ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE PUBLIO VIRGILIO MARONE

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1 ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE PUBLIO VIRGILIO MARONE Via Francescantonio Biondo Mercato San Severino (SA) c.f codice univoco dell ufficio UFA1ZB DETERMINA DIRIGENZIALE PER L AVVIO DELLE ATTIVITÀ dei progetti del Programma FSE-PON Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento 2014/ Avviso pubblico MIUR n del 31/03/2017 Potenziamento della Cittadinanza Europea. Asse 1- Istruzione - Obiettivo specifico 10.2 Qualificazione dell offerta d istruzione formazione tecnica e professionale - Sottoazione A Competenze di base - Sottoazione B Cittadinanza europea - Potenziamento linguistico e CLIL Sottoazione C Cittadinanza europea: mobilità transnazionale. Autorizzazione MIUR n del 12/07/2018. VISTO il Decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165 recante Norme generali sull ordinamento del lavoro alle dipendenze delle Amministrazioni Pubbliche e ss.mm.ii.; VISTO il Decreto Interministeriale n. 44 del 01/02/2001, concernente Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche ; VISTO il DPR 275/1999, concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche; VISTI i Regolamenti (UE) n. 1303/2013 recanti disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di investimento europei e il regolamento (UE) n. 1304/2013 relativo al Fondo Sociale Europeo; VISTO il Programma Operativo Nazionale 2014IT05M2OP001 Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento ; VISTA la delibera del Consiglio di Istituto n. 2 del 13/01/2016 con la quale è stato approvato il Piano Triennale dell Offerta Formativa ; VISTO l'avviso pubblico n del 31/03/2017 Potenziamento della Cittadinanza europea PON Per la Scuola, competenze e ambienti per l apprendimento. Asse 1- Istruzione - Obiettivo specifico 10.2 Qualificazione dell offerta d istruzione formazione tecnica e professionale - Sottoazione A Competenze di base - Sottoazione B Cittadinanza europea - Potenziamento linguistico e CLIL Sottoazione C Cittadinanza europea: mobilità transnazionale - VISTE le delibere n. 4 del 20/04/2017 e n.5 del 21/04/2017, con le quali, per il suddetto avviso 3504 del 31/03/2017, rispettivamente il Collegio Docenti e il Consiglio d Istituto, ad integrazione dell offerta formativa del PTOF triennale 2015/2018, approvavano la

2 candidatura dei progetti dai titoli #CIAOEUROPA; #VAMOS#HALLONS e #ENGLISHTOGROWINEUROPE. VISTA la comunicazione del MIUR prot. n. AOODGEFID/ del 12/07/2018 relativa alla pubblicazione, sul sito dei Fondi Strutturali PON 2014/2020, della graduatoria regionale definitiva dei progetti valutati e approvati; VISTA la nota MIUR prot. n del 23/07/2018 contenente la lettera di autorizzazione, per questa Istituzione Scolastica dei progetti e impegno di spesa, con relativi codici identificativi e importi finanziati che per precisione si riportano: #CIAOEUROPA codice A-FSEPON-CA importo ,50 #VAMOS#HALLONS B-FSEPON-CA importo ,00; #ENGLISHTOGROWINEUROPE C-FSEPON-CA importo ,00; VISTE le note di acquisizione al bilancio di questa Istituzione Scolastica n. 6770, n.6771 e n.6772 del 20/08/2018, rispettivamente per i progetti: #CIAOEUROPA, #VAMOS#HALLONS e #ENGLISHTOGROWINEUROPE; VISTA l attività di informazione e pubblicità, sul territorio e nel contesto scolastico, con le note n. 6816, n.6817 e n.6818 del 22/08/2018; VISTO il risultato della procedura, tramite SIF 2020, della positiva generazione dei codici CUP, rispettivamente: #CIAOEUROPA CUP: G17I #VAMOS #HALLONS CUP: G17I # ENGLISHTOGROWINEUROPE CUP: G17I ; VISTA la delibera del Collegio Docenti del 04/09/2018 con la quale veniva deliberata la conferma della coerenza di questo intervento formativo con le finalità e gli obiettivi del PTOF triennale dell Istituto, così come confermato per questa annualità 2018/2019; VISTO che le attività dei progetti indicati, destinati agli alunni dell Istituto, da svolgersi in orario extrascolastico, devono concludersi entro il 31/08/2019; RILEVATA la necessità di dare avvio alle attività, così come descritte nelle proposte progettuali articolate, rispettivamente: per il progetto #CIAOEUROPA in n.3 moduli, di cui 2 moduli propedeutici al progetto #VAMOS#HALLONS e 1 modulo propedeutico al progetto #ENGLISHTOGROWINEUROPE, che vengono descritti nelle successive tabelle: Progetto #CIAOEUROPA codice identificativo A-FSEPON-CA CUP: G17I HOLA EUROPA Modulo di Cittadinanza europea propedeutico e obbligatorio per accedere al modulo di potenziamento linguistico e CLIL (sottoazione B) finalizzato al conseguimento della certificazione linguistica di spagnolo livello B2. Conoscere l Unione Europea e le sue Istituzioni ; Conoscere la Spagna e la sua cultura. Padroneggiare la lingua spagnola come lingua veicolare di contenuti e contatti.

