M u l t i b l i c k w e e k. 2 3 n o v e m b r e B a r b a r a G r a m e g n a

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1 IL PEER TUTORING M u l t i b l i c k w e e k 2 3 n o v e m b r e B a r b a r a G r a m e g n a

2 PREMESSA I l g r u p p o d e i p a r i c o s t i t u i s c e p e r g l i a d o l e s c e n t i u n c o n t e s t o i m p r e s c i n d i b i l e p e r l a c o s t i t u z i o n e d e l l a p r o p r i a i d e n t i t à. L a p e e r e d u c a t i o n p r e v e d e c h e a l c u n i m e m b r i d e l g r u p p o - s t u d e n t i v e n g a n o f o r m a t i p e r s v o l g e r e u n r u o l o d i t u t o r p e r u n g r u p p o / d e i s i n g o l i d i p r o p r i p a r i. L a n a l i s i d e i b i s o g n i p e r c u i s i i n t e n d e m e t t e r e i n a t t o u n p r o g e t t o d i t u t o r a g g i o f r a p a r i è f o n d a m e n t a l e : E s e m p i o : - a c c o g l i e n z a e c o n s u l e n z a s t u d e n t i n e o a r r i v a t i - a t t i v i t á d i s o s t e g n o n e i c o m p i t i - a t t i v i t á d i s o s t e g n o l i n g u i s t i c o

3 FINALITÁ GENERALI F o r n i r e u n s u p p o r t o a l l a c c o g l i e n z a e a l l i n t e g r a z i o n e I n s t a u r a r e u n c l i m a d i f i d u c i a e c o l l a b o r a z i o n e a l l i n t e r n o d e l l a s c u o l a P r e v e n i r e s i t u a z i o n i d i d i s a g i o p e r s o n a l e e s c o l a s t i c o F a v o r i r e i l s u c c e s s o s c o l a s t i c o d i t u t t i ( v a l o r i z z a n d o l e c o m p e t e n z e d e g l i s t u d e n t i t u t o r e f o r n e n d o u n s u p p o r t o a g l i a l u n n i t u t o r a t i ) S e n s i b i l i z z a r e g l i s t u d e n t i a l l a c u l t u r a d e l l a s o l i d a r i e t à e d e l s u p p o r t o r e c i p r o c o S v i l u p p a r e u n a t t e g g i a m e n t o d i c o n f r o n t o i n t e r c u l t u r a l e t r a s t u d e n t i F a r e m e r g e r e n e g l i a l u n n i p o t e n z i a l i t à r e l a z i o n a l i p r e z i o s e p e r v e i c o l a r e i n f o r m a z i o n i, s p i e g a z i o n i e p r o c e s s i d i a p p r e n d i m e n t o

4 FINALITÁ SPECIFICHE S u p p o r t a r e i t u t e e n e l l a c q u i s i r e : s t r a t e g i e d i a p p r e n d i m e n t o ( p r e n d e r e a p p u n t i, f a r e s c h e m i, m a p p e e c c. ) l i n g u a g g i s e t t o r i a l i l e g a t i a i s i n g o l i s a p e r i d i s c i p l i n a r i ( m i c r o l i n g u e ) c a p a c i t à d i c o n c e t t u a l i z z a r e ( n e s s i l o g i c i, s p a z i a l i, t e m p o r a l i, c a u s a l i ) c a p a c i t à d i v e r b a l i z z a r e d e f i n i z i o n i e c o n t e n u t i

5 GLI SPAZI E I TEMPI G l i s p a z i d e d i c a t i a l P e e r T u t o r i n g d o v r e b b e r o e s s e r e a c c e s s i b i l i e a c c o g l i e n t i ( a n c h e p e r s o n a l i z z a t i ) n o n l o n t a n i d a s t r u m e n t i d i u s o ( c o m p u t e r, f o t o c o p i a t r i c e e c c. ) I t e m p i d o v r e b b e r o e s s e r e s t a b i l i t i, n o n s o l o s u e s i g e n z e o r g a n i z z a t i v e, m a r i s p e t t o a c a p a c i t á d i a t t e n z i o n e, p r e v e d e n d o u n a p a u s a e a n c h e a t t i v i t á r i c r e a t i v e

6 COSA DEVE SAPERE FARE UN TUTOR S t a b i l i r e u n a r e l a z i o n e d i f i d u c i a c o n i l t u t e e D a r e d e l l e s p i e g a z i o n i c h e s i a n o c h i a r e R e n d e r e a c c e s s i b i l i c o n t e n u t i e i n f o r m a z i o n i V a l u t a r e l e f f i c a c i a d e l p r o p r i o i n t e r v e n t o D a r e f e e d b a c k e r i n f o r z i p o s i t i v i I d e n t i f i c a r e d e i m o d e l l i d i e r r o r e c h e s i r i p e t o n o M i s u r a r e i p r o g r e s s i d e l t u t e e

