CAP. 3 -SCHEDE DI MONITORAGGIO DI PROGETTO DATI MONITORATI NELLE SCUOLE DELL AMBITO SOCIALE N. 28 ORTONESE

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1 CAP. 3 -SCHEDE DI MONITORAGGIO DI PROGETTO DATI MONITORATI NELLE SCUOLE DELL AMBITO SOCIALE N. 28 ORTONESE MONITORAGGIO DEGLI INTERVENTI ATTIVATI NELL A.S COMUNE DI ORTONA SCUOLA MEDIA DOMENICO PUGLIESI SCUOLA ELEMENTARE - DIREZIONE DIDATTICA I CIRCOLO SCUOLA ELEMENTARE - DIREZIONE DIDATTICA II CIRCOLO ISTITUTO COMPRENSIVO DI ORSOGNA SCUOLA MEDIA DI ORSOGNA SCUOLA ELEMENTARE DI ORSOGNA PLESSO DI FILETTO - SCUOLA ELEMENTARE PLESSO DI ARIELLI - SCUOLA ELEMENTARE ISTITUTO COMPRENSIVO DI TOLLO SCUOLA MEDIA DI TOLLO SCUOLA ELEMENTARE DI TOLLO PLESSO DI CRECCHIO - SCUOLA MEDIA PLESSO DI CRECCHIO - SCUOLA ELEMENTARE PLESSO DI CANOSA SANNITA - SCUOLA ELEMENTARE ISTITUTO COMPRENSIVO DI MIGLIANICO PLESSO DI GIULIANO TEATINO - SCUOLA MEDIA PLESSO DI GIULIANO TEATINO - SCUOLA ELEMENTARE PLESSO DI ARI - SCUOLA ELEMENTARE Pag. 14 di 65

2 SCUOLA MEDIA D. PUGLIESI DI ORTONA Progetto: POLO INTERETNICO TAKIMI Monitoraggio degli interventi attivati nell a.s Area d intervento: Coordinatore dell Area sociale Immigrati: Insegnante coordinatore: Insegnanti di riferimento: Data di attivazione Date di sospensione Sede di erogazione Indirizzo: Ore di intervento settimanali erogate: Calendario settimanale effettuato: Numero di operatori: Cognome e Nome operatori: Tipologia professionale degli operatori impegnati nell intervento: Servizi per l integrazione dei minori stranieri e dei nuclei familiari Dott.ssa Dasantila HOXHA Prof.ssa Linda DI NATALE Prof.ssa Concetta VALENTINETTI - L.go Castello Prof.ssa Nadia DE NARDIS - D. Pugliesi Prof.ssa Concetta FRASCARI - D. Pugliesi Data inizio attività: 14 ottobre 2003 Inizio 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2: 17 novembre 2003 Inizio 2^ Fase - Educazione interculturale: 18 marzo 2004 Manifestazione finale: 19 maggio 2004 Data fine attività: 31 maggio 2004 SCUOLA MEDIA STATALE Domenico PUGLIESI Via Mazzini - Ortona (CH) Largo Castello - Ortona (CH) Contrada Fontegrande - Ortona (CH) n. 6 ore di intervento erogato settimanalmente Lunedì dalle ore alle ore Mercoledì dalle ore 9.15 alle ore Giovedì dalle ore alle ore Sabato dalle ore alle ore n. 4 operatori sul progetto GONZALEZ Claudia Patricia HOXHA Redia IARLORI Beatriz OSORIO Marcia Mediatore linguistico-culturale n 4 Pag. 15 di 65

3 Numero di alunni stranieri iscritti e nazionalità: Numero medio di utenti settimanali Tipologia prevalente di utenza: Attività realizzata: Data di compilazione: 28/09/2004 n. 22 alunni stranieri iscritti e frequentanti la Scuola Media D. Pugliesi. Nazionalità: Albanese n 12 Argentina n 2 Cubana n 1 Ex Iugoslavia n 2 Maltese n 2 Marocchina n 2 Tunisina n 1 n. 3 allievi stranieri frequentanti la Scuola Media D. Pugliesi di via Mazzini n 3 allievi stranieri frequentanti la Scuola Media D. Pugliesi di Largo Castello Alunni immigrati iscritti nelle Scuole dell obbligo dell Ambito Sociale n. 28 Ortonese 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2 2^ Fase - Educazione interculturale a tutta la classe/le classi coinvolte Manifestazione finale: Teatro ideato ed interpretato dai ragazzi. Tematica relativa all accoglienza e alla conoscenza reciproca. Accettare l altro come portatore di valori, abitudini o lingua. Referente del Monitoraggio: HOXHA Dasantila - Coordinatrice Area Immigrati Pag. 16 di 65

