CURRICULUM VITAE ET STUDIORUM ISABELLA SULIS

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1 Dati personali Nome: Isabella Sulis CURRICULUM VITAE ET STUDIORUM ISABELLA SULIS Indirizzo (ufficio): Viale S. Ignazio 78, Cagliari (Italia) Telefono: (+39) Mobile (+39) Data di nascita: 20 maggio 1977 Posizione Da dicembre 2008 Ricercatore SECS-S/01, Università degli Studi di Cagliari, Dipartimento di Scienze Sociali e delle Istituzioni Assegnista di ricerca, Università degli Studi di Cagliari, Facoltà di Scienze Politiche, SECS-S/05, responsabile scientifico Prof. Nicola Tedesco. Abilitazione Scientifica Conseguimento dell Abilitazione Scientifica Nazionale, Professore di Seconda Fascia in Demografia and Statistica Sociale (13/D3). Bando 2013 Formazione 2007 Dottorato di Ricerca in Statistica Applicata presso l Università di Palermo Titolo delle Tesi di dottorato: Measuring students' assessments on university course quality using mixed-effects models, supervisore Prof. ssa Vincenza Capursi a.a Master di secondo livello in Economia e Istituzioni: indirizzo Metodi Quantitativi, presso il Centro Interdipartimentale di Studi Internazionali sull'economia e lo Sviluppo, Facoltà di Economia, Università degli studi di Tor Vergata, Roma. marzo 2002 Laurea in Scienze Politiche, Indirizzo Politico-Economico, conseguita presso l Università degli Studi di Cagliari con votazione 110/110 e lode Diploma di maturità scientifica Periodi di ricerca presso università straniere 19 novembre gennaio 2016 Visiting Scholar, Department of Educational, School, and Counseling Psychology, University of Kentucky (USA). 23 settembre novembre 2013 Visting scholar, Apalachian Center e College of Education, University of Kentucky (USA) settembre 2005 luglio 2006

2 Visiting research student, Department of Statistics, University of Warwick (UK), supervisor Prof. David Firth. Attività didattica Titolarità a.a Statistica (SECS-S/01), Corso di Laurea in Scienze Politiche, Università di Cagliari Titolarità precedenti a.a. Statistica (SECS-S/01), Corso di Laurea in Scienze Politiche, Università di Cagliari, dall a.a. 2009/10 all a.a. 2015/16 Modelli e metodi per la valutazione e la programmazione (SECS-S/05) [modulo A, 30h] Corso di laurea magistrale in Programmazione e Gestione delle Politiche e dei Servizi, Università di Cagliari, a.a. 2008/2009 [3 marzo 8 aprile] Modelli e metodi per la valutazione dei servizi (SECS-S/05) [modulo B, 30h] Corso di laurea magistrale in Scienze dell'amministrazione, Università di Cagliari, a.a. 2008/2009[04 maggio al 09 giugno] Supplenze Statistica Sociale (SECS-S/05) [30h] presso i Corsi di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche applicate al Lavoro, alle Organizzazioni e al Turismo e Scienze dell Educazione e della Formazione della Facoltà di Scienze della Formazione, Università di Cagliari, a.a. 2008/2009 [7 aprile -14 maggio] Incarico di professore a contratto Statistica Sociale (SECS-S/05) presso i Corsi di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche applicate al Lavoro, alle Organizzazioni e al Turismo e Scienze dell'educazione e della Formazione della Facoltà di Scienze della Formazione, Università di Cagliari, a.a. 2007/2008[15 aprile -21 maggio] Principali incarichi amministrativi in ambito universitario Da dicembre 2016 Responsabile Qualità del Corso di Studio in Scienze Politiche Da dicembre 2016 Membro della Commissione Qualità del Dipartimento di Scienze Sociali e delle Istituzioni Da ottobre 2016 Membro della Commissione di Autovalutazione del Corso di Laurea in Scienze Politiche Dal 2016 Tutor di sede Erasmus, University of Economics, Varna, Bulgaria. Dal 2012 al 2015 Membro della Giunta del Dipartimento di Scienze Sociali e delle Istituzioni, Università di Cagliari Dal 2011 al 2015 Membro del Gruppo di Autovalutazione e poi della Commissione di Autovalutazione del Corso di Laurea in Scienze Politiche, Facoltà di Scienze Politiche, Università di Cagliari 2009 Membro del Gruppo di Autovalutazione del Corso di Laurea magistrale in Scienze dell Amministrazione, Facoltà di Scienze Politiche, Università di Cagliari Attività di Ricerca 1. Modelli per la misurazione di variabili latenti e la costruzione di indicatori compositi. L attività di ricerca è indirizzata prevalentemente allo studio dei modelli per la misurazione di variabili latenti con particolare interesse verso la valutazione in ambito scolastico e universitario, la validazione di strumenti di misura, la costruzione di indicatori compositi "corretti" per operare confronti tra realtà eterogenee. Gli interessi di ricerca sono rivolti all' approfondimento di tematiche metodologiche riguardanti i processi di misurazione di variabili latenti nell ambito dei Modelli Lineari e non Lineari Generalizzati a Effetti Misti. I principali campi di applicazione concernono: la

