EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ 2013 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY
|
|
- Vittorio Nicolosi
- 5 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja Instrukcja dla zdającego EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 11 stron (zadania 1 8). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin. 2. Część pierwsza arkusza, sprawdzająca rozumienie ze słuchu, będzie trwała około 20 minut i jest nagrana na płycie CD. 3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atramentem. 4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl. 5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie będą oceniane. 6. Na tej stronie oraz na karcie odpowiedzi wpisz swój numer PESEL i przyklej naklejkę z kodem. 7. Zaznaczając odpowiedzi w części karty przeznaczonej dla zdającego, zamaluj pola do tego przeznaczone. Błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe. 8. Tylko odpowiedzi zaznaczone na karcie będą oceniane. 9. Nie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej dla egzaminatora. MAJ 2013 Czas pracy: 120 minut Liczba punktów do uzyskania: 50 MJW-P1_1P-132
2 2 ROZUMIENIE SŁUCHANEGO TEKSTU Zadanie 1. (5 pkt) Usłyszysz dwukrotnie zapowiedź programu telewizyjnego. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (V Vero), a które nie (F Falso) Puoi vedere il programma I classici del cinema italiano una volta alla settimana Il protagonista del film viaggia con sua moglie Tutti i figli del protagonista abitano in Sicilia. V F 1.4. La musica del film ha vinto un premio L annunciatrice presenta la figura del regista del film. Zadanie 2. (5 pkt) Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi dotyczących wspomnień z dzieciństwa. Do każdej wypowiedzi ( ) dopasuj odpowiedni nagłówek (A F). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jeden nagłówek został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. A. L estate in città B. La spesa non fatta C. Il furto della bicicletta D. La disavventura in città E. L incidente in bicicletta F. Le spese nei negozi del centro
3 3 Zadanie 3. (5 pkt) Usłyszysz dwukrotnie wywiad z pływakiem Paolem Chiarino. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C Paolo Chiarino da bambino A. non sopportava lo sport. B. andava in bicicletta con suo padre. C. fino a 10 anni ha praticato la pallanuoto L atleta ha lasciato la pallanuoto perché A. voleva provare uno sport nuovo. B. voleva seguire i consigli di suo padre. C. non aveva tempo per tanti allenamenti Paolo Chiarino si allena A. da marzo a ottobre. B. solo d inverno. C. tutto l anno Nuotando Paolo Chiarino pensa A. ai suoi piani per il futuro. B. ai suoi problemi quotidiani. C. a quanto gli manca fino alla meta Quest anno l atleta ha intenzione di A. nuotare in Sud Africa. B. attraversare il Lago di Costanza. C. passare per il Canale della Manica.
4 4 ROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU Zadanie 4. (6 pkt) Przeczytaj tekst. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią tekstu (V Vero), a które nie (F Falso). A SEI ANNI DIVENTA DIRETTORE Sam Pointon, un ragazzino di sei anni appassionato di treni, è stato nominato direttore del divertimento al Museo Nazionale delle Ferrovie di York, in Inghilterra. Sam si è candidato quando ha saputo che il direttore del museo stava per andare in pensione. Quel giorno suo padre gli ha letto l annuncio in cui si dichiarava aperto il concorso per quel posto. La sera stessa i genitori non riuscivano a crederci quando il figlio gli ha mostrato la sua lettera di motivazione. Nella lettera il ragazzino spiegava: Ho solo sei anni, ma ho tutte le carte in regola: ho una pista per trenini elettrici, sono bravo a far funzionare la mia ferrovia e so controllare due treni nello stesso momento. I responsabili del museo sono rimasti talmente colpiti dall entusiasmo di Sam che hanno deciso di offrirgli la speciale posizione di direttore del divertimento. Sam dice soddisfatto che è il miglior lavoro del mondo, anche se, a differenza dei suoi colleghi adulti, non riceve nessuno stipendio. I giornalisti gli hanno chiesto quali qualifiche aveva per quel posto: Sono stato su tantissimi treni ha detto il minidirettore. Ho parlato con molti viaggiatori. Sono andato anche a Parigi con l Eurostar che passa sotto il Canale della Manica. Per il momento, il suo compito è quello di passare al museo una giornata ogni tre mesi, accompagnato dai suoi genitori. La madre dice che Sam sogna di avere un lavoro vero e non vuole continuare ad andare a scuola. E il minidirettore protesta e si sente infelice quando i genitori lo portano in classe invece che al museo. adattato da V F 4.1. Il padre di Sam l ha aiutato a scrivere la lettera Sam non guadagna con il suo lavoro Il bambino ha viaggiato in treno anche all estero Sam deve presentarsi al museo una volta al mese Sam non vuole più frequentare la scuola L articolo presenta la figura dell ex direttore del museo.