4 SCUOLA ELEMENTARE Direzione Didattica I CIRCOLO di ORTONA Progetto: POLO INTERETNICO TAKIMI Monitoraggio degli interventi attivati nell a.s Area d intervento: Coordinatore dell Area sociale Immigrati: Insegnante coordinatore: Insegnanti di riferimento: Data di attivazione Date di sospensione Sede di erogazione Indirizzo: Ore di intervento settimanali erogate: Calendario settimanale effettuato: Numero di operatori: Cognome e Nome operatori: Tipologia professionale degli operatori impegnati nell intervento: Numero di alunni stranieri iscritti e nazionalità: Servizi per l integrazione dei minori stranieri e dei nuclei familiari Dott.ssa Dasantila HOXHA Prof.ssa Carmelina FONZI Prof.ssa Rossana D AVERSA Data inizio attività: 17 novembre 2003 Inizio 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2: 29 gennaio 2004 Data fine attività: 02 aprile 2004 SCUOLA ELEMENTARE - DIREZIONE DIDATTICA I CIRCOLO Piazza San Francesco - Ortona (CH) Contrada Fontegrande - Ortona (CH) n. 6 ore di intervento erogate settimanalmente Giovedì dalle ore alle ore Venerdì dalle ore 8.45 alle ore Venerdì dalle ore alle ore n. 4 operatori sul progetto GONZALEZ Claudia Patricia HOXHA Redia IARLORI Beatriz OSORIO Marcia Mediatore linguistico-culturale n 4 n. 12 alunni stranieri iscritti e frequentanti la Scuola Elementare - Direzione Didattica I Circolo. Nazionalità: Albanese n 6 Argentina n 1 Bangladesh n 1 Ex Iugoslavia n 1 Polacca n 1 Venezuelana n 2 Pag. 17 di 65

5 Numero medio di utenti settimanali Tipologia prevalente di utenza: Attività realizzata: Data di compilazione: 28/09/2004 n. 2 allievi stranieri frequentanti la Scuola Elementare - I Circolo - Plesso San Francesco n 1 allievo straniero frequentante la Scuola Elementare - I Circolo - Plesso Fontegrande Alunni immigrati iscritti nelle Scuole dell obbligo dell Ambito Sociale n. 28 Ortonese 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2 Incontri con la Psicopedagogista Referente del Monitoraggio: HOXHA Dasantila - Coordinatrice Area Immigrati Pag. 18 di 65

6 SCUOLA ELEMENTARE Direzione Didattica II CIRCOLO di ORTONA Progetto: POLO INTERETNICO TAKIMI Monitoraggio degli interventi attivati nell a.s Area d intervento: Coordinatore dell Area sociale Immigrati: Insegnante coordinatore: Insegnanti di riferimento: Data di attivazione Date di sospensione Sede di erogazione Indirizzo: Ore di intervento settimanali erogate: Calendario settimanale effettuato: Numero di operatori: Cognome e Nome operatori: Tipologia professionale degli operatori impegnati nell intervento: Servizi per l integrazione dei minori stranieri e dei nuclei familiari Dott.ssa Dasantila HOXHA Prof.ssa Maria Luisa AVAGLIANO Prof.ssa Maria Laura CAPUZZI Data inizio attività: 17 novembre 2003 Inizio 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2: 22 dicembre 2003 Inizio 2^ Fase - Educazione interculturale: 30 aprile 2004 Manifestazione finale: 17 maggio 2004 Data fine attività: 03 giugno 2004 SCUOLA ELEMENTARE - DIREZIONE DIDATTICA II CIRCOLO Piazza San Giuseppe - Ortona (CH) Contrada Villa Caldari - Ortona (CH) n. 6 ore di intervento erogate settimanalmente Lunedì dalle ore alle ore Mercoledì dalle ore alle ore Giovedì dalle ore 8.30 alle ore n. 4 operatori sul progetto GONZALEZ Claudia Patricia HOXHA Redia IARLORI Beatriz OSORIO Marcia Mediatore linguistico-culturale n 4 Pag. 19 di 65

7 Numero di alunni stranieri iscritti e nazionalità: Numero medio di utenti settimanali Tipologia prevalente di utenza: Attività realizzata: Data di compilazione: 28/09/2004 n. 7 alunni stranieri iscritti e frequentanti la Scuola Elementare - Direzione Didattica II Circolo. Nazionalità: Argentina n 1 Kossovo n 2 Marocchina n 2 Moldavia n 1 Ucraina n 1 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2: n. 3 allievi stranieri frequentanti la Scuola Elementare - II Circolo - Plesso San Giuseppe n 4 allievi stranieri frequentanti la Scuola Elementare - II Circolo - Plesso Villa Caldari 2^ Fase - Educazione interculturale Classi 2A e 2B Classi 2C e 3B Classi 5A e 5B Alunni immigrati iscritti nelle Scuole dell obbligo dell Ambito Sociale n. 28 Ortonese 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2 2^ Fase - Educazione interculturale a tutte le classi coinvolte - Classi 2A e 2B - fiabe e favole - Classi 2C e 3B - giochi e giocattoli - Classi 5A e 5B - Rappresentazione teatrale Il cuore può morire di gioia e d amore? Manifestazione finale classi 2C e 3C. Agli alunni è stato regalato il libro Favolgustando con fiabe e ricette dal mondo. Referente del Monitoraggio: HOXHA Dasantila - Coordinatrice Area Immigrati Pag. 20 di 65

