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- Dante Romeo
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5 La historia de la cultura escolar en Italia y en España: balance y perspectivas Actas del I Workshop Italo-Español de Historia de la Cultura Escolar (Berlanga de Duero, de noviembre de 2011) La storia della cultura scolastica in Italia e in Spagna: bilancio e prospettive. Atti del I Workshop italo-spagnolo di storia della cultura scolastica (Berlanga de Duero, novembre 2011) a cura di Juri Meda e Ana M a Badanelli eum
6 Questo volume raccoglie gli atti del primo workshop italo-spagnolo di storia della cultura scolastica (Berlanga de Duero, novembre 2011). Este volumen contiene las actas de las ponencias presentadas al primer Workshop Italo-Español de Historia de la Cultura Escolar (Berlanga de Duero, de noviembre de 2011). Organizzatori/Organizadores: - Centro Internacional de la Cultura Escolar de Berlanga de Duero (España) - Centro de Investigación MANES Universidad Nacional de Educación a Distancia (España) - Centro di documentazione e ricerca sulla storia del libro scolastico e della letteratura per l infanzia Università degli Studi di Macerata (Italia) - Universidad Europea Miguel de Cervantes de Valladolid (España) - Università degli Studi di Torino (Italia) Questo volume è stato realizzato con il contributo del Centro di documentazione e ricerca sulla storia del libro scolastico e della letteratura per l infanzia dell Università degli Studi di Macerata. Este volumen ha sido elaborado con la ayuda financiera del Centro di documentazione e ricerca sulla storia del libro scolastico e della letteratura per l infanzia de la Universidad de Macerata. isbn Prima edizione: settembre eum edizioni università di macerata Centro Direzionale, via Carducci 63/a Macerata info.ceum@unimc.it Stampa: Global Print S.r.l. Via degli Abeti, 17/ Gorgonzola (MI) commerciale@globalprint.it In copertina: Quaderno La Spagna, serie Bimbi dell Asse, Industria della Carta S.A. Grafitalia, s.d. [Centro di documentazione e ricerca sulla storia del libro scolastico e della letteratura per l infanzia di Macerata, fondo «Paolo Ricca»]
7 Indice Juri Meda 9 Introduzione Parte prima Sessione «Bilancio della ricerca sulla manualistica scolastica in Italia e Spagna ( ): tematiche, metodologie, orientamenti» Sesión «Balance de la investigación sobre manualística escolar en Italia y España ( ): temas, métodos, enfoques» Agustín Escolano Benito 17 La manualística en España: dos décadas de investigación ( ) Giorgio Chiosso 47 La manualistica scolastica in Italia: tematiche, metodologie, orientamenti Parte seconda Sessione «Bilancio della ricerca sui quaderni scolastici in Italia e Spagna» Sesión «Balance de la investigación sobre cuadernos escolares en Italia y España» Antonio Viñao Frago 63 Balance de la investigación sobre cuadernos escolares en España Roberto Sani 83 Bilancio della ricerca sui quaderni scolastici in Italia Parte terza Sessione «La ricerca sulla manualistica scolastica si è esaurita? Problemi metodologici, nuovi orientamenti e prospettive per il futuro»
8 6 indice Sesión «Está agotada la investigación en manualística escolar? Problemas metodológicos, nuevos enfoques y perspectivas de futuro» Gabriela Ossenbach 107 Consideraciones críticas sobre la investigación en el campo de la manualística escolar a 20 años de la fundación del Centro de Investigación MANES Anna Ascenzi 119 La ricerca sulla manualistica scolastica in Italia: nuovi orientamenti storiografici e prospettive per il futuro Parte quarta Sessione «Musei della scuola e conservazione del patrimonio storicoeducativo» Sesión «Museos escolares y conservación del patrimonio histórico-educativo» Miguel Somoza Rodríguez 141 Museología de la educación: divulgación cultural, atractivo turístico o práctica historiográfica? Juri Meda 167 La conservazione del patrimonio storico-educativo: il caso italiano Parte quinta Sessione «Sulla possibilità di combinare la ricerca sui quaderni e quella sui manuali scolastici: nuove direttrici di ricerca e soluzione di questioni metodologiche» Sesión «Sobre las posibilidades de combinar la investigación sobre cuadernos y manuales escolares: nuevos rumbos de investigación y solución de problemas metodológicos» Kira Mahamud, Ana M a Badanelli 201 El cuaderno escolar como objeto de estudio: una aproximación a los avances metodológicos en manualística Parte sesta Conferenza «Etnografia della scuola» Conferencia «Etnografía de la escuela»
9 indice 7 Ángel Díaz de Rada 229 Acción social, cultura escolar y documento: semiosis y etnografía en el examen de los espacios documentales 257 Indice dei nomi
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