3 valutazione delle performance degli studenti (nelle scuole primarie e in ambito universitario), la misurazione del capitale culturale; la misurazione della reputabilità e dell attrattività degli atenei; la valutazione dell efficienza e dell efficacia dei percorsi formativi universitari. 2. Tecniche e modelli per la gestione di dati mancanti. Modelli per l imputazione multipla di dati mancanti in presenza di indicatori multipli misurati su scala categoriale e di struttura dei dati mancanti Missing at random. Nell ambito della Multiple Imputation Analysis sono state avanzate delle proposte metodologiche basate sui modelli di regressione stocastica e sulla Latent Class Analysis. Partecipazione a progetti di ricerca Coordinatrice del gruppo di ricerca Students mobility in Sardinia. A comparative analysis of the tertiary education supply in Sardinia Legge Regionale 7 agosto 2007, n.7 annualità Capitale Umano ad Alta Qualificazione- Cod_CRP 39 [durata 24 mesi] Graduatoria progetti approvata con determinazione DG 1571 DIR del 28/12/2016. Membro del gruppo di ricerca La rivoluzione digitale nella scuola sarda. Caratteristiche strutturali del sistema, culture professionali, organizzative e didattiche di fronte alla sfida dell innovazione, finanziato nell ambito della LR 7-RAS Responsabile scientifico: Prof. Marco Pitzalis. [13/06/ /12/2015] Membro dell unità di ricerca di Milano nell ambito del progetto di rilevanza nazionale (PRIN 2007) dal titolo Modelli, indicatori e metodi per rappresentare l efficacia formativa di corsi di laurea ai fini dell accreditamento e del miglioramento organizzativo. Coordinatore nazionale: Prof. Luigi Fabbris [22/09/ /10/2010] Membro dell unità di ricerca di Palermo nell ambito del progetto di rilevanza nazionale (PRIN 2005) dal titolo Costruzione di indicatori per processi decisionali pubblici fra problemi di misurazione e opportunità conoscitive. Coordinatore nazionale: Prof.ssa Vincenza Capursi. [30/06/ /03/2008] Progetti di ateneo Membro del Progetto di Rilevante Interesse Dipartimentale (PRID 2015) DIPARTIMENTO DI SCIENZE SOCIALI E DELLE ISTITUZIONI. Sviluppo locale e Stato nel XXI secolo - Linea di ricerca 1 "Sviluppo locale e territori"; Linea di ricerca 2 "La crisi dello stato nazionale: diritti e cittadinanza". Coordinatore Prof.ssa Cecilia Novelli [18/06/ /07/2016] Pubblicazioni Articoli su rivista 1. Sulis I., Porcu M. (in press). Handling Missing Data in Item Response Theory. Assessing the Accuracy of a Multiple Imputation Procedure Based on Latent Class Analysis. Journal of Classification. 2. Toland, M. D., Sulis, I., Giambona, F., Porcu, M., & Campbell, J. M. (2017). Introduction to bifactor polytomous item response theory analysis. Journal of School Psychology. doi: /j.jsp La Rocca M., Parrella L., Primerano I., Sulis I. and Vitale M.P. (2017) An integrated strategy for the analysis of student evaluation of teaching: from descriptive measures to explanatory models. Quality & Quantity. DOI: /s Giambona F., Porcu M. & Sulis I. (2016). Students mobility: assessing the determinants of attractiveness across competing territorial areas. Social Indicators Research (ISSN: ). doi: /s