5 5 Zadanie 5. (7 pkt) Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A H) do każdej części tekstu. Wpisz odpowiednią literę w miejsca Uwaga: jeden nagłówek został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej części tekstu. IN MONTAGNA CON I PIEDI E CON LA TESTA Le montagne sono un ambiente naturale e proprio per questo presentano dei pericoli. Questi sono alcuni consigli che ti possono aiutare, ma in situazioni di emergenza tutto dipenderà dalla tua testa, oltre che dai tuoi piedi Facendo un escursione si scopre un ambiente unico al mondo. Guarda le carte topografiche, ma orientati anche con le ombre e con una bussola. Segui sempre le indicazioni per non perdere il sentiero. Informa qualche amico dove vai e fagli sapere a che ora prevedi di ritornare Una gita può essere un esperienza faticosa per il corpo, soprattutto se il percorso è difficile. Impara a conoscerti, scopri le tue caratteristiche fisiche. Solo così potrai usare bene le tue energie. Fermati ogni tanto, e mentre ti riposi ammira la bellezza del paesaggio intorno a te In montagna il cibo ha un ruolo molto importante. Pensa alla lunghezza della tua gita. Se fai un escursione faticosa, la tua alimentazione dovrà essere ricca e varia. Non dimenticare il cioccolato! Fai attenzione a non riempirti lo stomaco: in montagna piccole porzioni sono molto più utili di grandi mangiate Per eliminare la sensazione di stanchezza basterà bere molto. Sai che durante una gita d estate si possono consumare anche 3 litri di liquidi? Non dimenticare quindi di portare con te qualche bevanda in bottiglia. Ricorda però che un brodo caldo è migliore di una bibita fresca In montagna un altro problema è l altitudine. Ognuno di noi reagisce alla quota in maniera diversa, tuttavia qualche problema fisico può cominciare a manifestarsi sopra i 2000 metri. Se senti nausea, perdita di concentrazione oppure una grande stanchezza, devi prenderti più tempo e andare piano Prima di una gita in montagna guarda le previsioni del tempo. Anche durante l escursione ogni tanto alza gli occhi al cielo: è l unico modo per evitare cattive sorprese. Se vedi che il cielo diventa scuro e nuvoloso, rimanda la gita a un altro giorno. Se invece ti capita un temporale, non avvicinarti a punti esposti e nascondi nel tuo zaino, sotto gli abiti, tutti gli oggetti metallici che hai con te Andando in montagna bisogna anche calcolare bene i tempi. In questo modo non ti fai sorprendere dal buio. Ricordati che se non si vede più il sentiero è molto più facile perdersi. Osserva bene la natura intorno a te e non farti sorprendere dal sole che sparisce all orizzonte. A. A casa prima della notte B. Le indispensabili soste C. L escursione con amici D. L importanza dei pasti E. Attenzione all altezza F. L uso della mappa G. Il bollettino meteo H. L acqua a volontà
6 6 Zadanie 6. (7 pkt) Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. ANDREA DE CARLO Sono cresciuto a Milano, la città grande e caotica in cui sono nato. Non l ho mai amata. Ricordo con piacere le estati selvagge a Bocca di Magra, piccolo paese di pescatori. Ci passavo ogni anno delle vacanze lunghissime che duravano anche più di tre mesi, e tornavo sempre malvolentieri a Milano. I miei cugini giocavano a pallone o andavano a osservare il lavoro dei pescatori. Io invece giravo per il paesino o seduto in giardino passavo ore intere sui romanzi e gialli. Durante la lettura il mondo intorno a me spariva. Quando ero al liceo ho scritto i miei primi testi di poche pagine: ritratti di compagni di scuola e di