MISURE DA ATTUARE IN CASO DI EMERGENZE

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1 MISURE DA ATTUARE IN CASO DI EMERGENZE Per emergenza è da intendersi una condizione insolita e pericolosa che può presentarsi in modi e tempi non completamente prevedibili; quindi l'emergenza non è completamente codificabile, può evolvere con rischi a cose e persone e richiede un intervento immediato. Gli interventi da effettuare in caso di emergenza sono: 1. Conoscere l'evento; 2. Conoscere cosa implica; 3. Decidere cosa fare; 4. Attuare l'intervento; Per le emergenze prevedibili: 1

2 INFORTUNI I. Infortunio di un allievo durante un ora di lezione L'insegnante nella cui ora di lezione si verifichi un infortunio: Ricorda di pensare prima alla sicurezza propria e degli altri allievi ( onde non aggravare la situazione ) e poi a quella dell'infortunato. Resta calmo insieme agli altri allievi. Evita che si crei ressa accanto all infortunato. Valuta la gravità dell'accaduto. Presta i primi soccorsi, come da allegato. Se l'infortunio è lieve e non richiede ulteriori interventi al termine del proprio servizio provvederà a far segnalare dalla segreteria l'accaduto sul registro degli incidenti; Altrimenti: Comunica il proprio nome, la classe, il nome dell'infortunato, il luogo dell infortunio e sinteticamente l'accaduto in segreteria e richiede, se necessario, di far intervenire il 118, in tal caso descrive brevemente la situazione dell'infortunato. La segreteria provvede tempestivamente a: chiamare il 118, solo se esplicitamente richiesto; avvertire l'addetto al pronto soccorso in servizio; L'addetto al pronto soccorso si reca sul posto ed attua quanto reputa responsabilmente di sua competenza; avvertire il preside od il suo sostituto; Il preside od il suo sostituto valuta la situazione e immediatamente la famiglia dell'infortunato; segnalare l'accaduto sul registro degli infortuni; segnalare l'accaduto sul registro degli incidenti; attivare, se del caso, le procedure assicurative; In linea di massima non rimuove l'infortunato; Tiene l'infortunato in condizioni confortevoli in attesa dei soccorsi. 2

3 II. Infortunio di un allievo durante l intervallo L'insegnante addetto alla sorveglianza: Ricorda di pensare prima alla sicurezza propria e degli altri allievi ( onde non aggravare la situazione ) e poi a quella dell'infortunato. Resta calmo insieme agli altri allievi. Evita che si crei ressa accanto all infortunato. Valuta la gravità dell'accaduto. Presta i primi soccorsi, come da allegato. Se l'infortunio è lieve e non richiede ulteriori interventi al termine del proprio servizio provvederà a far segnalare dalla segreteria l'accaduto sul registro degli incidenti; Altrimenti: Comunica il proprio nome, la classe, il nome dell'infortunato, il luogo dell infortunio e sinteticamente l'accaduto in segreteria e richiede, se necessario, di far intervenire il 118, in tal caso descrive brevemente la situazione dell'infortunato. La segreteria provvede tempestivamente a: chiamare il 118, solo se esplicitamente richiesto; avvertire l'addetto al pronto soccorso in servizio; L'addetto al pronto soccorso si reca sul posto ed attua quanto reputa responsabilmente di sua competenza; avvertire il preside od il suo sostituto; Il preside od il suo sostituto valuta la situazione e immediatamente la famiglia dell'infortunato; segnalare l'accaduto sul registro degli infortuni; segnalare l'accaduto sul registro degli incidenti; attivare, se del caso, le procedure assicurative; In linea di massima non rimuove l'infortunato; Tiene l'infortunato in condizioni confortevoli in attesa dei soccorsi. 3

4 III. Infortunio di un allievo al di fuori dei casi precedentemente previsti In ordine l'insegnante presente o il personale ausiliario o altro allievo presente all accaduto : Ricorda di pensare prima alla sicurezza propria e degli altri presenti (onde non aggravare la situazione ) e poi a quella dell'infortunato. Resta calmo insieme agli altri presenti. Evita che si crei ressa accanto all infortunato. Valuta la gravità dell'accaduto. Presta i primi soccorsi, come da allegato. Se l'infortunio è lieve e non richiede ulteriori interventi al termine del proprio servizio provvederà a far segnalare dalla segreteria l'accaduto sul registro degli incidenti; Altrimenti: Comunica il proprio nome, la classe, il nome dell'infortunato, il luogo dell infortunio e sinteticamente l'accaduto in segreteria e richiede, se necessario, di far intervenire il 118, in tal caso descrive brevemente la situazione dell'infortunato. La segreteria provvede tempestivamente a: chiamare il 118, solo se esplicitamente richiesto; avvertire l'addetto al pronto soccorso in servizio; L'addetto al pronto soccorso si reca sul posto ed attua quanto reputa responsabilmente di sua competenza; avvertire il preside od il suo sostituto; Il preside od il suo sostituto valuta la situazione e immediatamente la famiglia dell'infortunato; segnalare l'accaduto sul registro degli infortuni; segnalare l'accaduto sul registro degli incidenti; attivare, se del caso, le procedure assicurative; In linea di massima non rimuove l'infortunato; Tiene l'infortunato in condizioni confortevoli in attesa dei soccorsi. 4

