Prot. N Nichelino, 15/06/2018

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1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO NICHELINO IV Piazza A. Moro NICHELINO (TO) tel fax C.F.: Cod. Mecc. TOIC8BF00G toic8bf00g@istruzione.it PEC: toic8bf00g@pec.istruzione.it sito web: A tutti i docenti dell istituto Ai docenti delle Istituzioni Scolastiche All albo on line dell Istituto Agli Atti Al Sito web: Prot. N Nichelino, 15/06/2018 Bando di selezione Esperti e Tutor Avviso Pubblico per il Potenziamento delle Competenze in chiave innovativa, a supporto dell Offerta Formativa PON FSE Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale "Per la scuola, competenze e ambienti per l'apprendimento" Avviso pubblico per il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell Offerta Formativa n del 21/02/ 2017 Asse 1- Istruzione - Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico Azione A Azione CUP C15B (Scuola dell Infanzia) CUP C15B (Scuola Primaria) Sotto Codice Identificazione Titolo Modulo Importo azione Progetto autorizzato A A-FSEPON-PI Hello children! 5.082, A A-FSEPON-PI Hello children! Sez. staccata A A-FSEPON-PI Tu chiamale se vuoi emozioni! A A-FSEPON-PI Learning by palying Gramsci A A-FSEPON-PI Learning by palying Rodari A A-FSEPON-PI Learning by palying Polo 5.082, , , , ,00

2 Il Dirigente Scolastico VISTO il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n. 165 recante Norme generali sull ordinamento del lavoro alle dipendenze della Amministrazioni Pubbliche e ss.mm.ii.; VISTO il Decreto Interministeriale 1 febbraio 2001 n. 44, concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche"; VISTO il DPR 275/99, concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche; VISTI i Regolamenti (UE) n. 1303/2013 recanti disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di investimento europei, il Regolamento (UE) n. 1301/2013 relativo al Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) e il Regolamento (UE) n. 1304/2013 relativo al Fondo Sociale Europeo; VISTO L Avviso Miur Prot. n del 21 febbraio 2017 relativo al PON indicato in oggetto; VISTE le Disposizioni ed Istruzioni per l attuazione dei Progetti finanziati dal PON Per la Scuola, competenze e ambienti per l apprendimento 2014/2020; VISTA la delibera n. 35 del Collegio dei Docenti del 15 maggio 2018 con la quale sono stati definiti i criteri di selezione e reclutamento per titoli comparativi degli esperti e dei tutor; VISTA la delibera n. 107 del Consiglio di Istituto n. 17 del 19 aprile 2018 con la quale sono stati deliberati i criteri di selezione e reclutamento per titoli comparativi degli esperti e dei tutor; VISTA la nota Miur prot. n del relativa alla Pubblicazione graduatorie definitive dei Progetti; VISTA la nota Miur prot. n. AOODGEFID/203 del relativa alla autorizzazione del Progetto; RILEVATA la necessità di individuare, tra il personale interno e/o in subordine esterno, gli esperti per lo svolgimento e la realizzazione del progetto; EMANA il seguente bando di selezione di N. 6 tutor d aula, N. 5 esperti in lingua inglese, N. 1 esperto in terapia della neuro e psicomotricità dell età evolutiva per l anno scolastico 2018/19. Il presente Avviso Pubblico è destinato a personale sia interno che esterno all Istituto Comprensivo - anche in contesto di applicazione del Codice dei Contratti; esso è rivolto sia a persone fisiche, ai sensi del D.lgs 165/01 - art. 7, che a Società, Associazioni e Agenzie private, ai sensi del D.lgs n.50 /2016 e successivi aggiornamenti, con garanzia di applicazione delle priorità, come risultanti dalla tabella seguente. Il presente Bando è rivolto sia a personale interno, sia a personale esterno. Il Reclutamento interno ha precedenza sul secondo a cui si attinge solo per le tipologie di prestazione e per le figure che non è stato possibile reclutare con il bando interno.