4 5. Giambona, F., Pitzalis, M., Porcu, M., & Sulis, I. (2016). Measuring Digital Teaching Innovation Using Item Response Theory Models. Italian Journal of Sociology of Education, 8(2), doi: Sulis I., Toland M. (2016). Introduction to Multilevel Item Response Theory Analysis: Descriptive and Explanatory Models, The Journal of Early Adolescence. doi: / Sulis I., Porcu M (2015). Assessing Divergences in Mathematics and Reading Achievement in Italian Primary Schools: A proposal of adjusted indicators of school effectiveness, Social Indicators Research, 122 (2), p (ISSN: ) 8. Giambona F., Porcu M., Sulis I. (2014). Does Education affect individual well-being? Some Italian Empirical evidences. Open Journal of Statistics, Vol.4, No. 5 (ISSN: X). 9. Sulis I, Capursi V. (2013). Building up adjusted indicators of students evaluation of university courses using Generalized Item Response Models, Journal of Applied Statistics, vol. 40, pp , ISSN Sulis I., Porcu M. (2012). Comparing degree programs from students assessments: A LCRA-based adjusted composite indicator. Statistical Methods and Application, vol. 21, p , (ISSN: ) 11. Sulis I., Tedesco N. (2009). Measures of Quality of Life among University Students. STATISTICA APPLICATA - Italian Journal of Applied Statistics, vol. 21, n 3,4, pag (ISSN: ) Capitoli di libri (editori internazionali) 12. Sulis I., Giambona F., Tedesco N. (2015). Using Discrete-Time Multistate Models to Analyze Students University Pathways. In Morlini I., Minerva T., Vichi M. (Eds.), Advances in Statistical Models for Data Analysis, p Springer International Publishing, Switzerland. ISSN: ISBN Porcu M., Sulis I. (2013). The Credit Accumulation Process to Assess the Performances of Degree Programs: An Adjusted Indicator Based on the Result of Entrance Tests. Statistical Models for Data Analysis, p In: Ingrassia S., Giudici P., Rocci R., Vichi M., BERLIN HEIDELBERG: Springer-Verlag. ISBN Sulis I (2013). A Further Proposal to Perform Multiple Imputation on a Bunch of Polytomous Items Based on Latent Class Analysis. Statistical Models for Data Analysis. In: Ingrassia S., Giudici P., Rocci R., Vichi M., BERLIN HEIDELBERG: Springer-Verlag, p ISBN Sulis I, Tedesco N, Zavarrone E (2011). Scalare la reputazione degli Atenei nella percezione dello studente attraverso la Mokken Scale Analysis. In: CIVARDI M.. Modelli e metodi per valutare la reputazione di strutture formative, vol. 15, p , PADOVA:CLEUP, ISBN: Sulis I., Porcu M. (2011). Assessing the Quality of the Management of Degree Programs by Latent Class Analysis. In: ATTANASIO M., CAPURSI E.. Statistical Methods for the Evaluation of University Systems, Contributions to Statistics. p , BERLIN HEIDELBERG: Springer-Verlag. ISBN: , doi: / _ Sulis I., Porcu M., Tedesco N. (2011). Evaluating lecturer's capability over time. Some evidence from surveys on university course quality. In: INGRASSIA S., ROCCI R., VICHI M.. New Perspectives in Statistical Modeling and Data Analysis, BERLIN HEIDELBERG: Springer-Verlag. ISBN: Sulis I., Porcu M., Pitzalis M. (2011). Scaling the latent variable cultural capital via Item Response models and Latent Class Analysis. In: FICHET, B., PICCOLO, D., VERDE, R., VICHI, M.. Classification and Multivariate Analysis for Complex Data Structures. p , BERLIN HEIDELBERG: Springer-Verlag, ISBN: Sulis I., Porcu M. (2010). A multiple imputation approach in a survey on university teaching evaluation. In: F. PALUMBO, C. N. LAURO, M. J. GREENACRE. Data Analysis and

5 Classification Studies in Classification, Data Analysis and Knowledge Organization. p , BERLIN HEIDELBERG: Springer-Verlag, ISBN: Capitoli di libri (editori nazionali) 1. La Rocca, M., Parrella M.L., Primerano I., Sulis I., Vitale M.P. (2016). L analisi dell opinione degli studenti sulla didattica universitaria: potenzialità dei modelli IRT e dei modelli multilivello, in Buono. P, Gallo M, Ragozini G., Reverchon E., Rostirolla P., Il sistema universitario campano tra miti e realtà. Aspetti metodologici, analisi e risultati. Milano: Franco Angeli. ISBN Giambona F., Pitzalis M., Porcu M, Sulis I. (2015). Insegnanti e innovazione. La scuola sarda e la sfida del digitale. In Calidoni P. and Casula C (Ed), Education 2.0: esperienze, riflessioni, scenari.cuec. ISBN Pitzalis M., Giambona F., De Feo A., Ghiaccio M.F., Porcu M., e Sulis I. (2015). La rivoluzione digitale nella scuola sarda. Caratteristiche strutturali del sistema, culture professionali, organizzative e didattiche di fronte alla sfida dell innovazione. CUEC. ISBN: Sulis I., Tedesco N., e Zavarrone E. (2011). Scalare la reputazione degli Atenei nella percezione