8 Area d intervento: ISTITUTO COMPRENSIVO DI ORSOGNA SCUOLA MEDIA DI ORSOGNA Progetto: POLO INTERETNICO TAKIMI Monitoraggio degli interventi attivati nell a.s Coordinatore dell Area sociale Immigrati: Insegnante coordinatore: Insegnanti di riferimento: / Data di attivazione Date di sospensione Sede di erogazione Servizi per l integrazione dei minori stranieri e dei nuclei familiari Dott.ssa Dasantila HOXHA Prof.ssa Clara EVANGELISTA Data inizio attività: 10 ottobre 2003 Inizio 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2: 28 novembre 2003 Inizio 2^ Fase - Educazione interculturale: 29 aprile 2004 Manifestazione finale: 4 giugno 2004 Data fine attività: 04 giugno 2004 SCUOLA MEDIA - ISTITUTO COMPRENSIVO DI ORSOGNA - Distretto n. 15 Indirizzo: Ore di intervento settimanali erogate: Calendario settimanale effettuato: Numero di operatori: Cognome e Nome operatori: Tipologia professionale degli operatori impegnati nell intervento: Numero di alunni stranieri iscritti e nazionalità: Numero medio di utenti settimanali Via Umberto I, n ORSOGNA n. 2 ore di intervento erogate settimanalmente Martedì dalle ore alle ore n. 2 operatori sul progetto GONZALEZ Claudia Patricia OSORIO Marcia Mediatore linguistico-culturale n 2 n. 15 alunni stranieri iscritti e frequentanti la Scuola Media dell Istituto Comprensivo di Orsogna. Nazionalità: Albanese n 9 Argentina n 6 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2: n. 5 allievi stranieri frequentanti la Scuola Media di Orsogna Pag. 21 di 65

9 Tipologia prevalente di utenza: Attività realizzata: Data di compilazione: 28/09/2004 Alunni immigrati iscritti nelle Scuole dell obbligo dell Ambito Sociale n. 28 Ortonese 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2 2^ Fase - Educazione interculturale a tutta la classe/le classi coinvolte Manifestazione finale. Referente del Monitoraggio: HOXHA Dasantila - Coordinatrice Area Immigrati Pag. 22 di 65

10 Area d intervento: ISTITUTO COMPRENSIVO DI ORSOGNA SCUOLA ELEMENTARE DI ORSOGNA Progetto: POLO INTERETNICO TAKIMI Monitoraggio degli interventi attivati nell a.s Coordinatore dell Area sociale Immigrati: Insegnante coordinatore: Insegnanti di riferimento: / Data di attivazione Date di sospensione Sede di erogazione Servizi per l integrazione dei minori stranieri e dei nuclei familiari Dott.ssa Dasantila HOXHA Prof.ssa Clara EVANGELISTA Data inizio attività: 10 ottobre 2003 Inizio 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2: 28 novembre 2003 Inizio 2^ Fase - Educazione interculturale: 29 aprile 2004 Manifestazione finale: 4 giugno 2004 Data fine attività: 04 giugno 2004 SCUOLA ELEMENTARE - ISTITUTO COMPRENSIVO DI ORSOGNA Indirizzo: Ore di intervento settimanali erogate: Calendario settimanale effettuato: Numero di operatori: Cognome e Nome operatori: Tipologia professionale degli operatori impegnati nell intervento: Numero di alunni stranieri iscritti e nazionalità: Distretto n. 15 n. 4 ore di intervento erogate settimanalmente Mercoledì dalle ore alle ore Venerdì dalle ore alle ore n. 2 operatori sul progetto GONZALEZ Claudia Patricia OSORIO Marcia Mediatore linguistico-culturale n 2 n. 15 alunni stranieri iscritti e frequentanti la Scuola Media dell Istituto Comprensivo di Orsogna. Nazionalità: Albanese n 9 Argentina n 3 Greca n 1 Tedesca n 1 Venezuelana n 1 Pag. 23 di 65

11 Numero medio di utenti settimanali Tipologia prevalente di utenza: Attività realizzata: Data di compilazione: 28/09/2004 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2: n. 4 allievi stranieri frequentanti la Scuola Elementare di Orsogna - I gruppo n. 5 allievi stranieri frequentanti la Scuola Elementare di Orsogna - II gruppo 2^ Fase - Educazione interculturale Classi IV Alunni immigrati iscritti nelle Scuole dell obbligo dell Ambito Sociale n. 28 Ortonese 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2 2^ Fase - Educazione interculturale a tutta la classe/le classi coinvolte Manifestazione finale. Al termine agli alunni delle Classi 4^ è stato regalato il libro Favolgustando con favole e ricette dal mondo Referente del Monitoraggio: HOXHA Dasantila - Coordinatrice Area Immigrati Pag. 24 di 65

