IL DIRIGENTE SCOLASTICO

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1 Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Programma Operativo Complementare Per la Scuola. Competenze e ambienti per l apprendimento» Asse I Istruzione Fondo di Rotazione. In coerenza con Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE) - Obiettivo Specifico 10.2 Azione sottoazione A Competenze di base. Avviso pubblico per lo sviluppo del pensiero logico e computazionale e della creatività e delle competenze di cittadinanza, Prot del 03/03/2017. Agli studenti e alle famiglie Agli atti All'Albo dell'istituto Al sito web dell Istituto OGGETTO: Procedura di selezione degli studenti per la partecipazione a: A-FdRPOC-PI Attraverso il verso una cittadinanza autonoma, attiva e responsabile CUP I37I IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTE le delibere del Collegio dei Docenti e del Consiglio di Istituto per la realizzazione dei progetti relativi ai Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento VISTO l avviso Prot. n. Prot del 03/03/2017 Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo VISTI i Regolamenti UE e tutta la normativa di riferimento per la realizzazione del suddetto progetto; VISTE le indicazioni del MIUR per la realizzazione degli interventi; VISTA la Nota M.I.U.R. prot. n. AOODGEFID/28238 del 30/10/2018 di approvazione degli interventi a valere sull obiettivo/azione in oggetto che autorizza questa Istituzione Scolastica ad attuare il seguente progetto di importo complessivo pari a , destinato agli studenti di tutte le classi dell Istituto, del quale si elencano di seguito i rispettivi moduli: Sottoazione Codice identificativo progetto Titolo Modulo Importo Autorizzato in euro A A-FdRPOC-PI Mondo e mercato 5.682, A A-FdRPOC-PI La competenza nella progettazione 5.082,00

2 10.2.2A A-FdRPOC-PI CODING: Istruzioni per l uso! 5.082, A A-FdRPOC-PI Conoscere il proprio contesto di vita per esercitare una cittadinanza attiva 5.682,00 VISTO il decreto prot del 6/11/2018 di formale assunzione in bilancio del progetto in oggetto nel Programma Annuale 2018 RILEVATA la necessità di selezionare degli allievi per attivare i moduli formativi del progetto a valere sull avviso Prot del 03/03/2017 Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo VERIFICATO attraverso il bando destinato agli allievi prot del 11/12/2018 prorogato con atto prot del 19/12/2018 che non risulta possibile attivare né il modulo Coding: istuzioni per l'uso, per il quale sono state raccolte solo 5 adesioni, né il modulo La competenza nella progettazione per il quale nessun allievo si è candidato, prima di attivare la procedura per la restituzione del progetto al MIUR, in quanto la lettera autorizzativa richiede che due moduli siano realizzati entro il 31 di agosto 2019, RENDE NOTO che sono aperti i termini per l individuazione di allievi delle classi dell Istituto Bobbio sezione LICEO e IPSSEOA, con conoscenze e competenze coerenti con quanto richiesto dal PON per Scuola. Il progetto è finalizzato al raggiungimento dei seguenti obiettivi: -innalzamento delle competenze digitali che, sono riconosciute a tutti gli effetti come competenze di base, nonché requisito fondamentale per lo sviluppo economico del nostro Paese e per l esercizio di una piena cittadinanza nell era dell informazione e della cosiddetta Internet Society -sostegno dei percorsi per lo sviluppo del pensiero computazionale e della creatività e per lo sviluppo delle competenze di cittadinanza La descrizione completa del progetto citato è disponibile al seguente link pdf I percorsi formativi che saranno attivati se sarà raggiunto il numero previsto di iscritti sono i seguenti: PROGETTO A-FdRPOC-PI TITOLO DEL MODULO TIPOLOGIA DEL MODULO Destinatari Mondo e mercato Conoscere il proprio contesto di vita per esercitare una cittadinanza attiva Competenze di cittadinanza Competenze di cittadinanza Massimo 30 allievi triennio LICEO e IPSSEOA Massimo 30 allievi biennio LICEO DESCRIZIONE DEI MODULI MODULO: Mondo e mercato Modulo aperto ad un gruppo misto di studenti della sezione professionale e a studenti liceali, con interesse a diventare giovani imprenditori, preferibilmente del triennio che verranno svolte in Laboratorio informatica/aula con LIM e laboratorio mobile, in orario pomeridiano Finalità del modulo: Diventare utenti responsabili e consapevoli di ambienti e strumenti digitali, ma anche creatori, produttori, progettisti, verso una comprensione e uso delle tecnologie digitali che non sia solo ludica e destinata ad un uso strettamente privato, ma aperta ad utilizzi come cittadini adulti e come lavoratori/professionisti. Obiettivi previsti:

3 -alfabetizzazione informativa, per far sviluppare la capacità di ricercare e valutare informazione, riconoscendo provenienza, attendibilità, completezza e qualità delle fonti, comprendere le dinamiche e regole che intervengono sulla circolazione e il riuso delle opere creative online, attraverso cenni di diritto d autore e principali licenze -educazione ad un uso positivo e consapevole dei media, acquisizione di consapevolezza delle implicazioni delle proprie interazioni in Rete e con i diversi media (odio online, bullismo, stalking, molestie, spam, furto dell identità..) - acquisizione di competenze relative alla comprensione e alla produzione di contenuti all interno dell universo comunicativo, con sviluppo del senso critico ed estetico, ricerca di soluzioni creative ed originali applicate a situazioni problemi di realtà Struttura del corso e contenuti -Cos è Internet, come usarlo responsabilmente: tutela e trattamento dei dati personali in rete e privacy, diritto all identità personale, diritto all oblio; citazione corretta delle risorse informative: il diritto d autore e principali licenze, con particolare riferimento alle licenze aperte -Cultura e suo utilizzo pratico -Focus sui concetti di multimedialità, interattività, ipertestualità: il nuovo fronte della narrazione fra testo, immagini, audio, video. Importanza dello storytelling e digital storytelling per raccontare esperienze personali ma anche per promuovere attività e iniziative di carattere sociale e personale) -Come organizzare una presentazione efficace per la presentazione di un prodotto/progetto/attività in pubblico o online : punti chiave, linguaggio efficace, forma, contenuti, elementi multimediali da inserire a supporto dell idea da promuovere -Come esporre una presentazione da soli o in gruppo: strategie comunicative per tenere desta l attenzione, presentarsi correttamente al pubblico, utilizzare le critiche e il feedback in modo positivo per migliorare le proprie tecniche comunicative -Digital storytelling: *Software free per presentazioni e applicazioni pratiche, per lo screencast e la realizzazione di tutorial, per il video editing e applicazioni pratiche -Digital Marketing *Promozione di un prodotto/progetto/attività attraverso le tecniche del Digital Marketing e l uso dei social media: realizzazione di un mini sito per la pubblicità di un proprio prodotto *Analisi e ottimizzazione delle caratteristiche da tenere in considerazione affinchè il sito sia visibile ai motori di ricerca MODULO: Conoscere il proprio contesto di vita per esercitare una cittadinanza attiva Le attività sono previste per un gruppo misto di studenti della sezione liceale del II biennio motivati e interessati a temi di cittadinanza attiva affrontati con l impiego integrato e creativo di risorse e strumenti digitali. Priorità sarà riservata agli studenti dell indirizzo Liceo delle scienze umane, pur senza escludere il coinvolgimento eventuale di studenti degli altri indirizzi. Si prevedono 15 incontri da due ore ciascuno in orario pomeridiano con cadenza quindicinale e distribuiti sull intero anno scolastico: 5 nel trimestre e 10 nel pentamestre. Finalità del modulo: Il progetto intende utilizzare gli strumenti informatici e i digital media al fine di realizzare una ricerca azione su temi di cittadinanza attiva. Essi saranno gli strumenti utilizzati a tutto campo per: - prendere visione e analizzare i progetti oggetto di monitoraggio; - organizzare e realizzare gli interventi che prevedono sondaggi e interviste con gli attuatori e i fruitori dei progetti stessi; - rielaborare i dati raccolti e presentarli in una situazione pubblica. Obiettivi previsti - Uso di strumenti informatici per condurre ricerca, elaborare dati, restituire analisi di dati. - Uso di media digitali con relative conoscenze e competenze applicati a compiti di realtà. - Acquisizione di elementi di metodologia della ricerca psicosociale: survey, questionari, metodo narrativo ed etnografico ed elementi di analisi dei dati. Studio di casi e analisi di specifiche realtà sociali del territorio preso in considerazione. - Acquisizione di competenze di ricerca di documentazione e di informazioni - Sviluppo di abilità a lavorare in modalità cooperativa e a distanza (e-learning) - Sviluppo di competenze progettuali applicate alla ricerca in tema Struttura del corso e contenuti 1) Gli strumenti di lavoro : - open data: che cosa sono e quali informazioni forniscono; - strumenti digitali (ricerca su Internet, foglio di calcolo, software di raccolta dati, di presentazione, di analisi dei contenuti narrativi ); - il questionario e lo strumento di raccolta di narrazioni con "testimoni privilegiati" presenti sul territorio. 2)Dalla teoria alla pratica: ricerca e uso di dati aperti in locale (comuni di residenza degli studenti, a livello della Città Metropolitana e a livello nazionale). Analisi di progetti presenti sul territorio e attuati da Comuni ed Enti Locali e dal Sistema Bibliotecario Metropolitano su temi di Cittadinanza attiva.