dello studente attraverso la Mokken Scale Analysis. In CIVARDI M. (Ed). Modelli e metodi per valutare la reputazione di strutture formative, vol. 15, p PADOVA: CLEUP, ISBN: Atti di convegno 1. Sulis I., Porcu M. (2013) Handling missing data in item response theory. Assessing the accuracy in estimation of two multiple imputation procedures. In V. M. R. Muggeo, V. Capursi, G. Boscaino, and G. Lovison, editors, Proceedings of the 28th International Workshop on Statistical Modelling, vol. 2, Istituto Poligrafico Europeo, Palermo. p ISBN: Sulis I., Capursi V. (2013) Analyzing SET over time using multilevel multidimensional explanatory Item Response Theory models. In: V. M. R. Muggeo, V. Capursi, G. Boscaino, and G. Lovison, editors, Proceedings of the 28th International Workshop on Statistical Modelling, vol. 2, Istituto Poligrafico Europeo, Palermo. p ISBN: Porcu M, Sulis I. (2013) Detecting differences between primary schools in mathematics and reading achievement by using schools added-value measures of performance. In: T. Minerva, I. Morlini, F. Palumbo, editors, Cladag Book of Abstract 9th Scientific Meeting of the Classification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society, September Modena. p PADOVA: Cleup (ITALY). ISBN: Sulis I., Giambona F., Tedesco N. (2013) Analyzing university students' careers using Multi-State Models. In: T. Minerva, I. Morlini, F. Palumbo, editors, Cladag Book of Abstract 9th Scientific Meeting of the Classification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society, September Modena. p PADOVA: Cleup (ITALY). ISBN: Porcu M, Sulis I (2012). Comparing degree programs using unadjusted performance indicators. Assessing the bias from the Potential Confounding Factors. In: Società Italiana di Statistica. 46TH SCIENTIFIC MEETING OF THE ITALIAN STATISTICAL SOCIETY. Roma - Sapienza University of Rome, giugno 2012, ISBN: Sulis I. (2011). A further proposal to multiple impute missing categorical values using Latent Class Analysis. In: 8th Scientific Meeting of the CLAssification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society. University of Pavia, September 7-9, Short Papers USB pen, p. 1-4, ISBN: Sulis I., Porcu M. (2011). Evaluating the University System Controlling for Potential Confounding Factors. In: 8th Scientific Meeting of the CLAssification and Data Analysis

6 Group of the Italian Statistical Society. University of Pavia, September 7-9, Short Papers USB pen, p. 1-4, ISBN: Porcu M., Sulis I., Tedesco N. (2009), Evaluating lecturer's capability over time. Some evidence from surveys on university course quality, in Classification and Data Analysis 2009, Book of Short Papers, 7th Meeting of the Classification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society, Catania September PADOVA: CLEUP (ITALY). ISBN Pitzalis M, Porcu M., Sulis I. (2008). Scaling the Latent Variable Cultural Capital Via Item Response Models and Latent Class Analysis. In: First Joint Meeting of the Société Francophone de Classification and the Classification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society - BOOK OF SHORT PAPERS. SFC - CLADAG Caserta June (pp ). NAPOLI: Edizioni Scientifiche Italiane (ITALY). ISBN/ISSN: Sulis I., Porcu M. (2008). Pointing Out Homogeneous Classes of Students Moving from Assessments of Management of Their Degree Schemes. In: Atti della XLIV Riunione Scientifica. XLIV Riunione Scientifica della Società Italiana di Statistica. Arcavacata di Rende giugno PADOVA: Cleup (ITALY). ISBN/ISSN: Sulis I., Tedesco N. (2008). Quality of Life Among University Students: a Comparison Study Based on Item Response Models. In: Atti della XLIV Riunione Scientifica. XLIV Riunione Scientifica della Società Italiana di Statistica. Arcavacata di Rende giugno PADOVA: Cleup (ITALY).. ISBN/ISSN: Sulis I., Porcu M. (2007), A multiple imputation approach in a survey on university teaching evaluation, in Classification and Data Analysis 2007 Meeting of the Classification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society, Macerata Settembre 2007, p , Macerata, Edizioni Università di Macerata. ISBN: Sulis I. (2007), Measuring students assessment on university course quality