12 ISTITUTO COMPRENSIVO DI ORSOGNA Plesso di FILETTO - SCUOLA ELEMENTARE Progetto: POLO INTERETNICO TAKIMI Monitoraggio degli interventi attivati nell a.s Area d intervento: Coordinatore dell Area sociale Immigrati: Insegnante coordinatore: Insegnanti di riferimento: Data di attivazione Date di sospensione Sede di erogazione Indirizzo: Ore di intervento settimanali erogate: Calendario settimanale effettuato: Numero di operatori: Cognome e Nome operatori: Tipologia professionale degli operatori impegnati nell intervento: Servizi per l integrazione dei minori stranieri e dei nuclei familiari Dott.ssa Dasantila HOXHA Prof.ssa Clara EVANGELISTA Prof.ssa Roberta PATRICELLI Data inizio attività: 10 ottobre 2003 Inizio 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2: non attuata Inizio 2^ Fase - Educazione interculturale: 6 maggio 2004 Manifestazione finale: 3 giugno 2004 Data fine attività: 03 giugno 2004 SCUOLA ELEMENTARE DI FILETTO Istituto Comprensivo di Orsogna Distretto n. 15 n. 2 ore di intervento erogate settimanalmente Giovedì 6 maggio dalle ore alle ore Giovedì 13 maggio dalle ore alle ore Giovedì 20 maggio dalle ore alle ore Mercoledì 26 maggio dalle ore 9.00 alle ore Lunedì 31 maggio dalle ore alle ore Martedì 1 giugno dalle ore alle ore Giovedì 3 giugno dalle ore 9.00 alle ore Giovedì 3 giugno dalle ore alle ore Venerdì 4 giugno dalle ore 9.00 alle ore n. 3 operatori sul progetto DOGANI Silvana GONZALEZ Claudia Patricia OSORIO Marcia Mediatore linguistico-culturale n 2 Pag. 25 di 65

13 Numero di alunni stranieri iscritti e nazionalità: Numero medio di utenti settimanali Tipologia prevalente di utenza: Attività realizzata: Data di compilazione: 28/09/2004 n. 4 alunni stranieri iscritti e frequentanti la Scuola Elementare di Filetto - Istituto Comprensivo di Orsogna. Nazionalità: Albanese n 3 Argentina n 1 Gli allievi di tutte le classi della Scuola Elementare Alunni immigrati iscritti nelle Scuole dell obbligo dell Ambito Sociale n. 28 Ortonese 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2 - non attuata 2^ Fase - Educazione interculturale a tutte le classi della Scuola Elementare di Filetto Balliamo sul mondo : - classi 1^ e 2^ - EL Carnavalito argentino; - classi 3^, 4^ e 5^ - Valle popullore albanese. Manifestazione finale: Rappresentazione e a tutti gli alunni della Scuola Elementare è stato regalato il libro Favolgustando con favole e ricette dal mondo. Referente del Monitoraggio: HOXHA Dasantila - Coordinatrice Area Immigrati Pag. 26 di 65

14 ISTITUTO COMPRENSIVO DI ORSOGNA Plesso di ARIELLI - SCUOLA ELEMENTARE Progetto: POLO INTERETNICO TAKIMI Monitoraggio degli interventi attivati nell a.s Area d intervento: Coordinatore dell Area sociale Immigrati: Insegnante coordinatore: Insegnanti di riferimento: Data di attivazione Date di sospensione Sede di erogazione Indirizzo: Ore di intervento settimanali erogate: Calendario settimanale effettuato: Numero di operatori: Cognome e Nome operatori: Tipologia professionale degli operatori impegnati nell intervento: Numero di alunni stranieri iscritti e nazionalità: Numero medio di utenti settimanali Tipologia prevalente di utenza: Servizi per l integrazione dei minori stranieri e dei nuclei familiari Dott.ssa Dasantila HOXHA Prof.ssa Clara EVANGELISTA Prof.ssa Clara CONTE Data inizio attività: 10 ottobre 2003 Inizio 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2: 1 dicembre 2003 Inizio 2^ Fase - Educazione interculturale: 10 maggio 2004 Manifestazione finale: 4 giugno 2004 Data fine attività: 04 giugno 2004 SCUOLA ELEMENTARE DI ARIELLI Istituto Comprensivo di Orsogna Distretto n. 5 n. 2 ore di intervento erogate settimanalmente Lunedì dalle ore alle ore ^ classe Lunedì dalle ore alle ore e 3^ classe n. 1 operatore sul progetto GONZALEZ Claudia Patricia Mediatore linguistico-culturale n 1 n. 5 alunni stranieri iscritti e frequentanti la Scuola Elementare di Arielli - Istituto Comprensivo di Orsogna. Nazionalità non specificata 1^ classe n 2 2^ classe n 1 3^ classe n 2 Gli allievi di tutte le classi 3^ della Scuola Elementare Alunni immigrati iscritti nelle Scuole dell obbligo dell Ambito Sociale n. 28 Ortonese Pag. 27 di 65