professori. Ogni tanto li facevo leggere al mio insegnante preferito. Poi la faccenda è diventata più seria quando mia madre per il mio diciottesimo compleanno mi ha regalato una macchina da scrivere portatile, rossa. Con quella ho scritto appunti, impressioni, racconti, lettere, un intero romanzo mai pubblicato, e infine i miei primi due romanzi pubblicati. Durante gli studi universitari mi sono messo a cercare lavoro e sono partito per gli Stati Uniti. Anche lì non ho smesso di scrivere. Dopo il ritorno in Italia mi sono laureato in lettere moderne con una tesi in storia contemporanea. Quando ho finito il mio terzo romanzo, Treno di panna, mi è sembrato così buono che l ho mandato ad alcuni editori, nessuno dei quali mi ha risposto. Dopo qualche mese, su consiglio di un amico, l ho mandato a Italo Calvino che, oltre a essere un grande scrittore, era uno dei principali consulenti della casa editrice Einaudi. Il mio romanzo gli è piaciuto e ha deciso di appoggiare la sua pubblicazione, scrivendo anche una bella recensione sulla copertina. In quel periodo ho conosciuto il grande regista Federico Fellini. Siamo diventati amici e gli ho fatto da assistente nel film E la nave va. Poi ho girato un documentario intitolato Le facce di Fellini, e anche se ci ho messo molti mesi a realizzarlo, il film è stato mostrato durante una serata dedicata a Fellini e poi non è stato proiettato mai più. Anni dopo sono stato il regista di Treno di panna, un film vagamente basato sul mio romanzo. Con quel libro avevo vinto un premio letterario. Non conosco lingue straniere, ma i miei romanzi sono stati tradotti e pubblicati in 26 paesi. Oggi non prendo più parte a concorsi letterari e non mi piacciono le gare. Tra le altre mie attività non letterarie ci sono dei balletti, composti insieme a Ludovico Einaudi, e la scrittura di testi di alcune canzoni. Non sono particolarmente attivo, comunque cerco di fare jogging ogni due giorni. Amo viaggiare e dovunque vada, porto con me la macchina fotografica. Forse un giorno farò una mostra fotografica. Partecipo alla campagna di Greenpeace Scrittori per le foreste. Penso che l ecologia sia importante e ogni contributo è valido: c è chi organizza concerti di beneficenza, chi offre grosse somme o chi vive in una casa ecologica. Anch io ho deciso di dare il mio contributo e i miei libri sono stampati su carta riciclata senza uso di cloro. adattato da
7 Durante le vacanze il giovane Andrea De Carlo A. leggeva libri. B. andava a pescare. C. girava per Milano. D. giocava a calcio con i cugini Andrea De Carlo ha cominciato a scrivere quando A. ha ricevuto la macchina da scrivere. B. frequentava le scuole superiori. C. abitava negli Stati Uniti. D. studiava all università Il romanzo Treno di panna A. l ha pubblicato un suo amico. B. è interessato a un altro scrittore. C. è stato rifiutato da Italo Calvino. D. è piaciuto subito ad alcuni editori Il documentario su Fellini è stato A. realizzato in fretta. B. girato su una nave. C. presentato una volta. D. proiettato per un lungo periodo Oltre a scrivere Andrea De Carlo A. organizza mostre fotografiche. B. partecipa a concorsi letterari. C. fa delle traduzioni. D. pratica sport Andrea De Carlo sostiene Greenpeace A. organizzando concerti di beneficenza. B. pubblicando su carta ecologica. C. abitando in una casa ecologica. D. versando contributi in denaro Lo scrittore A. critica la letteratura moderna. B. presenta la trama di un suo romanzo. C. racconta le tappe importanti della sua vita. D. dà alcuni consigli agli scrittori più giovani.
