A.S. 2015/2016. Verbale n. 9 del Collegio dei Docenti

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1 A.S. 2015/2016 Verbale n. 9 del Collegio dei Docenti In data 21 giugno 2016 si è riunito alle ore 9.00 presso l Aula Magna della sede da Vinci il Collegio dei Docenti dell ITTS Belluzzi - da Vinci per discutere il seguente o.d.g.: comunicazioni del Dirigente Scolastico; approvazione verbale della seduta precedente; breve relazione dei docenti Funzioni Strumentali; programmazione corsi estivi di recupero, esami dei sospesi in giudizio ed esami integrativi; attività di ASL classi V a.s ; calendario anno scolastico ; presentazione del progetto di ASL a cura del prof. Pompizii e colleghi; varie ed eventuali. Sono presenti gli insegnanti come da prospetto allegato. Risultano assenti giustificati i proff.: Albani A., Balducci A.R., Bognanni A.M.R., Bordoni E., Campana S., Campi B., Cenci G., Corbelli F., Fabbri P., Gaudenzi S., Gori L., Pasquini P. Il Dirigente Scolastico, verificato il numero legale dei presenti, dà inizio all esame e alla discussione degli argomenti posti all o.d.g. Punto 1. Comunicazioni del Dirigente Il Dirigente apre la seduta con le seguenti comunicazioni: relativamente allo scrutinio di settembre degli alunni con sospensione del giudizio, si precisa che non sarà possibile procedere ad un secondo voto di consiglio per coloro che ne abbiano già usufruito nello scrutinio di giugno; per il prossimo anno scolastico si provvederà a distribuire in modo più omogeneo le diverse conferenze rivolte alle classi V, per evitarne l accumulo nei mesi finali; la specializzazione in Telecomunicazioni rischia di non essere attivata poiché mancano 4 iscritti per raggiungere il numero minimo di 12 alunni necessario per la creazione di una classe articolata. Il prof. Pompizii prende la parola, raccomandando ai coordinatori o ai docenti di informatica delle 6 classi II di mettersi in contatto con le famiglie degli alunni per sollecitarle a prendere in considerazione la suddetta specializzazione. Interviene il prof. Montani che, dopo aver sottolineato l importanza del mantenimento di detta specializzazione, unica nel territorio, suggerisce di contattare prioritariamente le famiglie degli alunni che hanno indicato l indirizzo Telecomunicazioni come seconda opzione dopo Informatica; il Dirigente si complimenta vivamente per il successo e la ricchezza delle attività svolte nel corso dell anno scolastico da parte di tutti i docenti e sollecita questi ultimi a riferirne liberamente al Collegio, al fine di tracciare il quadro completo delle iniziative che hanno interessato i diversi ambiti della didattica. Vengono riepilogate la varie attività messe in campo e se ne auspica la continuazione il prossimo anno scolastico. 30

2 Punto 2. Approvazione del verbale della seduta precedente Il verbale è approvato a maggioranza, con 4 astenuti poiché assenti. Punto 3. Breve relazione dei docenti Funzioni Strumentali Apre la relazione la prof.ssa Sanchini P., che espone le principali attività svolte dalla commissione POF. Un primo aspetto del lavoro ha riguardato l aggiornamento del vecchio POF, in particolare per le griglie di valutazione e l elenco dei progetti d Istituto. Più esteso e impegnativo è stato il lavoro ex novo sul PTOF, che ha richiesto lo studio approfondito della legge 107, l elaborazione di modalità operative del tutto nuove e la collaborazione con i referenti del RAV e del PDM. Si ricorda la disponibilità del documento sul sito d Istituto e su quello di Scuola in chiaro, nonché la sua utilità come punto di riferimento strategico per il lavoro a venire. Si rammenta, inoltre, la creazione della pagina Facebook d Istituto, che ha riscosso finora un buon successo e che è stata curata e aggiornata in tempo reale dalla prof.ssa Balducci C. Segue l intervento della prof.ssa Semprini R., referente della commissione handicap. La docente evidenzia il grande impegno richiesto nell anno scolastico appena concluso, caratterizzato da un elevato numero di alunni H e DSA. In relazione all anno venturo, comunica alcuni dati: fra i 3 nuovi iscritti H, un caso è molto grave, mentre i DSA ammontano a 41. Il