using mixed-effects models, in Classification and Data Analysis 2007 Meeting of the Classification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society, Macerata Settembre 2007, p , Macerata, Edizioni Università di Macerata. ISBN: Sulis I., Porcu M. (2007), The evaluation of university teaching. An imputation procedure to recover for missingness, in Rischio e previsione, SIS, Atti della riunione intermedia, Venezia 6-8 Giugno 2007, p , Padova, CLEUP. ISBN: Contributi di ricerca e Working papers 1. Pitzalis M., Sulis I., Porcu M. (2008), Differences of Cultural Capital among students in transition to university Some first survey evidences, Contributi di Ricerca Crenos, Centro di Ricerche Economiche Nord e Sud Sardegna, working papers n. 5, Cagliari, CUEC. ISBN: Sulis I., Porcu M. (2008), Assessing the effectiveness of a stochastic regression imputation method for ordered categorical data, Contributi di Ricerca Crenos, Centro di Ricerche Economiche Nord e Sud Sardegna, Working Papers n. 4, Cagliari, CUEC. ISBN: Sulis I., Tedesco N. (2007), Quality of life among university students in Cagliari. A synthetic indicator, Quaderni del Dipartimento di Ricerche Economiche e Sociali - Sezione Statistica, Università degli studi di Cagliari, n. 22, Cagliari, CUEC, ISBN: Tesi di dottorato 1. Sulis I. (2007), Measuring students assessments of university course quality using mixed- effects models, Tesi di Dottorato in Statistica Applicata, Università di Palermo. Altro (lavori non dotati di ISBN) 1. Boscaino G., Sulis I. (2008). L imputazione dei dati mancanti: un confronto tra diversi approcci. VIII International Meeting on Quantitative Methods for Applied Sciences settembre DSSM Working Paper n

7 2. Porcu M., Puggioni G., Sulis I. (2001), Ulteriori proposte per la determinazione di indicatori di inefficienza dell attività formativa dell Università, Quaderni del Dipartimento di Ricerche Economiche e Sociali - Sezione Statistica, Università degli studi di Cagliari, Cagliari. 3. D Elia F. e Sulis I. (2003), Globalizzazione e sviluppo umano, in ISAE, Rapporto trimestrale Finanza pubblica e redistribuzione, Roma, Istituto di Studi e Analisi Economiche, Ottobre Comunicazioni a convegni, workshop e seminari (in qualità di organizzatrice, relatore o coautore di un lavoro) 1. Students literacy in mathematics and reading. The use of multivariate mixed effect models for the analysis of longitudinal PISA data (con Giambona e Porcu). Giornate di Studio sulla Popolazione - Popuation days 12 th edition, Firenze 8-10 Febbraio 2017 [Poster] 2. Organizzatrice e "Chair"della sessione specializzata Statistical tools for monitoring the educational system and assessing students performances, 48th Meeting of the Italian Statistical Society, Salerno 8-10 giugno The Bifactor Item Response Theory Model for the analysis of repeated measurements. An application to the measurement of Italian households wellbeing (con Giambona e Porcu). 48th Meeting of the Italian Statistical Society, Salerno 8-10 giugno 2016.[Poster] 4. Multilevel Item Response Models (MLIRT) for Assessment Purposes. Seminar at the Department of Educational, School, and Counseling Psychology, University of Kentucky, 27 January On the use of IRT and multilevel models to analyse students' evaluations of university teaching (con La Rocca, Parrella, Primerano and Vitale). Conference IES 2015 Innovation and Society, University of Bari Aldo Moro, Bari, 8-9 July The potential of Latent Class Analysis as a tool for quality assessment (con Porcu e Tedesco). Conference IES 2015 Innovation and Society, University of Bari Aldo Moro, Bari, 8-9 Luglio 2015 (relazione invitata) 7. Insegnanti e innovazione. La scuola sarda e la sfida del digitale (con Giambona F., Pitzalis M. e Porcu M.). Conference Learning Digital: which issues from education 2.0?, Cagliari, 2-3 Luglio L uso dei modelli di Item Response Theory per la costruzione di indicatori corretti della qualità degli insegnamenti nella percezione degli studenti. Workshop La valutazione della didattica universitaria: prospettive, indicatori e metodi a confronto. Università di Napoli L Orientale, Napoli 9 Aprile Does education affect well-being? Some longitudinal empirical evidences using Italian SILC data (con F. Giambona e M. Porcu). 