PROGETTO INTERCULTURA Anno scolastico 2010/2011

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1 Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca Direzione didattica di Verolanuova Via Verdi Verolanuova ( Bs ) Tel Fax uffici: [email protected] PROGETTO INTERCULTURA Anno scolastico 2010/2011 IL CONTESTO Gli alunni con cittadinanza non italiana iscritti nelle scuole del Circolo di Verolanuova sono attualmente 105 e rappresentano il 16,83 % dell intera popolazione scolastica; provengono da diversi paesi (in prevalenza da India, Marocco, Pakistan, Senegal). Dopo una fase di stabilità evidenziata nel 2007/2008, lo scorso anno scolastico si è ritornati ad un nuovo incremento del numero di alunni migranti, con una percentuale del 18,10%. I PRECEDENTI - Dall anno scolastico 1998/99 al 2002/2003 il Circolo è stato sede del Laboratorio Territoriale per l Intercultura - Dal 1999/2000 si attua il Progetto Intercultura, è costituita la Commissione Intercultura di Circolo e un insegnante FS coordina le azioni del progetto - Dal 2004/2005 il Circolo aderisce alla rete del Centro Territoriale per l Intercultura C.T.I.2 di Manerbio e alle iniziative previste dal Progetto L. 40 Distetto Socio Sanitario n.9 - Negli anni scolastici 2007/2008 e 2008/09, nel plesso di Verolanuova, e nell anno scolastico 2009/2010, a Verolavecchia, è stato attuato il progetto Tantelingue per il mantenimento/valorizzazione della lingua 1 e delle diverse culture.

2 I DATI (aggiornati al 21 settembre 2010) Popolazione scolastica Alunni con cittadinanza non italiana Percentuali Alunni neo arrivati* SCUOLA PRIMARIA VEROLAVECCHIA ,17% 1 SCUOLA PRIMARIA VEROLANUOVA ,45% 5 SCUOLA PRIMARIA CADIGNANO ,66% 0 SCUOLA INFANZIA VEROLAVECCHIA * Alunni neo arrivati = giunti direttamente dall estero da gennaio ,33% ,83% 7 ALCUNE OSSERVAZIONI Nelle scuole del circolo frequentano numerosi alunni di recente immigrazione. Alcuni hanno percorsi scolastici frammentari, per periodici trasferimenti nei paesi di provenienza. Spesso, i bambini/e delle classi prime sono di lingua madre diversa dall italiano ed hanno frequentato solo parzialmente la scuola dell infanzia. I dati sono soggetti a variazioni continue per i movimenti (iscrizioni e trasferimenti) in corso d anno.

3 DOCUMENTI DI RIFERIMENTO - Protocollo Accoglienza - Procedura per l integrazione degli alunni stranieri - P.O.F. - Accordo di Rete C.T.I.2 - Progetto L.40 Distretto Socio Sanitario n.9 IL PROGETTO SI PROPONE DI promuovere la collaborazione fra scuola e territorio sui temi dell accoglienza e dell educazione interculturale nell ottica di un sistema formativo integrato; sostenere gli alunni neo arrivati nella fase di adattamento al nuovo contesto; facilitare il processo di integrazione degli alunni migranti nel sistema scolastico e sociale; costruire un contesto favorevole all incontro con le altre culture e con le storie di ogni bambino ; facilitare la partecipazione e la comunicazione delle famiglie immigrate. AMBITI DI INTERVENTO AZIONI DI PROGETTO ATTIVITA STRUMENTI OPERATIVI 1. PROGETTO IN RETE CON ALTRE SCUOLE E ALTRI SOGGETTI Partecipazione alla elaborazione e alla realizzazione dei progetti interistituzionali: - Progetto rete C.T.I.2 - Progetto L.40 - Accordo di rete fra le scuole afferenti al C.T.I.2 Manerbio - Partecipazione docente referente intercultura ai gruppi di lavoro del C.T.I.2 Manerbio - Partecipazione dei docenti a proposte formative a livello territoriale - Partecipazione alle attività previste dal progetto L.40 (incontri di progettazione e verifica, laboratori, formazione )