rapporto con i ragazzi, con le famiglie e con l ASL è stato positivo, così come il risultato del progetto POI, rivolto a 3 ragazzi, che sarà riproposto il prossimo anno. Analogamente, si continuerà a caldeggiare la partecipazione degli alunni H a tutte le attività di classe, dato l ottimo riscontro delle esperienze dell anno trascorso. Non sono mancate, tuttavia, alcune criticità nel rapporto con i colleghi curricolari, non sempre disponibili alla comunicazione e poco consapevoli della comune responsabilità nei confronti degli alunni con sostegno. A conclusione del proprio intervento, la docente legge una breve riflessione personale sul ruolo del sostegno, augurandosi che esso possa essere realmente un arricchimento per la scuola grazie alla collaborazione tra tutti gli insegnanti. A questo proposito, il Dirigente rinnova l invito alla massima attenzione nei confronti degli alunni con DSA e ribadisce come l attività di programmazione per gli alunni H sia competenza dell intero C.d.C. e non compito isolato del docente di sostegno. Prende la parola la prof.ssa Morri, referente del progetto Benessere psicofisico e convivenza civile, che procede alla lettura e alla breve descrizione dei progetti svolti in orario curricolare e non. Quelli riguardanti le classi V sono stati: progetto AVIS (mirato alla sensibilizzazione verso la donazione, seguito da una visita medica e culminato nella donazione di sangue da parte di 34 alunni); progetto Scuola-lavoro, tenuto dai Maestri del Lavoro di Rimini e dedicato ad etica e valori del lavoro; progetto Primo soccorso, curato da Croce Rossa Italiana; progetto Icaro, rivolto anche alle classi IV e gestito dalla Polizia di Stato per promuovere la cultura stradale; progetto Sicurezza sul lavoro, con il sostegno del Comune di Rimini e di alcune organizzazioni sindacali, coronato da uno spettacolo al teatro Novelli e dalla vincita del primo premio da parte delle classi del prof. Forlivesi; progetto nazionale Policoro, su due anni, dedicato al tema della dipendenza dai giochi di azzardo e dai social network. Alle classi II si è rivolto il progetto di Prevenzione andrologica, nell'ambito del quale l'85% dei ragazzi ha effettuato una visita specialistica, col risultato di 67 soggetti positivi. Infine, il servizio di sportello di consulenza e sostegno psicologico, dedicato a tutte le classi dell'istituto, che ha offerto ascolto ad una trentina di studenti dei due plessi. La docente evidenzia come, con l'eccezione di quest'ultimo, tutti i progetti 31

3 elencati siano stati a costo zero per la scuola e caldeggia una particolare attenzione nell'individuare eventuali nuove possibilità di collaborazione con esperti ed enti esterni. È quindi la volta del prof. Montani, referente per l'orientamento, il quale presenta i due fronti sui quali si è svolto il notevole lavoro di orientamento: quello interno, rivolto alle classi II, e quello esterno, rivolto alle scuole medie del territorio. L'interesse e la partecipazione da parte delle famiglie ai diversi incontri promossi dalla scuola sono la conferma dell'efficacia di una modalità operativa che ha visto, da un lato, un'estesa promozione (tramite il contatto telefonico e l'invio di lettere alle singole famiglie, nonché l'affissione su tutto il territorio riminese del manifesto dell'istituto), dall'altro, una gestione degli incontri incentrata sulla partecipazione degli imprenditori del territorio, sulla trattazione del tema dell'occupazione e sulla testimonianza di ex alunni. Anche l'iniziativa Studente per un giorno ha riscosso grande successo, con la visita di 350 ragazzi all'istituto e la partecipazione di 42 docenti, a cui vanno i ringraziamenti dovuti. In relazione a ciò, il Dirigente si complimenta per lo svolgimento armonioso dei lavori, in grado di offrire, anche all'esterno, la percezione di una scuola coesa e serena. Comunica anche l'intenzione di intensificare l'apertura dei laboratori alle classi III medie, secondo l'idea lanciata nel corrente a.s. dal prof. Dante, così come il progetto del prof. Corbelli La cartella del futuro. Il Dirigente comunica poi l'avvenuta firma di un accordo di rete con le dirigenze di Forlì e