a. s PIANO DI LAVORO ANNUALE DEL CONSIGLIO DELLA CLASSE 2C.

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1 a. s PIANO DI LAVORO ANNUALE DEL CONSIGLIO DELLA CLASSE 2C. Liceo Scienze Umane S. Caterina da Siena di Siena opzione economico-sociale - DOCENTE Coordinatore Luciano Valentini 1. PROFILO DELLA CLASSE (esito verifiche ingresso se effettuate resoconto situazione iniziale) 1.1 La classe, composta da 16 alunni di cui 2 maschi e 14 femmine, tutti provenienti dalla classe prima, si mostra un po irrequieta e talvolta disattenta con taluni problemi relazionali ed interpersonali ed atteggiamenti spesso polemici; è auspicabile un maggior impegno nello studio da parte di tutti. Particolare rilevanza hanno avuto le problematiche relazionali ed interpersonali all interno di un gruppo della classe: è stato comunque stabilito che è necessario superare tali criticità attraverso un intenso lavoro, anche di tipo psicologico e dialogico, all interno del gruppo-classe, e con riferimento anche ad eventuali cambi di posto, se necessari ( eventuali interventi di recupero e sostegno in ingresso) Eventuali interventi di recupero in itinere 2. OBIETTIVI TRASVERSALI (formativi e cognitivi) E STRATEGIE PER IL LORO CONSEGUIMENTO Gli obiettivi formativi previsti sono i seguenti: Acquisire un comportamento responsabile ed autonomo: essere puntuali nell esecuzione delle consegne didattiche. portare regolarmente il materiale e usarlo correttamente. essere rispettosi delle persone e del materiale scolastico. Socializzare in modo equilibrato: saper ascoltare gli altri rispettare le opinioni altrui, anche se diverse dalla propria. essere disponibili ad accettare la diversità. 1

2 non ironizzare sugli errori altrui. essere disponibili alla solidarietà. Maturare progressivamente una personalità armonica. usare un linguaggio rispettoso e appropriato alle circostanze. interiorizzare il rispetto delle regole del vivere civile ed assumere comportamenti adeguati. promuovere e sviluppare positivi rapporti interpersonali e sociali. Gli obiettivi cognitivi sono: Osservazione della realtà saper osservare, descrivere e confrontare. saper cogliere analogie e differenze e quindi saper classificare. Comprensione orale e scritta saper individuare, in una situazione e in un testo, le informazioni principali. Produzione orale e scritta sapersi esprimere in modo comprensibile e corretto saper tradurre,interpretare,analizzare un testo Operatività saper portare a termine un lavoro nei tempi stabiliti e in modo ordinato. Conoscenza dei contenuti acquisire i contenuti fondamentali delle singole discipline. Metodo di studio saper usare correttamente gli strumenti di lavoro saper organizzare le indicazioni fornite attraverso schemi/mappe concettuali saper svolgere il lavoro in modo autonomo saper individuare gli errori e correggerli 2.1 ATTIVITA INTEGRATIVE PREVISTE dal POF: visite-interventi esterni-gite- Discipline umanistiche moderne: Diritto: uscita al Tribunale di Siena per partecipazione ad una udienza (data da definire) Lettere Classiche: 1) Coop: Nuovi occhi per la TV e i media (secondo quadrimestre; 2) Concorso alla libreria Becarelli di Siena: per qualche libro in più (fuori orario scolastico). Scienze Matematiche e Naturali: 1) Chimica in cucina, alfabetizzazione molecolare (25 novembre 2013); 2) Fondazione musei senesi: anatomia. 3) Proposta del C.di C. per un viaggio di studio denominato Tra arte e scienza : Padova (Greeen energy Park) e Trento (Nuovo Museo della Scienza) (insieme alle altre classi seconde; nei dettagli è ancora tutto da definire, anche per ciò che riguarda i 2/3 della classe). 2

