FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI

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1 FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI Il D.M. 249 del 10 settembre 2010 (pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale il 31 gennaio 2011) ha fissato una nuova normativa per l accesso alla professione di insegnante nelle scuole. Per le scuole secondarie di primo grado (scuole medie inferiori) e secondo grado (scuole medie superiori) la normativa, nella sua definitiva applicazione, prevede due momenti di formazione: - corsi di Laurea Magistrale o curricoli specifici riservati a chi abbia intenzione di intraprendere la professione di insegnante; tali corsi e curricoli saranno a numero programmato, in ragione dell assorbimento che si può prevedere da parte del mercato del lavoro negli anni successivi. - TFA (Tirocinio Formativo Attivo), che prevede attività didattiche presso le università e tirocinio presso le scuole, organizzato dalle università in accordo con le direzioni scolastiche regionali, anch esso a numero chiuso, al termine del quale si acquisisce l abilitazione all insegnamento per una specifica classe. L Università degli Studi di Milano, pur nell attesa di ulteriori indicazioni ministeriali e degli atti necessari da parte della Direzione Scolastica Regionale, sta predisponendo i necessari percorsi didattici finalizzati ad accedere alla professione di insegnante, secondo quanto previsto dal decreto. La prima applicazione del DM 249/2010 prevede l attivazione di: - corsi di Laurea Magistrale (o curricula) specifici solo per l insegnamento nelle scuole secondarie di primo grado, ossia le scuole medie inferiori, l attivazione dei quali avverrà prima possibile, compatibilmente con l'erogazione dei decreti applicativi da parte del Miur. L istituzione di una specifica Laurea Magistrale a numero programmato per l insegnamento nelle scuole secondarie superiori è rimandata a decreti successivi. - TFA, sia per le Scuole secondarie inferiori che superiori, (l attivazione dei quali avverrà prima possibile, compatibilmente con l'erogazione dei decreti applicativi da parte del Miur), al quale si accede con le lauree previste nell allegato A del Decreto Ministeriale 9 febbraio 2005, n. 22 (DM 22/2005). Per la corrispondenza tra classi di laurea specialistiche e magistrali si veda l allegato 2 al Decreto Ministeriale 26 luglio INFORMAZIONI UTILI Per gli studenti già laureati/laureandi e per quelli attualmente iscritti alle lauree magistrali (o specialistiche ex Dm 509/99 o alle lauree quadriennali), invece, valgono le disposizioni transitorie del decreto (si veda art. 15 del DM 249/2010),ossia - gli studenti che hanno già conseguito la Laurea Magistrale (o specialistica o quadriennale) potranno accedere direttamente all esame di ammissione al TFA (tirocinio formativo attivo) a condizione che possiedano i requisiti previsti dal D.M. 22 del 9 febbraio 2005 (il testo che regolava in precedenza la materia). - gli studenti che risultano per l a.a iscritti alla Laurea Magistrale (o specialistica o quadriennale) potranno concludere il loro percorso formativo e accedere in seguito all esame di ammissione al tirocinio formativo; come nel caso precedente, essi saranno ammessi a condizione che possiedano i requisiti previsti dal D.M. 22 del 9 febbraio Per gli studenti che intendono iscriversi alla Laurea Magistrale nell a.a in funzione dell insegnamento non vi sono nel DM 249/2010 indicazioni certe in merito. Si possono ipotizzare i seguenti percorsi, che dovranno essere verificati e confermati da atti ministeriali, che si attendono per i prossimi mesi: - per le scuole secondarie inferiori, se attivato, iscrizione al curriculum della laurea magistrale specifica per l insegnamento; se non attivato, iscrizione a una delle LM previste dal DM 22/2005 (come sopra)

2 - per le scuole secondarie superiori iscrizione a una delle LM previste dal DM 22/2005 (come sopra) NOTA BENE. Si raccomanda agli studenti interessati di tenersi aggiornati in merito. Non appena disponibili le notizie saranno diffuse sul sito di facoltà e dei corsi di laurea. Acquisizione di crediti tramite esami singoli Il DM 249/2010 NON fa menzione esplicita della possibilità di acquisire, dopo l entrata in vigore del DM stesso, eventuali crediti mancanti tramite esami singoli. In merito a questo punto, si è in attesa di chiarimenti ministeriali. Si raccomanda comunque a tutti gli studenti che intendessero intraprendere la professione di insegnante di conseguire all interno del loro percorso di studio tutti i crediti necessari a tal fine (anche eventualmente in sovrannumero rispetto ai crediti curriculari). Per comodità, riportiamo qui: a) un estratto delle tabelle del D.M. 22/2005 relative alle classi di insegnamento cui possono accedere i i laureati magistrali in Lettere moderne e in Filologia, letterature e storia dell antichità. Queste tabelle continuano a valere per tutti gli studenti relativamente alle classi 50/A, 51/A, 52/A, 39/A e 61/A; valgono solo per gli studenti attualmente iscritti alle Lauree Magistrali per la classe 43/A. [TABELLA 1] b) la tabella che presenta i requisiti per accedere alla nuova Laurea Magistrale per l insegnamento di materie letterarie nelle Scuole Medie. Questa tabella vale per tutti, tranne per coloro che non siano per l a.a già iscritti alla Laurea Magistrale (questi ultimi infatti possono continuare a seguire il percorso precedente e accedere direttamente alla selezione per il TFA). [TABELLA 2]