11thedition of the Giornate di Studio sulla Popolazione 2015 (Popdays2015), Palermo, 4-6 Febbraio A proposal of indicators of university attractiveness based on students mobility (con F. Giambona e M. Porcu). 11thedition of the Giornate di Studio sulla Popolazione 2015 (Popdays2015), Palermo, 4-6 Febbraio Measuring university attractiveness in Italy. An analysis of the determinants of students mobility (con F. Giambona and M. Porcu). Conference of European Statistics Stakeholders Methodologists, Producers and Users of European Statistics, Roma, Novembre The determinants of students mobility: an empirical analysis using Italian data, (con F. Giambona and M. Porcu). Italian conference on excellence in quality, statistical control and customer satisfaction, Torino Settembre Handling missing data in item response theory. Assessing the accuracy in estimation of two multiple imputation procedures (con M. Porcu). 28th International Workshop on Statistical Modelling, Palermo 8-12 Luglio 2013 [poster]

8 14. Analyzing SET over time using multilevel multidimensional explanatory Item Response Theory models (con V. Capursi). 28th International Workshop on Statistical Modelling, Palermo, Palermo 8-12 Luglio 2013 [poster] 15. Detecting differences between primary schools in mathematics and reading achievement by using schools added-value measures of performance (con M Porcu). 9th Scientific Meeting of the Classification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society, Modena Settembre, 2013 (relazione invitata) 16. Analyzing university students' careers using Multi-State Models (con F. Giambona e N. Tedesco). Scientific Meeting of the Classification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society, Modena Settembre, Comparing degree programs using unadjusted performance indicators. Assessing the bias from the Potential Confounding Factors. (con M. Porcu) Società Italiana di Statistica. 46TH SCIENTIFIC MEETING OF THE ITALIAN STATISTICAL SOCIETY. Roma - Sapienza University of Rome, Giugno, 2012 (relazione invitata) 18. A further proposal to multiple impute missing categorical values using Latent Class Analysis, 8th Scientific Meeting of the CLAssification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society, Padova, 7-9 Settembre Evaluating the University System Controlling for Potential Confounding Factors (con M. Porcu), 8th Scientific Meeting of the CLAssification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society, Padova, 7-9 Settembre Students Evaluation of Teaching. The need for adjusted measures in comparative evaluations (con M. Porcu), IES 2011 Innovation and Society, Firenze, 30 Maggio- 1 Giugno (relazione invitata) 21. The Evaluation of the University System controlling for heterogeneity. A proposal for a standardized indicator of efficiency (con M. Porcu), Workshop Misurare l efficacia esterna per valutare e migliorare la formazione universitaria, Padova Febbraio La reputazione dell'università di Cagliari nella percezione dei responsabili di tirocinio (con N. Tedesco), Workshop Misurare l efficacia esterna per valutare e migliorare la formazione universitaria, Padova Febbraio Measuring the effect of cultural capital on students' achievement (con M. Porcu), Joint Meeting GfKl-CLADAG 2010, Firenze, 8-10 Settembre Scaling University Reputation in Students Perception (con E. Zavarrone, N. Tedesco), IV European Congress of Methodology, Berlino, Luglio Comparing degree programs by using a net indicator of students perceived quality based on LCRA estimates (con M. Porcu). Workshop Strumenti e metodi statistici per la valutazione dell efficacia del sistema universitario, Roma, Febbraio Measuring university reputability in students perception (con E. Zavarrone, N. Tedesco). Worshop Strumenti e metodi statistici per la valutazione dell efficacia del sistema universitario, Roma, Febbraio Evaluating lecturer's capability over time. Some evidence from surveys on university course quality (con M. Porcu, N. Tedesco), 7th Meeting of the Classification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society, Catania, Settembre Students' university