5 IV. Infortunio al di fuori dei casi precedentemente previsti La persona presente all accaduto od il primo che ne venga a conoscenza ( se l infortunio riguarda l insegnante in aula interverrà l allievo aprifila per l evacuazione) : Ricorda di pensare prima alla sicurezza propria e degli altri presenti ( onde non aggravare la situazione ) e poi a quella dell'infortunato. Resta calmo insieme agli altri presenti. Evita che si crei ressa accanto all infortunato. Valuta la gravità dell'accaduto. Presta i primi soccorsi, come da allegato. Se l'infortunio è lieve e non richiede ulteriori interventi al termine del proprio servizio provvederà a far segnalare dalla segreteria l'accaduto sul registro degli incidenti; Altrimenti: Comunica il proprio nome, il luogo, il nome dell'infortunato, il luogo dell infortunio e sinteticamente l'accaduto in segreteria e richiede, se necessario, di far intervenire il 118, in tal caso descrive brevemente la situazione dell'infortunato. La segreteria provvede tempestivamente a: chiamare il 118, solo se esplicitamente richiesto; avvertire l'addetto al pronto soccorso in servizio; L'addetto al pronto soccorso si reca sul posto ed attua quanto reputa responsabilmente di sua competenza; avvertire il preside od il suo sostituto; Il preside od il suo sostituto valuta la situazione e immediatamente la famiglia dell'infortunato; se l infortunato è un dipendente, provvede alla sua temporanea sostituzione funzionale; segnalare l'accaduto sul registro degli infortuni; segnalare l'accaduto sul registro degli incidenti; attivare, se del caso, le procedure assicurative; In linea di massima non rimuove l'infortunato; Tiene l'infortunato in condizioni confortevoli in attesa dei soccorsi. 5

6 MALORI I. Malore di un allievo durante un ora di lezione L'insegnante nella cui ora di lezione si verifichi un malore: Ricorda di pensare prima alla sicurezza propria e degli altri allievi ( onde non aggravare la situazione ) e poi a quella dell'infortunato. Resta calmo insieme agli altri allievi. Evita che si crei ressa accanto all infortunato. Valuta la gravità dell accaduto. Presta i primi soccorsi, come da allegato. Se il malore è lieve chiama il personale ausiliario di piano e fa accompagnare l'allievo in infermeria e informare la segreteria;. La segreteria provvede tempestivamente a: avvertire il preside od il suo sostituto; Il preside od il suo sostituto valuta la situazione e immediatamente la famiglia dell'allievo; Altrimenti: Comunica il proprio nome, la classe, il nome dell'allievo, il luogo in cui si trova l infortunato e sinteticamente l'accaduto in segreteria e richiede, se necessario, di far intervenire il 118, in tal caso descrive brevemente la situazione dell'infortunato. La segreteria provvede tempestivamente a: chiamare il 118, solo se esplicitamente richiesto; avvertire l'addetto al pronto soccorso in servizio; L'addetto al pronto soccorso si reca sul posto ed attua quanto reputa responsabilmente di sua competenza; avvertire il preside od il suo sostituto; Il preside od il suo sostituto valuta la situazione e immediatamente la famiglia dell'infortunato; Tiene l'allievo in condizioni confortevoli in attesa dei soccorsi. 6

