I.C VANVITELLI CASERTA PROGETTO ORIENTAMENTO 2015/16

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1 I.C VANVITELLI CASERTA PROGETTO ORIENTAMENTO 2015/16

2 ORIENTIAMO..CI FASI DEL PROGETTO Somministrazione questionario on line in ingresso Riunione genitori-alunni delle classi terze Presentazione del progetto Questionari on line per gli alunni con l aiuto dei genitori Consegna del Consiglio Orientativo ( colloqui dicembre) Open Day in sede con tutti gli Istituti di II grado

3 RACCOLGO INFORMAZIONI SU DI ME Ecco qui sotto una mappa delle professioni. L aver trovato la tua collocazione in una delle quattro aree ti consente di cominciare un confronto con le caratteristiche comuni ai gruppi di professione. Come puoi notare ci sono lavori che sono ai confini di due aree.

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5 I MODI DI LAVORARE COME MI PIACEREBBE LAVORARE? LAVORARE CON LE IDEE

6 LAVORARE CON LA GENTE Non resisti a lungo in un posto in cui non puoi parlare. Nelle interrogazioni orali ti esprimi con disinvoltura. A scuola, ti piace lavorare in gruppo. Tutti ti dicono che sei garbato e cordiale. Vai d'accordo con tutti, anche con le persone che hai appena conosciuto. Ti capita spesso di persuadere gli altri a fare ciò che vuoi tu. Ammiri molto le persone che si prodigano per aiutare la gente che ha bisogno Ti capita spesso di aiutare qualche compagno in difficoltà. Sei disponibile ad ascoltare le persone che ti parlano dei loro problemi. Ti piacerebbe svolgere un servizio volontario per aiutare delle persone in difficoltà.

7 LAVORARE CON LE IDEE Ti piace studiare e non ti spaventa l'idea di studiare ancora per parecchi anni. Ti piace leggere. C'è un argomento culturale che ti interessa in modo particolare e che approfondisci in modo autonomo. Non ti capita quasi mai di pensare che certe materie che si studiano a scuola non servono a niente. Ti piacciono gli esercizi che mettono alla prova la tua logica. Hai buona memoria. Qualche volta segui alla televisione un programma culturale (un documentario, un dibattito,...). Ti piace discutere di problemi sociali o religiosi o politici o scientifici.. Hai il gusto della ricerca; consulti per conto tuo libri e enciclopedie. Per capire idee e concetti astratti non hai sempre bisogno che ti facciano degli esempi concreti.

8 LAVORARE CON I DATI Ti piace fare i calcoli di matematica. Sei capace di seguire con precisione delle istruzioni, anche lunghe e complesse. Non sopporti il disordine e la confusione. Quando devi ricordare delle informazioni, le organizzi con degli schemi, degli elenchi,. Ti piace organizzare bene le tue attività. Ti piace costruire grafici e diagrammi. A scuola i professori ti affidano volentieri degli incarichi che richiedono attenzione e precisione. Per presentare un compito ordinato sei disposto a rifarlo più volte. Hai buone doti di osservazione e ricordi facilmente ciò che hai osservato. Sei costante nel dedicarti agli impegni che ti assumi.

9 LAVORARE CON LE COSE Riesci bene nei piccoli lavori manuali. Ti piace costruire degli oggetti col legno o con altro materiale. Segui con precisione i consigli dell'insegnante di Tecnologia quando ti aiuta a costruire qualcosa. Ti piace osservare gli artigiani mentre lavorano. Ti piace scoprire come funzionano i meccanismi di certi oggetti. Se stai a lungo seduto o fermo diventi nervoso. Sei affascinato da ogni tipo di macchina. Sai inventare delle soluzioni per certi problemi pratici che si presentano a casa o a scuola. Alla televisione segui i programmi che illustrano i progressi tecnologici. Ami la natura e ti piacerebbe lavorare con le piante o gli animali.

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11 RACCOLGO INFORMAZIONI SULLA SCUOLA Intervistare insegnanti delle scuole che intendi frequentare o amici che le hanno già frequentate.

12 CONSIGLI UTILI Ricordati che ogni azione sopra descritta, perché abbia successo, va programmata: per esempio se vuoi visitare una scuola o intervistare un insegnante è bene organizzare l incontro ( per es. OPEN DAY) Non accontentarti delle informazioni che si trovano facilmente: solo attraverso persone che conosci. E non accontentarti delle risposte che arrivano solo dalle scuole. Confrontati con i tuoi genitori, insegnanti e rifletti sul Consiglio Orientativo. Ricorda che l esperienza delle persone che intervisti non rappresenta tutta la realtà. Se un tuo amico si è trovato molto male (o molto bene) in una scuola, non devi pensare che la sua storia debba ripetersi per te.

13 IMPARO A SCEGLIERE CINQUE CONSIGLI IMPORTANTI NON DEVI SCEGLIERE ADESSO IL LAVORO CHE FARAI IN FUTURO NON CONFONDERE I DESIDERI CON I TUOI INTERESSI SCEGLI LA SCUOLA IN BASE A INTERESSI E CAPACITA NON SCEGLIERE PER IMITAZIONE NON FARE SCELTE DI COMODO

14 IL DIRITTO DOVERE a ISTRUZIONE e FORMAZIONE IL MIO PERCORSO DA OBBLIGO SCOLASTICO A OBBLIGO FORMATIVO io istruzione obbligo istruzione obbligo mondo sono o scolastico formazione formativo del qui formazione assolto apprendistato assolto lavoro terza 16 anni 17 anni con diploma di qualifica media 18 anni con diploma di stato

15 Dopo la.. media PERCORSO BREVE PERCORSO MEDIO PERCORSO LUNGO Formazione professionale Istruzione professionale Istruzione tecnica Istruzione liceale DOPO.. LA MEDIA Istruzione professionale Istruzione tecnica Istruzione liceale 3 ANNI 5 ANNI 5 ANNI Diploma di QUALIFICA Diploma di STATO Diploma di STATO Mondo del lavoro Mondo del lavoro Università LAUREA Mondo del lavoro

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