8 8 WYPOWIEDŹ PISEMNA Zadanie 7. (5 pkt) Od dłuższego czasu nie masz żadnej wiadomości od Twojego znajomego z Włoch. Napisz do niego krótki , w którym: wyrazisz swoje zaniepokojenie brakiem wiadomości poprosisz o skontaktowanie się z Tobą poinformujesz o ważnej decyzji związanej ze studiami zapytasz o koszty studiów we Włoszech. Podpisz się jako XYZ. W zadaniu nie jest określony limit słów. Oceniana jest umiejętność przekazania wszystkich informacji (4 punkty) oraz poprawność językowa (1 punkt). CZYSTOPIS Liczba wyrazów w KFU Liczba błędów Procent błędów Liczba punktów TREŚĆ Inf. 1 Inf. 2 Inf. 3 Inf. 4 POPRAWNOŚĆ JĘZYKOWA RAZEM
9 9 Zadanie 8. (10 pkt) Twoi włoscy znajomi udostępnią Ci swoje mieszkanie w Rzymie na okres wakacji. Napisz do nich list, w którym: wyrazisz radość z ich propozycji i poinformujesz, w jaki sposób zmieniła ona Twoje plany wakacyjne spytasz, w jakim terminie możesz przyjechać do Rzymu i czy możesz zabrać kogoś ze sobą poinformujesz, jak zamierzacie spędzić czas w Rzymie i zapytasz o możliwość korzystania z Internetu w ich mieszkaniu zapytasz o ich plany wakacyjne i zaprosisz ich do Polski. Pamiętaj o zachowaniu odpowiedniej formy listu. Nie umieszczaj żadnych adresów. Podpisz się jako XYZ. Długość listu powinna wynosić od 120 do 150 słów. Oceniana jest umiejętność przekazania wszystkich informacji (4 punkty), forma (2 punkty), poprawność językowa (2 punkty) oraz bogactwo językowe (2 punkty). Uwaga: jeśli praca będzie zawierać więcej niż 200 słów, otrzymasz za jej formę 0 punktów. CZYSTOPIS
10 10 Liczba wyrazów w DFU Liczba błędów Procent błędów Liczba punktów TREŚĆ Inf. 1 Inf. 2 Inf. 3 Inf. 4 FORMA BOGACTWO JĘZYKOWE POPRAWNOŚĆ JĘZYKOWA 0-0, , , , RAZEM
11 11 BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ 2014 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja Instrukcja dla zdającego EGZAMIN MATURALNY
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY MAJ Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja Instrukcja
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ 2011 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ II. Czas pracy: 70 minut. Liczba punktów do uzyskania: 27 WPISUJE ZDAJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja Instrukcja dla zdającego EGZAMIN MATURALNY
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2012 CZĘŚĆ II. Czas pracy: 70 minut. Liczba punktów do uzyskania: 27 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja Instrukcja
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ 2013 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ II. Czas pracy: 70 minut. Liczba punktów do uzyskania: 27 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja Instrukcja
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Układ graficzny CKE 2013 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY 21 MAJA 2015 CZĘŚĆ II. Czas pracy: 70 minut. Liczba punktów do uzyskania: 27 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 CZĘŚĆ II. Czas pracy: 70 minut. Liczba punktów do uzyskania: 27 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja Instrukcja
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ 2010 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ II. Czas pracy: 70 minut. Liczba punktów do uzyskania: 27 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja Instrukcja
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MJW 2016 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY DATA:
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJW-P1A1P-062 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY Instrukcja dla zdającego Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ 2010 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO Miejsce
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MJW 2015 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY DATA:
NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY MJW 2017 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MJW 2017 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY DATA: 23 maja
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJW-R2_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ ROK 2009 POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja
NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY MJW 2018 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MJW 2018 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY DATA: 22 maja
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJW-P1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY Instrukcja dla zdającego
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJW-R2_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ ROK 2008 POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJW-P1_1P-072 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ ROK 2007 POZIOM PODSTAWOWY Instrukcja dla zdającego Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny
NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY MJW 2019 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MJW 2019 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY DATA: 22 maja
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJW-P1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ ROK 2009 POZIOM PODSTAWOWY Instrukcja dla