3 Scienze Motorie: Campionati studenteschi Lingue straniere: Siena- Italian Studys: studente in classe (6 ore) Discipline musicali 2.3 CRITERI DI ORGANIZZAZIONE DELLE VERIFICHE: tempistica-trasparenza-non intasamento Almeno 2 (due) prove orali e 3 (tre) scritte a quadrimestre Una prova orale può essere sostituita da test, con possibilità di recupero mediante altra prova orale I risultati delle prove sono corretti e discussi in classe Non più di una verifica scritta al giorno Nei limiti del possibile, si eviterà il sovraccarico di verifiche orali 3. CRITERI DI VALUTAZIONE CONCORDATI DAL CONSIGLIO DI CLASSE Si cercherà, come sempre, di favorire la comprensione dei contenuti disciplinari degli argomenti e ulteriori spiegazioni qualora ce ne fosse bisogno. mediante la ricapitolazione Nella valutazione saranno apprezzati: - i risultati oggettivi - i progressi rispetto ai livelli di partenza - la costanza nell impegno, rilevata con - la qualità dell ascolto in classe - il rispetto delle consegne domestiche - la continuità dei risultati - l interesse rivelato 4. INTERVENTI DI RECUPERO IN ITINERE I docenti si dichiarano disponibili a fare recuperi extracurricolari anche mediante la prassi dell interruzione didattica per il recupero/approfondimento. 5. OBIETTIVI DISCIPLINARI (Si allegano i Piani annuali delle singole materie) Siena, 7/11/ IL DOCENTE COORDINATORE Prof. Luciano Valentini N.B: si allegano i modelli per le attività integrative esterne ( viaggio di istruzione/visite guidate) 3

4 ALLEGATO B MODELLO PER VISITE DIDATTICHE (TECNICHE-AMBIENTALI E CULTURALI) E VIAGGI DI ISTRUZIONE A.S. 2013/14 Consiglio di Classe del _7/11/2013, classe _2 C Il C.d.C. segnala, con questa proposta la seguente iniziativa: TIPOLOGIA: 2. USCITA DIDATTICA ENTRO L ORARIO SCOLASTICO 3. USCITA DIDATTICA OLTRE L ORARIO SCOLASTICO (ma in giornata) 4. VIAGGIO DI ISTRUZIONE X CLASSE/I ABBINATA/E: 2 A 2B DESTINAZIONE: Padova: visita al Green energy park con partecipazione al percorso Tra arte e scienza - Trento: visita al Nuovo museo della Scienza (in alternativa, visita alla città di Padova) 4

5 PERIODO: secondo quadrimestre MESE ottobre novembre dicembre gennaio febbraio Marzo x Aprile x Data da definire N. ALLIEVI totali delle classi _60 circa (2C: 16) GIORNO DELLA SETTIMANA lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato N.PARTECIPANTI : DOCENTI REFERENTI E ACCOMPAGNATORI: Cavallini_- Lucentini Siena, lì_7/11/2013 Coordinatore di classe Prof. Luciano Valentini COMPILARE UN MODELLO PER VISITA DIDATTICA PREVISTA e consegnare ai vicari entro il 16/11; riportare indicazione nel calendario delle attività extracurricolari in sala insegnanti 5

6 ALLEGATO B MODELLO PER VISITE DIDATTICHE (TECNICHE-AMBIENTALI E CULTURALI) E VIAGGI DI ISTRUZIONE A.S. 2013/14 Consiglio di Classe del _7/11/2013, classe _2 C Il C.d.C. segnala, con questa proposta la seguente iniziativa: TIPOLOGIA: 1. XUSCITA DIDATTICA ENTRO L ORARIO SCOLASTICO X 2. USCITA DIDATTICA OLTRE L ORARIO SCOLASTICO (ma in giornata) 3. VIAGGIO DI ISTRUZIONE CLASSE/I ABBINATA/E: DESTINAZIONE: Accademia dei Fisiocritici di Siena ( Toscana Live Science : la chimica in cucina e alfabetizzazione molecolare) 6

7 PERIODO: 25 Novembre 2013 MESE ottobre Novem- bre X dicembre gennaio febbraio Marzo Aprile N. ALLIEVI totali delle classi _16 GIORNO DELLA SETTIMANA Lunedì X martedì mercoledì giovedì venerdì sabato N.PARTECIPANTI : 16 DOCENTI REFERENTI E ACCOMPAGNATORI: _Cavallini Siena, lì_7/11/2013 Coordinatore di classe Prof. Luciano Valentini COMPILARE UN MODELLO PER VISITA DIDATTICA PREVISTA e consegnare ai vicari entro il 16/11; riportare indicazione nel calendario delle attività extracurricolari in sala insegnanti 7

