Candidatura N del 13/07/ FESR - realizzazione/ampliamento rete LanWLan

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1 Candidatura N del 13/07/ FESR - realizzazione/ampliamento rete LanWLan Sezione: Anagrafica scuola Dati anagrafici Denominazione Codice meccanografico Tipo istituto I.C. DI BUDRIO BOIC86900R ISTITUTO COMPRENSIVO Indirizzo VIA GIOVANNI XXIII 2 Provincia Comune BO Budrio CAP Telefono Sito web BOIC86900R@istruzione.it Numero alunni 866 Plessi BOAA86901N - MEZZOLARA BOAA86902P - SCUOLA DEI BAMBINI D. BENNI BOEE86901V - MEZZOLARA BOEE86902X - SCUOLA DEI BAMBINI D. BENNI BOMM86901T - QUIRICO FILOPANTI-BUDRIO Sezione: Rilevazioni dati sulla scuola Rilevazione dotazioni di servizi online disponibili Servizi online disponibili Registro elettronico Diario on Line Materiali didattici online Rilevazione eventuale dotazione di connettività La scuola non è dotata di connettività in ingresso di almeno 30Mb Rilevazione stato STAMPA DEFINITIVA 08/10/ :02:55 Pagina 1/10

2 Rilevazione stato BOAA86901N MEZZOLARA PIAZZA BALDINI, 5 Classi Laboratori in uso Numero ambienti Per cui si richiede una Rilevazione stato BOAA86902P SCUOLA DEI BAMBINI D. BENNI VIA CROCE DI VEDRANA, 1 Classi Laboratori in uso Numero ambienti Per cui si richiede una Rilevazione stato BOEE86901V MEZZOLARA VIA SCHIASSI 3 Classi Laboratori in uso Numero ambienti Per cui si richiede una STAMPA DEFINITIVA 08/10/ :02:55 Pagina 2/10

3 Rilevazione stato BOEE86902X SCUOLA DEI BAMBINI D. BENNI VIA CROCE DI VEDRANA,5 Classi Laboratori in uso Numero ambienti Per cui si richiede una Rilevazione stato BOMM86901T QUIRICO FILOPANTI-BUDRIO VIA GIOVANNI XXIII, 2 Classi Laboratori in uso Numero ambienti Per cui si richiede una STAMPA DEFINITIVA 08/10/ :02:55 Pagina 3/10

4 Riepilogo Rilevazione Classi Laboratori in uso Numero ambienti % Presenza 44,7% 27,3% 100,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 31,6% Per cui si richiede una % Incremento 55,3% 72,7% 0,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 68,4% Dotati di dopo l'intervento % copertura dopo intervento ,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% Applicativi e Servizi aggiuntivi È stato dichiarato che non sono presenti accordi per la gestione federata STAMPA DEFINITIVA 08/10/ :02:55 Pagina 4/10

5 Articolazione della candidatura Per la candidatura N sono stati inseriti i seguenti moduli: Riepilogo moduli tipo A1 Tipologia modulo Titolo Massimale Costo 1 realizzazione rete LAN/WLAN Budrio , ,00 TOTALE FORNITURE ,00 STAMPA DEFINITIVA 08/10/ :02:55 Pagina 5/10