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJW-R1A1P-062 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego Czas pracy 70 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY Instrukcja dla zdającego Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 12
Giovedì 26 novembre ore presso la sede dell Ordine. serata con
Giovedì 26 novembre 2009 - ore 20.30 presso la sede dell Ordine serata con Sono nato a Milano, dove sono cresciuto. Mio padre faceva l architetto, mia madre la traduttrice. Mio nonno paterno era siciliano,
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJW-R1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK WŁOSKI POZIOM ROZSZERZONY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA UCZEŃ KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK WŁOSKI POZIOM ROZSZERZONY
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJW-R2_1P-091 PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO STYCZEŃ ROK 2009 POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJW-R2_1P-072 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ ROK 2007 POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego CZĘŚĆ II Czas pracy 70 minut 1. Sprawdź, czy arkusz
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJW-P1A1P-052 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO Instrukcja dla zdającego POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego CZĘŚĆ II Czas pracy 70 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJW-P1_1P-072 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ ROK 2007 POZIOM PODSTAWOWY Instrukcja dla zdającego Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MJW 2015 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY DATA:
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJW-P1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY Instrukcja dla zdającego
NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MJW 2017 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MJW 2017 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY DATA: 23 maja
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJ CY PESEL Miejsce na naklejk z kodem dysleksja EGZAMIN
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MJW 2016 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY DATA:
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK WŁOSKI POZIOM PODSTAWOWY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA UCZEŃ KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK WŁOSKI POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJW-R1A1P-052 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO Instrukcja dla zdającego POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 70 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJW-R1_1P-072 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ ROK 2007 POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego CZĘŚĆ I Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz
NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MJW 2019 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MJW 2019 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY DATA: 22 maja
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Egzamin maturalny od roku szkolnego 2014/2015. Język włoski Poziom podstawowy. Przykładowy zestaw zadań dla uczniów słabowidzących (A4)
Egzamin maturalny od roku szkolnego 2014/2015 Język włoski Poziom podstawowy Przykładowy zestaw zadań dla uczniów słabowidzących (A4) Czas pracy: 120 minut (Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczcia egzaminu. Ukad graficzny CKE 2011 UZUPENIA ZESPÓ NADZORUJCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejk z kodem
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK WŁOSKI POZIOM PODSTAWOWY
rkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPŁNI UZŃ KO UZNI PSL miejsce na naklejkę GZMIN W KLSI TRZIJ GIMNZJUM ZĘŚĆ 3. JĘZYK WŁOSKI POZIOM POSTWOWY UZUPŁNI ZSPÓŁ NZORUJĄY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2011 KOD UCZNIA UZUPE NIA UCZE PESEL miejsce na naklejk z kodem BADANIE
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 60 WPISUJE ZDAJĄCY. Miejsce na naklejkę z kodem
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
Sprawdzian od roku szkolnego 2014/2015
Sprawdzian od roku szkolnego 2014/2015 Część 2. Język włoski Przykładowy zestaw zadań dla uczniów słabowidzących (S4) Czas pracy: 45 minut (Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym w 2014 r.
MATERIAŁ ĆWICZENIOWY DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY JĘZYK WŁOSKI ZESTAW ZADAŃ MATERIAŁ ĆWICZENIOWY DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI MARZEC 2019 Zestaw zadań został opracowany przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną w Jaworznie. Okręgowa Komisja
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019 JĘZYK WŁOSKI Przykładowy arkusz egzaminacyjny (EO_5) Czas pracy: do 135 minut GRUDZIEŃ 2017 Centralna Komisja Egzaminacyjna Warszawa Zadanie 1. (0 5) Usłyszysz
Egzamin ósmoklasisty Język włoski
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. WYPEŁNIA UCZEŃ KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę Egzamin ósmoklasisty Język włoski DATA: 17 kwietnia 2019 r. GODZINA ROZPOCZĘCIA:
Egzamin maturalny od roku szkolnego 2014/2015. Język włoski Poziom rozszerzony. Przykładowy zestaw zadań dla uczniów słabowidzących (A4)
