PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO (P.E.I.)

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1 ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO PER I SERVIZI COMMERCIALI E PER I SERVIZI PER L ENOGASTRONOMIA E L OSPITALITA ALBERGHIERA CESARE MUSATTI Dolo (VE) Via Rinascita, 3 tel fax [email protected] [email protected] C.F C.M. VERH03000V (MODELLO P.E.I) PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO (P.E.I.) Da elaborare, a cura della Scuola, entro la fine di novembre di ciascun anno scolastico, sulla base del Profilo Dinamico Funzionale Anno Scolastico: / Data di prima compilazione: Aggiornamenti: _ Cognome e nome dell alunno/a: Nato/a a:, il: Residente a:, Via, n., Telefono: Iscritto/a nell A.S.: presso L I.P.S.S.T.A.R. Cesare Musatti di Dolo (VE) Frequentante la classe: sezione:

2 1. DATI SCOLASTICI 1.1 SCOLARITA PREGRESSA FREQUENZA STATALE NON STATALE ANNI Scuola dell Infanzia Scuola Primaria Scuola Secondaria di 1 grado Scuola Secondaria di 2 grado 1.2 LA DOCUMENTAZIONE DELLA SCOLARITA PREGRESSA. 1.3 ANNO SCOLASTICO IN CORSO Frequenza con orario: normale ridotto, numero ore Insegnante/i di sostegno: Operatore Socio Sanitario ULSS (o altro personale):. TIPOLOGIA DI DISABILITA (descrizione sintetica e classificazione ICD 10) DATA CERTIFICAZIONE ASL NEUROPSICHIATRA di Riferimento SCADENZA CERTIFICAZIONE CONNOTAZIONE DI GRAVITA (ART. 3 COMMA 3 l 104/92) La programmazione, rispetto alla classe, è: Equipollente Differenziata

3 Docenti della classe Disciplina Cognome e nome Il Coordinatore di classe è: Orario scolastico Orario della classe (nella riga bianca indicare la disciplina, in quella grigia il nome dell insegnante) ora lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato Orario dell insegnante/i di sostegno ( riferito all alunno) ora lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato Orario dell operatore socio-sanitario (riferito all alunno) ora lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato 2. L AMBIENTE EDUCATIVO 2.1 OSSERVAZIONI INIZIALI a) Descrizione della classe b) Inserimento dell alunno nel gruppo classe... c) Autonomia personale e sociale d) Aree in cui si rilevano maggiori difficoltà...

4 e) Punti di forza. f) Eventuali annotazioni. 2.2 LE RISORSE UMANE E MATERIALI a) La collaborazione tra il Consiglio di classe e gli insegnanti di sostegno b) Rapporti con la famiglia... c) Soggetti coinvolti nel processo di inclusione. d) Rapporti con agenzie educative che seguono l alunno in orario extrascolastico e) Rapporti con l équipe distrettuale ULSS e Gruppo H d Istituto. f) Gli spazi, le attrezzature e gli strumenti L AMBIENTE DIDATTICO 3. 1 PROGRAMMAZIONE a) Gli obiettivi didattico-educativi... b) Gli obiettivi didattici disciplinari... c) Le uguali opportunità

5 3.2 IL TEMPO SCUOLA E LA SUA ORGANIZZAZIONE Frequenza scolastica Monte ore di sostegno settimanali Presenza dell OSS Discipline nelle quali l alunno è supportato dall insegnante di sostegno Orario normale Orario ridotto, ore Si Numero ore No Il Consiglio di classe ha deliberato che l alunno sia esonerato dallo studio delle seguenti discipline (solo per gli alunni con programmazione differenziata) 4. VERIFICHE E VALUTAZIONI 4.1 Verifiche Tipologia Tempi Modalità di esecuzione Struttura Periodicità Scritte Orali Scritte e orali Laboratoriali Altro Medesimi della classe Più lunghi rispetto alla classe Totalmente diversi rispetto alla classe Svolgimento autonomo Supporto dell insegnante di sostegno o di altro personale (specificare) Supporto di materiale didattico semplificato Stesse prove della classe Prove create per il raggiungimento degli obiettivi minimi Prove differenziate Stesse date della classe Date diverse rispetto alla classe

6 Eventuali annotazioni: 4.2 Valutazione... Il team educativo (Insegnanti curricolari e di sostegno) Disciplina Cognome e nome Firma I genitori: Cognome e Nome Firma L operatore socio-sanitario: Cognome e Nome Firma Il Dirigente Scolastico Dott.ssa Rachele Scandella