15 Attività realizzata: Data di compilazione: 28/09/2004 I fase - Sostegno linguistico e scolastico per gli allievi con maggiori difficoltà d inserimento. II fase - Educazione interculturale a tutta la classe/le classi Attività: Curiosando in cucina. Altri gusti e sapori Manifestazione finale con regalo del libro Favolgustando con favole e ricette dal mondo. Referente del Monitoraggio: HOXHA Dasantila - Coordinatrice Area Immigrati Pag. 28 di 65

16 Area d intervento: ISTITUTO COMPRENSIVO DI TOLLO SCUOLA MEDIA DI TOLLO Progetto: POLO INTERETNICO TAKIMI Monitoraggio degli interventi attivati nell a.s Coordinatore dell Area sociale Immigrati: Insegnante coordinatore: Insegnanti di riferimento: / Data di attivazione Date di sospensione Sede di erogazione Servizi per l integrazione dei minori stranieri e dei nuclei familiari Dott.ssa Dasantila HOXHA Prof.ssa Perla FILENO Data inizio attività: 7 ottobre 2003 Inizio 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2: 4 novembre 2003 Inizio 2^ Fase - Educazione interculturale: 19 novembre 2004 Manifestazione finale: 29 maggio 2004 Data fine attività: 29 maggio 2004 SCUOLA MEDIA DI TOLLO Istituto Comprensivo di Tollo N. Nicolini Indirizzo: Ore di intervento settimanali erogate: Calendario settimanale effettuato: Numero di operatori: Cognome e Nome operatori: Tipologia professionale degli operatori impegnati nell intervento: Numero di alunni stranieri iscritti e nazionalità: Numero medio di utenti settimanali Via Cavour, Tollo (CH) n. 6 ore di intervento erogate settimanalmente Lunedì dalle ore alle ore in classe Martedì dalle ore 9.30 alle ore Gruppo Mercoledì dalle ore 8.30 alle ore 9.30 in classe Venerdì dalle ore 9.30 alle ore Gruppo n. 2 operatori sul progetto CHIARAMONI Fernanda ZIU Blerta Mediatore linguistico-culturale n 2 n. 9 alunni stranieri iscritti e frequentanti la Scuola Media di Tollo - Istituto Comprensivo di Tollo. Nazionalità: Albanese n 9 1^ Fase - Insegnamento della lingua italiana L2: n 4 2^ Fase - Educazione interculturale: classi I A e II A Pag. 29 di 65

17 Tipologia prevalente di utenza: Attività realizzata: Data di compilazione: 28/09/2004 Alunni immigrati iscritti nelle Scuole dell obbligo dell Ambito Sociale n. 28 Ortonese 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2 2^ Fase - Educazione interculturale a tutte le classi 3^ coinvolte. Attività di Il percorso delle fiabe Manifestazione finale: agli alunni è stato regalato il libro Favolgustando con favole e ricette dal mondo Referente del Monitoraggio: HOXHA Dasantila - Coordinatrice Area Immigrati Pag. 30 di 65

18 Area d intervento: ISTITUTO COMPRENSIVO DI TOLLO SCUOLA ELEMENTARE DI TOLLO Progetto: POLO INTERETNICO TAKIMI Monitoraggio degli interventi attivati nell a.s Coordinatore dell Area sociale Immigrati: Insegnante coordinatore: Insegnanti di riferimento: / Data di attivazione Date di sospensione Sede di erogazione Servizi per l integrazione dei minori stranieri e dei nuclei familiari Dott.ssa Dasantila HOXHA Prof.ssa Anna TRAVERSA Data inizio attività: 7 ottobre 2003 Inizio 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2: 4 novembre 2003 Inizio 2^ Fase - Educazione interculturale: 19 novembre 2004 Manifestazione finale: 29 maggio 2004 Data fine attività: 29 maggio 2004 SCUOLA ELEMENTARE DI TOLLO Istituto Comprensivo di Tollo N. Nicolini Indirizzo: Ore di intervento settimanali erogate: Calendario settimanale effettuato: Numero di operatori: Cognome e Nome operatori: Tipologia professionale degli operatori impegnati nell intervento: Numero di alunni stranieri iscritti e nazionalità: Via Cavour, Tollo (CH) n. 6 ore di intervento erogate settimanalmente Lunedì dalle ore 9.30 alle ore Gruppo I Lunedì dalle ore alle ore in classe Mercoledì dalle ore 9.30 alle ore in classe Mercoledì dalle ore alle ore Gruppo II Venerdì dalle ore alle ore Gruppo I n. 2 operatori sul progetto CHIARAMONI Fernanda ZIU Blerta Mediatore linguistico-culturale n 2 n. 18 alunni stranieri iscritti e frequentanti la Scuola Elementare di Tollo - Istituto Comprensivo di Tollo. Nazionalità: Albanese n 17 Argentina n 1 Pag. 31 di 65