8 ALLEGATO B MODELLO PER VISITE DIDATTICHE (TECNICHE-AMBIENTALI E CULTURALI) E VIAGGI DI ISTRUZIONE A.S. 2013/14 Consiglio di Classe del _7/11/2013, classe _2 C Il C.d.C. segnala, con questa proposta la seguente iniziativa: TIPOLOGIA: 1. XUSCITA DIDATTICA ENTRO L ORARIO SCOLASTICO X 2. USCITA DIDATTICA OLTRE L ORARIO SCOLASTICO (ma in giornata) 3. VIAGGIO DI ISTRUZIONE CLASSE/I ABBINATA/E: DESTINAZIONE: Fondazione dei musei senesi: museo anatomico (percorso: L anatomia ). PERIODO: da definire MESE ottobre novembre dicembre gennaio febbraio Marzo Aprile Data da definire N. ALLIEVI totali delle classi _16 8

9 GIORNO DELLA SETTIMANA lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato N.PARTECIPANTI :_16 DOCENTI REFERENTI E ACCOMPAGNATORI: _Cavallini Siena, lì_7/11/2013 Coordinatore di classe Prof. Luciano Valentini COMPILARE UN MODELLO PER VISITA DIDATTICA PREVISTA e consegnare ai vicari entro il 16/11; riportare indicazione nel calendario delle attività extracurricolari in sala insegnanti 9

10 ALLEGATO B MODELLO PER VISITE DIDATTICHE (TECNICHE-AMBIENTALI E CULTURALI) E VIAGGI DI ISTRUZIONE A.S. 2013/14 Consiglio di Classe del _7/11/2013, classe _2 C Il C.d.C. segnala, con questa proposta la seguente iniziativa: TIPOLOGIA: 1. USCITA DIDATTICA ENTRO L ORARIO SCOLASTICO 2. XUSCITA DIDATTICA OLTRE L ORARIO SCOLASTICO (ma in giornata) X 3. VIAGGIO DI ISTRUZIONE CLASSE/I ABBINATA/E: DESTINAZIONE: libreria Becarelli di Siena (concorso Per qualche libro in più ) PERIODO: da definire MESE ottobre novembre dicembre gennaio febbraio Marzo Aprile Data da definire N. ALLIEVI totali delle classi _16 10

11 GIORNO DELLA SETTIMANA lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato N.PARTECIPANTI : DOCENTI REFERENTI E ACCOMPAGNATORI: _Tanganelli Siena, lì_7/11/2013 Coordinatore di classe Prof. Luciano Valentini COMPILARE UN MODELLO PER VISITA DIDATTICA PREVISTA e consegnare ai vicari entro il 16/11; riportare indicazione nel calendario delle attività extracurricolari in sala insegnanti 11

12 ALLEGATO B MODELLO PER VISITE DIDATTICHE (TECNICHE-AMBIENTALI E CULTURALI) E VIAGGI DI ISTRUZIONE A.S. 2013/14 Consiglio di Classe del _7/11/2013, classe _2 C Il C.d.C. segnala, con questa proposta la seguente iniziativa: TIPOLOGIA: 1. XUSCITA DIDATTICA ENTRO L ORARIO SCOLASTICO X 2. USCITA DIDATTICA OLTRE L ORARIO SCOLASTICO (ma in giornata) 3. VIAGGIO DI ISTRUZIONE CLASSE/I ABBINATA/E: DESTINAZIONE: Tribunale di Siena (partecipazione ad una udienza) PERIODO: da definire MESE ottobre novembre dicembre gennaio febbraio Marzo Aprile 12

13 Data da definire N. ALLIEVI totali delle classi _16 GIORNO DELLA SETTIMANA lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato N.PARTECIPANTI : 16 DOCENTI REFERENTI E ACCOMPAGNATORI: Lucentini Siena, lì_7/11/2013 Coordinatore di classe Prof. Luciano Valentini COMPILARE UN MODELLO PER VISITA DIDATTICA PREVISTA e consegnare ai vicari entro il 16/11; riportare indicazione nel calendario delle attività extracurricolari in sala insegnanti 13

