docenza (5) Mi è piaciuto il Corso di Studi (6) Servizi migliori rispetto alla Università Statale (7) Il prestigio della Luiss presso le aziende (8) L'ambiente (9) Perché si trova a Roma (10) Altro (specificare) 23.2 Perché NO la LUISS? (Sono possibili più risposte) (1) Penso che non troverò lavoro / toverò lavoro con difficoltà (e in tempi lunghi) (2) Ho avuto scarsa assistenza dal Placement LUISS (3) Non ho acquisito un metodo di studio utile per il lavoro (4) La qualità della docenza (5) Cattivo rapporto qualità/prezzo (7) Prestigio LUISS in calo presso le aziende (8) L'ambiente (10) Farei l'un. Statale perché dà la stessa preparazione (11) Altro (specificare) 24. Nel prossimo futuro intendo: (Sono possibili più risposte) (1) Continuare il lavoro che svolgevo anche prima di iscrivermi a questo corso di studi (se lavorava) (2) Continuare a svolgere il lavoro che ho iniziato durante questo corso di studi (se lavorava) (3) Accettare un'offerta di lavoro che mi è stata proposta (4) Mettermi alla ricerca di un'occasione di lavoro (5) Proseguire gli studi universitari (altra laurea, scuola di specializzazione, master, dottorato ) (6) Altro 46

51 Allegato 2 - Il questionario H. I servizi per il diritto allo studio 25. E' soddisfatto della qualità dei pasti offerti dal servizio di mensa? (1) Decisamente SI' (3) Più NO che SI' (2) Più SI' che NO (4) Decisamente NO (5) Non ho usufruito di tale servizio 26. E' complessivamente soddisfatto/a dell'organizzazione (manutenzione,pulizia,affollamento,distanza, etc.) della mensa? (1) Decisamente SI' (3) Più NO che SI' (2) Più SI' che NO (4) Decisamente NO (5) Non ho usufruito di tale servizio Risponda alle domande successive (27,28 e 29) SOLO SE ha usufruito del servizio di assistenza nella ricerca dell'alloggio e di borse di studio offerte dal DIRITTO ALLO STUDIO 27. E' soddisfatto/a della qualità degli alloggi ( pulizia, distanza, spazi disponibili, etc.)? (1) Decisamente SI' (3) Più NO che SI' (2) Più SI' che NO (4) Decisamente NO (5) Non ne ho usufruito 28. I tempi di erogazione della borsa di studio hanno soddisfatto le sue esigenze di spesa? (1) Decisamente SI' (3) Più NO che SI' (2) Più SI' che NO (4) Decisamente NO (5) Non ne ho usufruito 29. L'importo della borsa di studio si è dimostrato adeguato a coprire i costi sostenuti per il mantenimento agli studi? (1) Decisamente SI' (3) Più NO che SI' (2) Più SI' che NO (4) Decisamente NO (5) Non ne ho usufruito 30. E' soddisfatto/a degli altri servizi offerti dal DIRITTO ALLO STUDIO? (1) SI' (2) NO (3) Non ho usufruito di tali servizi Grazie per la collaborazione 47