19 Numero medio di utenti settimanali Tipologia prevalente di utenza: Attività realizzata: Data di compilazione: 28/09/2004 1^ Fase - Insegnamento della lingua italiana L2: Gruppo I n 4 Gruppo II n 7 2^ Fase - Educazione interculturale: Classi III B e IV B Classi II A e IV A Alunni immigrati iscritti nelle Scuole dell obbligo dell Ambito Sociale n. 28 Ortonese 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2: Sostegno linguistico e scolastico per gli allievi con maggiori difficoltà d inserimento 2^ Fase - Educazione interculturale a tutta la classe/le classi coinvolte Manifestazione finale con regalo del libro Favolgustando con favole e ricette dal mondo. Referente del Monitoraggio: HOXHA Dasantila - Coordinatrice Area Immigrati Pag. 32 di 65

20 ISTITUTO COMPRENSIVO DI TOLLO Plesso di CRECCHIO - SCUOLA MEDIA Progetto: POLO INTERETNICO TAKIMI Monitoraggio degli interventi attivati nell a.s Area d intervento: Coordinatore dell Area sociale Immigrati: Insegnante coordinatore: Insegnanti di riferimento: Data di attivazione Date di sospensione Sede di erogazione Indirizzo: Ore di intervento settimanali erogate: Calendario settimanale effettuato: Numero di operatori: Cognome e Nome operatori: Tipologia professionale degli operatori impegnati nell intervento: Numero di alunni stranieri iscritti e nazionalità: Numero medio di utenti settimanali Tipologia prevalente di utenza: Servizi per l integrazione dei minori stranieri e dei nuclei familiari Dott.ssa Dasantila HOXHA Prof.ssa Perla FILENO Prof.ssa BERARDOCCO Data inizio attività: 7 ottobre 2003 Data fine attività: giugno 2004 SCUOLA MEDIA DI CRECCHIO Istituto Comprensivo di Tollo N. Nicolini Crecchio (CH) n. 2 ore di intervento erogate settimanalmente Non specificato n. 2 operatori sul progetto CHIARAMONI Fernanda ZIU Blerta Mediatore linguistico-culturale n 2 n. 6 alunni stranieri iscritti e frequentanti la Scuola Media di Crecchio - Istituto Comprensivo di Tollo - Plesso di Crecchio. Nazionalità: Albania n 1 Argentina n 2 Marocco n 1 Zalpulzje n 2 1^ Fase - Insegnamento della lingua italiana L2: n - 2^ Fase - Educazione interculturale: classi I D e III D Alunni immigrati iscritti nelle Scuole dell obbligo dell Ambito Sociale n. 28 Ortonese Pag. 33 di 65

21 Attività realizzata: Data di compilazione: 28/09/2004 1^ Fase - Rete di sostegno intorno ad alcuni allievi con difficoltà di inserimento e alle loro famiglie; colloqui individuali. 2^ Fase - Educazione interculturale a tutta la classe/le classi coinvolte. Manifestazione finale con regalo del libro Favolgustando con favole e ricette dal mondo. Referente del Monitoraggio: HOXHA Dasantila - Coordinatrice Area Immigrati Pag. 34 di 65

22 ISTITUTO COMPRENSIVO DI TOLLO Plesso di CRECCHIO - SCUOLA ELEMENTARE Progetto: POLO INTERETNICO TAKIMI Monitoraggio degli interventi attivati nell a.s Area d intervento: Coordinatore dell Area sociale Immigrati: Insegnante coordinatore: Insegnanti di riferimento: Data di attivazione Date di sospensione Sede di erogazione Indirizzo: Ore di intervento settimanali erogate: Calendario settimanale effettuato: Numero di operatori: Cognome e Nome operatori: Tipologia professionale degli operatori impegnati nell intervento: Numero di alunni stranieri iscritti e nazionalità: Numero medio di utenti settimanali Tipologia prevalente di utenza: Servizi per l integrazione dei minori stranieri e dei nuclei familiari Dott.ssa Dasantila HOXHA Prof.ssa Anna TRAVERSA Prof.ssa BERARDOCCO Data inizio attività: 7 ottobre 2003 Data fine attività: giugno 2004 SCUOLA ELEMENTARE DI CRECCHIO Istituto Comprensivo di Tollo N. Nicolini Crecchio (CH) n. 2 ore di intervento erogate settimanalmente Non specificato n. 2 operatori sul progetto CHIARAMONI Fernanda ZIU Blerta Mediatore linguistico-culturale n 2 n. 3 alunni stranieri iscritti e frequentanti la Scuola Elementare di Crecchio - Istituto Comprensivo di Tollo - Plesso di Crecchio. Nazionalità: Albania n 1 Argentina n 2 1^ Fase - Insegnamento della lingua italiana L2: n - 2^ Fase - Educazione interculturale: classi II e III Alunni immigrati iscritti nelle Scuole dell obbligo dell Ambito Sociale n. 28 Ortonese Pag. 35 di 65