7 II. Malore di un allievo durante l intervallo L'insegnante addetto alla sorveglianza: Ricorda di pensare prima alla sicurezza propria e degli altri allievi ( onde non aggravare la situazione ) e poi a quella dell'infortunato. Resta calmo insieme agli altri presenti. Evita che si crei ressa accanto all infortunato. Valuta la gravità dell accaduto. Presta i primi soccorsi, come da allegato. Se il malore è lieve chiama il personale ausiliario di piano e fa accompagnare l'allievo in infermeria e informare la segreteria;. La segreteria provvede tempestivamente a: avvertire il preside od il suo sostituto; il preside od il suo sostituto valuta la situazione e immediatamente la famiglia dell'allievo; Altrimenti: Comunica il proprio nome, la classe, il nome dell'allievo, il luogo in cui si trova l infortunato e sinteticamente l'accaduto in segreteria e richiede, se necessario, di far intervenire il 118, in tal caso descrive brevemente la situazione dell'infortunato. La segreteria provvede tempestivamente a: chiamare il 118, solo se esplicitamente richiesto; avvertire l'addetto al pronto soccorso in servizio; L'addetto al pronto soccorso si reca sul posto ed attua quanto reputa responsabilmente di sua competenza; avvertire il preside od il suo sostituto; il preside od il suo sostituto valuta la situazione e immediatamente la famiglia dell'infortunato; Tiene l'allievo in condizioni confortevoli in attesa dei soccorsi. 7

8 III. Malore di un allievo di un allievo al di fuori dei casi precedentemente previsti In ordine l'insegnante presente o il personale ausiliario o altro allievo presente all accaduto : Ricorda di pensare prima alla sicurezza propria e degli altri allievi ( onde non aggravare la situazione ) e poi a quella dell'infortunato. Resta calmo insieme agli altri presenti. Evita che si crei ressa accanto all infortunato. Valuta la gravità dell accaduto. Presta i primi soccorsi, come da allegato. Se il malore è lieve chiama il personale ausiliario di piano e fa accompagnare l'allievo in infermeria e fa informare la segreteria;. La segreteria provvede tempestivamente a: avvertire il preside od il suo sostituto; il preside od il suo sostituto valuta la situazione e immediatamente la famiglia dell'allievo; Altrimenti: Comunica il proprio nome, la classe, il nome dell'allievo, il luogo in cui si trova l infortunato e sinteticamente l'accaduto in segreteria e richiede, se necessario, di far intervenire il 118, in tal caso descrive brevemente la situazione dell'infortunato. La segreteria provvede tempestivamente a: chiamare il 118, solo se esplicitamente richiesto; avvertire l'addetto al pronto soccorso in servizio; L'addetto al pronto soccorso si reca sul posto ed attua quanto reputa responsabilmente di sua competenza; avvertire il preside od il suo sostituto; immediatamente la famiglia dell'infortunato; Tiene l'allievo in condizioni confortevoli in attesa dei soccorsi. 8

9 IV. Malore al di fuori dei casi precedentemente previsti La persona presente all accaduto od il primo che ne venga a conoscenza ( se l infortunio riguarda l insegnante in aula interverrà l allievo aprifila per l evacuazione) : Ricorda di pensare prima alla sicurezza propria e degli altri allievi ( onde non aggravare la situazione ) e poi a quella dell'infortunato. Resta calmo insieme agli altri presenti. Evita che si crei ressa accanto all infortunato. Valuta la gravità dell accaduto. Presta i primi soccorsi, come da allegato. Se il malore è lieve chiama il personale ausiliario di piano e fa accompagnare l'allievo in infermeria e fa informare la segreteria;. La segreteria provvede tempestivamente a: avvertire il preside od il suo sostituto; Il preside od il suo sostituto valuta la situazione e immediatamente la famiglia dell'allievo; se l infortunato è un dipendente, provvede alla sua temporanea sostituzione funzionale; Altrimenti: Comunica il proprio nome, la classe, il nome dell'infortunato, il luogo in cui si trova l infortunato e sinteticamente l'accaduto in segreteria e richiede, se necessario, di far intervenire il 118, in tal caso descrive brevemente la situazione dell'infortunato. La segreteria provvede tempestivamente a: chiamare il 118, solo se esplicitamente richiesto; avvertire l'addetto al pronto soccorso in servizio; L'addetto al pronto soccorso si reca sul posto ed attua quanto reputa responsabilmente di sua competenza; avvertire il preside od il suo sostituto; Il preside od il suo sostituto valuta la situazione e immediatamente la famiglia dell'infortunato; se l infortunato è un dipendente, provvede alla sua temporanea sostituzione funzionale; Tiene l'infortunato in condizioni confortevoli in attesa dei soccorsi. 9