6 Articolazione della candidatura Dotazioni tecnologiche e laboratori A1 - Realizzazione rete LAN/WLAN Sezione: Progetto Progetto Titolo progetto Descrizione progetto Una rete efficiente LAN/WLAN per le scuole di Budrio Il progetto è finalizzato alla realizzazione della connettività delle infrastrutture all interno dell Istituto. Da tempo la scuola ha avviato un utilizzo pieno delle opportunità di servizio di rete presenti sul territorio, nello specifico con l ente locale proprietario dell edificio, non riuscendo però a raggiungere un livello soddisfacente di connettività distribuita. Il quro dei bisogni sociali ed educativi espressi dall utenza locale budriese si va, peraltro, facendo negli anni sempre più complesso, richiedendo una articolazione di nuovi approcci sia metodologici che operativi. Nel POF di Istituto si legge che Gli obiettivi formativi che si intendono perseguire nascono dalle esigenze specifiche del contesto ambientale e tra queste spicca l esigenza di una approfondita conoscenza dei linguaggi multimediali e lo sviluppo delle competenze digitali sempre più necessarie per l'ingresso nel mondo del lavoro. L Istituto intende rispondere alle esigenze sopra evidenziate attraverso l ozione sistematica di strumenti e servizi didattici basati su tecnologie informatiche diffuse ed efficienti. Per rendere quindi continuative nel tempo le ricute sul tempo scuola, in particolare per quanto riguarda l organizzazione didattico metodologica e l innovazione curriculare, si rende necessaria una copertura infrastrutturale completa come delineata di seguito. Sezione: Caratteristiche del Progetto Obiettivi specifici e risultati attesi cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso Nell'Istituto sono presenti due classi 2.0 (una finanziata dal MIUR ed una finanziata da fondi della scuola e dei genitori) nonchè LIM in ogni classe che finora sono offline, quindi gli obiettivi che si pone l'intervento richiesto sono: - Attivazione di percorsi metodologici innovativi (peer education, cooperative learning) basati sul supporto della rete - Attivazione di azioni di formazione specifici per gli insegnanti coinvolti - Uso del sito dell I.C. come risorsa ove pubblicare materiale di approfondimento per promuovere la riflessione e l aggiornamento dei docent - Promozione di uno scambio di materiali e di informazioni tra alunni e docenti anche supportato dall'attivazione già avvenuta delle Google App for education, anche in vista della personalizzazione dei persorsi - favorire una diffusa presenza nelle aule di un eguata strumentazione multimediale per l attuazione di una capace di usare linguaggi diversificati, più capaci di raggiungere i diversi stili cognitivi delle/degli alunne/i. - Realizzazione di progetti di supporto allo studio in collaborazione con associazioni ed enti preposti all ausilio di percorsi individualizzati (gruppo di studio pomeridiano organizzato dai genitori degli alunni DSA con l associazione Anasthasis, attiva nella progettazione e realizzazione di software dedicati) - favorire la comunicazione scuola-famiglia attraverso il registro elettronico. - favorire la dematerializzazione semplificando la comunicazione utilizzando il più possibile la circolazione di documentazione non cartacea Peculiarità del progetto rispetto a: organizzazione del tempo-scuola, riorganizzazione didatticometodologica, innovazione curriculare, uso di contenuti digitali cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso RIORGANIZZAZIONE DIDATTICO- METODOLOGICA La modalità sincrona e asincrona della lezione fra tempo e scuola e studio domestico, resa possibile grazie all'attivazione delle rete, produrrà una diversa modalità di approccio allo studio e alla formazione che avrà ricute sicure sull'innovazione curriculare e che entrerà nella pratica quotidiana del processo di apprendimento e di rinnovato rapporto con gli stakeholders locali. STAMPA DEFINITIVA 08/10/ :02:55 Pagina 6/10

7 RIORGANIZZAZIONE DEL TEMPO SCUOLA Una gestione più efficace ed efficiente della comunicazione fra docenti, amministrazione e famiglie produrrà un miglioramento quantitativo e qualitativo della presenza dei docenti in aula essendo in possesso di più informazioni provenienti dalle famiglie e dal mondo circostante, una riduzione dei costi grazie al processo di dematerializzazione, INNOVAZIONE CURRICOLARE Le tecnologie e l'utilizzo dei linguaggi multimediali e digitali sono sempre più diffusi. Apprenderne un uso all'interno dell'ambiente scolastico permette alla scuola di stare al passo con i tempi, di avviare i ragazzi un uso consapevole della rete e delle tecnologie per avviarli preparati e consapevoli all'accesso al mondo del lavoro e essere cittini del mondo responsabili. USO DI CONTENUTI DIGITALI la diffusione dell'uso di contenuti digitali permetterà di offrire maggiori opportunità formative a tutti gli alunni permettendo di utilizzare più linguaggi comunicativi e facendo leva sui diversi stili cognitivi degli alunni. I ragazzi stessi potranno oltre che fruire di contenuti digitali esserne produttori o modificatori sviluppando competenze di progettualità e imprenditorialità. Strategie di intervento ottate dalla scuola per le disabilità cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso In vista del successo formativo, la disabilità, declinata anche nel disagio classificabile come BES e DSA, necessita di costante strumentazione tecnologica e per il lavoro online. Ad esempio è possibile rivolgersi ai diversi stili di apprendimento facendo uso di immagini e video reperibili in rete. Lo stesso utilizzo quotidiano della lavagna multimediale impone una normale prassi educativa online per innumerevoli esigenze didattiche. Possono essere usati giochi didattici, approfondimenti anche seguendo gli interessi dei singoli allievi, software online per la costruzione di mappe anche collaborative, esercizi in rete anche collegati ai libri di testo. Gli alunni possono imparare utilizzare gli strumenti collegati internet in un modo partecipato e consapevole. Integrare l'uso della lavagna una efficiente internet permetterebbe di fare avere agli alunni i materiali su cui si è lavorato a scuola o, dirittura, di lavorare nel cloud. Per personalizzare l'intervento educativo e per promuovere una reale inclusione, l'istituto già da tempo ha attivato una collaborazione continuativa con la Cooperativa Anastasis, che da anni si occupa di elaborare e implementare metodologie compensative e integrative anche attraverso la realizzazione di software dedicati. Elementi di congruità e coerenza della proposta progettuale con il POF della scuola cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. b) dell Avviso Si richiede di indicare il titolo di quei progetti inseriti nel POF per i quali è importante avere una (e sono pertanto coerenti con il presente Progetto) ed anche il link al POF stesso. POF GENERICO: E, PER QUANTO RIGUARDA I PROGETTI: ultimo-preside2.pdf II. PROGETTI CON CONNESSIONE INTERNET CONGRUENTI CON IL PON: 1) Comunicare con il tablet 2) UtenteAmico P C 3) Laboratorio scientificotecnologico 4) Laboratorio di informatica 5) Classe 2.0 (due classi presenti) 6) Italiano 2 per stranieri 7) Progettiamo? Google Sketchup 8, la scuola che vorrei 8) Costruiamo in rete 9) Progetto contrasto dispersione scolastica 10) Doposcuola ANASTASIS (DSA e strumenti compensativi informatici: 11) Progetti di recupero, consolidamento e alfabetizzazione dell'i.c. 12) Google App for Education, Google Classroom 13) Attività didattiche di ricerca online (cooperative learning, strumenti compensativi per DSA, di inclusione e di integrazione...) 14) Progetto "La Repubblica scuola" (fruizione ed elaborazione del giornalino scolastico online) 15) Cooperative learning 16) Emozioni Sezione: Riepilogo Moduli STAMPA DEFINITIVA 08/10/ :02:55 Pagina 7/10