23 Attività realizzata: Data di compilazione: 28/09/2004 1^ Fase - non realizzata poiché gli alunni stranieri non presentavano difficoltà per quanto riguarda la lingua italiana 2^ Fase - Educazione interculturale a tutta la classe/le classi coinvolte. Manifestazione finale con regalo del libro Favolgustando con favole e ricette dal mondo. Referente del Monitoraggio: HOXHA Dasantila - Coordinatrice Area Immigrati Pag. 36 di 65

24 ISTITUTO COMPRENSIVO DI TOLLO Plesso di CANOSA SANNITA - SCUOLA ELEMENTARE Progetto: POLO INTERETNICO TAKIMI Monitoraggio degli interventi attivati nell a.s Area d intervento: Coordinatore dell Area sociale Immigrati: Insegnante coordinatore: Insegnanti di riferimento: Data di attivazione Date di sospensione Sede di erogazione Indirizzo: Ore di intervento settimanali erogate: Calendario settimanale effettuato: Numero di operatori: Cognome e Nome operatori: Tipologia professionale degli operatori impegnati nell intervento: Numero di alunni stranieri iscritti e nazionalità: Numero medio di utenti settimanali Tipologia prevalente di utenza: Servizi per l integrazione dei minori stranieri e dei nuclei familiari Dott.ssa Dasantila HOXHA Prof.ssa Anna TRAVERSA Prof.ssa Rosa FIORINO Data inizio attività: 7 ottobre 2003 Data fine attività: giugno 2004 SCUOLA ELEMENTARE DI CANOSA SANNITA Istituto Comprensivo di Tollo N. Nicolini Canosa Sannita (CH) n. 2 ore di intervento erogate settimanalmente Non specificato n. 2 operatori sul progetto CHIARAMONI Fernanda ZIU Blerta Mediatore linguistico-culturale n 2 n. 1 alunno straniero iscritto e frequentante la Scuola Elementare - Istituto Comprensivo di Tollo - Plesso di Canosa Sannita. Nazionalità: Argentina n 1 1^ Fase - Insegnamento della lingua italiana L2: n - 2^ Fase - Educazione interculturale: classe III Alunni immigrati iscritti nelle Scuole dell obbligo dell Ambito Sociale n. 28 Ortonese Pag. 37 di 65

25 Attività realizzata: Data di compilazione: 28/09/2004 1^ Fase - non realizzata poiché l alunno straniero non presentavo difficoltà per quanto riguarda la lingua italiana 2^ Fase - Educazione interculturale a tutta la classe/le classi coinvolte. Manifestazione finale con regalo del libro Favolgustando con favole e ricette dal mondo. Referente del Monitoraggio: HOXHA Dasantila - Coordinatrice Area Immigrati Pag. 38 di 65

26 ISTITUTO COMPRENSIVO DI MIGLIANICO Plesso di Giuliano Teatino - SCUOLA MEDIA Progetto: POLO INTERETNICO TAKIMI Monitoraggio degli interventi attivati nell a.s Area d intervento: Coordinatore dell Area sociale Immigrati: Insegnante coordinatore: Insegnanti di riferimento: Data di attivazione Date di sospensione Sede di erogazione Ore di intervento settimanali erogate: Calendario settimanale effettuato: Numero di operatori: Cognome e Nome operatori: Tipologia professionale degli operatori impegnati nell intervento: Numero di alunni stranieri iscritti e nazionalità: Numero medio di utenti settimanali Tipologia prevalente di utenza: Attività realizzata: Data di compilazione: 28/09/2004 Servizi per l integrazione dei minori stranieri e dei nuclei familiari Dott.ssa Dasantila HOXHA Prof.ssa Silvia DEL CIOTTO Prof. Camillo CATALDO Data inizio attività: 22 ottobre 2003 Data fine attività: 1 giugno 2004 SCUOLA MEDIA - PLESSO DI GIULIANO TEATINO Istituto Comprensivo di Miglianico Intervento non erogato Intervento non erogato n. 2 operatori sul progetto GONZALEZ Claudia Patricia OSORIO Marcia Mediatore linguistico-culturale n 2 n. 3 alunni stranieri iscritti e frequentanti la Scuola Media di Giuliano Teatino - Istituto Comprensivo di Miglianico - Plesso di Giuliano Teatino. Nazionalità: Albanese n 2 Polonia n 1 1^ Fase - Insegnamento della lingua italiana L2: n - 2^ Fase - Educazione interculturale: classi - Alunni immigrati iscritti nelle Scuole dell obbligo dell Ambito Sociale n. 28 Ortonese 1^ Fase - non realizzata poiché gli allievi stranieri iscritti non presentavo difficoltà linguistiche 2^ Fase - Educazione interculturale non realizzata. Referente del Monitoraggio: HOXHA Dasantila - Coordinatrice Area Immigrati Pag. 39 di 65