10 INCENDIO Chiunque scopra un principio d incendio deve dare immediatamente l allarme in segreteria precisando il luogo e le caratteristiche dell evento. La segreteria provvede tempestivamente a: Avvertire il preside o il suo sostituto; Il preside o il suo sostituto provvedono immediatamente a: Decidere se l incendio richiede l intervento dei VVFF. In caso affermativo la segreteria provvede primariamente a richiedere l intervento dei VVFF: Decidere se è il caso di attivare la procedura di evacuazione. In caso affermativo valuta se l evacuazione deve essere parziale o totale. Se l evacuazione deve essere totale: Dirama l ordine di evacuazione con l apposito campanello. l ausiliario addetto al seminterrato provvede a: Richiamare gli ascensori al piano seminterrato e metterli fuori tensione. Interrompere l erogazione di energia elettrica in tutto l Istituto. Il personale ausiliario provvede a: Aiutare le persone estranee alle normali attività scolastiche ad abbandonare in sicurezza l'edificio; Se l evacuazione deve essere parziale: Dirama l ordine di evacuazione attraverso l interfono collegato solo all area da evacuare. Il personale della segreteria: Avverte il personale ausiliario al seminterrato: Il personale ausiliario al piano immediatamente deve: Mettere fuori tensione la parte di piano interessata o prossima all incendio. Allontanare il materiale infiammabile. Sgomberare gli accessi. Il personale ausiliario al seminterrato immediatamente richiama gli ascensori al piano seminterrato e li mette fuori tensione. Il personale ausiliario provvede a: Aiutare le persone estranee alle normali attività scolastiche ad abbandonare in sicurezza l'edificio; Avvertire l addetto all antincendio in servizio; L addetto all antincendio in servizio si reca immediatamente sul posto ed attua quanto reputa responsabilmente di sua competenza; Avvertire il tecnico addetto ai laboratori scientifici, od il suo sostituto; Il Tecnico addetto ai laboratori scientifici, od il suo sostituto, provvede immediatamente a: Interrompere l'erogazione di gas in tutto l'istituto; 10

11 in caso di evacuazione Il preside o il suo sostituto: Si accerta che gli impianti siano stati fermati. Si attiva per aiutare le operazioni di evacuazione. Si accerta che tutte le persone presenti siano in salvo. Lascia operare le squadre di intervento. Resta a disposizione per esigenze di tipo logistico. Gestisce i rapporti esterni. Gli Insegnanti: Cooperano ad una ordinata evacuazione delle classi con cui stanno svolgendo attività didattica; Restano nel posto sicuro con le proprie classi; Comunicano all'insegnante della classe quinta del corso in cui stavano svolgendo attività didattica la propria presenza; i quali a loro volta comunicano il totale degli insegnanti del corso mancanti al responsabile dell'evacuazione ( Preside o R.S.P.P. o sostituto del Preside ). SI RAMMENTA CHE IL CREDERE CHE QUALCUNO SIA RIMASTO IN ISTITUTO DOPO L'EVACUAZIONE METTE INUTILMENTE A RISCHIO COLORO CHE INVANO LO CERCHERANNO!! Tutte le persone presenti: Mantengono la calma: Abbandonano i locali solo in caso di pericolo grave o immediato o di ordine di evacuazione, utilizzando le vie di fuga. Aiutano gli eventuali disabili presenti. Intervengono direttamente solo se l intervento è facile e privo di rischi. Attendono con calma le istruzioni del responsabile. Non interferiscono con le azioni delle squadre di intervento. 11

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13 Comportamento da tenere da parte degli allievi in caso di evacuazione Al segnale di evacuazione, che tutti dovranno conoscere: Gli allievi aprifila: Prendono il registro di classe; Aprono la porta; Controllano che ci sia spazio sufficiente per immettersi nel corridoio senza ostacolare il regolare deflusso; Si avviano, seguiti dai propri compagni, verso l'uscita di sicurezza di loro competenza; Si portano con i propri compagni al posto sicuro loro assegnato (pista di atletica); Contano gli allievi presenti al posto sicuro; Comunicano la differenza tra allievi presenti in classe (numero dedotto dal registro di classe) ed allievi presenti nel posto sicuro agli allievi aprifila delle classi quinte del proprio corso che a loro volta comunicano il totale degli allievi mancanti al responsabile dell'evacuazione ( Preside o R.S.P.P. o sostituto del Preside ). SI RAMMENTA CHE IL CREDERE CHE QUALCUNO SIA RIMASTO IN ISTITUTO DOPO L'EVACUAZIONE METTE INUTILMENTE A RISCHIO COLORO CHE INVANO LO CERCHERANNO!! Gli allievi chiudifila: Chiudono la fila; Soccorrono eventuali compagni in difficoltà; Gli allievi addetti all'aiuto di compagni con difficoltà motorie: Se presenti compagni da aiutare, si posizionano oltre gli allievi chiudi fila, per non creare rallentamenti che possono essere più pericolosi dell'evento da cui si fugge. Tutti gli allievi: Abbandonano i locali solo in caso di pericolo grave o immediato o di ordine di evacuazione; Lasciano tutto come si trova nell'aula, non raccolgono nulla se non lo stretto necessario ( occhiali, lenti, ), in quanto farebbero solo perdere del tempo necessario. Si avviano in silenzio verso il posto sicuro dietro l'allievo aprifila dandosi la mano, darsi la mano, oltre ad essere di supporto psicologico, permette di superare più agevolmente tratti di scarsa visibilità; Cercano sempre di mantenere la calma, di rispettare i consigli dati dalle persone incaricate in questa procedura e cercano di collaborare per ottenere evacuazioni sicure, ordinate e veloci; Non aprono le finestre; Se non si trovano in classe escono dalle uscite di sicurezza più vicine portandosi comunque al punto di raccolta della propria classe; Giunti al posto sicuro restano in fila onde permettere un rapido controllo degli allievi mancanti; Attendono con calma le istruzioni del responsabile; Non interferiscono con le azioni delle squadre di intervento. 13