Egzamin maturalny od roku szkolnego 2014/2015 Język włoski Poziom rozszerzony Przykładowy zestaw zadań dla uczniów słabowidzących (A4) Czas pracy: 150 minut (Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK WŁOSKI POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK WŁOSKI POZIOM PODSTAWOWY PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ (A1) Czas pracy: 120 minut GRUDZIEŃ 2013 Zadanie 1. (0 5) Usłyszysz dwukrotnie rozmowę na temat kolekcjonowania
Egzamin ósmoklasisty Język włoski
rkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. WYPŁNI UZŃ KO UZNI PSL miejsce na naklejkę gzamin ósmoklasisty Język włoski T: 17 kwietnia 2019 r. GOZIN ROZPOZĘI: 9:00 ZS PRY:
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK WŁOSKI POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK WŁOSKI POZIOM PODSTAWOWY PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA OSÓB SŁABOSŁYSZĄCYCH (A3) Czas pracy: 100 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym
IL martedi 28 november 2006, il ministro della cultura egiziano ha inaugurato il
[ I ] A ) Leggi il seguente testo : Prova scritta 3 IL martedi 28 november 2006, il ministro della cultura egiziano ha inaugurato il Festival Internazionale del cinema del Cairo al teatro grande dell'
TEST POZIOMUJĄCY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
TEST POZIOMUJĄCY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO Rozwiąż test. Sprawdź odpowiedzi według zamieszczonego pod testem klucza. Za każdą dobrze podaną odpowiedź policz jeden punkt. Dodaj wszystkie punkty, podaj ilość uzyskanych
SCUOLA ITALIANA PIETRO DELLA VALLE TEHERAN
1 A SCUOLA ITALIANA PIETRO DELLA VALLE TEHERAN Aprile 2013 ESAME FINALE LIVELLO 2 A Nome: Cognome: E-mail & numero di telefono: Numero tessera: 1 A 2 A 1. Che film piacciono a Michela? PROVA DI ASCOLTO
SCUOLA ITALIANA PIETRO DELLA VALLE TEHRAN
SCUOLA ITALIANA PIETRO DELLA VALLE TEHRAN Corso settembre - dicembre 2010 ESAME FINALE LIVELLO 1 A Nome: Cognome: CI Numero tessera: 1 A PROVA DI ASCOLTO N. 1 Ascolta il dialogo e rispondi alle seguenti
ABBONAMENTO INDOVINA LA PAROLA
INDOVINA LA PAROLA ABBONAMENTO AUTOBUS BIGLIETTO PULLMAN RIVISTA STADIO INDOVINA LA PAROLA AMICO MIGLIORE PERSONA USCIRE PARLARE TESORO INDOVINA LA PAROLA ALBERO PARCO FOGLIA VERDE TRONCO GIARDINO INDOVINA
Test di livello italiano (A1, A2, B1)
Test di livello italiano (A1, A2, B1) Nome: Data: Scegliere la risposta corretta (a, b o c). 1 Lei come si chiama? Di dove sei? a. Piacere. a. Sono portoghese, di Coimbra. b. Claudia Kintzer. b. Roma.
Prima della lettura. Che cosa farà secondo te Ginevra? Formula delle ipotesi.
Prima della lettura Che cosa farà secondo te Ginevra? Formula delle ipotesi. Episodio 9 Quando siamo scese Christian era in cucina. Dove eravate? ha chiesto. In solaio ha risposto la nonna. Christian è
5. A pranzo bevo sempre un bicchiere di vino. Ieri un bicchiere di vino. 6. Oggi puoi andare al cinema. Ieri sera.. al cinema.
PASSATO PROSSIMO 1. Franca arriva domani alle 6.00. Franca ieri. 2. Il treno per Napoli arriva in ritardo. Ieri il treno per Napoli.. in ritardo. 3. Lavori fino a tardi? Ieri fino a tardi? 4. Marco e Maria
Unità 9: 1. Sottolinea nelle locandine i verbi all imperfetto indicativo e scrivi poi una frase per ognuno Chiedi al tuo partner:
Unità 9: ricordi 1. Sottolinea nelle locandine i verbi all imperfetto indicativo e scrivi poi una frase per ognuno. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 2. Chiedi al tuo partner: a. dove abitava da ragazzo b. come
Inchiesta sul brigantaggio in Basilicata.
Inchiesta sul brigantaggio in Basilicata. Signora, Signore, Parigi, 5 maggio 2008, Spettacoli, libri, gruppi di musica, nomi di ristorante: si parla ancora molto oggi in Basilicata del cosiddetto brigantaggio,
RS19
الصفحة 1 5 2013 3 4 I. LETTURA LETTURA Leggi il testo e rispondi alle domande. Giovanni racconta del suo amico Luigi. Io e il mio amico Luigi avevamo 9 anni quando avevamo cominciato insieme alla Vittoria,
QUESTIONARIO IN LINGUA MACEDONE
Comune di Russi Comune di Ravenna QUESTIONARIO IN LINGUA MACEDONE PER ALUNNI NEOARRIVATI Cospe Firenze Ciao! Sei appena arrivato in questa scuola e anche nella nostra città. Sappiamo che per te, tutto
3. Tempo libero e passatempi
3. Tempo libero e passatempi 1. Che cosa ti piace fare nel tempo libero? Completa le espressioni inserendo il verbo giusto e poi unisci alla foto corrispondente. giocare uscire andare (x2) correre nuotare
Giocare con le parole
Giocare con le parole TANTI MODI DI VEDERE E GUARDARE... 1. Ecco un elenco di verbi che puoi utilizzare al posto di vedere o guardare per essere più preciso: osservare avvistare scrutare ammirare individuare
Certificazione di Lingua Italiana
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Certificazione di Lingua Italiana LIVELLI & FASE 4: Produzione orale PROVE D ESAME 2016 A DOMANDE PER LA PROVA 1 1. Come
Cubetto si perde. Libro 2
Cubetto si perde Libro 2 Per consigli su come usare i libri e le mappe, visita primotoys.com/resources Storia di Erin Eby Illustrazioni di Momo Oggi Cubetto non va a scuola, perché la sua mamma lo porta
cugina al mare. zio ha una bella casa. un cane, cane si chiama Tom. E voi, come si chiama cane? lavora e madre sta a casa con sorella.
