Corso di laurea triennale: SCIENZE SOCIALI PER LA GLOBALIZZAZIONE L-37 Scienze sociali per la cooperazione, lo sviluppo e la pace

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Eugenio Petrucci
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1 Corso di laurea triennale: SCIENZE SOCIALI PER LA GLOBALIZZAZIONE L-37 Scienze sociali per la cooperazione, lo sviluppo e la pace

3 Obiettivi formativi: Fornire una formazione multidisciplinare per comprendere gli attuali fenomeni di interconnessione globale e per progettare/attuare/valutare politiche di sviluppo sociale; sia a livello internazionale, sia a livello locale. Fornire strumenti concettuali e di analisi tratti da: Sociologia, Antropologia, Diritto, Scienza politica, Economia

4 Prospettive professionali: Organizzazioni non governative (NGOs), Organismi comunitari Fondazioni e associazioni impegnate in progetti di analisi e intervento che richiedono competenze nell affrontare e gestire situazioni complesse, potenzialmente conflittuali, riguardanti le relazioni multietniche e interculturali, il sostegno alla cooperazione, progetti di aiuto internazionale, sia privati sia pubblici.

5 Prospettive professionali: Istituzioni locali Istituzioni internazionali che operano a sostegno di gruppi o popolazioni che necessitano di assistenza sia in patria sia all estero. In particolare, collaborando con gli uffici studi e i gruppi operativi per sviluppare progetti di fattibilità, strategie di implementazione, analisi di valutazione dei risultati.

6 Prospettive professionali: Imprese private che operano all estero Imprese multinazionali che hanno bisogno di sviluppare analisi del territorio di insediamento e relativi programmi di intervento nei confronti dei principali stakeholders. Inseriti, in particolare, nelle direzioni del personale, negli uffici deputati alle relazioni interne ed esterne.

7 Prospettive professionali: Enti del settore pubblico locale Organizzazioni del terzo settore Organizzazioni sindacali e di categoria Istituzioni educative e di ricerca che concorrono alla governance delle politiche economico-sociali in ambito locale, che organizzano o gestiscono progetti di sviluppo sostenibile o iniziative di prevenzione e supporto in favore di fasce di popolazione socialmente disagiate.

8 Qualche dato Positivi i dati relativi al corpo docente È considerevolmente aumentata la percentuale di studenti che proseguono nel II anno nello stesso corso di studio. La percentuale di laureati entro la durata normale del corso è per GLO superiore a quella degli altri cds Meno soddisfacenti i dati sull internazionalizzazione La soddisfazione per il cdl è più elevata tra gli studenti di GLO rispetto agli studenti di cdl simili; anche la condizione occupazionale è migliore

9 Modalità di accesso: L accesso al corso di laurea è programmato = 170 posti (+ 10 riservati a cittadini non UE non residenti in Italia) Ci saranno 2 prove di selezione: SELEZIONE PRIMAVERILE: per 70 posti SELEZIONE ESTIVA: per i restanti 100 posti + eventuali posti residui non coperti nella selezione primaverile

10 Modalità di accesso: L ammissione avviene in base a una graduatoria definita da: 75% prova di selezione (TOLC-E del CISIA) relativa a: Area linguistico espressiva Area capacità logiche Area capacità matematiche (non c è soglia minima di accesso) 25% media aritmetica dei voti conseguiti nel 4 anno delle superiori in Italiano, Matematica, Storia e Lingua straniera per la SESSIONE PRIMAVERILE voto di maturità per la SESSIONE ESTIVA

11 TOLC-E del CISIA Il TOLC-E è composto da 36 quesiti e ha una durata di 90 minuti CISIA è un ente di consolidata esperienza Test standardizzato Possibilità di esercitazione La somministrazione avviene in diverse date e diverse sedi, tra le quali lo studente sceglie liberamente, presso le numerose università italiane consorziate Ci saranno sessioni dedicate per SPES della Statale Lo studente ha la possibilità di ripetere il test (massimo una volta al mese) Il test va effettuato entro la scadenza indicata nel bando di ammissione

12 CALENDARIO L uscita del bando è imminente Controllare i siti di Ateneo, Facoltà, Corso di Laurea: Le date che seguono sono provvisorie e vanno verificate nei bandi Bando selezione Inizio iscrizioni Fine iscrizioni Test dedicato Primaverile 11 marzo 12 aprile 9 e 10 aprile Estiva 15 luglio 5 settembre 2 e 3 settembre

13 Modalità di accesso: Il test TOLC-E del CISIA serve anche per stabilire il possesso delle conoscenze di base necessarie per la frequenza proficua del corso nelle aree: a) linguistico espressiva, b) logica e c) matematica. Le conoscenze disciplinari di accesso si intendono positivamente verificate se nelle tre aree del TOLC-E sono raggiunti i punteggi indicati nel bando di selezione. Agli studenti ammessi con un punteggio inferiore in una o più delle tre aree, sono assegnati obblighi formativi aggiuntivi. Dopo l immatricolazione, verrà effettuato un accertamento della conoscenza della lingua inglese. Se la conoscenza della lingua inglese risulta inferiore al livello B2, è attribuito un obbligo formativo aggiuntivo da assolvere attraverso corsi dedicati.

