della classe 3B a.s. 2016/17

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1 Documento del 15 maggio della classe 3B a.s. 2016/17 Redatto il Affisso all albo il Docente Coordinatore di classe: prof.cynthia beccari Composizione del Consiglio di Classe: Docente Materia Firma * Agolini Renata Storia e Filosofia * Gobbato Marina Storia dell arte * Zammitto Elisabetta Latino e Greco Beccari Cynthia Matematica e Fisica Bartolotti Lucia Inglese Plisca Elisa Italiano Lenarduzzi Gabriella Scienze Alberi Fulvio Scienze motorie Osenda Marina Religione * docenti commissari interni Il Dirigente scolastico Cesira Militello stampa ai sensi dell art. 3 comma 2 del D. Lgs. 39/1993 Firma autografa sostituita a mezzo 1

2 Indice Profilo Educativo, Culturale e Professionale del corso di studi e sintesi del percorso formativo Presentazione della classe Obiettivi generali educativi e formativi raggiunti Obiettivi disciplinari raggiunti - V. Relazioni finali dei Docenti, con allegati i programmi effettivamente svolti (allegato A) Attività di approfondimento svolte nella classe Attività pluridisciplinari svolte nella classe Attività di recupero effettivamente svolte nella classe Progetti e attività curricolari e/o extracurricolari realizzati nel corso dell anno scolastico (viaggi d istruzione, visite guidate, scambi, mostre, conferenze, teatro, cinema, attività sportive, ) Criteri e strumenti di valutazione Simulazioni di terza prova effettuate (tipologia, materie coinvolte, durata, criteri di valutazione adottati si vedano le prove allegate) Elenco allegati - Relazioni finali dei Docenti, con indicazione dei programmi finora effettivamente svolti ( /5 ) e da svolgere entro il termine delle lezioni (all. A) - Simulazioni di Terza prova (all. B) A parte e in forma riservata vengono consegnati i documenti relativi ad eventuali studenti con DSA o BES. 2

3 Per la sintesi del percorso formativo e per i quadri orari si rimanda al Piano Triennale dell Offerta Formativa, che è pubblicato sul sito della scuola all indirizzo http: Si rimanda al P.T.O.F. anche per la descrizione dei progetti del Liceo Petrarca, per le progettazioni dei Dipartimenti e per tutte le informazioni eventualmente non presenti in questo documento. 4

4 Presentazione della classe Composizione della classe Allievi Numero Totale 20 Femmine 10 Maschi 10 Provenienti dalla classe 19 Provenienti da altre classi o scuole 1 Ripetenti la classe quinta / Frequentanti l ora di religione 10 Situazione in ingresso con riferimento ai risultati dello scrutinio del penultimo anno di corso attribuiti agli studenti Media dei voti (M) N Studenti % 6 < M < < M < < M < Clima della classe La classe ha avuto un percorso scolastico stabile in relazione al corpo docente sia al biennio che al triennio e anche il nucleo originale degli studenti si è mantenuto per lo più costante. Sono presenti in classe personalità forti, con ottime potenzialità, curiose nei confronti delle discipline, capaci di intervenire in maniera costruttiva, ma la vivacità spesso eccessiva ha determinato in classe un clima non sempre sereno e qualche rallentamento nel regolare svolgimento del lavoro programmato. Oltre a questo, le frequenti e lunghe interruzioni dell'attività didattica previste dal calendario scolastico regionale hanno contribuito a una discontinuità sia nello studio sia nella assimilazione dei contenuti a discapito soprattutto degli studenti più deboli. Diversi allievi si sono distinti per aver partecipato con entusiasmo e impegno a svariati progetti e attività della scuola. Obiettivi generali educativi e formativi raggiunti Con riferimento alle singole relazioni si può constatare che gli studenti hanno migliorato il loro senso critico, le capacità di analizzare testi letterari e non, di sintetizzare le informazioni, di intervenire in un dibattito o di interagire durante le varie attività, anche se un maggiore autocontrollo potrebbe consentire loro di sfruttare al meglio le proprie potenzialità. 5

5 Nonostante in alcuni casi ed in particolari frangenti dell' anno si sia verificato un aumento delle assenze e delle richieste di entrata posticipata o di uscita anticipata, non si sono comunque mai verificati problemi disciplinari. Obiettivi disciplinari raggiunti - V. Relazioni finali dei Docenti, con allegati i programmi effettivamente svolti (allegato A) Attività pluridisciplinari svolte nella classe Progetto CLIL per l insegnamento della fisica in Inglese a cui sono seguite verifiche specifiche Attività di recupero effettivamente svolte nella classe Materia Docente Periodi Durata ore Modalità N. allievi coinvolti N. allievi che hanno recuperato Matematica Beccari Nocerino Gennaio 9 Corso di recupero 10 4 Latino Marin Gennaio 9 Corso di recupero 4 / Greco Zammitto Gennaio 9 Corso di recuoero 3 2 Progetti e attività curricolari e/o extracurricolari realizzati nel corso dell anno scolastico (viaggi d istruzione, visite guidate, scambi, mostre, conferenze, teatro, cinema, attività sportive, ) Viaggio di istruzione a Napoli, partecipazione ai progetti teatrali Palio degli Asinelli e Teatro classico con rappresentazioni anche fuori del contesto cittadino, rispettivamente a Novellara e Siracusa, partecipazione al progetto Promemoria Auschwitz, partecipazione ai tornei interni di pallavolo, progetto Politeama in collaborazione col teatro Rossetti, partecipazione alla organizzazione della mostra L'eredità di Falcone e Borsellino, attività di orientamento, partecipazione alle olimpiadi di filosofia, partecipazione alla Notte dei Classici, partecipazione alla lectio magistralis di Ezio Mauro sulla Costituzione, progetto sulla donazione di sangue. Criteri e strumenti di valutazione Si rimanda alle Progettazioni di Dipartimento allegate al P.T.O.F. e alle Relazioni finali dei singoli docenti Simulazioni di terza prova effettuate (tipologia, materie coinvolte, durata, criteri di valutazione adottati si vedano le prove allegate) 6

6 Sono state effettuate due simulazioni: Giovedì 9 marzo 2017 tip. A con Fisica, Filosofia, Greco, Inglese; Giovedì 6 aprile 2017, tip. B con Matematica, Storia, Scienze, Arte. Ogni prova ha avuto la durata di tre ore. Allegati A ( relazioni finali e programmi svolti delle materie) e B (testi delle simulazioni e relative griglie di valutazione) 7