3 SALUT EUROPE Modulo 3 HELLO EUROPE Tema 1- l Europa (10h) - Elementi di geografia, ambiente e territorio europeo e della Spagna Tema 2 -Cittadinanza europea ( 10h )- Lo status di cittadino dell Unione Europea Tema 3- Cultura europea (10 h) - Identità culturale dell Unione Europea e della Spagna Almeno 20 alunni che parteciperanno al modulo España es diferente del progetto #VAMOS #HALLONS Azione B Potenziamento Linguistico e CLIL 5682,00 Modulo di Cittadinanza europea propedeutico e obbligatorio per accedere al modulo di potenziamento linguistico e CLIL (sottoazione B) finalizzato al conseguimento della certificazione linguistica di francese livello B2. Conoscere l Unione Europea e le sue Istituzioni ; Conoscere la Francia e la sua cultura..padroneggiare la lingua francese come lingua veicolare di contenuti e contatti. Tema 1- l Europa (10h)- Elementi di geografia, ambiente e territorio europeo e della Francia, Tema 2 -Cittadinanza europea ( 10h)- Lo status di cittadino dell Unione Europea. Tema 3- Cultura europea (10 h) -Identità culturale dell Unione Europea e della Francia Almeno n.20 alunni che partecipano al modulo Le Français pour l avenir del progetto #VAMOS #HALLONS Azione10.2.3B Potenziamento Linguistico e CLIL 5682,00 Modulo di Cittadinanza europea propedeutico e obbligatorio per accedere alla fase di mobilità transnazionale (sottoazione C) finalizzata al conseguimento della certificazione linguistica, di livello B2, per la lingua inglese, con soggiorno all estero di 3 settimane, in paese anglofono, con possibilità di sostenere, al rientro, l esame per la certificazione internazionale. Conoscere l Unione Europea e le sue Istituzioni; Conoscere l Irlanda e la sua cultura; Padroneggiare la lingua inglese come lingua veicolare di contenuti e contatti. Tema 1- l Europa (10 h )- Elementi di geografia, ambiente e territorio europeo e l Irlanda. Tema 2 -Cittadinanza europea ( 10h)- Lo status di cittadino dell Unione Europea. Tema 3- Cultura europea (10 h) -Identità culturale dell Unione Europea e dell Irlanda Almeno 15 alunni che partecipano al modulo Travelling And

4 Learning With Emotion! del progetto #ENGLISHTOGROWINEUROPE Azione C - Mobilità transnazionale per percorsi di potenziamento linguistico per alunni già in possesso di certificazione B1 per la lingua inglese 5011,50 Complessivo per l intero progetto di 3 moduli ,50 Progetto #VAMOS #HALLONS codice identificativo B-FSEPON-CA CUP: G17I ESPAÑA ES DIFERENTE Modulo 2 LE FRANÇAIS POUR L AVENIR Modulo di potenziamento linguistico e CLIL (sottoazione B) finalizzato al conseguimento della certificazione linguistica di spagnolo livello B2. Questo modulo è finalizzato al potenziamento della lingua spagnola e della relativa cultura per conseguire un livello di apprendimento ulteriore rispetto a quello già in posseduto dai discenti per conseguire la certificazione linguistica superiore (B2) Corso di lingua spagnola, di 60 h, con docente madre lingua, per il conseguimento della certificazione DELE B2 Almeno 20 alunni con una conoscenza discreta della lingua e un soddisfacente livello di conoscenza delle strutture grammaticali e lessicali, ovvero alunni che hanno parteciperanno al modulo propedeutico HOLA EUROPA del progetto #CIAO EUROPA Azione A Competenze di base ,00 Modulo di potenziamento linguistico e CLIL (sottoazione B) finalizzato al conseguimento della certificazione linguistica di francese livello B2. Questo modulo è finalizzato al potenziamento della lingua francese e della relativa cultura per conseguire un livello di apprendimento ulteriore rispetto a quello già in posseduto dai discenti per conseguire la certificazione linguistica superiore (B2) Corso di lingua francese, di 60 h, con docente madre lingua, per il conseguimento della certificazione DELFI B2 Almeno 20 alunni con una conoscenza discreta della lingua e un soddisfacente livello di conoscenza delle strutture grammaticali e lessicali, ovvero alunni che hanno parteciperanno al modulo propedeutico SALUT EUROPE del progetto #CIAO EUROPA Azione A Competenze di base ,00 Complessivo per l intero progetto di 2 moduli ,00

