Registrazione avvenuta EVACUAZIONE dall edificio in Emergenza

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1 MODULO 1a Registrazione avvenuta EVACUAZIONE dall edificio in Emergenza (da inserire all interno del registro di classe) Da consegnare immediatamente al Responsabile Emergenza una volta raggiunto il Punto di Raduno Esterno ed effettuato il controllo presenze del proprio gruppo classe Nome scuola /Plesso CLASSE... Insegnante/i N. ALUNNI PRESENTI N. ALUNNI EVACUATI N. ALUNNI Aggregati da altre classi ( o comunque non usciti col proprio gruppo classe)... segnalazione nominativa... segnalazione nominativa EVENTUALI FERITI segnalazione nominativa EVENTUALI ALUNNNI con difficoltà motorie..... segnalazione nominativa FIRMA DELL INSEGNANTE... Data In caso di evacuazione dall edificio il presente modulo deve essere compilato a cura dell insegnante e fatto pervenire immediatamente al dirigente scolastico o a chi per esso è Responsabile del coordinamento Emergenza durante l esercitazione.

2 Modulo 1b. MODULO DI EVACUAZIONE (da inserire all interno del registro di classe) Da compilare al termine della esercitazione e poi consegnare al responsabile Emergenza del Plesso Nome scuola /Plesso CLASSE... N. ALUNNI PRESENTI E stato udito bene da tutti il Segnale di Allarme? SI NO perché La segnaletica ed i percorsi erano ben individuabili? SI NO perché Durante l esodo si sono incontrati ostacoli specifici? SI NO quali LA CLASSE E ARRIVATA PRESSO IL LUOGO DI RACCOLTA STABILITO? SI NO ALTROVE ALTRE COMUNICAZIONI: FIRMA DELL INSEGNANTE... FIRMA dell eventuale Insegnante di sostegno o che ha prestato aiuto al Gruppo Classe... Data In caso di evacuazione dall edificio il presente modulo deve essere compilato a cura dell insegnante e fatto pervenire al dirigente scolastico o a chi per esso è Responsabile del coordinamento Emergenza dopo l esercitazione.

3 Modulo 2. ISTRUZIONI DI SICUREZZA per insegnanti ed alunni (pubblicizzato in ogni classe) 1. PERSONALE DOCENTE Il personale docente presente in aula mantiene il controllo della classe di sua competenza durante tutte le operazioni dell'emergenza. a. SE IL MOTIVO DELL'EMERGENZA NON E' CHIARO, il docente e la sua classe attenderanno che, mediante avvisi porta a porta, il coordinatore dell'emergenza o un responsabile da lui incaricato, disponga le procedure da adottarsi. b. NEL CASO IN CUI LA CAUSA DELL'EMERGENZA SIA CHIARA (nube tossica, emergenza elettrica, ordigno, incendio nell edificio) il personale docente allerterà la propria classe attendendo o il segnale di allarme/evacuazione o disposizioni da parte del coordinatore. c. NEL CASO NON VENGA DATO IL SEGNALE DI EVACUAZIONE GENERALE, il docente e la sua classe non usciranno dall aula, tranne che per un pericolo imminente per la vicinanza della fonte: in tal caso il docente può decidere l'immediato allontanamento della classe. In caso vi siano infortunati o feriti il docente responsabile avverte immediatamente il coordinatore dell'emergenza. SEGNALAZIONE ALLARME/EVACUAZIONE I segnali sonori sono codificati nel modo seguente: Segnale di evacuazione: suono d allarme costituito da un suono continuo di almeno 45 secondi della campanella o della sirena specifica o annuncio del coordinatore emergenza o di un suo incaricato tramite impianto di altoparlanti, megafono, eventuale avviso porta a porta. Fine emergenza: indicazione diffusa oralmente(successiva alla tacitazione della sirena d allarme) IN CASO D EVACUAZIONE e segnale di allarme 1. Il docente verificherà che la classe sia pronta all allontanamento con il modello apri e chiudi fila. 2. Nel caso in cui vi siano alunni disabili, alcuni addetti, scelti tra il personale ATA, sono stati specificatamente incaricati per l'assistenza dell alunno e per la sua evacuazione. 3. In assenza di tali addetti potrà intervenire uno degli alunni incaricati o dovrà essere richiesto aiuto al personale adulto (docente e non docente) del piano prima di abbandonare la classe. 4. Ogni docente provvederà a portare con se il Registro di Classe ed una penna funzionante affinché si possa verificare la presenza di tutti gli alunni. Nel registro dovrà sempre essere presente e disponibile un modulo di evacuazione (Modulo 1a e 1b). 5. Preso il registro, il docente, verificato che non siano rimaste persone nell aula, chiude le finestre e la porta dietro di sé e si mette in coda alla fila degli alunni.

