SCIENZE SOCIALI PER LA GLOBALIZZAZIONE L-37 Scienze sociali per la cooperazione, lo sviluppo e la pace

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Severino Berardino
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1 Corso di laurea triennale: SCIENZE SOCIALI PER LA GLOBALIZZAZIONE L-37 Scienze sociali per la cooperazione, lo sviluppo e la pace 1

2 Obiettivi formativi: Fornire una formazione multidisciplinare per comprendere gli attuali fenomeni di interconnessione globale e per progettare/attuare/valutare politiche di sviluppo sociale; sia a livello internazionale, sia a livello locale. Fornire strumenti concettuali e di analisi tratti da: Sociologia, Antropologia, Diritto, Scienza politica, Economia Prospettive professionali: Organizzazioni non governative (NGOs), Organismi comunitari Fondazioni e associazioni impegnate in progetti di analisi e intervento che richiedono competenze nell affrontare e gestire situazioni complesse, potenzialmente conflittuali, riguardanti le relazioni multietniche e interculturali, il sostegno alla cooperazione, progetti di aiuto internazionale, sia privati sia pubblici. 2

3 Prospettive professionali: Istituzioni locali Istituzioni internazionali che operano a sostegno di gruppi o popolazioni che necessitano di assistenza sia in patria sia all estero. In particolare, collaborando con gli uffici studi e i gruppi operativi per sviluppare progetti di fattibilità, strategie di implementazione, analisi di valutazione dei risultati. Prospettive professionali: Imprese private che operano all estero Imprese multinazionali che hanno bisogno di sviluppare analisi del territorio di insediamento e relativi programmi di intervento nei confronti dei principali stakeholders. Inseriti, in particolare, nelle direzioni del personale, negli uffici deputati alle relazioni interne ed esterne. 3

4 Prospettive professionali: Enti del settore pubblico locale Organizzazioni del terzo settore Organizzazioni sindacali e di categoria Istituzioni educative e di ricerca che concorrono alla governance delle politiche economico-sociali in ambito locale, che organizzano o gestiscono progetti di sviluppo sostenibile o iniziative di prevenzione e supporto in favore di fasce di popolazione socialmente disagiate. Qualche dato Immatricolati e iscritti: la consistenza di GLO è circa doppia rispetto agli altri cdsdella stessa classe Positivi i dati relativi al corpo docente La percentuale di laureati entro la durata normale del corso è per GLO superiore a quella degli altri cds Meno soddisfacenti i dati sull internazionalizzazione La soddisfazione per il cdl è più elevata tra gli studenti di GLO rispetto agli studenti di cdl simili; anche la condizione occupazionale è migliore 4

5 Modalità di accesso: L accesso al corso di laurea è programmato = 170 posti Ci saranno 2 prove di selezione: SELEZIONE PRIMAVERILE: sabato 14 aprile 2018 per 50 posti SELEZIONE ESTIVA: lunedì 3 settembre 2018 per i restanti 120 posti + eventuali posti residui non coperti nella selezione primaverile Le prove si terranno in Facoltà Modalità di accesso: L ammissione avviene in base a una graduatoria definita da: 75% prova di selezione relativa a: Area linguistico espressiva Area di attualità storica Area capacità logiche e matematiche (per superare la selezione in ogni singola area = almeno 50% di risposte esatte) 25% media aritmetica dei voti conseguiti nel 4 anno delle superiori in Italiano, Matematica, Storia e Lingua straniera per la SESSIONE PRIMAVERILE voto di maturità per la SESSIONE ESTIVA 5

6 Modalità di accesso: La prova di ammissione è composta da una serie di domande a scelta multipla (circa 20 per ogni area) Gli studenti ammessi che, nell area linguistico-espressiva e delle competenze logico-matematiche, rispondono correttamente a meno del 50% delle domande, hanno un obbligo formativo aggiuntivo (OFA) da colmare entro il primo anno ACCERTAMENTO DELLA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE In autunno sarà effettuato un Placement Test: Gli studenti che nella prova della lingua inglese mostrano una conoscenza inferiore al livello B2 hanno un obbligo formativo aggiuntivo (OFA) da colmare entro la fine del corso di studi Primo anno di corso Attività formative primo anno cfu Antropologia culturale 9 Storiadel mondocontemporaneo/ Contemporary History* Politica, istituzioni e sviluppo/ Political science* 12 Organizzazione internazionale 9 Società e mutamento sociale/ Sociology* 12 Diritti fondamentali 6 * Solo per studenti con un livello di conoscenza della lingua inglese equivalente o superiore a C1 9 6