4 3) Organizzazione di un indagine conoscitiva: costruzione di strumenti di rilevazione come questionari e schede per interviste/raccolte di narrazioni con i testimoni privilegiati presenti sul territorio, rielaborazione dei dati e loro presentazione. 4)Dalla conoscenza di contesto all esercizio di cittadinanza attiva: modulo di monitoraggio civico (scelta di un progetto pubblico da monitorare, studio del contesto, analisi dei dati a disposizione, azioni da intraprendere per esercitare il monitoraggio, restituzione dei risultati) 1. Finalità della selezione Il presente avviso ha lo scopo di creare una graduatoria per la selezione degli allievi partecipanti. 2. Requisiti di accesso e criteri di selezione ai moduli di prossima attivazione Essere uno studente dell'istituto e presentare regolare domanda di partecipazione entro la scadenza del presente bando. 3. Periodo di svolgimento I moduli del progetto A-FdRPOC-PI saranno attivati in orario pomeridiano ( ) a partire dal mese di febbraio Selezione dei partecipanti L istruttoria delle domande, per valutarne l ammissibilità sotto il profilo formale, avverrà con le seguenti modalità: Rispetto dei termini di consegna delle domande (farà fede il protocollo di ricezione); Verifica della correttezza della documentazione; 5. Domanda di partecipazione Gli interessati dovranno far pervenire, pena l esclusione, A. Domanda secondo il modello predisposto dall Istituto, allegato al presente bando (all.1); B. Dichiarazione di responsabilita genitoriale C. Copia dei documenti d identità dei genitori e dell allievo/a entro e non oltre le ore del 31/01/2019, pena l esclusione, o con consegna a mano all ufficio protocollo della scuola all indirizzo Via Valdocco,23 - CARIGNANO- inserendo come oggetto Istanza di partecipazione al percorso formativo PON FSE Cittadinanza Digitale 6. Inammissibilità delle domande Costituiscono motivi di esclusione la mancanza dei requisiti di ammissione di cui all art. 4 del presente avviso, la trasmissione di candidatura in modalità differente da quanto prescritto dall art. 6 del presente avviso, le domande prive di firma o presentate fuori termine. 7. Formulazione graduatorie La Commissione presieduta dal Dirigente scolastico, valutati i requisiti di accesso e le clausole di esclusione, sentito i pareri vincolanti dei singoli consigli di classe interessati, procederà a stilare le graduatorie di merito. Le graduatorie, affisse all Albo e pubblicate sul sito avranno valore di notifica agli interessati che potranno inoltrare reclamo al Dirigente scolastico della scuola entro 5 giorni dalla data di pubblicazione. Successivamente, la scuola provvederà ad informare gli allievi collocati in posizione utile nella graduatoria di merito dell inserimento come discente nei percorsi formativi da attivare. 8. Sedi di svolgimento e costi coperti dal progetto I corsi si svolgeranno presso la sezione professionale o liceale. La formazione sarà completamente gratuita