4 6. La classe, uscita ordinatamente dall aula si accoda a quelle che si trovano davanti lungo il percorso di esodo, rispettando i tempi di deflusso, evitando di spingere. 7. L insegnante si accerta, col responsabile di ciascun piano, che le vie di fuga siano sgombre, segue le indicazioni dello stesso nel caso si debbano trovare delle vie alternative. 8. La classe raggiunge così le aree di raccolta assegnate e lì gli alunni, posizionati in linea o semicerchio, vengono contati dal docente, poi si procede all appello nominale compilando il modulo evacuazione 1a 9. I Moduli conpilati dovranno essere consegnati (NEL PIU BREVE TEMPO POSSIBILE) al Responsabile dell Emergenza che sarà posizionato davanti ai gruppi classe. 10. Nel caso in cui sia immediatamente rilevata l assenza di un alunno, il docente responsabile di classe lo comunica SUBITO al Responsabile Emergenza o ad un membro della Squadra di emergenza. SI INVITANO I DOCENTI E GLI STUDENTI AD OCCUPARE IL PUNTO DI RACCOLTA- E A NON SOSTARE LUNGO LE VIE DI ACCESSO ALLA SCUOLA, CHE DEBBONO ESSERE TENUTE SGOMBRE E FRUIBILI DAI MEZZI DI SOCCORSO

5 2. ALUNNI In ogni classe dovranno essere individuati alcuni studenti a cui attribuire le seguenti mansioni: 2a. DUE Alunni APRI-FILA (uno titolare ed uno sostituto), con il compito di aprire le porte, posizionarsi all ingresso dell aula ed iniziare la fila per raggiungere l area di raccolta. Sono Aprifila i due studenti dei banchi a fianco della porta dell aula. 2b. DUE Alunni CHIUDI-FILA (uno titolare ed uno sostituto), con il compito di chiudere la fila. Sono chiudifila i due studenti ai banchi delle due ultime file a destra dell aula. 2c. DUE Alunni (uno titolare ed uno sostituto) per assistenza studenti NON autonomi motoriamente. IN CASO D EVACUAZIONE e segnale di allarme TUTTI gli ALUNNI al momento in cui sentono il Segnale di Allarme devono: 1. MANTENERE IL SILENZIO. 2. apprestarsi all esodo ordinatamente, spingere la sedia verso il banco, lasciare le cartelle sul posto, non ostacolare i compagni, disporsi in fila tenendosi per mano. 3. Gli alunni apri fila ed i chiudi fila delimitano la disposizione della classe. 4. dirigersi verso le uscite di emergenza, rispettare la sequenza di esodo stabilita, raggiungere le aree di raccolta esterna; 5. non allontanarsi dai compagni, tenere serrata la fila, non gridare, non spingere, tenere la voce bassa. 6. Tutte le operazione sopraddette verranno eseguite sotto il diretto controllo dell insegnante. Chi si trova fuori aula deve: unirsi alla fila più vicina e seguirne il percorso; raggiunta l area di raccolta, segnalare al docente di classe la propria presenza. IN CASO DI EVACUAZIONE QUANDO SENTITE L ALLARME RICORDARSI DI: 1) MANTENERE il silenzio, NON correre, NON spingere, NON gridare 2) LASCIARE IN CLASSE: effetti personali, libri e altro 3) INCOLONNARSI DIETRO IL CAPOFILA E TENERSI PER MANO. 4) DARE LA MANO A CHI TI PRECEDE E A CHI TI SEGUE E NON LASCIARLA è opportuno non tenersi per mano nei percorsi lungo le scale. 5) AIUTARE CHI E IN DIFFICOLTA 6) SEGUIRE LE INDICAZIONI DELL INSEGNANTE 7) RAGGIUNGERE LE ZONE DI RACCOLTA STABILITE, rispondere all appello nominale e NON ALLONTANARSI 8) SE CI SI E PERSI, UNIRSI AD UN ALTRO GRUPPO ED INFORMARE QUALCUNO DELLA SQUADRA DI EMERGENZA SOPRATTUTTO E SEMPRE... SEGUIRE GLI ORDINI DEGLI ADDETTI EMERGENZA.