3 TABELLA DELLE PRIORITA 1. Personale interno in servizio preso l IC Destinatario di lettera di incarico Nichelino IV a Tempo Indeterminato 2. Personale in servizio presso altre Scuole Destinatario di contratto di prestazione plurima 3. Personale esterno - persona fisica Secondo quanto previsto dal D.lgs. n.165/ art Acquisto servizi da Associazioni - Società - Secondo quanto previsto dal Codice dei Agenzie private Contratti D.lgs. n. 50/2016 ART 1 - PERIODO DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITÀ, DURATA, DESTINATARI DEI MODULI E OBIETTIVI GENERALI I moduli verranno svolti, presumibilmente, a partire dal 10/09/2018, e dovranno essere completati entro il 30/06/2019, in orario curricolare per la scuola dell Infanzia e in orario extracurricolare per la scuola Primaria, con cadenza settimanale. I percorsi potranno ricadere in periodi di sospensione delle attività didattiche. La partecipazione alla selezione comporta l accettazione, da parte del candidato, ad assicurare la propria disponibilità in tale periodo. SOTTO-AZIONE A SCUOLA DELL INFANZIA Moduli Scuola dell Infanzia Collodi e sezione staccata: Hello children Modulo Titolo Durata Destinatari 1 Hello children! 30 ore Alunni di 4 e 5 anni 1 Hello children! Sez. staccata 30 ore Alunni di 4 e 5 anni 1 Tu chiamale se vuoi emozioni! 30 ore Alunni di 4 e 5 anni Obiettivi Generali Il progetto prevede Moduli formativi finalizzati allo sviluppo di prime competenze in lingua straniera e nell area multimediale. Le attività, sviluppate attraverso il gioco in modo laboratoriale e coinvolgente per gli alunni, concorrono all acquisizione dei prerequisiti richiesti per l accesso alla scuola primaria, coerentemente con quanto contenuto nel curricolo, sviluppato in un ottica verticale dall infanzia alla scuola secondaria di primo grado; inoltre, tali attività sono propedeutiche al miglioramento delle competenze di base e, in prospettiva, degli esiti finali.

4 I bambini, attraverso l attività ludica, saranno stimolati ad agire e fare attività coinvolgenti che favoriranno anche la loro socializzazione. Il gioco sarà il principale mezzo attraverso il quale verrà veicolato l insegnamento della lingua straniera. L apprendimento della lingua avverrà oralmente, attraverso attività ludiche, la musica, il movimento, il disegno, e il materiale audiovisivo composto da cartoni animati, filastrocche, canzoncine e l utilizzo di flashcards e giochi di ruolo. Il gioco diventa un mezzo attraverso il quale la lingua inglese viene integrata e, tramite riferimenti alla vita quotidiana, ad esperienze e a contesti realistici, si favorisce una naturale acquisizione linguistica. SOTTO-AZIONE A- SCUOLA PRIMARIA Moduli Scuola Primaria Modulo Titolo Durata Destinatari Learning by doing Gramsci Learning by doing Polo Learning by doing Rodari 30 ore Alunni delle classi I e II 30 ore Alunni delle classi I e II 30 ore Alunni delle classi I e II Obiettivi Generali Il Progetto è finalizzato all arricchimento della capacità espressiva nella lingua Inglese per scuola Primaria. Dato che il bambino in questa fascia d età apprende in modo olistico attraverso esperienze in prima persona. Verranno pertanto scelti argomenti specifici, particolarmente stimolanti per i bambini, che saranno sviluppati da tanti punti di vista e veicolati in lingua inglese. Le attività ludiche, i giochi e le drammatizzazioni sono le più adatte se sostenute da metodologie innovative. Il metodo didattico che verrà adottato sarà prevalentemente basato sulla pratica orale attraverso il gioco, la musica e la drammatizzazione. L attività svolta in forma orale permetterà di sviluppare nel bambino la capacità di comprendere i messaggi e di rispondere ad essi in maniera adeguata. ART 2 - CRITERI DI SELEZIONE E RECLUTAMENTO ESPERTI Per tutti i Moduli il Docente interno all IC Nichelino IV ha priorità assoluta. In mancanza di candidati interni si procederà all individuazione tra i candidati esterni. Titoli di ammissibilità in ordine di priorità per il Modulo Hello children - Competenze di base Lingua Inglese - scuola dell infanzia. 1 Docente madrelingua inglese con esperienza nella didattica dell insegnamento di base della lingua inglese per Infanzia e Primaria. 2 Docente dell IC Nichelino IV con esperienza nella didattica dell insegnamento di base della lingua inglese. 3 Docente /esperto esterno con esperienza nella didattica dell insegnamento di base della lingua inglese nel Primo Ciclo di istruzione.