5 9. Verifica finale e certificazione rilasciata Al termine dello stage sarà rilasciato un attestato direttamente dalla piattaforma MIUR. Tale attestato varrà come credito formativo. Carignano, 23/1/2019 Il Dirigente Scolastico Prof. Franco Zanet Documento informatico, agli atti di questo Istituto, firmato digitalmente ai sensi del D.Lgs 82/2005 s.m.i. e norme collegate, il quale sostituisce il documento cartaceo e la firma autografa

6 COMPILARE IL MODELLO IN MODO CHIARO E COMPRENSIBILE, USARE INDIRIZZO DIVERSO DA HOTMAIL (PROBLEMI DI INCOMPATIBILITA CON LA PIATTAFORMA GPU) Allegato n 1 DOMANDA DI PARTECIPAZIONE (per progetto FSE PON Cittadinanza Digitale) All attenzione del Dirigente Scolastico Oggetto: Domanda di partecipazione ai percorsi formativi del progetto Prot. n A- FdRPOC-PI Attraverso il verso una cittadinanza autonoma, attiva e responsabile Il/La sottoscritto/a codice fiscale nato/ a il prov. e residente in via cap tel/cell. frequentante nell A.S. 2018/2019 la classe dell Istituto sezione Professionale Liceale CHIEDE di partecipare alla selezione per la frequenza del seguente modulo previsto dal progetto A-FdRPOC-PI Attraverso il verso una cittadinanza autonoma, attiva e responsabile Pref. TITOLO DEL MODULO TIPOLOGIA DEL MODULO Destinatari Mondo e mercato Conoscere il proprio contesto di vita per esercitare una cittadinanza attiva Competenze di cittadinanza Competenze di cittadinanza Massimo 30 allievi triennio LICEO e IPSSEOA Massimo 30 allievi biennio LICEO Sono consapevole che le attività formative si terranno in orario extracurriculare e che la partecipazione al modulo successivo sarà subordinata alla frequenza del modulo preparatorio obbligatorio. Ai sensi dell art. 13 del D. L.vo 196/03, il sottoscritto autorizza l istituto all utilizzo ed al trattamento dei dati Personali, quali dichiarati, per le finalità istituzionali, la pubblicizzazione del corso e la pubblicazione sul sito web. L allievo/a

7 DICHIARAZIONE DI RESPONSABILITA GENITORIALE (Allegato n. 2) Il sottoscritto... padre/madre di.... autorizza il proprio/a figlio/a a partecipare alle attività previste dal Progetto PON Cittadinanza Digitale per l anno scolastico 2018/2019 e ad essere ripreso/a, nell ambito delle attività suddette, con telecamere, macchine fotografiche o altro. In caso di ammissione, il sottoscritto si impegna a far partecipare il/la proprio/a figlio/a all iniziativa formativa, consapevole che per l amministrazione il progetto ha un impatto notevole sia in termini di costi sia di gestione. Eventuali rinunce dovranno essere debitamente documentate. Il sottoscritto si impegna altresì a compilare e consegnare, in caso di ammissione al corso, la dichiarazione di responsabilità conforme al modello generato dalla piattaforma MIUR contenente dati sensibili. Si autorizza, inoltre, l istituto Bobbio alla pubblicazione sul sito internet delle immagini, delle riprese video e di eventuali prodotti elaborati durante le attività formative, e/o comunque alla loro diffusione nell ambito della realizzazione di azioni programmate dall Istituto stesso. Tutto il materiale prodotto sarà conservato agli atti dell istituto. Si precisa che l istituto Bobbio depositario dei dati personali, potrà, a richiesta, fornire all autorità competente del MIUR le informazioni necessarie per le attività di monitoraggio e valutazione del processo formativo a cui è ammesso l'allievo/a. I sottoscritti avendo ricevuto l informativa sul trattamento dei dati personali loro e del/della proprio/a figlio/a autorizzano codesto Istituto al loro trattamento solo per le finalità connesse con la partecipazione alle attività formativa previste dal progetto. Carignano,.. Firme dei genitori Si allegano le fotocopie del fronte e retro dei documenti d identità di entrambi i genitori e dell allievo/a