4 2. ACCOGLIENZA /INSERIMENTO ALUNNI E FAMIGLIE Vedi: - Protocollo accoglienza - Procedura per l integrazione degli alunni stranieri - Acquisizione di materiali (testi, sussidi, materiali informativi in doppia lingua, software, ) - Rilevazione dei bisogni in ingresso attraverso un colloquio con la famiglia (percorso scolastico, biografia linguistica, ) - Valutazione delle competenze in L2 - Destinazione delle risorse professionali per l alfabetizzazione linguistica e per la semplificazione dei percorsi di apprendimento - Potenziamento dei materiali dello scaffale interculturale - Intervento di mediatori linguistico culturali (se necessario) - Diffusione/utilizzo dei materiali in doppia lingua 3. ITALIANO L2 CORSI 1 e 2 LIVELLO Laboratorio Alfabetizzazione L2 1 e di 2 livello - Vedi prospetto organizzativo e linee operative laboratori di alfabetizzazione (elaborati dalla Commissione Intercultura) - Potenziamento dei materiali specifici 4. CONSERVAZIONE VALORIZZAZIONE LINGUA 1 Progetto Tantelingue (Progetto di ampliamento offerta formativa, facoltativo, aperto a tutti gli studenti, in relazione alle risorse disponibili) - Coinvolgimento di docenti del Circolo e di esperti (mediatrici, esp.analisi filmica, ) - Vedi Progettazione (soggetti coinvolti, programmazione e organizzazione delle attività)

5 Interpretariato - mediazione linguistica - Utilizzo di mediatori nell interpretariato e nei progetti didattici (L.40 e C.T.I.2) - Traduzione di moduli, materiali informativi - Mediazione linguistico culturale per: colloqui, progetti interculturali di modulo ( Ospiti del mondo classi terze, Progetto Tantelingue ) - Laboratori di analisi filmica e teatrale (rivolti anche ai genitori) 5. ATTIVITA DI FORMAZIONE E DI COMMISSIONE Attività di commissione/formazione a livello di Circolo Attività di commissione delle scuole in rete Partecipazione ad attività di formazione e ad iniziative del territorio - Condivisione di orientamenti didattico pedagogici - Approfondimenti relativamente alla normativa - Divulgazione iniziative/attività/proposte di carattere interculturale rivolte ad insegnanti ed alunni - Formazione scuole in rete (C.T.I.2 Provincia) - Formazione Collegio Docenti (da definire) 6. MONITORAGGIO/ DOCUMENTAZIONE Alunni Attività del progetto - Questionario per la rilevazione/monitoraggio integrazione alunni - Applicazione dei criteri/modalità di valutazione

6 - Valutazione delle azioni previste dal progetto: Intermedia: all interno della Commissione Intercultura, nel mese di febbraio, rispetto alle azioni previste dal progetto. Finale: all interno della Commissione Intercultura e del Collegio Docenti, rispetto al progetto, alle azioni e all utilizzo delle risorse. 7. MEZZI E RISORSE Docente F.S. Fondi Legge Regionale arre a forte processo immigratorio (utilizzo ore aggiuntive per laboratori alfabetizzazione e realizzazione progetto Tantelingue) Risorse progetto L.40 Scaffale interculturale della scuola e del C.T.I.2 Mediatori culturali

7 LABORATORI DI ALFABETIZZAZIONE Nel corrente anno scolastico, in seguito alla riduzione delle ore di contemporaneità, nei plessi del Circolo non è possibile individuare risorse professionali da utilizzare per laboratori di alfabetizzazione permanenti; pertanto ogni modulo provvederà autonomamente (alternativa alla Religione Cattolica/compresenze/strategie di intervento in classe) a promuovere l apprendimento/consolidamento dell italiano L2. Per la disponibilità di risorse del Fondo Regionale Speciale (residuo 2009/2010) è possibile avviare, nella prima fase dell anno scolastico, laboratori di alfabetizzazione nelle scuole dell obbligo del Circolo, in relazione alla diversificazione dei bisogni: Scuola Primaria di Verolanuova: 12 ore per laboratori di primo e di secondo livello Scuola Primaria di Verolavecchia: 8 ore per laboratori di primo e di secondo livello Scuola Primaria di Cadignano: 6 ore per laboratori di secondo livello In base ai criteri condivisi nell ambito della Commissione Intercultura, il Dirigente Scolastico valuterà le disponibilità dei docenti da assegnare ai laboratori. Le variazioni verranno apportate in corso d anno, in relazione ai nuovi stanziamenti economici (Fondo Regionale Speciale ), ai bisogni degli alunni, alle disponibilità dei docenti in servizio. Verolanuova, 21 settembre 2010 Firmato LA REFERENTE (Rosaria Cenacchi) Nota: Il presente progetto è stato presentato al Collegio Docenti e approvato all unanimità, in data 22 settembre Firmato IL DIRIGENTE SCOLASTICO (Giovanni Minervini)