PROGETTO S&I BIBLIOSAN

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Sebastiano Fusco
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1 Il Progetto S&I Bibliosan in memoria di Luigina Lazzari PROGETTO S&I BIBLIOSAN Da dove siamo partiti Dove siamo arrivati Dove vorremmo arrivare Anna Julia Heymann

2 1. Il progetto S&I Bibliosan Parleremo di: 2. Dati del censimento Bibliosan Attività didattiche già in atto e pianificazione di quelle future

3 Rilevamento sul Sistema [MISURAZIONE] Sistema Bibliosan Azioni correttive sul piano informativo e dimostrativo [RETTIFICA]

4 Misurazione: CENSIMENTO BIBLIOSAN 2012 Rettifica: S&I BIBLIOSAN NEWSLETTER ESERCITAZIONI IN BIBLIOTECA DOCUMENTI MULTIMEDIALI DI FORMAZIONE

5 2% 2% 15% IRCCS PRIVATO 2% IRCCS PUBBLICO 46% ISS IZS INAIL-EX ISPESL AGENAS 33% BIBLIOTECHE BIBLIOSAN SUDDIVISE PER TIPOLOGIA DI STRUTTURA D APPARTENENZA

6 SOGLIA DI CRITICITÀ Ore di apertura settimanali <5 >5 >10 >15 >20 >25 >30 >35 >40 > Variazione = ORARIO DI APERTURA SETTIMANALE (VARIAZIONE )

7 N Pc Posti lettura RISORSE STRUMENTALI IN BIBLIOTECA (VARIAZIONE )

8 WEB % no 33% no si si 68% 67% Accesso negli Enti Bibliosan Accesso nelle Biblioteche Bibliosan ACCESSO AGLI APPLICATIVI WEB 2.0 IN ENTE E IN BIBLIOTECA

9 DA: www://formez.it/notizie/online-il-vademecum-pubblica-amministrazione-e-social-media.html

10 8% LAUREA 32% 60% DIPLOMA SCUOLA MEDIA SUPERIORE DIPLOMA SCUOLA MEDIA INFERIORE 42.4% Specializzazione in biblioteconomia PERSONALE BIBLIOTECARIO PER TITOLO DI STUDIO

11 Formazione (discenze) Anno Numero biblioteche coinvolte Numero corsi effettuati

12 Formazione (docenze) Anno Numero biblioteche coinvolte Numero corsi effettuati

13 Pubmed banche dati Bibliosan strumenti Bibliosan bibliometria e valutazione copyright e OA FORMAZIONE DESIDERATA PER GLI UTENTI

14 20% 21% Pubmed banche dati Bibliosan 21% strumenti Bibliosan 16% bibliometria e valutazione copyright e OA 22% FORMAZIONE DESIDERATA PER GLI UTENTI

15 v=i2kjgf7l5o4&feature=share&list=plkylzg8kqdcxchydc1yltqwowsafz4rqn

16 Pubmed banche dati Bibliosan strumenti Bibliosan bibliometria e valutazione copyright e OA FORMAZIONE DESIDERATA PER I BIBLIOTECARI

17 23% 15% 20% Pubmed banche dati Bibliosan strumenti Bibliosan bibliometria e valutazione copyright e OA 24% 18% FORMAZIONE DESIDERATA PER I BIBLIOTECARI

18 33,30% 28,30% 23,10% 10,20% 5,10% Strumenti Web 2.0 e per la reperibilità delle informazioni sul Web Redazione articoli scientifici e strumenti per la loro valutazione Altre banche dati e risorse non acquisite con Bibliosan Attività a carattere amministrativogestionale Attività volte a restituire dignità professionale al bibliotecario ALTRI ARGOMENTI SU CUI I BIBLIOTECARI VORREBBERO RICEVERE FORMAZIONE

19 PRINCIPALI CRITICITÀ EMERSE CON IL CENSIMENTO IL 38% DELLE BIBLIOTECHE CONTA UN UNICA UNITÀ DI PERSONALE DIFFICOLTÀ OGGETTIVA AD ALLONTANARSI DAL PROPRIO POSTO DI LAVORO PER POTER PARTECIPARE A CORSI DI FORMAZIONE

20 PRINCIPALI CRITICITÀ EMERSE CON IL CENSIMENTO REFERENTE BIBLIOSAN E BIBLIOTECARIO SPESSO NON COINCIDONO E COMUNQUE NON COMUNICANO TRA DI LORO LE DECISIONI SONO PRESE SENZA CONSULTARE CHI EFFETTIVAMENTE LAVORA IN BIBLIOTECA E SI PRESUME CONOSCA MEGLIO LE ESIGENZE DELLA STRUTTURA E DEI SUOI UTENTI

21 PRINCIPALI CRITICITÀ EMERSE CON IL CENSIMENTO ALCUNI BIBLIOTECARI CREDONO CHE IL PROPRIO COMPITO SI ESAURISCA CON LA FORNITURA DI DOCUMENTI NE CONSEGUE CHE SI DIMOSTRANO RESTII A FORMARE L UTENZA PER RENDERLA AUTONOMA IN QUESTO SENSO, QUASI AVESSERO PAURA DI NON ESSERE PIÚ UTILI

22 Bisogna convincersi e convincere che non siamo

23 questo

24 Ma

25 questo Da:

26 «( ) perché la ricerca e lo studio non possono prescindere dai servizi delle biblioteche scientifiche e il miglioramento della qualità e della quantità di tali servizi accresce sensibilmente il livello dei risultati» Dalla Relazione al Parlamento Europeo Sul ruolo delle biblioteche nella società moderna A cura della Commissione per la cultura, la gioventù, l istruzione e i mezzi d informazione (1998)

27 Acknowledgments: Luisa Fruttini Moreno Curti dell attenzione Raoul Ciappelloni Nadia Montanucci

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