Cesena, dell'ic Centro Storico di Rimini e di enti esterni per implementare l'esperienza del FabLab e per creare uno spazio dedicato presso la sede Belluzzi, ove strutturare un laboratorio, utile anche per attività di orientamento, alternanza scuola-lavoro e recupero. Per il prossimo anno scolastico la partecipazione dei docenti al FabLab verrà retribuita. Il Dirigente ricorda, inoltre, di visionare nella sezione Comunicati del sito d'istituto il materiale inviato dall'università di Rimini relativo al progetto Staffetta scuola-università, rivolto alle classi IV e V e da collocarsi nel mese di febbraio, per il quale sarebbe opportuno fornire un riscontro entro settembre. Prende la parola la prof.ssa Di Dedda, che, a nome delle colleghe di Lettere, porge un ringraziamento alla prof.ssa Balducci C. per l'egregio coordinamento del Dipartimento di Lettere e il costante impegno nel proporre iniziative e attività innovative. La prof.ssa Balducci C. interviene per ringraziare e per ricordare al Collegio di fare riferimento a lei per l'invio di materiale, soprattutto fotografico, a testimonianza delle attività dell'istituto da pubblicare sulla pagina Facebook. Il Dirigente procede quindi ad una serie di ringraziamenti: - ai professori Arcangeli M. e Villa F., per il coordinamento dell'attività INVALSI; a questo riguardo il Dirigente motiva la scelta di concentrare le prove e anche l'esame di Stato nella sede da Vinci per ragioni organizzative di vicinanza agli uffici di segreteria e di rapida comunicazione tra le commissioni, nonché di opportuna presenza di quante più possibili unità di collaboratori scolastici; - ai professori: Bertolo e Catellani per l organizzazione di attività sociali e ludiche; Bianchi R. per la cura di tutti gli aspetti relativi alla rete e al sistema d Istituto, nonché al wifi; Di Dedda per il progetto della Memoria in collaborazione con il Comune di Rimini e Balducci C. per l attività di pubblicizzazione della vita d Istituto su Facebook e giornali locali; Forlivesi e Gori L. per la responsabilità rivestita nella sede Belluzzi ; 32

4 Forlivesi per il raccordo con la Provincia ai fini della particolarissima esperienza di alternanza scuola-lavoro offerta quest anno alle classi III dell indirizzo CAT; Franchini per la preparazione delle classi e la partecipazione al programma La campanella, in cui l'istituto è giunto in finale; Grifone, Pasquini e Giovannini per la gestione dei corsi di preparazione alla certificazione di lingua inglese; Marconi, Montinari, Pompizii, Montani e Papini per la preparazione dei ragazzi alle gare e olimpiadi del settore tecnico; Montevecchi per la realizzazione dei progetti di tre laboratori nella sede Belluzzi a costo zero per l Istituto; Pagnotta per la gestione dell Erasmus plus e Campidelli, accompagnatore nel relativo viaggio in Polonia; Pompizii per il coordinamento con l RSPP d Istituto; Temeroli e Gori C., per la partecipazione al progetto Hera; Conti M., animatore digitale d Istituto e richiesto, in ragione della sua preparazione, dal Servizio Marconi dell USR; Albertini per la cura del programma che ha consentito la gestione del registro elettronico e lo svolgimento degli scrutini. Il prof. Bianchi R. prende la parola per aggiornare il Collegio sui due progetti PON. Il bando del primo, relativo al potenziamento delle infrastrutture di rete, scadrà il 28 giugno; per il secondo, relativo all'aula 3.0, c'è la possibilità di un finanziamento e per questo si sollecitano i colleghi di CAT ad ipotizzare una collaborazione per progettare l'aula al meglio. Interviene il prof. Conti M. che, alla luce del nuovo incarico di animatore digitale, ruolo che lo ha avvicinato alle novità della legge 107, invita il Collegio alla lettura del bando ministeriale relativo alla riqualificazione delle biblioteche scolastiche in biblioteche digitali, con scadenza il 19 luglio. A questo proposito, il Dirigente invita i membri del Collegio a sfruttare questa preziosa opportunità e, in generale, a porre particolare e costante attenzione ai bandi disponibili, soprattutto in seguito al calo delle risorse finanziarie dovuto al minor versamento di contributi volontari da parte delle