5 Titoli di ammissibilità in ordine di priorità per Moduli Learning by playing Competenze di base Lingua Inglese scuola primaria 1 Docente/esperto madrelingua Inglese 2 Docente/esperto Laureato in Lingua e Letteratura Inglese (tesi in Inglese) TABELLA VALUTAZIONE DEI TITOLI: Esperti Lingua Inglese Titoli culturali Esperto madrelingua Inglese: Corso di studi e conseguimento dei relativi titoli (dalla scuola primaria alla laurea) nel Paese straniero la cui lingua è oggetto del percorso formativo Esperto Madrelingua Inglese Corso di studi e conseguimento dei relativi titoli (dalle elementari al diploma) nel Paese straniero la cui lingua è oggetto del percorso formativo e possesso di laurea anche conseguita in un Paese diverso da quello in cui è stato conseguito il diploma. La laurea deve essere, obbligatoriamente, accompagnata da certificazione coerente con il Quadro comune europeo di riferimento per le lingue rilasciata da uno degli Enti Certificatori riconosciuti internazionalmente Docente non Madrelingua con Laurea lingua e Letteratura Inglese (tesi in inglese) 20 punti 15 punti 15 punti Altri titoli (Master/specializzazione/ Perfezionamento/dottorato di ricerca) Titoli professionali Partecipazione a corsi di formazione attinenti alla figura richiesta, in qualità di docente 3 punti per ogni titolo (Max 9 punti) 2 punti per ogni corso (Max 6 punti) Partecipazione a corsi di formazione attinenti alla figura richiesta, in qualità di discente Esperienze pregresse in qualità di docente attinenti il modulo prescelto nella scuola Primaria e/o nella scuola secondaria di 1 grado Pubblicazioni Testi specifici Articoli e riviste 1 punto per ogni corso (Max 3 punti) 1 punto per anno scolastico (Max 7 punti) 1 punto per pubblicazione, (massimo 5 punti) 0,5 punti per attività (massimo 2 punti)

6 Scuola dell Infanzia Modulo: Espressione corporea (attività ludiche, attività psicomotorie) Titolo: Tu chiamale se vuoi... emozioni! Titoli di ammissibilità in ordine di priorità per il Modulo Tu chiamale se vuoi... emozioni! 1 Docente laureato in Terapia della neuro e psicomotricità dell età evolutiva 2 Docente dell IC Nichelino IV con formazione e /o esperienza nelle attività afferenti la tipologia del modulo. 3 Docente /esperto con formazione e /o esperienza nelle attività afferenti la tipologia del modulo. TABELLA VALUTAZIONE DEI TITOLI: Esperti modulo Espressione corporea (attività ludiche, attività psicomotorie) Titoli culturali Laurea in Terapia della neuro e psicomotricità dell età evolutiva Laurea vecchio ordinamento ovvero specialistica o laurea triennale o Diploma di istruzione Sec di II grado Corsi specializzanti afferenti alla tipologia di intervento Abilitazioni, corsi di perfezionamento post laurea, dottorati di ricerca, master post laurea, corsi di alta formazione post universitaria. Titoli professionali Partecipazione a corsi di formazione attinenti alla figura richiesta, in qualità di docente Partecipazione a corsi di formazione attinenti alla figura richiesta, in qualità di discente Esperienze pregresse in qualità di psicomotricista Specificare durata, inizio, fine, datore di lavoro (pena la non valutazione) Esperienze pregresse in qualità di docente attinenti il modulo prescelto nella scuola dell Infanzia e della Scuola Primaria Pubblicazioni Testi specifici Articoli e riviste 25 punti 15 punti (per Laurea) 10 punti (per Diploma) 6 punti 1 punto per ogni titolo (max 6 punti) 2 punti per ogni corso (max 6 punti) 1 punto per ogni corso (max 3 punti) 0,50 per ogni progetto (di durata minima di 30 gg) max punti 1 1 punto per ogni progetto con durata superiore a 30 gg (max 2 punti) 1 punto per anno scolastico (max 7 punti) 1 punto per pubblicazione, (max 5 punti) 0,5 punti per attività (max 2 punti)

