LEON BATTISTA ALBERTI

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1 Circolare n 276 Protocollo n /C 0 Abano Terme, 04 febbraio 2016 Ai Docenti Alla Vicepresidenza Alla DSGA OGGETTO : Corsi di formazione sulle Competenze digitali applicate alla didattica e Tools 2.0 per la didattica attiva e il Digital Storytelling (almeno parzialemte in lingua inglese I seguenti corsi, pur realizzati nell a.s rientreranno nel computo dell aggiornamento previsto per il periodo In relazione al recente Piano Nazionale Scuola Digitale e nella direzione dello sviluppo di competenze di Cittadinanza Digitale, vengono promossi, da parte dell I.I.S. Cattaneo-Mattei di Monselice, più corsi di formazione gratuiti il primo tenuto dalla prof. Elisabetta Nanni, formatrice Iprase, e-tutor, ed esperta nazionale di Scuola 2.0. È possibile scegliere tra le due opzioni sotto indicate. La prima opzione, più corposa, prevede anche una parte di formazione online. Partirà il corso che avrà maggiori adesioni. o Dal cartaceo al Digitale: percorsi creativi in nuovi ambienti di apprendimento o Documentare, documentar-si Si prega di far pervenire il talloncino, debitamente compilato, entro e non oltre il 19 febbraio p.v. alla segreteria del personale dell I.I.S. Cattaneo-Mattei, anche via mail all indirizzo [email protected], citando nell oggetto della mail: Corso di formazione prof.ssa Nanni iscrizione. Il programma del corso è Prima opzione Dal cartaceo al Digitale: percorsi creativi in nuovi ambienti di apprendimento, Elisabetta Nanni Nuove competenze vengono richieste, oggi, ad un docente, come la progettazione di scenari di apprendimento innovativi, non piu' limitati allo spazio fisico dell'aula ma che si estendono con una nuova concezione di tempo/spazio attraverso l'integrazione degli strumenti digitali.

2 Il corso si propone, attraverso la metodologia EAS ( Episodi di apprendimento situato), di guidare i docenti nella costruzione di percorsi didattici personalizzati, utilizzando strumenti digitali e nel contempo ad imparare ad abitare la Rete per educare i propri studenti ad una concreta e reale cittadinanza digitale. Prima Parte Nuovi Ambienti di apprendimento Utilizzo didattico dei Qrcode come strumenti inclusivi Bacheche virtuali Seconda Parte Social reading e Scrivere digitale: sperimentare la costruzione di testi collaborativi La creazione di lesson plan con la metodologia EAS Terza Parte Condivisione degli EAS elaborati dai docenti durante il corso. n.9 ore in presenza + 16 ore opzionali on-line (utilizzo ambiente Fidenia e google Drive per la costruzione di lesson Plan) Il corso sarà svolto in 2 incontri (il primo su due giorni consecutivi, il secondo su un solo giorno) Le date previste sono: Martedì e Mercoledì 1 e 2 Marzo e Mercoledì 13 aprile. Seconda Opzione: Documentare, documentar-si Perché documentare? Per riuscire a valutare i processi e non il prodotto finale, per attivare consapevolezza riflessiva, per condividere con gli altri il nostro lavoro. Il laboratorio intende esplorare gli strumenti presenti in Rete per documentare digitalmente sia il proprio sviluppo professionale (eportfolio) che le attività in classe. Prima Parte Perché documentare? Nuovi ambienti per documentare Documentare con Mappe Seconda parte Documentare in modo collaborativo Documentare con ebook Terza Parte Costruire un e-portfolio Google Sites n.9 ore in presenza + 16 ore opzionali on line (utilizzo ambiente Fidenia e google Drive per la costruzione di lesson Plan) Il corso sarà svolto in 2 incontri (il primo su due giorni consecutivi, il secondo su un solo giorno)

3 Le date previste sono: Martedì e Mercoledì 1 e 2 Marzo e Mercoledì 13 aprile. Il secondo corso di formazione gratuito sarà tenuto dalla prof. Anna Laghigna, docente madrelingua di lingua inglese Formatore per la European Schoolnet Academy (Bruxelles) esperta nell utilizzo di Tools 2.0 per la didattica attiva e il Digital Storytelling. Il corso verrà svolto in due giornate secondo il seguente calendario (eventualmente oggetto di variazione) e potrà essere svolto interamente in lingua inglese: 1 Workshop - Mercoledì 9 marzo ore Workshop - Mercoledì 6 aprile ore Proposta: Due seminari di 3 ore ciascuno rispettivamente dedicati a: Digital Storytelling & Podcasting Video Storytelling Formatore: Prof.ssa Anna Laghigna (docente di lingua inglese Formatore per la European Schoolnet Academy (Bruxelles) esperta nell utilizzo di Tools 2.0 per la didattica attiva e il Digital Storytelling. generali Conoscere alcuni strumenti digitali utili ad attuare una didattica laboratoriale basata sulle competenze in funzione di maggior coinvolgimento, motivazione ed autonomia nell apprendimento da parte dei discenti.

4 specifici del Modulo 1 Mercoledì 9 marzo 2016 ore Laboratorio Informatico con video proiettore Digital Storytelling: Podcasting e Video-animazioni: - Conoscere le diverse tipologie di narrazione digitale mediante podcast ed altri Webtools specifici. - Sperimentare la narrazione digitale per la creazione di contenuti digitali originali come esito di percorsi di apprendimento significativo. Tools suggeriti: Podcast: Clyp, Spreaker, Soundcloud Avatar e audiovisuals: Voki, Tellagami, Fotobabble Video animazioni: Powtoon Padlet e Blendspace per condividere i lavori realizzati specifici del Modulo 2 Mercoledì 6 aprile 2016 ore Laboratorio Informatico con video proiettore Modalità: Digital Storytelling: Strumenti di Video editing - Conoscere le diverse tipologie di narrazione digitale mediante video ed altri Webtools specifici. - Sperimentare la narrazione video per la creazione di contenuti digitali originali come esito di percorsi di apprendimento significativo. Tools suggeriti: Animoto, WeVideo, Kizoa Cenni su imovie per utenti Apple o Windows Moviemaker Le modalità di lavoro saranno operative e si punterà soprattutto su: poca teoria operatività dei corsisti didattica attiva ed applicata al reale anche attraverso esempi di lezioni o prodotti realizzati dagli alunni (Best Practice) Si prega di consegnare il talloncino allegato, debitamente compilato, entro e non oltre il 19 febbraio p.v. alla segreteria del personale dell I.I.S. Cattaneo-Mattei, anche via mail all indirizzo [email protected], citando nell oggetto della mail: Corso di formazione prof.ssa Laghigna iscrizione.

5 Da comunicare all Istituto Cattaneo All Ufficio Personale I.I.S. Cattaneo-Mattei Il/La sottoscritto/a prof./prof.ssa chiede di partecipare al corso di formazione: o Dal cartaceo al Digitale: percorsi creativi in nuovi ambienti di apprendimento o Documentare, documentar-si E possibile indicare entrambe le opzioni, partirà il corso che avrà maggiori adesioni. (firma) All Ufficio Personale I.I.S. Cattaneo-Mattei Il/La sottoscritto/a prof./prof.ssa chiede di partecipare al corso di formazione: o Digital Storytelling & Podcasting o Video Storytelling E possibile indicare entrambe le opzioni. Preferisco che i corsi siano svolti in lingua inglese: O SI O NO (firma) Distinti saluti. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof. Michele MOSCARDI