5 Progetto #ENGLISHTOGROWINEUROPE codice C-FSEPON-CA CUP: G17I TRAVELLING AND LEARNING WITH EMOTION! Modulo di mobilità transnazionale finalizzata al conseguimento della certificazione linguistica, di livello B2, per la lingua inglese, con soggiorno all estero di 3 settimane, in paese anglofono (Irlanda) Conoscere l Unione Europea e le sue Istituzioni ; Conoscere l Irlanda e la sua cultura. Padroneggiare la lingua inglese come lingua veicolare di contenuti e contatti. Corso di lingua inglese, di 60 h, con soggiorno all estero in paese anglofono (Irlanda), per il conseguimento della certificazione B2/C1 ( Cambridge) Alunni già in possesso di certificazione B1 per la lingua inglese delle classi quarte e quinte di tutti gli indirizzi ,00 Complessivo per l intero progetto di 1 modulo ,00 complessivo dell intero finanziamento composto da n.3 per progetti, per un totale di n. 6 moduli ,50 ACCERTATO che per dare immediato avvio ed esecuzione alle attività progettuali è necessario porre in essere le sottoindicate attività amministrative e di gestione: 1 Formare fascicolo Predisporre un fascicolo digitale e cartaceo del progetto 2 di pubblicizzazione ex ante: predisporre nota di avviso del finanziamento europeo ricevuto Realizzare sul sito dell Istituto un banner informativo specifico del progetto Pubblicare la nota in evidenza sul sito Invio a scuole e stakeholder territoriali 3 Predisporre modalità per l individuazione degli operatori interni ( Tutor- Counselor Valutatore- ATA e Collaboratori scolastici) 5 Pubblicazione dell avviso della selezione interna 6 Nomina Commissione Tramite avviso interno indicando le competenze richieste, le modalità di selezione tramite curriculum, le attività da svolgere e il compenso previsto. Settembre 2018 Dopo la scadenza dei bandi. valutazione curriculum 7 Pubblicazione graduatorie Provvisorie 8 Pubblicazione graduatorie Definitive (dopo 5 gg dalle provvisorie) 9 Conferimento incarichi interni In esecuzione della graduatoria di selezione 10 Nel caso di mancanza di richieste Dichiarazione DS dell indisponibilità a

6 interne per l attività di docenza: ricoprire incarichi di docenza da parte del personale interno 11 Avviso per la selezione di esperti Seguire inter come per le selezioni interne esterni per la docenza 12 Predisporre avviso per gli alunni Ottobre Raccogliere iscrizioni alunni Novembre Pubblicazione elenco ammessi Novembre Periodo di svolgimento Dal 01/10/2018 al 31/08/ Chiusura amministrativa 31/12/2019 Tanto visto, rilevato e accertato, IL DIRIGENTE SCOLASTICO DETERMINA per i progetti, del Programma FSE PON Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento 2014/2020, relativi all avviso n del 31/03/2017 Potenziamento della Cittadinanza europea Autorizzazione MIUR n del 12/07/2018.: #CIAOEUROPA codice identificativo A-FSEPON-CA #VAMOS #HALLONS codice identificativo B-FSEPON-CA #ENGLISHTOGROWINEUROPE codice identificativo C-FSEPON-CA ) di assumere l incarico di Responsabile Unico del Procedimento (RUP); 2) di dare mandato al Direttore dei SGA di attivare gli Uffici Amministrativi, per quanto di competenza, realizzando le attività indicate nelle tabelle operative e procedurali di supporto agli atti progettuali. Il Dirigente Scolastico Prof.ssa LUIGIA TRIVISONE Firma digitale ai sensi dell art. 24 del d.lgs. 82/2005 e s.m.i.