7 ART 3 - CRITERI DI SELEZIONE E RECLUTAMENTO TUTOR D AULA TABELLA VALUTAZIONE DEI TITOLI: Tutor Titolo Docente IC Nichelino IV Punti 20 Altri titoli Docenza presso IC Nichelino IV nell ordine di scuola per cui si concorre (infanzia / primaria) Docenza nell ordine di scuola per cui si concorre (infanzia / primaria) Specializzazione nell insegnamento coerente con il progetto Progettazione PON Progetti realizzati all interno dell IC Nichelino IV coerenti con il presente Avviso Altre certificazioni pertinenti con l Avviso 1 punto per anno scolastico (max 6 punti) 0, 5 per anno scolastico (max 5 punti) 2 punti per ogni specializzazione (max 6 punti) 6 punti 1 punto per ogni progetto (max 3 punti) 1 punto per ogni certificazione (max 3 punti) ART 4 - COMPITI DELL ESPERTO L Esperto dovrà elaborare un piano di lavoro partendo dal Progetto presentato dalla Scuola da cui risultino i contenuti, le modalità, i tempi e gli strumenti che garantiranno l effettiva realizzazione del Progetto. L Esperto deve collaborare con il Tutor e deve essere in possesso delle conoscenze, competenze ed esperienze specifiche richieste dai singoli Moduli. L Esperto: - Predispone, in collaborazione con il Tutor, una programmazione dettagliata dei contenuti dell intervento; - Inserisce i dati di propria competenza relativi all attività svolta nel Modulo, il calendario, le prove di verifica e i materiali prodotti nel sistema GPU; - Partecipa alle riunioni programmate dall Istituzione Scolastica in merito alla realizzazione del modulo e tale attività rientra nel suo incarico. ART 5 - COMPITI DEL TUTOR Il Tutor d aula ha il compito di facilitare i processi di apprendimento degli allievi e collaborare con i docenti esperti nella conduzione delle attività dei moduli didattici. In tutti i casi è indispensabile il possesso della competenza informatica. Il tutor d aula partecipa con gli esperti alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi.

8 In particolare: - Collabora con l esperto alla realizzazione del progetto didattico inerente il modulo; - Affianca il docente esperto responsabile della formazione durante le attività didattiche nei giorni, nelle ore e nelle sedi definiti dal calendario del Progetto; - Cura che nel registro didattico e delle presenze vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, dell esperto e la propria, nonché l orario di inizio e di fine delle attività giornaliere e le attività svolte; - Collabora per la rilevazione delle competenze in ingresso degli allievi, curando la produzione, la raccolta e l archiviazione di tutta la documentazione didattica utile alla valutazione complessiva dell intervento - Segnala in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo; - Cura il monitoraggio delle presenze al corso, contattando le famiglie degli alunni in caso di assenza ingiustificata e ne sollecita la regolare partecipazione; - Partecipa alle riunioni periodiche di carattere organizzativo pianificate dal Dirigente Scolastico; - Mantiene il contatto con i consigli di classe/interclasse di appartenenza degli alunni per monitorare la ricaduta dell intervento sul curricolare; - Gestisce la documentazione online della programmazione degli interventi e la relativa documentazione in base a quanto richiesto dal portale dei FSE. - Consegna a conclusione dell incarico una relazione finale sull attività di tutoraggio svolta. ART 6 - IMPORTI MODULI DEL PROGETTO ESPERTI E TUTOR Il Progetto Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale "Per la scuola, competenze di base e ambienti per l'apprendimento" Competenze di base - prevede i seguenti 6 moduli: Modulo Titolo Esperto Tutor n. mod. ore Importo n Ore Importo 1 Hello children! Hello children! Sez. staccata 3 Tu chiamale se vuoi emozioni! Learning by doing Gramsci Learning by doing Polo Learning by doing Rodari

9 ART 7 - DURATA DELL INCARICO E COMPENSO Il compenso orario è stabilito in 70,00 (settanta/00) per l Esperto e in 30,00 (trenta/00) per il Tutor. Il suddetto importo è onnicomprensivo di tutte le ritenute previdenziali e fiscali, nonché dell IRAP (8,50%), della quota INPS ex INPDAP (24,20%) a carico dell Istituto e ogni altro onere di natura fiscale, previdenziale e assistenziale che dovesse intervenire per effetto di nuove disposizioni normative, anche dell eventuale quota a carico dell Istituto. Il numero di ore per esperti e tutor è quello riportato nella tabella IMPORTI MODULI DEL PROGETTO ESPERTI E TUTOR (Art. 6) Il compenso sarà erogato, per le ore effettivamente svolte, dopo la chiusura del modulo sulla piattaforma GPU. Le attività oggetto del presente Bando si svolgeranno secondo il calendario che verrà stabilito successivamente. Gli appartenenti alla Pubblica Amministrazione debbono esibire regolare autorizzazione dell Ufficio di servizio allo svolgimento dell incarico. ART 8 - MODALITA DI PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE E SCADENZE La documentazione richiesta dovrà pervenire in una delle seguenti modalità: - Consegna in busta sigillata indirizzata al Dirigente Scolastico dell IC Nichelino IV Piazza Aldo Moro, Nichelino (TO). Sulla busta sigillata (consegnata a mano al protocollo o inviata a mezzo raccomandata A/R) dovrà riportare la dicitura Domanda di partecipazione alla selezione di Esperto/Tutor / Progetto PON Competenze di base. - Invio tramite PEC: TOIC8BF00G@PEC.istruzione.it - Invio tramite all indirizzo di posta elettronica ordinaria: TOIC8BF00G@istruzione.it Gli interessati dovranno far pervenire la domanda entro e non oltre il 30/06/2018 alle ore 23:59. Non saranno prese in considerazione domande pervenute oltre il termine di scadenza indicato nel bando e non farà fede il timbro postale di partenza. Farà fede solo la data di arrivo nei termini prescritti. La valutazione sarà effettuata dalla commissione individuata dal Dirigente Scolastico e formalmente nominata con apposito decreto, a seguito della comparazione dei curricola pervenuti e secondo la tabella di valutazione dei titoli prevista. La selezione sarà espletata, per ciascun modulo, anche in presenza di un solo curriculum, purché rispondente ai requisiti richiesti per l affidamento dell incarico. All istanza di partecipazione (Allegato 1), a pena di esclusione, devono essere allegati: - Curriculum vitae in formato europeo aggiornato; - Fotocopia di un documento di identità valido; - Allegato 2 (Tabella valutazione titoli Esperto in Lingua Inglese/Esperto in terapia della neuro e psicomotricità dell età evolutiva/tutor d Aula; - Eventuale Autorizzazione dell Amministrazione di appartenenza. La presentazione della domanda obbliga espressamente all accettazione di quanto esplicitato nel presente Bando.