Gli aggettivi possessivi Esercizio 1 : Inserisci l aggettivo o il pronome possessivo adatto 1. Dove abiti? - città si chiama Milano. 2. Dove andate in vacanza? - Andiamo con nonni e cugina al mare. zio
La partita. La vita è quella cosa che accade mentre tu stai facendo altri progetti. John Lennon. Capitolo 1
4 La vita è quella cosa che accade mentre tu stai facendo altri progetti. John Lennon Capitolo 1 Napoli. Ore 18.00. Una strana telefonata fra due amici. - Pronto, Margherita? - Ciao, Ciro. Dimmi. - Allora
ATTIVITA 1 Descrivete le seguenti foto. Cosa significa per voi vivere bene?
SCHEDA 1 Livello: B1 COME VIVERE MEGLIO ATTIVITA 1 Descrivete le seguenti foto. Cosa significa per voi vivere bene? ATTIVITA 2. Lavorate in coppie. Uno studente usa la scheda A, l altro la scheda B. Fatevi
La storia di Achille: un uomo scampato alla prigionia
La storia di Achille: un uomo scampato alla prigionia Lorenzo Avoni LA STORIA DI ACHILLE: UN UOMO SCAMPATO ALLA PRI- GIONIA romanzo www.booksprintedizioni.it Copyright 2013 Lorenzo Avoni Tutti i diritti
Sandra Martini AMICI. Alta Leggibilità. a cura di Alan Pona. sestante edizioni
Sandra Martini Alta Leggibilità AMICI sestante edizioni a cura di Alan Pona Sandra Martini AMICI a SCUOLA a cura di Alan Pona sestante edizioni Un ringraziamento speciale a Chiara Manzan per aver sperimentato
CERTYFIKAT JĘZYKOWY UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO EGZAMIN Z JĘZYKA OBCEGO NA POZIOMIE B1 TEST PRZYKŁADOWY
CERTYFIKAT JĘZYKOWY UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO EGZAMIN Z JĘZYKA OBCEGO NA POZIOMIE B1 TEST PRZYKŁADOWY odpowiedzi na pytania do testów 1.1, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1 wpisuj na kartę odpowiedzi numer 1 odpowiedzi
Język włoski listopad. Kl. III liceum, poziom IV.1 ESERCIZIO 1. A. Scrivete i nomi dei seguenti criminali.
Język włoski listopad Kl. III liceum, poziom IV.1 Słownictwo i gramatyka Słownictwo - Znam znaczenie i potrafię poprawnie posługiwać się słownictwem związanym z przestępczością oraz problemami współczesnego
ÉPREUVE D'ACCÈS À SIXIÈME POUR L'ANNEÉ SCOLAIRE
Collège Marseilleveyre Sezione internazionale italiana ÉPREUVE D'ACCÈS À SIXIÈME POUR L'ANNEÉ SCOLAIRE 2010-2011 Marseille 26 mai 2010 Nom... Prènom... Prova scritta (45 punti) Prova orale (15 punti) Punteggio
VOGLIAMO SCOPRIRE CHI HA FATTO IL VIAGGIO PIÙ LUNGO
Il viaggio di scoperta non è cercare nuove terre ma avere nuovi occhi M. Proust VOGLIAMO SCOPRIRE CHI HA FATTO IL VIAGGIO PIÙ LUNGO PER ARRIVARE ALLA LOCALITÀ DI VACANZA! Individuiamo, in un primo tempo,
QUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Primaria - Classe Quinta
QUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Primaria - Classe Quinta Rilevazione degli apprendimenti Anno Scolastico 2011 2012 QUESTIONARIO STUDENTE Scuola Primaria Classe Quinta Spazio per l etichetta autoadesiva
Year 7 Italian Time: 1hr 30 min. A. GRAMMATICA/ FUNZIONI/ LESSICO (14 punti)
St Benedict College Middle School Half-Yearly Examinations February 2017 Levels 4-5-6 Year 7 Italian Time: 1hr 30 min Name: Class: A. GRAMMATICA/ FUNZIONI/ LESSICO (14 punti) 1. Scrivi le seguenti parole
Sensazioni Cinematografiche
Sensazioni Cinematografiche Mi hanno colpita molto i piani di ripresa perché mi affascina scoprire come funzionano le cose ed è stato bello e divertente. Mi è piaciuto assistere a queste lezioni di cinema