14 ALLEGATO C MODELLO DI ADESIONE PER MANIFESTAZIONI, INCONTRI, SPETTACOLI oltre orario scolastico A.S /2014 Consiglio di Classe del 7/11/2013 classe _2 C Il C.d.C. Segnala la partecipazione alla seguente iniziativa: TIPOLOGIA: 4. MANIFESTAZIONE 5. CONVEGNO 6. SPETTACOLO 7. ALTRO colletta alimentare organizzata dalla Federazione nazionale Banchi di Solidarietà Specificare se.. x PROGETTO POF (titolo)_ Donacibo ALTRA ATTIVITA' SENZA CODICE DI PROGETTO POF (barrare l'opzione nel cerchietto) CLASSE/I ABBINATA/E: _Tutte le classi del Liceo della Formazione e delle Scienze Umane PERIODO: secondo quadrimestre 14

15 DOCENTI REFERENTI E ACCOMPAGNATORI: _Maffei Siena, lì_7/11/2013 Coordinatore di classe Prof. _Luciano Valentini COMPILARE UN MODELLO PER OGNI ATTIVITA' PREVISTA; da consegnare ai vicari e entro il 16/11; da riportare nel calendario generale delle attività extracurricolari in sala-docenti 15

16 ALLEGATO C MODELLO DI ADESIONE PER MANIFESTAZIONI, INCONTRI, SPETTACOLI oltre orario scolastico A.S /2014 Consiglio di Classe del 7/11/2013 classe _2 C_ Il C.d.C. Segnala la partecipazione alla seguente iniziativa: TIPOLOGIA: 1. MANIFESTAZIONE SPORTIVA X 2. CONVEGNO 3. SPETTACOLO 4. ALTRO Specificare se.. PROGETTO POF (titolo)_partecipazione ai campionati studenteschi e al CSS ALTRA ATTIVITA' SENZA CODICE DI PROGETTO POF (barrare l'opzione nel cerchietto) CLASSE/I ABBINATA/E: _tutte le classi del Liceo delle Scienze Umane 16

17 PERIODO: secondo quadrimestre DOCENTI REFERENTI E ACCOMPAGNATORI: Soldani Siena, lì_7/11/2013 Coordinatore di classe Prof. Luciano Valentini COMPILARE UN MODELLO PER OGNI ATTIVITA' PREVISTA; da consegnare ai vicari e entro il 16/11; da riportare nel calendario generale delle attività extracurricolari in sala-docenti 17

18 ALLEGATO C MODELLO DI ADESIONE PER MANIFESTAZIONI, INCONTRI, SPETTACOLI oltre orario scolastico A.S /2014 Consiglio di Classe del _7/11/2013 classe 2 C Il C.d.C. Segnala la partecipazione alla seguente iniziativa: TIPOLOGIA: 1. MANIFESTAZIONE 2. CONVEGNO 3. SPETTACOLO 4. ALTRO_speaking in classe Specificare se.. x PROGETTO POF (titolo)_ Associazione Siena-Italia Studys : incontro settimanale di uno studente statunitense in classe. ALTRA ATTIVITA' SENZA CODICE DI PROGETTO POF (barrare l'opzione nel cerchietto) CLASSE/I ABBINATA/E: 18

19 PERIODO: _secondo quadrimestre DOCENTI REFERENTI E ACCOMPAGNATORI: Gazzarri Siena, lì_7/11/2013 Coordinatore di classe Prof. Luciano Valentini COMPILARE UN MODELLO PER OGNI ATTIVITA' PREVISTA; da consegnare ai vicari e entro il 16/11; da riportare nel calendario generale delle attività extracurricolari in sala-docenti 19

20 ALLEGATO C MODELLO DI ADESIONE PER MANIFESTAZIONI, INCONTRI, SPETTACOLI oltre orario scolastico A.S /2014 Consiglio di Classe del _7/11/2013 classe _2C Il C.d.C. Segnala la partecipazione alla seguente iniziativa: TIPOLOGIA: 1. MANIFESTAZIONE 2. CONVEGNO 3. SPETTACOLO 4. ALTRO partecipazione progetto Specificare se.. x PROGETTO POF (titolo) Coop: Nuovi occhi per la tv e per i media ALTRA ATTIVITA' SENZA CODICE DI PROGETTO POF (barrare l'opzione nel cerchietto) CLASSE/I ABBINATA/E: 20