famiglie. Punto 4. Programmazione corsi estivi di recupero, esami sospesi in giudizio ed esami integrativi e di idoneità Il Dirigente comunica la disponibilità di risorse per l'organizzazione di corsi di recupero di Matematica e Inglese della durata di almeno 10 ore ciascuno e sottolinea l opportunità, per i ragazzi, di una distribuzione delle lezioni in due periodi: un primo blocco nel mese di luglio e una ripresa a fine agosto. Dal punto di vista didattico, tale strutturazione supporterebbe meglio gli alunni nel lavoro di recupero: essi, infatti, potrebbero giovarsi di un iniziale inquadramento, studiare autonomamente nel corso di un mese e consolidare la propria preparazione negli ultimi incontri di agosto. La prof.ssa Balducci fa notare che molti alunni potrebbero essere impegnati in lavori estivi nel mese di luglio, mentre le prof.sse Di Dedda e Bizzocchi esprimono le proprie riserve riguardo ai contenuti da affrontare e selezionare in così poche ore. La prof.ssa Nanni dichiara che, per i suoi alunni, è stata più utile la concentrazione del lavoro a ridosso della data degli esami. La prof.ssa Di Maggio chiede la motivazione della scelta delle materie inglese e matematica. Il Dirigente spiega che esse sono state individuate come quelle nelle quali gli alunni hanno mostrato 33

5 di avere maggiori difficoltà; tuttavia, nell'eventualità che siano disponibili ulteriori risorse, si procederà ad attivare recuperi per altre discipline. A questo punto, il Dirigente propone di adottare la suddetta scansione dei corsi almeno per le classi del biennio, non ancora in grado di organizzare autonomamente il recupero estivo, e di lasciare la consueta collocazione a fine agosto per gli altri anni di corso. Tale proposta viene approvata a larga maggioranza. Gli esami dei sospesi in giudizio avranno inizio il 1 settembre, mentre quelli integrativi e di idoneità seguiranno a ruota; nel caso di alunni in ingresso nelle classi III dopo il recupero delle insufficienze nelle scuole di provenienza, tali esami saranno fatti slittare a dicembre e saranno competenza dei docenti del II anno. Punto 5. Attività di ASL classi V a.s In relazione a questo punto, prende la parola la prof.ssa Di Dedda che, in qualità di coordinatrice di una classe IV, sentiti il C.d.C. e le famiglie, esprime la propria contrarietà allo svolgimento di ASL per le classi V dell ex Istituto Tecnico Industriale. Ciò in ragione della difficoltà del lavoro al V anno, cui l'asl toglierebbe tempo ed energie preziosi. Il Dirigente evidenzia l'importanza dell'asl come opportunità per gli alunni di farsi conoscere dalle aziende e il rischio di differenziare troppo le esperienze degli alunni dell'indirizzo CAT, ove tale prassi è invalsa, rispetto alle altre classi V; sottolinea inoltre che quando la legge 107 sarà a pieno regime tutte le classi V svolgeranno attività di ASL. Si procede dunque a votazione: a maggioranza si mantiene la linea finora adottata. Anche la suddivisione delle ore di ASL previste nel triennio viene mantenuta come precedentemente deciso: 120 ore in III, 160 in IV e 120 in V. Punto 6. Calendario anno scolastico Le lezioni avranno inizio il 15 settembre e fine il 7 giugno; non sono previsti ponti. Punto 7. Presentazione del progetto ASL a cura del prof Pompizii e colleghi Il prof. Pompizii procede ad illustrare un percorso di ASL elaborato per l'a.s , da vedersi come possibile modello operativo per la progettazione del mese di settembre. Egli sottolinea, infatti, che la veste dei documenti presentati costituisce un valido format per la futura elaborazione di progetti analoghi e invita alla consultazione meditata dei suddetti sul sito d'istituto. Punto 8. Varie ed eventuali Non essendoci nessuna comunicazione, si procede alla cerimonia di intitolazione di un laboratorio della sede da Vinci al prof. Bianchini, recentemente scomparso, alla presenza dei familiari del docente, di suoi ex colleghi ora in pensione e di ex dirigenti dell Istituto. La seduta è tolta alle ore IL SEGRETARIO Prof. Massimo Urbinati IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof.ssa Sabina Fortunati 34

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