6 ASSEGNAZIONE INCARICHI Alunni CLASSE. Scuola /Plesso. Anno scolastico 2015/2016 INCARICO NOMINATIVO SOSTITUTO Assistenza Alunni NON autonomi motoriamente Modulo 3. ASSEGNAZIONE INCARICHI PERSONALE ADULTO Scuola / Plesso di.. Anno scolastico 2015/2016 Addetti con compiti specifici INCARICO NOMINATIVO SOSTITUTO COORDINATORE e/o RESPONSABILE EMERGENZA Verifica sgombero locali comuni e/o con porte aperte Sgancio elettrico manuale Chiusura valvola intercettazione combustibile PRESIDIO ai cancelli Apertura portone cortile interno PRESIDIO ai cancelli Eventuale sostegno ad alunno portatore di Handicap Chiamata dei soccorsi esterni (vedi uso modulo specifico) SQUADRE DI EMERGENZA PRONTO INTERVENTO Addetti Squadra Antincendio Addetti Primo Soccorso Addetti all evacuazione Tutto il personale docente è addetto ai compiti di guidare l evacuazione dell istituto in caso di emergenza

7 Modulo 4. Evento sismico In caso di evento sismico spesso associato a possibili crolli tutti i presenti nell area interessata dall evento devono evitare di uscire dall edificio fino al termine della scossa di terremoto, mantenere il silenzio e non uscire dall edificio, non usare assolutamente gli ascensori e seguire i comportamenti sotto elencati. Si possono comunque avere due situazioni: A. Persone che si trovano all interno di edifici. B. Persone all aperto. Situazione A. In questo caso il rischio principale è rappresentato dal crollo della struttura e, contemporaneamente, dalla caduta al suo interno di mobili e suppellettili; è quindi fondamentale identificare quali possano essere i punti più solidi della struttura (in genere le parti portanti, gli architravi, i vani delle porte e gli angoli in genere) e portarsi nelle loro vicinanze. Nello stesso tempo cercare di allontanarsi dalle suppellettili di ogni tipo che potrebbero cadere addosso. E opportuno trovare riparo, proteggendosi la testa con le mani e le braccia, sotto tavoli o banchi, in ginocchio, oppure addossandosi ad un muro maestro, comunque in punti lontani da finestre che potrebbero rompersi e ferire. Situazione B. In questo caso il pericolo principale è rappresentato dal crollo della struttura o comunque di parti di essa. Evitare assolutamente di sostare sotto balconi, cornicioni o grondaie e prestare molta attenzione se si è costretti a passare sotto di essi. Un buon riparo può essere offerto dall architrave di un portone, meglio comunque sostare in spazi aperti come prati, giardini, ampi cortili esterni in attesa di uno sfollamento gestito da eventuali soccorritori esterni o dal Piano della Protezione Civile. Al termine del terremoto Provvedere, al termine della scossa sismica, all evacuazione dell area interessata avviando pubblico e personale verso le vie di esodo prestabilite dal Piano di Evacuazione della Struttura. Attivare gli addetti incaricati per staccare l alimentazione elettrica. controllare che non vi siano focolai di incendio; in caso verificare la possibilità di intervenire con gli estintori portatili;