21 PERIODO: _da definire DOCENTI REFERENTI E ACCOMPAGNATORI: Cavallini Siena, lì_7/11/2013 Coordinatore di classe Prof. Luciano Valentini COMPILARE UN MODELLO PER OGNI ATTIVITA' PREVISTA; da consegnare ai vicari e entro il 16/11; da riportare nel calendario generale delle attività extracurricolari in sala-docenti 21

22 ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SUPERIORE E.S. Piccolomini Liceo delle Scienze Umane, della Formazione ed Economico sociale Verbale N 1 Oggi, 07 Novembre 2013 alle ore 14:00, nei locali scuola, aula IVALiceo Scienze Umane, si riunisce il Consiglio della classe della classe II C, per discutere il seguente Ordine del Giorno: Prima parte: solo componente docenti. 1. Finalità del piano educativo del team docente; 2. La valutazione: criteri, modalità, tempistica, trasparenza; 3.Eventuali progetti educativi specifici della classe; 4.Partecipazione della classe a progetti educativi dell Istituto; 5.Programma gite e visite di istruzione: dettagliato per la delibera del C.d Istituto; 6.Eventuali valutazioni di esami integrativi; 7.Eventuali integrazioni del credito scolastico. Seconda parte. Con rappresentanti dei genitori e degli studenti. 8. Presentazione del coordinatore dei p.1., p.2, p.3., p.4 e p Presentazione delle linee generali dei singoli piani disciplinari; 10. Pareri dei rappresentanti di classe su quanto esposto; 22

23 11.Delibera dettagliata del programma gite e viaggi di istruzione per la classe; 12. Varie ed eventuali. Sono presenti i Professori: Fratini (alternativa alla religione), Soldani (ed. fisica), Cavallini (scienze), Gazzarri (inglese), Fusai (storia e geografia), Lucentini (diritto), Tanganelli (lettere), Maffei (religione) (Coordinatore) Valentini ( Segretario) Placanica Docenti assenti: Viti Prima parte: solo componente docenti. 1. Finalità del piano educativo del team docente; Il coordinatore fa visionare i materiali da compilare relativi al piano di lavoro annuale del consiglio di classe. 2. La valutazione: criteri, modalità, tempistica, trasparenza Per le discipline che prevedono una valutazione sia orale che scritta sono fissate n. 3 prove scritte e n. 2 prove orali a quadrimestre. Per le discipline che prevedono solo la valutazione orale sono fissate n. 2 prove orali a quadrimestre, viene deciso che, eventualmente, una di queste può essere sostituita da un test scritto. Per quanto riguarda i criteri di valutazione fanno fede quelli utilizzati negli anni scorsi. 23

24 Si ricorda che i compiti scritti devono essere corretti entro 15 giorni dallo svolgimento e che i voti dovranno essere riportati tempestivamente sul registro elettronico al fine di garantire massima trasparenza nelle valutazioni nei confronti di alunni e famiglie. 3.Eventuali progetti educativi specifici della classe; 4.Partecipazione della classe a progetti educativi dell Istituto; Viene proposta la partecipazione al progetto Donacibo, una colletta alimentare da svolgere in tutte le classi del Liceo della Formazione organizzata dalla Federazione nazionale Banchi di Solidarietà. La docente Soldani propone la partecipazione della classe ai campionati studenteschi e al CSS Centro Scolastico Sportivo. La docente Cavallini accompagnerà la classe il 25 novembre al Toscana Live Science all Accademia dei Fisiocritici per seguire un percorso didattico costituito da due moduli: La chimica in cucina e Alfabetizzazione molecolare. La docente Cavallini parteciperà con la classe al percorso L anatomia organizzata dalla Fondazione dei musei senesi. Il docente Gazzarri propone un attività di speaking in classe a cura di uno studente statunitense dell Associazione Siena-Italia Studies, per un totale di n. 6 ore suddivise in un incontro alla settimana durante il secondo quadrimestre. La docente Tanganelli riferisce la partecipazione della classe al Concorso Beccarelli Per qualche libro in più. La professoressa Cavallini riferisce la partecipazione della classe al progetto proposto dalla Coop Nuovi occhi per la tv e per i media. La professoressa Lucentini propone un uscita in tribunale per far partecipare la classe a un udienza penale. 5.Programma gite e visite di istruzione:dettagliato per la delibera del C.d Istituto; La docente Cavallini propone il viaggio di istruzione con le altre seconde dell Istituto a Padova: 1 giorno visita al Green energy park a Padova e partecipazione al percorso Tra arte e scienza, 2 giorno a Trento visita al Nuovo museo della scienza, in alternativa visita alla città di Padova. Docenti accompagnatori: Cavallini e Lucentini. 24