7 CODICE ETICO U n p r o g r a m m a d i s o s t e g n o f r a p a r i r a p p r e s e n t a i n s é u n a p r a t i c a d i r e l a z i o n e d a i u t o e d i a p p r e n d i m e n t o. L e r e l a z i o n i t u t o r a l i s o n o c o n f i d e n z i a l i e q u e s t a c o n f i d e n z a n e l l a c o n d i v i s i o n e d i i n f o r m a z i o n i d e v e e s s e r e r i s p e t t a t a. L a c o n f i d e n z a e i l m u t o a i u t o s o n o f o n d a m e n t a l i e d u n l o r o i n q u a d r a m e n t o e t i c o é n e c e s s a r i o. S i t r a t t a g e n e r a l m e n t e d i c r e a r e e d i f f o n d e r e u n c o d i c e e t i c o c h e p e r m e t t e d i p r e c i s a r e r u o l i e r e s p o n s a b i l i t á d e l t u t o r, p e r e s e m p i o r i s p e t t a r e i t e m p i d e l t u t e e e c o n s i d e r a r e c o n f i d e n z i a l i l e c o n s i d e r a z i o n i s c a m b i a t e d u r a n t e g l i i n c o n t r i. ( C ô t é : ).

8 LA SELEZIONE DEI TUTOR D i o r d i n e p s i c o a t t i t u d i n a l e r i s p e t t o a l c o m p i t o D i o r d i n e m o t i v a z i o n a l e r i s p e t t o a l l e f i n a l i t á

9 COSA DOVREBBE EVITARE IL TUTOR D i d i v e n t a r e u n p i c c o l o i n s e g n a n t e D i s e n t i r s i r e s p o n s a b i l e d i p r o b l e m i l e g a t i a l c o n t e s t o f a m i l i a r e d e l t u t e e D i e n f a t i z z a r e f r u s t r a z i o n e, q u a l o r a n o n v i s i a n o d e i f e e d b a c k p o s i t i v i d e l s u o i n t e r v e n t o D i a l i m e n t a r e u n a r e l a z i o n e d i d i p e n d e n z a

10 LA FORMAZIONE DEI TUTOR R i s p e t t o a l m e t o d o R i s p e t t o a l l o s t i l e c o m u n i c a t i v o R i s p e t t o a g l i s t r u m e n t i R i s p e t t o a l l o r g a n i z z a z i o n e R i s p e t t o a l l a v a l u t a z i o n e

11 BIBLIO - E SITOGRAFIA B a n d u r a A., ( ), A u t o e f f i c a c i a : t e o r i a e a p p l i c a z i o n i, C e n t r o S t u d i E r i c k s o n, T r e n t o. B o d a G., ( ), L i f e s k i l l s e p e e r e d u c a t i o n : u n p r o g e t t o d i i n t e r v e n t o i t a l i a n o, i n P r o g e t t a r e l a S c u o l a, v. 1, n. 6, p p C a t a r s i E., C i a r i B., ( a c u r a d i ), ( ), P R E S T O, G u i d a a l l e a t t i v i t à d i p e e r e d u c a t i o n n e l l a s c u o l a, P i s a. C h i a r i G., ( ), E d u c a z i o n e i n t e r c u l t u r a l e e a p p r e n d i m e n t o c o o p e r a t i v o : t e o r i a e p r a t i c a d e l l a e d u c a z i o n e t r a p a r i, Q u a d e r n o 5 7, D i p a r t i m e n t o d i s o c i o l o g i a e r i c e r c a s o c i a l e, U n i v e r s i t à d i T r e n t o. G a g l i a r d i n i I., L a i u t o r e c i p r o c o i n c l a s s e : e s p e r i e n z e d i p e e r t u t o r i n g, i n P s i c o l o g i a e S c u o l a, g e n n a i o - f e b b r a i o ; G i u n t i, F i r e n z e. G a r r i n g e r M., M a c R a e P., ), B u i l d i n g E f f e c t i v e P e e r M e n t o r i n g P r o g r a m s i n S c h o o l s, M R C, F o l s o m ( C A ). P i a g e t J., ( ), G r o w t h o f L o g i c a l T h i n k i n g, R o u t l e d g e & K e g a n P a u l, L o n d o n. V y g o t s k i j L. S., ( ), I l p r o c e s s o c o g n i t i v o, B o l l a t i B o r i n g h i e r i, T o r i n o.

12 h t t p : / / w e b. u n i t n. i t / f i l e s / d o w n l o a d / / q u a d 5 7. p d f h t t p : / / w w w. c o p e r n i c o. p r a t o. i t / s t u d e n t i / t u t o r i n g h t t p : / / w w w. g i u n t i s c u o l a. i t / l a v i t a s c o l a s t i c a / m a g a z i n e / a - t u - p e r - t u - c o n - l - e s p e r t o / d i f f i c o l t a - d i - a p p r e n d i m e n t o / p e e r - t u t o r i n g / h t t p : / / w w w. r e p u b b l i c a. i t / s c u o l a / / 0 9 / 2 2 / n e w s / b a m b i n i _ p e e r _ t u t o r i n g / i n d e x. h t m l? r e f = s e a r c h

13 GRAZIE!