10 Per i Moduli Competenze di base Lingua Inglese, il Dirigente Scolastico, relativamente agli esperti, si riserva, nel rispetto della graduatoria e delle priorità, così come esplicitate nel presente bando, di coprire tutti i posti disponibili, assegnando anche più moduli allo stesso candidato, tra quelli richiesti da quest ultimo nella domanda di partecipazione, fatta salva la compatibilità degli orari; se risulteranno ancora posti scoperti, si procederà allo scorrimento della graduatoria fino alla totale copertura dei posti disponibili. La graduatoria avrà validità fino alla conclusione delle attività dei 6 moduli. Gli incarichi o i contratti saranno firmati all avvio di ogni modulo. Si ribadisce che è priorità della Scuola, nel rispetto delle indicazioni dell Avviso, dare precedenza agli Esperti madrelingua Inglese. Per tutte le figure previste dal Bando, all interno di ogni fascia di priorità, a parità di punteggio si procederà al sorteggio pubblico per la determinazione dell ordine nella graduatoria, con informativa agli interessati della data e dell ora in cui avverrà il sorteggio. ART. 9 - ESCLUSIONI Saranno escluse dalla valutazione le domande: a) Pervenute oltre i termini previsti b) Pervenute con modalità diverse da quelle previste dal presente Bando c) Sprovviste di firma d) Sprovviste del curriculum vitae in formato europeo e allegati richiesti. ART MODALITA DI PUBBLICIZZAZIONE E IMPUGNAZIONE L istituto Comprensivo Nichelino IV provvederà a pubblicare il presente Avviso sul proprio sito Al termine della valutazione delle candidature da parte della Commissione di valutazione, la relativa graduatoria provvisoria sarà pubblicata sul sito della scuola. Della pubblicazione verrà data comunicazione a tutti i candidati all indirizzo comunicato nell istanza di partecipazione. Avverso le graduatorie provvisorie sarà possibile esperire reclamo, entro 5 (cinque) giorni dalla pubblicazione. Trascorso tale termine ed esaminati eventuali reclami, sarà pubblicata la graduatoria definitiva, avverso la quale sarà possibile il ricorso al TAR o ricorso straordinario al Capo dello Stato, rispettivamente entro 60 o 120 giorni dalla pubblicazione stessa. MODALITA DI ACCESSO AGLI ATTI L accesso agli Atti, è regolamentato da quanto previsto dalla legge. RESPONSABILE DEL PROCEDIMENTO Il Responsabile Unico del Procedimento è la Dirigente Scolastica Prof.ssa Patrizia Cannavò

11 INFORMATIVA AI SENSI DEL D.LGS 196/03 Ai sensi degli artt. 11 e seguenti del D. L.gs n. 196 del 30 giugno 2003 i dati raccolti saranno trattati per le finalità connesse all espletamento dei corsi. Il responsabile del trattamento dei dati è il Dirigente Scolastico Prof.ssa Patrizia Cannavò. Il contraente potrà esercitare i diritti di cui agli artt del D.L. 196/2003. Relativamente ai dati personali di cui dovesse venire a conoscenza, nell espletamento delle proprie funzioni, il contraente è responsabile del trattamento degli stessi ai sensi del D. Lgs. 196/2003. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof. Patrizia Cannavò Firmato digitalmente