25 6.Eventuali valutazioni di esami integrativi; E stata deliberata l ammissione alla classe 2C di una alunna, proveniente dal liceo coreutico, dopo che la studentessa ha superato positivamente l esame integrativo di diritto e di scienze umane. 7.Eventuali integrazioni del credito scolastico. DELIBERA VIAGGIO DI ISTRUZIONE Il consiglio di classe, sentite le proposte della prof.sa Cavallini delibera all unanimità/a maggioranza, il viaggio di istruzione a Padova. Seconda parte: Alle ore 15:00 si uniscono alle riunione i Rappresentanti dei Genitori: Caneschi Valentina e i Rappresentanti degli studenti Bassi Aurora e Matteini Martina. Seconda parte. Con rappresentanti dei genitori e degli studenti. 8. Presentazione del coordinatore dei p.1., p.2, p.3., p.4 e p Presentazione delle linee generali dei singoli piani disciplinari; 10. Pareri dei rappresentanti di classe su quanto esposto; 11.Delibera dettagliata del programma gite e viaggi di istruzione per la classe; 12. Varie ed eventuali. 8. Presentazione del coordinatore dei p.1., p.2, p.3., p.4 e p.5. Il coordinatore presenta ai rappresentanti degli studenti e ai rappresentanti dei genitori l impressione generale sulla classe emersa dal Consiglio di Classe: atteggiamento di sfiducia e chiusura degli studenti nei confronti delle attività didattiche proposte; Il coordinatore espone il piano di lavoro annuale della classe, i criteri di valutazione e la tempistica, i progetti educativi a cui parteciperà la classe e il viaggio d istruzione proposto. 9. Presentazione delle linee generali dei singoli piani disciplinari; 25

26 10. Pareri dei rappresentanti di classe su quanto esposto; I rappresentanti degli studenti evidenziano diversi livelli di difficoltà tra compiti scritti e interrogazioni orali in scienze. La docente Cavallini spiega che i livelli di difficoltà sono gli stessi, sebbene talvolta vengano valutati aspetti diversi. La docente osserva che la classe non sempre dimostra attenzione e concentrazione durante le spiegazioni, cosa che probabilmente rende difficoltoso lo studio a casa e la conseguente preparazione per i compiti scritti. I rappresentanti degli studenti riferiscono di aver risolto in sede di assemblea di classe e poi con colloquio privato un problema sorto con una compagna di classe. Il genitore rappresentante chiede informazioni riguardo alla fruizione del registro elettronico da parte delle famiglie. Chiede la possibilità da parte delle famiglie di prenotare verbalmente i ricevimenti con i docenti in quanto alcune di esse non dispongono del computer a casa. 11.Delibera dettagliata del programma gite e viaggi di istruzione per la classe; Riferito viaggio di istruzione proposto. 12. Varie ed eventuali. Il Consiglio di Classe riferisce ai rappresentanti degli alunni e dei genitori che a partire da domani i ragazzi dovranno depositare sulla cattedra i propri cellulari dall inizio fino alla fine delle lezioni, al fine di evitare la tentazione di utilizzarlo quando non consentito. I ragazzi lo potranno riprendere solo al cambio dell ora e durante la ricreazione. L uso di ulteriori cellulari non depositati a inizio giornata sulla cattedra equando non consentito comporterà un rapporto sul registro di classe. Il Segretario Prof.sa Gabriella Placanica Il Coordinatore Prof. Luciano Valentini 26