8 verificare gli eventuali danni causati dall'esplosione alle linee di servizio (aria, acqua, rete antincendio) e quale sia la situazione del luogo e assistere eventuali feriti ed attivare i soccorritori. In caso di crollo di strutture, o di cedimenti di edifici o parti di essi o ancora di pericolo di collasso imminente di strutture o fabbricati spostarsi con grande prudenza, saggiando la resistenza del pavimento, di gradini e pianerottoli prima di caricare tutto il peso del corpo; tenersi rasente ai muri, dove la resistenza del pavimento è maggiore; tenersi lontano dai muri con presenza di crepe, specialmente quelle orizzontali che indicano una maggior tendenza al crollo.

9 Modulo 5. Procedura generale per addetti squadre pronto intervento Alla segnalazione del pericolo (da parte di qualsiasi persona) l addetto: Avverte un collega di essere stato allertato (il quale estende il preallarme ad altri membri della squadra di pronto intervento che provvederà a recarsi sul posto) e si reca immediatamente sul luogo dove è stato segnalato il pericolo. In caso di incendio utilizza, qualora le condizioni lo permettano, i mezzi mobili di estinzione (estintori), in collaborazione con gli altri addetti alla squadra che stanno sopraggiungendo. Se non fosse possibile intervenire o se l intervento non avesse successo gli addetti si mettono a disposizione del Responsabile dell Emergenza per il successivo intervento (utilizzo degli idranti) o per l evacuazione. In caso di evacuazione si mettono a disposizione delle classi per facilitare l esodo di eventuali portatori di handicap. Ispezionano i locali dell area in emergenza alla ricerca di eventuali dispersi per portarli in salvo, in particolare i servizi igienici, gli spazi comuni e i locali rimasti aperti. Sono gli unici che possono correre e chiamare ad alta voce eventuali persone in difficoltà durante l emergenza Si occupano di chiamare gli eventuali soccorsi esterni Liberano da eventuali ingombri od ostacoli il perimetro della struttura in emergenza per permettere la migliore accessibilità delle autopompe, autoscale o altri mezzi di soccorso. Verificano che al momento dell arrivo dei soccorsi (ambulanze o autopompe dei VVF) il cancello sia aperto e le vie di accesso all area in emergenza siano sgombre. Forniscono ai soccorsi esterni tutte le informazioni utili per una rapida risoluzione dello stato di emergenza, quali: il luogo e tipo di emergenza, il numero di feriti o di persone coinvolte o presenti nella struttura, gli impianti coinvolti, i mezzi e le attrezzature antincendio e di emergenza disponibili e la loro ubicazione.

10 Modulo 6. Informazioni per il centralino e per chi chiama i soccorsi AGENZIE DI SOCCORSO NUMERI UTILI NUMERO TELEFONICO VIGILI DEL FUOCO 115 CARABINIERI 112 POLIZIA 113 AMBULANZA SERVIZIO PRONTA EMERGENZA 112 PRONTO SOCCORSO: OSPEDALE CENTRALINO OSPEDALE CENTRALINO PROCEDURA DA SEGUIRE nella chiamata dei soccorsi: Sono... (nome e qualifica) Telefono dalla scuola...(denominazione) Qui i VVFF possono dirvi che richiameranno per verificare autenticità chiamata e VOI dovrete insistere su emergenza per non perdere tempo. Descrivere chiaramente dove è ubicata la scuola a......(città-paese-frazione-località) n.... Descrivere luoghi facilmente identificabili dai VVFF e 118 come chiese, municipio, parchi, cimiteri etc. vicini alla scuola si raggiunge da...(percorso consigliato) Descrivere velocemente cosa è successo e cosa state facendo nella scuola si è verificato...(cosa-dove) sono coinvolte...(numero persone coinvolte) stato degli eventuali feriti (posizione di sicurezza, parametri vitali, misure prese) Descrivere cosa avete fatto e se in caso di incendio tutti sono all esterno dell edificio situazione al momento Chiedere i tempi di arrivo dei VVFF e/o del 118 e chiedere cosa dovete fare...