Aldo Giannuli Secondo anno di corso Attività

Relazioni interculturali 6 Metodologia della

politica ed economica 6 Lingua Inglese 9

tedesca o anglo-americana (solo per studenti

7 Angela Biscaldi Davide Galliani Lidia Sandrini Giovanni Carbone Paola Bonizzoni Aldo Giannuli Secondo anno di corso Attività formative secondo anno Statistica sociale e dinamiche di popolazione 9 Processi migratori 9 Istituzioni di economia 12 Relazioni interculturali 6 Metodologia della ricerca sociale e valutativa 9 Geografia politica ed economica 6 Lingua Inglese 9 Accertamento di Lingua francese/ spagnola/ tedesca o anglo-americana (solo per studenti con conoscenza della lingua inglese equivalente o superiore a B2) cfu 6 7

8 Ferruccio Biolcati Simona Guglielmi Maurizio Ambrosini Enzo Colombo Letizia Giorgetti Sandro Rinauro Attività formative comuni Terzo anno di corso Politiche sociali 6 Storia dell Americadel Nord odell America Latina o dell Asia o dell Africa o dei paesi islamici cfu 6 A scelta dello studente 12 Tirocini fromativi, laboratori, stage 9 Prova finale 6 8

9 Terzo anno di corso Curriculum PROCESSI GLOBALI Geopolitica 6 Politiche dello sviluppo 6 Globalizzazione e politiche della salute oppure Processi globali dell informazione 6 Terzo anno di corso Curriculum COESIONE E SVILUPPO LOCALE Globalizzazione, diversità e disuguaglianze oppure 6 Globalizzazione, pluralismo normativo e devianza sociale Sociologia della criminalità organizzata 6 Sociologia dello sviluppo economico locale 6 9

Vittorio Agnoletto Nando Dalla Chiesa Luca Bellocchio Cristiano

cooperazione internazionale La costruzione di un progetto di

e delle migrazioni forzate Da clandestini a cittadini: la lunga strada

solidarietà e coesione sociale Rieducare e Ricomporre attraverso il

La Restorative Justice: ponte sociale tra vittima e colpevole Le

10 Vittorio Agnoletto Nando Dalla Chiesa Luca Bellocchio Cristiano Codagnone Daniela Danna Roberto Pedersini I laboratori Genere e cooperazione internazionale La costruzione di un progetto di sostenibilità alimentare Child Rights Approach e promozione dello sviluppo umano Un mondo in movimento. Ricerche, politiche e prassi di fronte alle trasformazioni dell'asilo e delle migrazioni forzate Da clandestini a cittadini: la lunga strada dei migranti per divenire soggetti di diritto e costruttori di solidarietà e coesione sociale Rieducare e Ricomporre attraverso il Dialogo. La Restorative Justice: ponte sociale tra vittima e colpevole Le dinamiche della popolazione Educare alla mondialità La progettazione sui bandi. Imparare la progettazione: teorie e strumenti Progettare e gestire interventi di inclusione sociale a tutela di donne e bambini 10

11 Aruhus Universitet Univ. i Tromsø Etudes Politiques Grenoble Paris VII Lille II Universitat Nurnberg Universitat Gottingen Danimarca Norvegia Francia Francia Francia Germania Germania Universitat Mainz Germania Universitat Bremen Germania Lisbon University Portogallo University College London Complutense Madrid Universidad de Salamanca Un. de Santiago de Compostela Pompeo Fabra Barcelona Universidad de Navarra, Pamplona Södertörns Hogskola- Hudding Regno Unito Spagna Spagna Spagna Spagna Spagna Svezia Dopo il terzo anno di corso per chi volesse continuare la propria formazione Laurea Magistrale in RELAZIONI INTERNAZIONALI (REL), curriculum D «Cooperazione internazionale e processi sociali trans-nazionali» 11

negli ultimi 5 anni deriva da bandi competitivi UE 5 CdLtriennali e 3 Cdl magistrali NASP Terza missione

12 Il contesto Dipartimento di Scienze Sociali e Politiche (SPS) Sociologia e scienza politica: fuochi di un ellisse Teoria e ricerca empirica VQR e Il 48% dei fondi di ricerca dipartimentali negli ultimi 5 anni deriva da bandi competitivi UE 5 CdLtriennali e 3 Cdl magistrali NASP Terza missione Dipartimenti d eccellenza 2017 Scienze sociali per la globalizzazione per comprendere un mondo complesso 12

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