27 Verbale n.1 Riunione del Dipartimento di Scienze Umane, Filosofia, Diritto e Religione Il giorno 9 ottobre 2013 nei locali dell istituto Superiore Piccolomini alle ore si riuniscono i docenti componenti il Dipartimento di Scienze Umane, Filosofia, Diritto e Religione, per discutere il seguente ordine del giorno: 1-Elezione del coordinatore, 2-Piano educativo didattico annuale, 3-Scadenzario di elaborazione della parte specifica del POF 2013/14 Sono presenti i proff.ri: Valentini, Tassoni, Cellerai, Lascala, Maffei, Quadarti Assenti: Lucentini (giustificata). Come primo atto, viene nominato Coordinatore del Dipartimento il Prof. Luciano Valentini. Si passa poi alla discussione degli altri puti all ordine del giorno, soprattutto ci si sofferma sulla definizione dei progetti che si intendono sviluppare. Anche quest anno il Dr. Cascino è disponibile a fare degli incontri con gli alunni delle quinte su temi fondanti le materie di indirizzo, i componenti il Dipartimento individuano alcune tematiche, funzionali alla preparazione degli alunni, da sottoporgli e valutare poi quali di questi sviluppare (1-On Liberty, ovvero elogio della diversità e critica del dispotismo dell opinione pubblica 2-Nel tempo degli dei fuggiti, nihilismo, tecnica e crisi della modernità 3-la filosofia, la scienza e la complessità : uno sguardo nuovo del mondo 4-Bioetica. Dilemmi morali sulla condizione post-moderna 5-La nuova epistemologia). Successivamente la Prof.ssa Maffei dà notizia dell effettuazione di un progetto pluridisciplinare, organizzato dall Istituto Piccolomini con l ausilio dell ufficio Diocesiano per la scuola dal titolo Un tesoro nascosto: Bibbia e cultura occidentale articolato in quattro incontri conoscitivi diversi. Si decide quindi a quali incontri partecipare e quali classi far intervenire: al secondo incontro dal titolo Disse lo stolto nel suo cuore Dio non c è. Si può 27

28 pensare Dio? Parteciperanno le classi quarte e quinte; al terzo incontro Bibbia e letterature parteciperanno le classi quinte; al quarto incontro In principio : i racconti biblici della creazione parteciperanno le classi quarte. Poi la Prof.ssa Quadarti ribadisce l importanza dell organizzazione dello stage (esperienza di alternanza scuola-lavoro). Il progetto come sempre rivolto alle classi quarte del nostro liceo, consiste nell inserimento dei nostri alunni, per quindici giorni, nelle strutture educative e culturali di Siena e provincia, ha la finalità di permettere agli studenti di prendere contatto con le realtà con le quali nel corso del tempo potrebbero interagire e che possono essere un banco di prova importante per quelle che potrebbe essere la loro futura professionalità. Si decide inoltre di cercare anche nuovi Enti o Istituzioni con i quali allargare le possibilità che si possono offrire. La Prof.ssa Cellerai propone il progetto Palestra psico-pedagogica di durata annuale, rivolto alle classi prime che ha la finalità di rendere l alunno veramente protagonista e capace di confrontarsi con le identità e le diversità degli altri, infatti attraverso la conoscenza di sé l alunno impara a conoscere gli altri, a fare propri i valori del rispetto e della solidarietà, della comprensione. In sintesi un individuo unico ma inserito in un gruppo che insieme a lui si evolve, gli permette di soddisfare i bisogni di sicurezza, di appartenenza, di fiducia, che sono fondamentali per soddisfare il bisogno di conoscenza. Poi si valutano altre possibilità in funzione della presentazione di progetti che sono stati proposti da esperti esterni alla scuola, dopo ampia discussione si decide di far presente tali iniziative in sede di collegio di sezione e valutare insieme se è il caso o meno di attuarli. Infine su imput del Prof.re Manzocchi si prende in considerazione la possibilità di richiedere all autorità competente l apertura all interno della scuola di un laboratorio di psicologia sperimentale per allargare le possibilità conoscitive delle materie fondanti la nostra scuola. Operare in maniera sperimentale renderebbe gli alunni più partecipi e consapevoli delle conoscenze con cui si confrontano. Pur con la certezza che non sarà cosa semplice ottenere il laboratorio e consapevoli della necessità di individuare un partner esterno che investa del denaro in tale iniziativa, i componenti il Dipartimento decidono di attivarsi in tal senso, convinti dell importanza dell iniziativa. Si prende poi in considerazione il POF dello scorso anno e si apportano le modifiche che si ritengono necessarie. Esauriti gli argomenti la seduta è tolta alle ore Prof. Luciano Valentini 28

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