Modulo 0 Per iniziare Modulo 1 Chi sono 21 Mi chiamo Vengo da Come compilo un modulo anagrafico? 37
Indice Presentazione p. 5 Introduzione 7 Modulo 0 Per iniziare... Modulo Chi sono 2 Mi chiamo... 22 Vengo da... 29 Come compilo un modulo anagrafico? 37 Modulo 2 la famiglia e la propria vita 4 Vi presento
LE ARANCE DI MICHELE. dai 9 anni VICHI DE MARCHI
dai 9 anni LE ARANCE DI MICHELE VICHI DE MARCHI Illustrazioni di Vanna Vinci Serie Arancio n 134 Pagine: 208 Codice: 978-88-566-1303-2 Anno di pubblicazione: 2011 L AUTORE Roberto Denti è rimasto, anche
YEAR 7 ITALIAN TIME: 1h 30min. A. GRAMMATICA/ FUNZIONI/ LESSICO (14 punti)
Mark ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS February 2017 YEAR 7 ITALIAN TIME: 1h 30min Name: Class: Register Number: A. GRAMMATICA/ FUNZIONI/ LESSICO (14 punti) 1. Scrivi le
QUESTIONARIO STUDENTE
Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca INVALSI Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione QUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Primaria - Classe
TEST DI ITALIANO LIVELLO A1-A2 ANNO SCOLASTICO
COGNOME NOME NAZIONALITÀ SESSO DATA DI NASCITA LUOGO DI NASCITA (STATO) INDIRIZZO IN ITALIA CITTÀ VIA/PIAZZA NUMERO DI TELEFONO Valutazione delle prove TEST DI ITALIANO LIVELLO A1-A2 ANNO SCOLASTICO COMPRENSIONE
Weekend in Valle d'aosta, tra natura ed ottimo cibo
Weekend in Valle d'aosta, tra natura ed ottimo cibo Author : Francesca Date : 24 agosto 2017 Dove cercare un po di refrigerio dal caldo estivo? Noi siamo scappati dalla calura per un bel weekend in Valle
IN FUGA CON L ASSASSINO
Lucilla Landolfi IN FUGA CON L ASSASSINO Soluzioni EDITORE ULRICO HOEPLI MILANO Indice Capitolo 1 In treno... 2 Attività... 2 Capitolo 2 L assassino... 2 Attività... 2 Dossier - Il Trentino-Alto Adige
I.C VANVITELLI CASERTA PROGETTO ORIENTAMENTO 2015/16
I.C VANVITELLI CASERTA PROGETTO ORIENTAMENTO 2015/16 ORIENTIAMO..CI FASI DEL PROGETTO Somministrazione questionario on line in ingresso Riunione genitori-alunni delle classi terze Presentazione del progetto
IL NOSTRO LIBRO DEI VISSUTI 1^B
IL NOSTRO LIBRO DEI VISSUTI 1^B A.S. 2017-2018 1 A PASQUETTA IO, I MIEI GENITORI E I MIEI FRATELLI SIAMO ANDATI DA CAPRIOLO A PALAZZOLO SULL OGLIO A PIEDI. LÌ, AL PARCO GIOCHI, INSIEME AI MIEI AMICI SONO
INDICE. INTRODUZIONE... pag. 7. PRIMA DI PARTIRE: DOVE, CON CHI, QUANDO E COME ANDARE... pag. 11. PRIMA DI PARTIRE: COSA FARE?... pag.
INDICE INTRODUZIONE....................................................................... pag. 7 PRIMA DI PARTIRE: DOVE, CON CHI, QUANDO E COME ANDARE.....................................................................
Genesi di un libro parole belle sono le belle perché le parole brutte fanno sognare gli incubi, quelle belle fanno felici e quelle brutte tristi
Scuola comunale dell infanzia Il frassino Sezione 5 anni A Genesi di un libro abbiamo ascoltato i libri nella nostra biblioteca poi abbiamo pensato alle parole belle delle storie e tenerle in bocca chiuse
LIBO' L'ITALIANO ALLA RADIO
LIBO' L'ITALIANO ALLA RADIO ESERCIZI PUNTATA N 15 In giro per la città A cura di Marta Alaimo Voli Società Cooperativa 2011 1 IN GIRO PER LA CITTA DIALOGO PRINCIPALE A- Carmen! Sono qui. B- Danilo! Ciao