pathway and cultural capital: does an initial selection bias exist in the choices of university curricula (con M. Pitzalis, M. Porcu, N. Tedesco). Workshop Me.Mo.Re. L accreditamento degli atenei, metodi e modelli per definire reputazione e posizionamento, Milano, Marzo Measuring the Cultural Capital as a Strategic Asset to chose a University (con M. Pitzalis, M. Porcu), Workshop Finale DIVAGO (Discernere, Valutare e Governare), Palermo Luglio Scaling the Latent Variable Cultural Capital Via Item Response Models and Latent Class Analysis (con M. Pitzalis, M. Porcu), First joint meeting of the Société Francophone de Classification and Classification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society, Caserta, Giugno Pointing Out Homogeneous Classes of Students Moving from Assessments of Management of Their Degree Schemes (con M. Porcu), XLIV Riunione Scientifica della Società Italiana di Statistica, Arcavacata di Rende, Giugno Quality of Life Among University Students: a Comparison Study Based on Item Response Models. (con N. Tedesco), XLIV Riunione Scientifica della Società Italiana di Statistica, Arcavacata di Rende, Giugno 2008

9 33. Assessing students perceived quality of university courses using a multilevel twodimensional item response model, (con V. Capursi), II workshop DIVAGO (Discernere, Valutare e Governare), Petralia Sottana, Settembre Assessing the reliability of an imputation procedure to recover for missingness using distances between distributions. An application to a survey on university teaching evaluation, (con M. Porcu), II workshop DIVAGO (Discernere, Valutare e Governare), Petralia Sottana, Settembre A multiple imputation approach in a survey on university teaching evaluation (con M. Porcu), Meeting of the Classification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society, Macerata, Settembre 2007 (relazione invitata) 36. Measuring students assessment on university course quality using mixed-effects models, Meeting of the Classification and Data Analysis Group of the Italian Statistical Society, Macerata, Settembre The evaluation of university teaching. An imputation procedure to recover for missingness (con M. Porcu), Riunione intermedia 2007 della Società Italiana di Statistica, Università Ca Foscari Venezia, 6-8 Giugno 2007 (Poster) 38. L imputazione dei dati mancanti: un confronto tra diversi approcci (con G. Boscaino), VIII International Meeting on Quantitative Methods for Applied Sciences, Certosa di Pontignano, Settembre A multiple imputation approach to correct non response bias in an analysis of student ratings of university courses, Young Researchers Meetings, Dipartimento di Statistica, Università di Warwick, 5 Maggio 2006 (seminario) 40. Mondialisation et développement humain: l intervention de l'etat et le progrès social dans les pays en développement (con F. D Elia, S. Gabriele). Convegno internazionale, La Mondialisation Contre le Développement, Université de Versailles Saint-Quentin-en- Yvelines, Giugno Partecipazione a Corsi e Scuole Estive WORKSHOP ARS 2009, Analisi delle reti sociali: modelli e metodi per trattare dati relazionali, Salerno tutorial sul software Siena, 13 luglio ESRC 2006, Structural Equation Modelling, Oxford Marzo Scuola della SIS 2004, Approcci moderni all analisi robusta di dati multidimensionali, Parma Settembre CIDE 2004, Modelli per scelte discrete e dati panel, Palermo Settembre 2004 Afferenze Dipartimento di Scienze Sociali e delle Istituzioni CIRD Centro Interdipartimentale di Ricerche Didattiche Società Scientifiche Società Italiana di Statistica (Socio Ordinario) Attività di referaggio per riviste scientifiche Journal of Applied Statistics, Social Indicators Research, Evaluation Review Conoscenze Informatiche Stesura testi LaTeX.

10 Software statistici: R, Stata, flexmirt, MLwIN Windows Office (Word, Excel, Power Point). Ai sensi della legge 675 del 31/12/1996 autorizzo il trattamento dei miei dati personali. La sottoscritta Isabella Sulis nata il 20/05/1977 a Colleferro (Roma) residente in Quartu Sant Elena (Cagliari), Viale Leonardo da Vinci 175, dichiara sotto la propria responsabilità che quanto scritto nel curriculum corrisponde al vero. Febbraio, 2017