14 Primo anno di corso Attività formative primo anno cfu Società e mutamento sociale 12 Politica, istituzioni e sviluppo 12 Storia del mondo contemporaneo 9 Antropologia culturale 9 Organizzazione internazionale 9 Diritti fondamentali 6 Accertamentodi Linguafrancese/ spagnola/ tedesca/ anglo-americana 6

15 Angela Biscaldi Davide Galliani Paola Mattei Simone Sarti Paola Bonizzoni Aldo Giannuli

16 Secondo anno di corso Attività formative secondo anno Cfu Istituzioni di economia 12 Processi migratori 9 Relazioni interculturali 6 Geografia politica ed economica 6 Statistica sociale e dinamiche di popolazione 9 Metodologia della ricerca sociale e valutativa 9 Lingua Inglese 9

17 Ferruccio Biolcati Simona Guglielmi Maurizio Ambrosini Enzo Colombo Manlio Cinalli Sandro Rinauro

18 Terzo anno di corso Attività formative comuni cfu Politiche sociali 6 Storia dell Americadel Nord odell America Latina o dell Asia o dell Africa o dei paesi islamici 6 A scelta dello studente 12 Tirocini fromativi, laboratori, stage 9 Prova finale 6

19 Terzo anno di corso Curriculum PROCESSI GLOBALI Geopolitica 6 Politiche dello sviluppo 6 Processi globali dell informazione oppure 6 Globalizzazione, pluralismo normativo e devianza sociale

20 Terzo anno di corso Curriculum COESIONE E SVILUPPO LOCALE Globalizzazione, diversità e disuguaglianze oppure 6 Globalizzazione, pluralismo normativo e devianza sociale Sociologia della criminalità organizzata 6 Sociologia dello sviluppo economico locale 6

21 Vittorio Agnoletto Nando Dalla Chiesa Luca Bellocchio Cristiano Codagnone Monica Santoro Roberto Pedersini

22 I laboratori Genere e cooperazione internazionale La costruzione di un progetto di sostenibilità alimentare Child Rights Approach e promozione dello sviluppo umano Un mondo in movimento. Ricerche, politiche e prassi di fronte alle trasformazioni dell'asilo e delle migrazioni forzate Da clandestini a cittadini: la lunga strada dei migranti per divenire soggetti di diritto e costruttori di solidarietà e coesione sociale Rieducare e Ricomporre attraverso il Dialogo. La Restorative Justice: ponte sociale tra vittima e colpevole Le dinamiche della popolazione Educare alla mondialità La progettazione sui bandi. Imparare la progettazione: teorie e strumenti Progettare e gestire interventi di inclusione sociale a tutela di donne e bambini

23 Aruhus Universitet Univ. i Tromsø Etudes Politiques Grenoble Paris VII Lille II Universitat Nurnberg Universitat Gottingen Danimarca Norvegia Francia Francia Francia Germania Germania Universitat Mainz Germania Universitat Bremen Germania Lisbon University Portogallo University College London Complutense Madrid Universidad de Salamanca Un. de Santiago de Compostela Pompeo Fabra Barcelona Universidad de Navarra, Pamplona Södertörns Hogskola- Hudding Regno Unito Spagna Spagna Spagna Spagna Spagna Svezia

24 Dopo il terzo anno di corso per chi volesse continuare la propria formazione Laurea Magistrale in RELAZIONI INTERNAZIONALI (REL), curriculum D «Cooperazione internazionale e processi sociali trans-nazionali»

Il contesto Dipartimento di Scienze Sociali e Politiche (SPS) Sociologia e scienza politica: fuochi di un ellisse Teoria e ricerca empirica VQR 2004-2010 e 2011-2014 Il

25 Il contesto Dipartimento di Scienze Sociali e Politiche (SPS) Sociologia e scienza politica: fuochi di un ellisse Teoria e ricerca empirica VQR e Il 48% dei fondi di ricerca dipartimentali negli ultimi 5 anni deriva da bandi competitivi UE 5 CdLtriennali e 3 Cdl magistrali NASP Terza missione Dipartimenti d eccellenza 2017

26 Scienze sociali per la globalizzazione per comprendere un mondo complesso

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