3 TABELLA 1 43/A Italiano, storia ed educazione civica, geografia nella scuola media 50/A Materie letterarie negli istituti di istruzione secondaria di II grado 51/A Materie letterarie e latino nei licei e nell istituto magistrale 52/A Materie letterarie, latino e greco nel liceo classico almeno 80 CFU nei SSD almeno 80 CFU nei SSD almeno 90 CFU nei SSD almeno 108 CFU nei SSD 39/A Geografia Almeno 48 CFU nel settori 61/A Storia dell arte Almeno 24 CFU nei settori L-ART ICAR 12 in /10 12 in /12 12 in L-LIN/01 12 in /04 12 in /01 12 tra /02 o 03 e /01 o 02 o in /10 12 in /12 12 in /04 12 in /01 24 tra /02 o 03 e /01 o 02 o in /10 12 in /12 24 in /04 12 in /01 12 in /02 o 03* 12 in /01 o 02 o 04* 12 in /10 12 in /12 24 in /04 24 in /02 12 in /01 12 in /02 12 in /03 24 in /01 24 in /02 12 in L-ART/01 o L- ART/02 12 in L-ART/01 o L- ART/02 o L-ART/03 o L-ART/04 e ICAR 13 o ICAR 18 o ICAR 19 * Un parere ministeriale (nota 2944 del 29/12/2005) ha interpretato i crediti di storia necessari per accedere alla classe 51/A come quelli 50/A, e cioè 24 tra /02 o 03 e /01 o 02 o 04 (e non 12 in /02 o 03 e 12 in MSTO/01 o 02 o 04). Il testo del decreto non è stato però finora rettificato.

4 TABELLA 2 Per accedere all esame di ammissione alla Laurea Magistrale per l insegnamento di materie letterarie nelle Scuole Medie, è necessario che nel corso di laurea triennale siano stati acquisiti almeno 102 CFU nei seguenti Settori Scientifico-Disciplinari (SSD): /01 STORIA MEDIEVALE /02 STORIA MODERNA /03 STORIA DELL'EUROPA ORIENTALE /04 STORIA CONTEMPORANEA /07 STORIA DEL CRISTIANESIMO E DELLE CHIESE /02 STORIA GRECA /03 STORIA ROMANA /02 LINGUA E LETTERATURA GRECA /04 LINGUA E LETTERATURA LATINA /08 LETTERATURA LATINA MEDIOEVALE E UMANISTICA /09 FILOLOGIA ROMANZA /10 LETTERATURA ITALIANA /11 LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA /12 LINGUISTICA ITALIANA /13 FILOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA /14 CRITICA LETTERARIA E LETTERATURE COMPARATE /07 ARCHEOLOGIA CLASSICA /08 ARCHEOLOGIA CRISTIANA L-ART/01 STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE L-ART/02 STORIA DELL'ARTE MODERNA L-ART/03 STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA L-ART/05 DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO L-ART/06 CINEMA, FOTOGRAFIA E TELEVISIONE L-ART/07 MUSICOLOGIA E STORIA DELLA MUSICA L-LIN/01 GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA L-LIN/03 LETTERATURA FRANCESE L-LIN/04 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA FRANCESE L-LIN/05 LETTERATURA SPAGNOLA L-LIN/06 LINGUA E LETTERATURE ISPANO-AMERICANE L-LIN/07 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA SPAGNOLA L-LIN/10 LETTERATURA INGLESE L-LIN/11 LINGUE E LETTERATURE ANGLO-AMERICANE L-LIN/12 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE L-LIN/13 LETTERATURA TEDESCA L-LIN/14 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA TEDESCA M-DEA/01 DISCIPLINE DEMOETNOANTROPOLOGICHE M-FIL/01 FILOSOFIA TEORETICA M-FIL/02 LOGICA E FILO SOFIA DELLA SCIENZA M-FIL/03 FILOSOFIA MORALE M-FIL/04 ESTETICA M-FIL/05 FILOSOFIA E TEORIA DEI LINGUAGGI M-FIL/06 STORIA DELLA FILOSOFIA M-FIL/07 STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA M-FIL/08 STORIA DELLA FILOSOFIA MEDIEVALE /01 GEOGRAFIA /02 GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA M-PED/01 PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE M-PED/02 STORIA DELLA PEDAGOGIA M-PED/03 DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE M-PED/04 PEDAGOGIA SPERIMENTALE M-PSI/01 PSICOLOGIA GENERALE M-PSI/04 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO M-PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE M-PSI/07 PSICOLOGIA DINAMICA

5 SPS/01 FILOSOFIA POLITICA SPS/02 STORIA DELLE DOTTRINE POLITICHE SPS/03 STORIA DELLE ISTITUZIONI POLITICHE SPS/04 SCIENZA POLITICA SPS/03 STORIA DELLE ISTITUZIONI POLITICHE SPS/07 SOCIOLOGIA GENERALE SPS/08 SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI SPS/12 SOCIOLOGIA GIURIDICA DELLA DEVIANZA Di cui: - almeno 18 CFU fra i SSD /10, Letteratura italiana e /11, Letteratura italiana contemporanea e fra questi almeno 12 CFU in /10; - almeno 18 CFU fra i SSD /01 Storia medioevale, /02 Storia moderna, /04 Storia contemporanea; - almeno 12 CFU fra /12 Linguistica italiana, L-LIN/01 Glottologia e linguistica; - almeno 9 CFU in ciascuno dei seguenti SSD: 1) /04 Lingua e letteratura latina; 2) M-GRR/01 Geografia. - i rimanenti 36 CFU nel complesso dei SSD sopra elencati.