27 ISTITUTO COMPRENSIVO DI MIGLIANICO Plesso di Giuliano Teatino - SCUOLA ELEMENTARE Progetto: POLO INTERETNICO TAKIMI Monitoraggio degli interventi attivati nell a.s Area d intervento: Coordinatore dell Area sociale Immigrati: Insegnante coordinatore: Insegnanti di riferimento: Data di attivazione Date di sospensione Sede di erogazione Indirizzo: Ore di intervento settimanali erogate: Calendario settimanale effettuato: Numero di operatori: Cognome e Nome operatori: Tipologia professionale degli operatori impegnati nell intervento: Numero di alunni stranieri iscritti e nazionalità: Servizi per l integrazione dei minori stranieri e dei nuclei familiari Dott.ssa Dasantila HOXHA Prof.ssa Silvia DEL CIOTTO Prof.ssa Tiziana CANDELORO (classe 1^) Prof.ssa Loredana SALVATORE (classe 3^) Data inizio attività: 22 ottobre 2003 Inizio 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2: 26 novembre 2003 Inizio 2^ Fase - Educazione interculturale: 4 maggio 2004 Manifestazione finale: 1 giugno 2004 Data fine attività: 1 giugno 2004 SCUOLA ELEMENTARE - PLESSO DI GIULIANO TEATINO Istituto Comprensivo di Miglianico (CH) n. 4 ore di intervento erogate settimanalmente Lunedì Lunedì Mercoledì Mercoledì n. 2 operatori sul progetto dalle ore 9.00 alle ore 9.45 gruppo I dalle ore 9.45 alle ore gruppo II dalle ore 9.00 alle ore 9.45 gruppo II dalle ore 9.45 alle ore gruppo I GONZALEZ Claudia Patricia OSORIO Marcia Mediatore linguistico-culturale n 2 n. 10 alunni stranieri iscritti e frequentanti la Scuola Elementare di Giuliano Teatino - Istituto Comprensivo di Miglianico - Plesso di Giuliano Teatino. Nazionalità: Albanese n 6 Polonia n 1 Venezuela n 3 Pag. 40 di 65

28 Numero medio di utenti settimanali Tipologia prevalente di utenza: Attività realizzata: Data di compilazione: 28/09/2004 1^ Fase - Insegnamento della lingua italiana L2: Gruppi I n 2 Gruppi II n 3 2^ Fase - Educazione interculturale: Classi coinvolte 1^, 2^ e 3^ Alunni immigrati iscritti nelle Scuole dell obbligo dell Ambito Sociale n. 28 Ortonese 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2 2^ Fase - Educazione interculturale a tutta la classe/le classi. Manifestazione finale con regalo del libro Favolgustando con favole e ricette dal mondo. Servizio di traduzione delle comunicazioni che gli insegnanti necessitano di fare alle famiglie straniere. Referente del Monitoraggio: HOXHA Dasantila - Coordinatrice Area Immigrati Pag. 41 di 65

29 ISTITUTO COMPRENSIVO DI MIGLIANICO Plesso di ARI - SCUOLA ELEMENTARE Progetto: POLO INTERETNICO TAKIMI Monitoraggio degli interventi attivati nell a.s Area d intervento: Coordinatore dell Area sociale Immigrati: Insegnante coordinatore: Insegnanti di riferimento: Data di attivazione Date di sospensione Sede di erogazione Indirizzo: Ore di intervento settimanali erogate: Calendario settimanale effettuato: Numero di operatori: Cognome e Nome operatori: Tipologia professionale degli operatori impegnati nell intervento: Numero di alunni stranieri iscritti e nazionalità: Numero medio di utenti settimanali Tipologia prevalente di utenza: Servizi per l integrazione dei minori stranieri e dei nuclei familiari Dott.ssa Dasantila HOXHA Prof.ssa Silvia DEL CIOTTO Prof.ssa Luciana DI NARDO Data inizio attività: 22 ottobre 2003 Inizio 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2: 27 novembre 2003 Data fine attività: 29 aprile 2004 SCUOLA ELEMENTARE - PLESSO DI ARI Istituto Comprensivo di Miglianico (CH) n. 4 ore di intervento erogate settimanalmente Martedì Martedì Giovedì Giovedì n. 1 operatore sul progetto dalle ore 9.00 alle ore gruppo I dalle ore alle ore gruppo II dalle ore 9.00 alle ore gruppo I dalle ore alle ore gruppo II GONZALEZ Claudia Patricia Mediatore linguistico-culturale n 1 n. 5 alunni stranieri iscritti e frequentanti la Scuola Elementare di ARI - Istituto Comprensivo di Miglianico - Plesso di Ari. Nazionalità: Argentina n 3 Marocco n 2 1^ Fase - Insegnamento della lingua italiana L2: Gruppo I n 2 Gruppo II n 1 Alunni immigrati iscritti nelle Scuole dell obbligo dell Ambito Sociale n. 28 Ortonese Pag. 42 di 65

30 Attività realizzata: Data di compilazione: 28/09/2004 1^ Fase - Insegnamento della Lingua Italiana L2 Coinvolgimento dei genitori degli alunni stranieri Servizio di traduzione delle comunicazioni Scuola- Famiglia in lingua originale Referente del Monitoraggio: HOXHA Dasantila - Coordinatrice Area Immigrati Pag. 43 di 65