8 Riepilogo moduli Modulo Costo totale realizzazione rete LAN/WLAN Budrio ,00 TOTALE FORNITURE ,00 Sezione: Spese Generali Riepilogo Spese Generali Voce di costo Valore massimo Valore inserito Progettazione 2,00 % ( 370,00) 0,00 Spese organizzative e gestionali 2,00 % ( 370,00) 200,00 Piccoli attamenti edilizi 6,00 % ( 1.110,00) 200,00 Pubblicità 2,00 % ( 370,00) 300,00 Collaudo 1,00 % ( 185,00) 150,00 Addestramento all'uso delle attrezzature 2,00 % ( 370,00) 252,00 TOTALE SPESE GENERALI ( 1.102,00) 1.102,00 TOTALE FORNITURE ,00 TOTALE PROGETTO ,00 Si evidenzia che la pubblicità è obbligatoria. Pertanto qualora si intenda non valorizzare la percentuale di costo associata a tale voce, si dovranno garantire eguate forme di pubblicità da imputare a fonti finanziarie diverse da quelle oggetto del presente Avviso. Si fa presente che le modalità di pubblicità effettuate saranno richieste in fase di gestione. STAMPA DEFINITIVA 08/10/ :02:55 Pagina 8/10

9 Elenco dei moduli Modulo: 1 Titolo: realizzazione rete LAN/WLAN Budrio Sezione: Moduli Dettagli modulo Titolo modulo Descrizione modulo realizzazione rete LAN/WLAN Budrio Il modulo si prefigge di permettere la contemporanea alla rete di tutte le strumentazioni tecnologiche di cui la scuola è dotata o vorrà dotarsi in futuro. Si vuole realizzare una idonea infrastruttura che permetta un accesso contemporaneo ai docenti e agli alunni. Data inizio prevista 09/11/2015 Data fine prevista 30/04/2016 Tipo Modulo Sedi dove è previsto l'intervento realizzazione dell'infrastruttura e dei punti di accesso alla rete LAN/WLAN BOAA86901N - MEZZOLARA BOEE86901V - MEZZOLARA BOMM86901T - QUIRICO FILOPANTI-BUDRIO Sezione: Tipi di forniture Riepilogo forniture Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario Armi di rete Armio di rete a parete con raccordo 3 515,00 Access point per /hotspot utili per offrire informazioni utili in collegamento wireless access point dual band ,00 PC Laptop (Notebook) notebook per monitoraggio e gestione reti 3 450,00 Apparecchiature per collegamenti alla rete 4 switch + 4 alimentatori POE 4 282,50 Cablaggio strutturato (cavi, prese elettriche e di rete, scatole, torrette, connettori, ecc.) cablaggio strutturato per posa cavi rete CAT ,00 TOTALE ,00 STAMPA DEFINITIVA 08/10/ :02:55 Pagina 9/10

10 Azione Riepilogo candidatura Sezione: Riepilogo Riepilogo progetti Progetto Costo Una rete efficiente LAN/WLAN per le scuole di Budrio ,00 TOTALE PROGETTO ,00 Avviso del 13/07/ FESR - realizzazione/ampliamento rete LanWLan(Piano 4690) Importo totale richiesto ,00 Num. Delibera collegio docenti 07 Data Delibera collegio docenti 01/09/2015 Num. Delibera consiglio d'istituto 05 Data Delibera consiglio d'istituto 07/10/2015 Data e ora inoltro 08/10/ :02:33 Si dichiara di aver comunicato all ente locale proprietario dell edificio scolastico (o al proprietario privato dell edificio scolastico) l intenzione di erire al presente Avviso per la realizzazione o l ampliamento dell infrastruttura e dei punti di accesso alla rete LAN/WLAN Sì Riepilogo moduli richiesti Sottoazione Modulo Importo Massimale A1 - Realizzazione rete LAN/WLAN realizzazione dell'infrastruttura e dei punti di accesso alla rete LAN/WLAN: realizzazione rete LAN/WLAN Budrio , ,00 forniture ,00 Spese Generali 1.102,00 Progetto , ,00 TOTALE PIANO ,00 STAMPA DEFINITIVA 08/10/ :02:55 Pagina 10/10