14 Esplosione In caso di esplosione Il preside o il suo sostituto si reca immediatamente sul posto e provvede a: Decidere se l esplosione richiede l intervento dei VVFF. In caso affermativo la segreteria provvede primariamente a richiedere l intervento dei VVFF: Decidere se è il caso di attivare il sistema di evacuazione. In caso affermativo valuta se l evacuazione deve essere parziale o totale e si applicano le procedure previste in caso di incendio. Gli addetti all emergenza in servizio si recano sul posto ed attuano quanto responsabilmente di propria competenza. Malfunzionamento di impianti In caso di malfunzionamento di impianti Il preside o il suo sostituto si reca immediatamente sul posto e provvede a: Decidere se l esplosione richiede l intervento dei VVFF o altro personale specialistico. In caso affermativo la segreteria provvede primariamente a richiedere l intervento dei VVFF o altro personale specialistico. Decidere se è il caso di attivare il sistema di evacuazione. In caso affermativo valuta se l evacuazione deve essere parziale o totale e si applicano le procedure previste in caso di incendio. Gli addetti all emergenza in servizio si recano sul posto ed attuano quanto responsabilmente di propria competenza. 14

15 Terremoti In caso di terremoto Il preside o il suo sostituto provvede a: Decidere se richiedere l intervento dei VVFF e della protezione civile. In caso affermativo la segreteria provvede primariamente a richiederne l intervento. Decide se è il caso di attivare il sistema di evacuazione. In caso affermativo valuta se l evacuazione deve essere parziale o totale e si applicano le procedure previste in caso di incendio. Gli addetti all emergenza in servizio attuano quanto responsabilmente di propria competenza. Durante le scosse sismiche tutti si riparano sotto le strutture portanti o il mobilio e non utilizzano gli ascensori o le scale. Condizioni meteorologiche In caso di evento dovuto a particolari condizioni meteorologiche Il preside o il suo sostituto provvede a: Decide se l evento richiede l intervento dei VVFF, della protezione civile o di altri tecnici specialisti. In caso affermativo la segreteria provvede primariamente a richiederne l intervento. Decidere se è il caso di attivare il sistema di evacuazione. In caso affermativo valuta se l evacuazione deve essere parziale o totale e si applicano le procedure previste in caso di incendio. Gli addetti all emergenza in servizio si recano sul posto ed attuano quanto responsabilmente di propria competenza. 15

16 Attentati In caso di attentato Il preside o il suo sostituto provvede a: Decide se l evento richiede l intervento dei VVFF, della protezione civile o di altri tecnici specialisti. In caso affermativo la segreteria provvede primariamente a richiederne l intervento. la segreteria provvede ad avvertire le forze dell ordine. Decidere se è il caso di attivare il sistema di evacuazione. In caso affermativo valuta se l evacuazione deve essere parziale o totale e si applicano le procedure previste in caso di incendio. Gli addetti all emergenza in servizio si recano sul posto ed attuano quanto responsabilmente di propria competenza. Minaccia armata In caso di minaccia armata Il preside o il suo sostituto provvede a: Comunicare l accaduto tramite la segreteria ai Carabinieri. La segreteria provvede primariamente ad effettuare la comunicazione richiesta: Decide di attivare il sistema di evacuazione. e si applicano se possibile le procedure previste in caso di incendio, altrimenti l evacuazione avverrà con modalità comunicate al momento. 16